人与自然和谐相处 保护美好的家园 说课课件-2024-2025学年中职上学期生涯规划

隆昌幼儿师范学校www.sclcys.com 人与自然和谐相处 ——保护美好的家园 1 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 教学反思 板书设计 教学法设计 教材分析 第二单元成长之旅——了解自我 主题3 尊重生命——寻找生命的意义 主题4 关爱生命—— 予人玫瑰,手有余香 主题5 人与自然和谐相处—— 保护美好的家园 低碳 人 自然 教材分析 授课对象: 计算机网络班 学情分析 网络班的学生平时善于积累知识,网上搜集信息能力强,对环保有一定的关注,但很多都是出于感性的认识,如何身体力行地去关心、爱护环境还是一件比较迷茫的事。 3 情感、德育目标 培养低碳环保的意识和生活习惯。 2 过程性目标 在与同伴合作、体验活动的过程中,掌握如何低碳生活。 1 知识、技能目标 了解人与自然和谐相处的有关知识 。 教学目标 教学重难点 重点:树立保护环境的意识,培养低碳生活的习惯。 难点: 学生自主认知、体验 教学目标 教法学法设计 学法 头脑风 暴法 教法 体验式教学 整合法 小组合作学习 体验学习 学法 教学过程 10分钟 7分钟 3分钟 1分钟 体验低碳 感知低碳 话题导入 践行低碳 22分钟 2分钟 45分钟 情感体验 总结提升 教学过程 课外探究 城市,让生活更美好 1.话题导入(2分钟) 你怎么理解“城市,让生活更美好?” 1.话题导入(2分钟) 生态构成图 生产者 消费者 次级消费者 分解者 2.感知低碳(7分钟) 低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。 低碳生活,对于我们普通人来说是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节油、节气,从点滴做起。 “节能就是最大的减碳。” 2.感知低碳(7分钟) 什么叫低碳生活? 说说你身边存在的高碳现象…… 2.感知低碳(7分钟) 算 算 你 的 碳 排 放 3.体验低碳(10分钟) 一天冬季不再下雪 北极熊无家可归 oh ~babe 那爱斯基摩人也需要 为了抢购冷气排队 poor baby 有一天冰山都变海水 我们的危险就会 只涨不会退 今天你上班的办公室 明天是鲨鱼的房间 你是否惭愧在不小心的时候种下地雷 伤害了这一切 蓝天和小雨滴 阳光和绿草地 也会忧郁 也会生病 小孩也懂得这个道理 长颈鹿黑猩猩 大象乌龟猫头鹰 红着眼睛 却依然相信 这世界总会找回良心 有一天空气需要花钱 随便的呼吸实在有一点危险 就像你现在喝矿泉水 一罐就卖给你拾元 你是否惭愧 在不小心的时候种下地雷 伤害了这一切 蓝天和小雨滴 阳光和绿草地 也会忧郁 也会生病 小孩也懂得这个道理 长颈鹿黑猩猩 大象乌龟猫头鹰 红着眼睛 却依然相信 这世界总会找回良心 蓝天和小雨滴 阳光和绿草地 也会忧郁 也会生病 小孩也懂得这个道理 长颈鹿黑猩猩 大象乌龟猫头鹰 红着眼睛 却依然相信 这世界总会找回良心 冬天不再下雪 体验低碳 被授予联合国环保最高荣誉“地球卫士”称号 4.践行低碳(22分钟) 明星环保秀 今后本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅 明星环保秀 4.践行低碳(22分钟) 为环保代言是我一生的责任 4.践行低碳 明星环保秀 我的低碳生活…… 小组讨论: 环保达人秀 4.践行低碳(22分钟) 5.总结提升(3分钟) 明确物我和谐的措施 发出环保低碳倡议 返回 6.课外探究(1分钟) 动一动 以小组为单位,策划一次环保调查活动。 自然 关注人口问题 关注生态环境 保护生物多样性 可持续发展 板书设计 人 教学反思 自 主 愉悦学习 体验 情感 行动 隆昌幼儿师范学校www.sclcys.com 谢谢您的聆听 25 $$