第三章 物态变化 单元练习-2024-2025学年物理人教版八年级上册

第三章 物态变化 单元练习 一、单选题 1．下列固体在熔化过程中温度保持不变的是（　　） A．玻璃、盐、蜡 B．沥青、盐、海波 C．铜、冰、海波 D．萘、海波、松香 2．祖国的山河一年四季美景如画，图中的描述属于液化的是（　　） A．雪春天，冰消融 B．夏天，草叶上形成露珠 C．秋天，枝头挂满白霜 D．严冬，冰雕逐渐变小 3． 下列生活中的事例中，属于减慢液体蒸发的措施是（　　） A．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开 B．将水果用保鲜膜包好后放进冰箱储存 C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D．用电热吹风机将头发吹干 4．如图，关于体温计与实验室常用的酒精温度计，下列说法正确的是（　　） ​ A．体温计与酒精温度计的制造原理不同 B．体温计内有一段弯曲的细管，防止水银流回玻璃泡 C．体温计使用后可以放入沸水内消毒 D．体温计，酒精温度计都可离开被测物体进行读数 5．下列自然现象对应的物态变化需要吸热的是（　　） A．春季冰雪消融 B．夏季雾起山峦 C．秋季气凝成霜 D．冬季滴水成冰 6．夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里（如图所示），就做成了一个“简易冰箱“。即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质。与“简易冰箱”的工作原理相同的是（　　） A．吃冰棒解热 B．衣箱中的樟脑丸逐渐变小 C．烧开水时冒“白气” D．在中暑病人额头上擦酒精 7．如图所示为海波的熔化图像，关于从图像中获得信息的说法正确的是（　　） A．海波的熔点是40℃ B．海波在BC段持续吸热，温度不变 C．海波在CD段是气态 D．熔化过程持续了12min 8．一代伟人毛泽东在《沁园春·雪》中写到：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成这种自然景象的主要物态变化是（　　） A．熔化和凝固 B．凝固和升华 C．凝固和凝华 D．汽化和升华 9．如图所示是探究水沸腾时的装置及实验中不同时刻气泡的情形，下列说法不正确的是（　　） A．可以选用量程为10~110℃的水银温度计 B．图甲是水沸腾前的现象，图乙是水沸腾后的现象 C．水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是液化形成的 D．撤去酒精灯后发现水继续沸腾一段时间，说明水的沸腾有时不需要加热 10．自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，图中描述的物理现象理解正确的是（　　） A．“飘渺的雾”是汽化现象 B．“晶莹的露”是熔化现象 C．“凝重的霜”是凝华现象 D．“轻柔的雪”是液化现象 二、填空题 11．用蒸笼蒸馒头、包子时，顶层的馒头、包子会先熟，这是因为高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生　 　现象，同时　 　(选填“吸收”或“放出”)大量热量。 12．固体分晶体和非晶体两种，在①冰、②石蜡、③松香、④铁、⑤海波、⑥沥青，这些物体中，属于晶体的有　 　（填序号）。它们跟其他物体的根本区别是　 　。 13．某时刻甲、乙两温度计示数如图所示，则此时的温度计示数甲为　 　，乙为　 　。 14．如图所示这是某物质在熔化时温度随时间变化的图像。由图可知，该物质是　 　（选填“晶体”或“非晶体”），BC段物质处于　 　状态，熔化过程用了　 　min。 15．如图，是对甲和乙加热时的温度与时间图象，则甲、乙　 　同种物质．（选填“是”、“不是”或“无法判断”）因为它们具有相同的　 　．如图中的不同可能是因为　 　不同造成的． 16．物质从　 　态直接变成　 　态的现象叫做凝华．它是　 　（填“吸”或“放”）热过程． 17．夏天往饮料中加少量冰块，冰块在　 　（填物态变化名称）时　 　（选填“吸收”或“放出”）热量，加冰后饮料温度　 　（选填“会”或“不会”）达到零下10℃。 18．在图所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时会观察到的现象；制药时为了在不超过80℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是。（选填“升高”或“降低”）容器内的气压，使水的沸点低于80℃。 三、实验探究题 19．实验小组按照如图甲所示的装置进行“探究水在沸腾前后温度变化的特点”。 （1）在组装器材时，应该按照　 　（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序； （2）实验中的某时温度计示数如图甲所示，此时水的温度为　 　℃； （3）小组同学实验过程中绘制了如图乙所示的温度随时间变化的图象，分析图象，你能得到　 　。（写出一条信息或规律即可） 20．如图所示，冰箱一般分为冷冻室和冷藏室，蔬菜和水果放在冷藏室，蔬菜和水果在冷藏室中可以随意摆放，小林认为这样是不对的。 （1）小林发现家中冰箱冷藏室共有三层（自下而上分别命名为最上、中、最下），有一些管子铺在冷藏室最下面，这些管子内的物质会因为汽化而　 　（选室填“吸”或“放”）热，所以小林猜想最下层的温度最低； （2）小林通过网络查阅一些蔬果最佳保存温度如表： 种类 白菜 萝卜 茄子 黄瓜 土豆 西瓜 桃子 芹菜 最佳保存温度/℃ 0 0 7 10 5 7 0.5 10 他用湿布包裹着液体温度计的玻璃泡然后放入冷藏室的最上层。液体温度计是利用液体　 　的性质工作的，用湿布包裹温度计的玻璃泡的好处是　 　； （3）小林又测量了其他层的温度，如表： 实验序号 冷藏室最上层温度/℃ 冷藏室中层温度℃ 冷藏室最下层温度/℃ 近后壁处 中间 近门处 1 6.2 5.2 5.6 7.5 4.0 2 6.0 5.0 5.4 7.4 4.2 3 6.4 5.5 5.8 7.4 4.0 平均值 6.2 5.2 5.6 7.4 4.1 通过对数据进行分析可得，小明的猜想是　 　（选填“正确”或“错误”）的。小林在同一位置测量多组数据的目的是　 　； （4）将蔬果放入冷藏室可以　 　（选填“加快”或“减缓”）蔬果水分的蒸发；通过实验可知，西瓜放入冷藏室的最佳位置是　 　。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$