第五章 透镜及其应用 章末练习-2024-2025学年物理人教版八年级上册

第五章 透镜及其应用 一、单选题 1．下列几种情况中，利用了凸透镜成正立放大虚像这一特点的是（　　） A．照相机拍照片 B．投影仪放大图片 C．戴近视眼镜观察物体 D．从透镜玻璃板上的小水滴看下面的文字变大 2．在“探究凸透镜成像规律的实验”中凸透镜的焦距f=12cm，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示，此时蜡烛在光屏上成清晰的像。下列判断正确的是(　　) A．透镜位置不变，把蜡烛向左移动，向右移动光屏，光屏上会再次得到清晰的像 B．图中成像的特点与投影仪成像特点相同 C．保持透镜位置不变，把蜡烛移动到45cm处，向右移动光屏，光屏上会再次得到清晰的像 D．保持透镜位置不变，把蜡烛移动到30cm处，向右移动光屏，光屏上会再次得到清晰的像 3．在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于图中所示位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这种成像原理可以制成（　　） A．照相机 B．幻灯机 C．放大镜 D．潜望镜 4．如图所示，下列关于光学现象的描述正确的是（　　） A．由甲知，小孔成像是缩小的实像 B．由乙知，配戴凹透镜可以矫正远视眼 C．由丙知，“彩虹”的上端是红光 D．由丁知，右边人看到的地面亮一些 5．如图为透镜在生活中的一些应用。下列说法正确的是（　　） A．图甲，人脸经照相机成正立、缩小的像 B．图乙，透过金鱼缸看到的是鱼的实像 C．图丙，人远离摄像头时，所成的像会变小 D．图丁，影片经投影仪成正立、放大的实像 6．如图中画出了光线通过透镜（图中未画出）的情形，其中凸透镜是（　　） A． B． C． D． 7．如图所示，是创新小组的同学们自制的照相机。在较暗的教室内，让凸透镜对着明亮的室外，拉动纸筒，在半透明膜上可看到室外实验楼清晰的像，若想在半透明膜上成实验楼更大清晰的像，下列做法正确的是（　　） A．相机向前移，纸筒向前伸 B．相机向后移，纸筒向后缩 C．相机不移动，纸筒向后缩 D．相机和纸筒的位置均不变 8．下列关于光学仪器的作用，说法正确的是（　　） A．平面镜能成放大的虚像 B．凸面镜能起到扩大视野的作用 C．凸透镜只能成放大的像 D．凹透镜对光线起会聚作用 9．我国发射的地球同步（静止轨道）气象卫星“风云四号”，在距地表高度为36000km处利用红外遥感技术拍摄的祖国全景图，被微信采用为启动页面图片，寓意从“人类起源”到“华夏文明”的历史发展。下列说法中正确的是（　　） A．红外线是一种淡红色的光 B．图中人的影子是由于光的直线传播形成的 C．以地面为参照物，“风云四号”卫星是运动的 D．卫星拍摄地球，地球位于卫星相机透镜的1倍焦距到2倍焦距之间 10．长汀旅游已红遍全国，甲、乙是游客用同一架焦距不同的相机在同一位置先后两次拍 到母亲园雕塑的画面，关于此画面，下列正确的是（　　） A．拍照的雕塑处于相机的一倍焦距和二倍焦距之间 B．拍摄甲画面时，雕塑和相机的距离比拍乙远一些 C．拍完甲之后再拍摄乙照片，需要将相机镜头缩短 D．拍摄画面时，相机成的像是雕塑倒立缩小的虚像 二、填空题 11．图1所示为一幅图片，图2为该图片利用凸透镜制作而成的某光学仪器投影在墙上的像。该像相对于原图片是　 　（选填“放大”或“缩小”）、　 　（选填“正立”或“倒立”）的，是　 　（选填“实像”或“虚像”）。该图片可能放在图3中凸透镜前的哪一个位置？　 　（选填“A”“B”“C”或“D”）。 12．凸透镜可用于　 　（选填“远视”或“近视”）眼的矫正，手机的镜头相当于一个凸透镜，若某手机镜头焦距为5cm，用它扫描健康码时，为保证扫描清晰，手机到健康码的距离应大于　 　cm。 13．夏天的清晨，公园里只有小鸟欢快的鸣叫声，周围茂密的树木将马路上的杂声阻挡在外，这是在　 　减弱噪声，我们能够分辨出其中麻雀的声音，这是由于不同的鸟发出声音的　 　不同，如图所示，透过露珠观察叶脉变粗，这是由于光的　 　产生的。 14．如图所示，点燃的蜡烛及焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上，要在光屏上承接到烛焰　 　、放大的清晰实像，需将光屏向　 　移动；一段时间后， 蜡烛变短了，烛焰在光屏上成的像会向　 　移。 15．如图所示，属于凸透镜的是　 　 　；属于凹透镜的是 　 　 ​ 16．小明用焦距为10cm的凸透镜探究成像规律，如图所示，烛焰在光屏上（图中光屏未画出）成清晰的倒立、　 　（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像。下列仪器应用该成像规律的是　 　（填写序号）。①照相机②投影仪③放大镜 17．清晨，草地或树木上的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生放大镜功能的结果，形成了　 　（填“正立”或“倒立”）的　 　像（填“虚”或“实”）。 18．去年 12 月 9 日，“天宫课堂”第一课正式开讲。航天员王亚平演示了一个水球成像的实验。她在水球中注入一个气泡后，球中形成了一个正立一个倒立的两个像。小明同学尝试根据我们学习过的知识进行解释。他认为：注入气泡之前的水球相当于一块　 　（选填“凸”或“凹”）透镜，此时宇航员离凸透镜的距离　 　（选填“大于焦距”或“小于焦距”）关于透镜成倒立的　 　（选填“实”或“虚”）像。注入气泡之后，水球中的水和气泡中空气相当于　 　（选填凸”或“凹”）透镜，所以成正立缩小的像。 三、实验探究题 19．如图所示，小陈同学通过实验验证凸透镜成像的规律，实验器材有凸透镜、光屏、高度为12cm的发光物体、卷尺等。 物距/cm 60.0 50.0 30.0 20.0 18.0 15.0 像距/cm 12.0 12.5 15.0 20.0 22.5 30.0 像高/cm 2.4 3.0 6.0 12.0 　 24.0 小陈同学经过多次实验得到部分成实像时物距、像距和像高的数据，分析数据凸透镜成放大实像时，像距　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）物距，小陈同学使用的凸透镜的焦距为　 　cm。思考后他还从中发现其他一些规律，物距为18.0cm时，像高为　 　cm。 20．某小组同学用如图甲的装置“探究凸透镜成像特点”，其中凸透镜的焦距为15cm，他们进行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和大小（用带箭头的线段表示物，A'、B'分别表示蜡烛在A、B处像的位置） （1）如图甲所示，实验前，应先将烛焰中心、光屏中心调到凸透镜的　 　。 （2）从图乙中可以看出，蜡烛在 A、B位置时得到像在“倒立正立、放大缩小、虚像实像”的性质方面相同的有　 　个；当把蜡烛由A移到B位置，所成像将　 　。（选填“变大”、“变小”或“不变”） （3）和其他小组交流后发现，当蜡烛在距透镜15cm～30cm之间时，像均成在透镜另一侧距透镜30cm以外处。但是，在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像　 　。 （4）为了让蜡烛在C位置的像成在光具座上的光屏上，他们采用了两种做法： 做法一：保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜，在光具座上移动光屏，这表明像距变了，由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强，此透镜焦距　 　15cm（选填“＞”、“＜”或“＝”）。 做法二：保持蜡烛和透镜的位置不变，在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜，在光具座上移动光屏，由此实验联系实际，类似于　 　（选填“远视眼”或“近视眼”）的成因和矫正。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$