4.2 天气与气候 第1课时-2024-2025学年七年级地理上册新教材同步课件（粤人版2024）

4.1 天气与气候 第一课时 天气和天气预报 学习目标 1.结合实例，说明天气对人们生产生活的影响。 2.收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天 气。(重点) 天气是指一个地区短时间内的冷暖、风雨、干湿、阴晴等大气状态及其变化。 一、天气的概念 晴天 多云 阴天 下雨 问题思考： 1.图中反映的是什么天气状况 认识不同的天气 晴天 多云 阴天 雨天 雾 雪 认识不同的天气 雷电 冰雹 沙尘暴 台风 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 忽如一夜春风来，千树王树梨花开 东边日出西边雨，道是无晴却有晴 问题思考 2.认识不同的诗词，反映怎样的天气状况？ 下雨 下雪 晴天、下雨 天气有什么突出的特点？ 某天华南天气预报图 某市一周天气预报图 特点： 持续时间 变化 短 大 同一地方，不同时刻的天气可能不一样 同一时刻，不同地方的天气可能相差很大 天气对我们的生产和生活有什么影响？ 天气对生产和生活的影响 瑞雪饶丰年 人工降雨，缓解旱情 天气对生产和生活的影响 秋季阳光明媚利于晾晒 “晒秋” 台风登陆引起洪灾 天气对生产和生活的影响 秋季阳光明媚利于晾晒 “晒秋” 台风登陆引起洪灾 天气对生产和生活的影响 路面结冰影响交通 沙尘暴影响人们的出行 及身体健康 为了更好安排生产和生活，我们应该如何提前预知天气的变化？ 途径1：互联网 途径2：手机APP 途径3：电视广播 途径4：报纸类 天气预报 概念：是气象学家根据卫星云图等各种资料获取大气数据，进行科学分析后对未来一日或几日天气状况所作出的预测。 绿色表示陆地 蓝色表示海洋 白色表示云层。云层越厚，表示出现阴雨的可能性越大。 拓展：获取天气预报信息的方式(地图册P32） 气象卫星 气象卫星、气象雷达、高空气象探测和地面气象观测仪器等，随时监测着地球上的天气变化。 卫星云图 气象学家研究天气图，并和以往的图像进行比较。 数据处理 天气预报 将观测到的数据输入功能强大大的计算机进行处理，最后得到天气预报图。 天气预报的内容主要包括气温最高值和最低值、阴天或晴天、降水的可能性及其强度、风的方向和大小等。 常用的天气符号 快问快答 晴 雷阵雨 冰雹 中雨 霜冻 大雪 多云 阴天 中雨 沙尘暴 雨夹雪 暴雨 大雨 雾 中雪 台风 小雪 霾 风向 风向是指风的来向，有“东、南、西、北”以 及东南、西南、西北、东北”一共八个基本方向风向为“北”，说明风来自北方。 风力等级 风力是风强弱的级别，共分18级，级数越大，风力越强。 风力等级 城市空气质量日报 目前，许多国家和地区每天在发布天气预报的同时，也会对大气环境质量进行监测，并公布其结果，即“城市空气质量日报”。 你喜欢哪种空气？ 空气污染 空气质量优 空气质量 空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，通常用空气质量指数来表示。空气质量指数越小，表明空气越清新，越有利于人体健康 模拟播报天气预报 例：合肥的天气状况为阴天转小雨，最低气温6 ℃，最高气温9℃。 课堂小结 1.天气的定义、特点 2.天气对人类活动的影响 3.天气预报 （1）卫星云图 （2）天气符号 （3）空气质量 $$