河南省郑州市中原区郑州中学2024-2025学年高三上学期11月期中生物试题

试卷第 1页，共 8页 2024-2025 学年上学期高三年级期中考试 生物试卷 一、单选题（每题 2分，共 38 分） 1．下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（ ） A．原核细胞和真核细胞都有染色体 B．原核细胞的 DNA 一般分布于拟核，真核细胞的 DNA 主要分布于细胞核 C．乳酸菌、发菜、霉菌等都不具有核膜 D．真核细胞中存在核糖体，原核细胞中不存在核糖体 2．下列是某些细胞结构的模式图，以下有关说法正确的是（ ） A．噬菌体、蓝细菌、酵母菌都具有的结构是 f B．与分泌蛋白合成、加工、运输有关的结构有 b、c、d、e、f C．结构 a、b、f、g中都含有核酸 D．以上结构均含有磷脂分子和蛋白质分子 3．生命观念中的“结构与功能观”，内涵是指一定结构必然有其对应的功能，而一定功能需要 对应的结构来完成。下列有关“结构与功能观"的叙述中正确的是（ ） A．分布在细胞不同部位的核糖体结构有差异，导致合成的蛋白质种类不同 B．吞噬细胞的溶酶体能合成多种水解酶，有利于杀死侵入机体的病毒或病菌 C．根部细胞不含叶绿体，利用这类细胞不可能培育出含叶绿体的植株 D．高尔基体在分泌蛋白加工运输过程中起交通枢纽作用，是由于其能接收和形成囊泡 4．下图表示两种物质被动运输的方式，通道蛋白介导的运输速率比载体蛋白介导的运输速率 快 1000 倍以上。下列叙述错误的是（ ） A．载体蛋白和通道蛋白均具有特异性 B．载体蛋白的空间结构在运输物质的过程中会发生改变 C．载体蛋白介导的运输速率会受到载体蛋白数量的限制 D．通道蛋白介导的运输速率较快可能是因为消耗的能量较少 试卷第 2页，共 8页 5．肿瘤细胞在有氧或无氧条件下，都主要进行无氧呼吸并释放大量乳酸。研究发现，CeO是 存在于线粒体中的一种酶，参与[H]与氧气结合生成水的过程，而肿瘤细胞内的线粒体中 的 CeO有缺陷，不能发挥正常的催化功能。下列叙述错误的是 A．肿瘤细胞内产生二氧化碳的场所主要是细胞质基质 B．在有氧条件下，肿瘤细胞与正常细胞相比会消耗更多葡萄糖 C．CeO在细胞的线粒体内膜上发挥作用，是有氧呼吸的关键酶 D．修复肿瘤细胞内有缺陷的 CeO，可减少肿瘤组织内乳酸的产生 6．下图表示夏季时某植物体在不同程度遮光条件下净光合速率的部分日变化曲线，据图分析 有关叙述正确的是（ ） A．一天中适当遮光均会显著增强净光合速率 B．b-M 段叶肉细胞内合成 ATP 的场所只有细 胞质基质和线粒体 C．M点时叶肉细胞消耗的 CO2量一般等于呼 吸产生的 CO2量 D．e-f 段净光合速率降低的原因是 CO2吸收 量减少影响暗反应所致 7．下表是与光合作用相关的实验探究，下列叙述正确的是（ ） 组 别 实验材料 实验试剂或处理方法 实验记录 1 水绵和好氧细菌 在没有空气的黑暗环境中，用极细 的光束照射水绵 观察细菌分布 的部位 2 叶片经饥饿处理后，一半遮 光，一半曝光 碘蒸气处理 颜色反应 3 小球藻、 14 C 标记的 14 CO2 提供适宜的光照和 14 CO2 追踪检测放射 性 14 C 的去向 4 菠菜叶 无水乙醇、层析液等 色素带的宽度、 位置与颜色 A．第 1组实验说明了光合作用的场所是叶绿体，CO2的固定需要光照 B．第 2组实验可以观察到遮光部位变蓝，曝光部位不变蓝 C．第 3组实验在小球藻细胞中的三碳化合物、丙酮酸中也可能检测到 14 C D．第 4组实验中色素带的宽度反映的是色素的溶解度大小 8．某二倍体生物(染色体数为 2N)染色体上的 DNA 用 3 H 充分标记，再置于不含 3 H 的培养基中 培养．其有丝分裂过程中细胞局部结构变化过程如右图所示。下列有关叙述错误的是 试卷第 3页，共 8页 A．图甲中解旋酶可从①进入，与③直接相连的具膜细胞器是内质网 B．图乙所处时期核 DNA 数：染色单体数：同源染色体对数=4：4：l C．图丙表示细胞处于有丝分裂末期，其判断依据是核膜正在重新构建 D．若经 3 H 充分标记的细胞经过两次连续的有丝分裂，则子细胞中含 3 H 的染色体数目为 N／2 9．斑翅果蝇翅的黄色和白色、有斑点和无斑点分别由两对等位基因 A/a 、B/b 控制。用纯合 的黄色有斑点果蝇与白色无斑点果蝇进行杂交，F1全是黄色有斑点果蝇。让 F1雌雄果蝇交配得 F2，F2表现型比例为 7∶3∶1∶1。下列叙述错误的是（ ） A．斑翅果蝇翅的显性性状为黄色、有斑点 B．F2出现 7∶3∶1∶1的原因是基因型为 Ab 或 aB 的配子不育 C．F2的基因型共有 8种，其中纯合子比例为 1/4 D．选 F1中的果蝇进行测交，则测交后代表现型的比例为 1∶1∶1或 1∶1∶1∶1 10．探究基因位于 X、Y染色体的同源区段，还是只位于 X染色体上的实验设计思路如下，下 列方法和结论的组合中可以完成探究任务的是（ ） 方法 1:纯合显性雌性个体×纯合隐性雄性个体→F1 方法 2:纯合隐性雌性个体×纯合显性雄性个体→F1 结论： ①若子代雌雄全表现显性性状，则基因位于 X、Y染色体的同源区段。 ②若子代雌性个体表现显性性状，雄性个体表现隐性性状，则基因只位于 X染色体上。 ③若子代雄性个体表现显性性状，则基因只位于 X染色体上。 ④若子代雌性个体表现显性性状，则基因位于 X、Y染色体的同源区段。 A．方法 1十结论①② B．方法 1+结论③④ C．方法 2+结论③④ D．方法 2+结论①② 11．噬菌体侵染细菌实验分析的活动如图所示（甲和丙为悬浮液，乙和丁为沉淀物)。下列叙 述正确的是（ ） 试卷第 4页，共 8页 A．若其他操作正常，随①过程时间延长，则甲中含有 35 S 的蛋白质外壳的量会增多 B．若各过程操作正确，则乙中存在 35 S 标记的子代噬菌体 C．丙中可能含有 32 P 的亲代噬菌体、亲代噬菌体蛋白质外壳、含 32 P 和不含 32 P 的子代噬菌体 D．若②和③操作不当，会使丁中含 32 P 的放射性增强 12．某同学欲制作 DNA 双螺旋结构模型，已准备了足够的相关材料，下列叙述正确的是（ ） A．在制作脱氧核苷酸时，需在磷酸上连接脱氧核糖和碱基 B．制作模型时，鸟嘌呤与胞嘧啶之间用 2个氢键连接物相连 C．制成的模型中，腺嘌呤与胞嘧啶之和等于鸟嘌呤和胸腺嘧啶之和 D．制成的模型中，磷酸和脱氧核糖交替连接位于主链的内侧 13．细菌 glg 基因编码的 UDPG 焦磷酸化酶在糖原合成中起关键作用。细菌糖原合成的平衡受 到 CsrAB 系统的调节。CsrA 蛋白可以结合 glg mRNA 分子，也可结合非编码 RNA 分子 CsrB,如 图所示。下列叙述错误的是（ ） A．细菌 glg 基因转录时，RNA 聚合酶识别和结合 glg 基因的启动子并驱动转录 B．细菌合成 UDPG 焦磷酸化酶的肽链时，核糖体沿 glg mRNA 从 5'端向 3'端移动 C．抑制 CsrB 基因的转录能促进细菌糖原合成 D．CsrA 蛋白都结合到 CsrB 上，有利于细菌糖原合成 14．DNA 探针是能与目的 DNA 配对的带有标记的一段核苷酸序列，可检测识别区间的任意片段， 并形成杂交信号。某探针可以检测果蝇Ⅱ号染色体上特定 DNA 区间。某果蝇的Ⅱ号染色体中的 一条染色体部分区段发生倒位，如下图所示。用上述探针检测细胞有丝分裂中期的染色体（染 色体上“—”表示杂交信号），结果正确的是（ ） 试卷第 5页，共 8页 A． B． C． D． 15．现有甲、乙两种牵牛花，花冠的颜色由基因 A、a控制。含 A基因的牵牛花开紫花，不含 A基因的牵牛花开白花。甲开白花，释放的挥发物质多，主要靠蛾类传粉；乙开紫花，释放的 挥发物质少，主要靠蜂类传粉。若将 A基因转入甲，其花颜色由白变紫，其他性状不变，但对 蛾类的吸引下降，对蜂类的吸引增强。根据上述材料，下列叙述正确的是（ ） A．甲、乙两种牵牛花传粉昆虫的差异，对维持两物种生殖隔离具有重要作用 B．在蛾类多而蜂类少的环境下，甲有选择优势，A基因突变加快 C．将 A基因引入甲植物种群后，甲植物种群的基因库未发生改变 D．甲释放的挥发物是吸引蛾类传粉的决定性因素 16．下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内 环境进行物质交换的 4种系统或器官，①②是有关的生理过程。下列说法错误的是（ ） A．Ⅰ内的 O2被肝细胞利用至少需经过 9层生物膜 B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆属于主动运输 C．②表示重吸收作用 D．Ⅳ表示的器官是皮肤 17．反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述中，正确的是（ ） A．由脑中的神经中枢控制的反射一定是条件反射 B．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射 C．在“望梅止渴”这种非条件反射中，唾液腺属于效应器 D．一些反射可以形成也可以消退，比如小狗听到铃声分泌唾液 试卷第 6页，共 8页 18．下图为各级中枢示意图。下列相关叙述错误的是（ ） A．某人因撞击损伤了②部位可导致呼吸骤停 B．①中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律的控制有关 C．自主神经系统是不受意识控制的，因此它对机体活动的调节与大脑皮层无关 D．③中某些神经元发出的神经纤维能支配①②④和脊髓中的某些中枢 19．对有关突触结构及其功能的描述，正确的是（ ） A．抑制性突触的突触前膜也能释放神经递质 B．突触前膜释放神经递质的过程不需要 ATP 参与 C．突触间隙中传递的信号是电信号→化学信号→电信号 D．神经递质的释放引起下一个神经元兴奋时，突触后膜电位由外负内正变为内负外正 二、非选择题 20．细胞周期包括分裂间期和分裂期（M），其中分裂间期 又分为 G1、S、G2期，G1期合成 RNA 和核糖体，G2 期为有丝分裂的准备期，主要是 RNA和蛋白质的大量 合成，具体细胞周期时间如图所示。回答下列问题： （1）一个细胞周期是指__________。有丝分裂是一个连 续的过程，人们把它们分为前期、中期、后期、末期的 根据是__________。动植物有丝分裂过程的不同特点主要体现在__________（填两个时期）。 （2）M期细胞内结构发生显著改变，请具体举例进行说明：__________（答出两点）。 （3）DNA合成阻断法是采用过量的 TdR（DNA合成抑制剂）特异地抑制 DNA合成，而 不影响处于其他时期的细胞进行细胞周期运转，从而将细胞抑制在 DNA合成期。当将过 量的 TdR加入细胞培养液，凡处于__________（填“G1”或“S”或“G2”或“M”）期 的细胞立刻被抑制，而其他各时期的细胞则照常运转，洗去 TdR更换培养液后继续培养， 当培养时间介于__________h 间第二次加入 TdR，所有这些细胞则被抑制在细胞周期的 __________交界处，这样可以达到细胞周期同步化的目的。 21．为探究水和氮对光合作用的影响，研究者将一批长势相同的玉米植株随机均分成三组，在 限制水肥的条件下做如下处理：（1）对照组；（2）施氮组，补充尿素（12g·m -2 ）（3）水+氮组， 补充尿素（12g·m -2 ）同时补水。检测相关生理指标，结果见下表。 试卷第 7页，共 8页 生理指标 对照组 施氮组 水+氮组 自由水/结合水 6.2 6.8 7.8 气孔导度（mmol·m -2 s -1 ） 85 65 196 叶绿素含量（mg·g -1 ） 9.8 11.8 12.6 RuBP 羧化酶活性（μmol·h -1 g -1 ） 316 640 716 光合速率（μmol·m -2 s -1 ） 6.5 8.5 11.4 注：气孔导度反映气孔开放的程度 回答下列问题： （1）植物细胞中自由水的生理作用包括 等（写出两点即可）。（2）参与 光合作用的很多分子都含有氮。氮与 离子参与组成的环式结构使叶绿素能够吸收光 能，用于驱动 两种物质的合成以及 的分解；RuBP 羧化酶将 CO2转变为羧 基加到 分子上，反应形成的产物被还原为糖类。 （3）施氮同时补充水分增加了光合速率，这需要足量的 CO2供应。据实验结果分析，叶肉细 胞 CO2供应量增加的原因是 。 22．下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答： （1）甲图中 f表示的结构是 ，乙图是甲图中 （填字母）的亚显微结构放大模 式图，乙图中的 B是下一个神经元的 。 （2）缩手反射时，兴奋从 A传到 B的信号物质是 。兴奋不能由 B传到 A的原 因是 。 （3）已知 A释放的某种物质可使 B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某 种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是 。 （4）细胞合成的递质，经过 加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，被突触后膜上 相应的“受体”识别，引起反应。可见“受体”的化学本质是 。 （5）假设 a是一块肌肉，现切断 c处。分别用足够强的电流刺激 e、b两处，则发生的情况是： 刺激 e处，肌肉 ；刺激 b处，肌肉 。 23．（13 分）某二倍体昆虫的性别决定方式为 XY 型，其灰身和黑身、长尾和短尾为两对相对 试卷第 8页，共 8页 性状，分别由基因 A／a、B／b控制（两对基因均不位于 Y染色体上）。现欲研究两对相对 性状的遗传规律，进行如下实验，已知某种配子致死。回答下列问题： （1）基因 A／a、B／b的遗传遵循__________定律，判断依据是__________。 （2）亲本的基因型是__________，F1 中雌性个体一个卵原细胞可产生的配子类型有 __________。 （3）F2中出现上述结果的原因是__________。让 F2中的黑身短尾雌性与灰身长尾雄性杂交， 子代的表型及比例为__________。 （4）现有 F2中一灰身短尾雌性个体，欲判断其基因型，请利用 F2中个体设计实验并预期 实验结果。 ①实验思路：__________； ②实验结果：__________。 24．（11 分）新鲜土豆中含有大量的过氧化氢酶，某实验小组欲探究 pH 对过氧化氢酶活性的 影响，利用新鲜土豆片为材料进行实验，实验设计方案和实验现象如下表所示。回答下列 问题： （1）过氧化氢酶的作用机理是__________。实验中需要进行重复实验，可以测 3次求平均 值，这样做的目的是__________。在重复实验中，每次测定土豆片上浮到烧杯液面所需要 的时间之前，除更换实验材料土豆和器材外，还需要__________。 （2）为保证在同一 pH 下反应，步骤 3应进行的操作是__________。 （3）通过实验发现，pH 为 7 时土豆片上浮到液面所需时间最短，其他实验组土豆片上浮 到液面所需要的时间均延长，由此判断随着 pH 的增大或减小，__________。而 pH 为 1 和 13 时，土豆片一直没有上浮，当把这 2种土豆片的 pH 重新调整为 7后，将其放入新的 H2O2溶液中仍然没有上浮，说明__________。 （4）本实验可用土豆片上浮时间的倒数作为酶活性的检测指标，其具体原因是________。 答案第 1页，共 11页 参考答案： 1．B 【分析】原核细胞与真核细胞相比无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只 有拟核，只有核糖体，没有其它复杂的细胞器。 【详解】A、原核细胞没有染色体，A错误； B、原核细胞的 DNA 一般分布于拟核，真核细胞的 DNA 主要分布于细胞核，B正 确； C、乳酸菌和发菜均为原核生物，不具有核膜，霉菌是真核生物，具有核膜，C 错误； D、真核细胞和原核细胞中都存在核糖体，D错误。 故选 B。 2．C 【分析】题图分析：图示为某些细胞结构，其中 a为叶绿体；b为线粒体；c为 内质网；d为高尔基体；e为中心体；f为核糖体；g为核膜。 【详解】A、图中 f是核糖体，噬菌体属于病毒，病毒没有细胞结构，不含核糖 体；蓝藻、酵母菌都具有的结构是 f，即核糖体，A错误； B、图中 e是中心体，中心体与分泌蛋白的合成无关，与分泌蛋白合成与分泌有 关的细胞结构有 f核糖体（合成）、c内质网（加工和运输）、d高尔基体（进一 步加工、分泌）、b线粒体（供能），B错误； C、a叶绿体、b线粒体和 g细胞核中均具有 DNA 和 RNA 两种核酸，f核糖体中含 有 RNA。即结构 a、b、f、g中都含有核酸，C正确； D、e中心体和 f核糖体为无膜结构的细胞器，其中都不含磷脂，D错误。 故选 C。 3．D 【分析】叶绿体叶绿体是绿色植物能进行光合作用的细胞含有的细胞器，是植物 细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。 核糖体有的附于粗面内质网上，有的游离在细胞质基质中，是“生产蛋白质的机 器”。 高尔基体高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间” 及“发送站”。 【详解】A、分布在细胞不同部位的核糖体结构相同，蛋白质种类不同是基因选 择性表达的结果，A错误； B、水解酶的本质是蛋白质，合成场所是核糖体，B错误； C、根部细胞不含叶绿体，但是细胞中含有本物种的全套遗传信息，具有全能性， 所以利用这类细胞可能培育出含叶绿体的植株，C错误； D、在细胞内，许多由膜构成的囊泡就像深海中的潜艇，在细胞中穿梭往来，繁 答案第 2页，共 11页 忙地运输着“货物”，而高尔基体在其中起着重要的交通枢纽作用，高尔基体在 分泌蛋白加工运输过程中起交通枢纽作用，是由于其能接收和形成囊泡，D正确。 故选 D。 4．D 【分析】据图分析，甲、乙两图物质跨膜运输特点是由高浓度运输到低浓度，需 要载体蛋白和通道蛋白，不需要能量，都属于协助扩散。 【详解】A、图中通道蛋白介导的运输和载体蛋白介导的运输都具有特异性，A 正确； B、载体蛋白拥有能与被运载物结合的特异的受体结构域，该结构域对被运载物 有较强的亲和性，在被运载物结合之后载体蛋白会将被运载物与之固定，然后通 过改变其空间结构使得结合了被运载物的结构域向生物膜另一侧打开，B正确； C、由于载体蛋白数量有限，则介导的运输速率会受到载体蛋白数量的限制，C 正确； D、通道蛋白参与的运输方式是协助扩散，该方式不消耗能量，D错误。 故选 D。 5、A 6．D 【分析】分析题文和图形：该实验的自变量是时间和遮光程度，因变量是净光合 速率，据此分析作答。 【详解】A、据图分析，在 5：30 至 7：30 间，30%遮光时的净光合速率较不遮光 的低，A错误； B、b-M 段光合作用强度小于呼吸作用强度，结合题图可知，此时该植物能进行 光合作用，故 b-M 段叶肉细胞内合成 ATP 的场所不仅有细胞质基质和线粒体，还 有叶绿体，B错误； C、M点 80%遮光时该植物体净光合速率等于 0，也就是植物体内所有能进行光合 作用的细胞消耗的 CO2量等于所有细胞呼吸产生的 CO2量，但是就叶肉细胞来说， 其光合作用消耗的 CO2量一般大于该细胞呼吸作用产生的 CO2量，C错误； D、图示为夏季时某植物体在不同程度遮光条件下净光合速率，不遮光条件下， e-f 段净光合速率降低，原因是该时间内气孔关闭，CO2吸收量减少，影响暗反 应所致，D正确。 故选 D。 7．C 【分析】1、光合作用的发现历程：（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空 气；（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为 化学能；（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；（4）恩 格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶 绿体；（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的 O2来自 答案第 3页，共 11页 水；（6）卡尔文采用同位素标记法探明了 CO2的固定过程中碳元素的转移途径。 2、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、 石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析 法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的 结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、 叶绿素 a（蓝绿色）、叶绿素 b（黄绿色）。 【详解】A、观察第 1组实验现象发现好氧细菌只向叶绿体被光束照射到的部位 集中，说明了氧气的释放需要光照，产生氧气的场所是叶绿体，A错误； B、第 2组实验中，只有曝光部位可以进行光合作用，生成淀粉，遇碘变蓝；遮 光部位不能进行光合作用，也无淀粉生成，遇碘不变蓝，B错误； C、第 3组实验中，小球藻细胞吸收的 14 CO2与 C5生成三碳化合物（C3），故 C3有 可能检测到放射性，C3还原为（CH2O）后，（CH2O）可以作为呼吸作用第一阶段的 底物，生成丙酮酸，故此阶段生成的产物丙酮酸中也可能检测到 14 C，C 正确； D、第 4组实验中色素带的宽度反映的是色素含量的多少，D错误。 故选 C。 【点睛】 8．D 【详解】A、试题分析：DNA 复制需要的解旋酶和 DNA 聚合酶是由细胞质中的核 糖体合成的，并通过①核孔运入细胞核参与 DNA 的复制，内质网内连③核膜、外 连细胞膜，故 A正确； B、图乙中核膜逐渐解体，出现④染色体，应该为有丝分裂前期，在该时期时， 一条染色体上有两个 DNA 分子、2 条染色单体，因此细胞中 DNA 数：染色单体数： 染色体数：同源染色体对数=4：4：2：1，故 B正确； C、图丙中核膜小泡逐渐融合变成核膜，且染色体逐渐解旋变细为染色质，故该 图表示有丝分裂末期，故 C正确； D、DNA 分子的复制是半保留复制，第一次复制后的每个 DNA 分子中有一条链含 3 H。则第一次有丝分裂后所形成的子细胞中，含 3 H 的染色体数均为 2N，但每条 染色体的 DNA 分子的两条链均为杂合（ 3 H 1 H）；继续在无放射性的培养基中培养时， 由于 DNA 的半保留复制，每条染色体的一条染色单体上 DNA 分子的两条链为杂合 的 3 H 1 H，另一条染色单体上 DNA 分子的两条链为纯合的 1 H 1 H，即一半染色单体含 放射性，但有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体成为子染色体后，子染色 体的分离具有随机性，因此，含 3 H 的染色体数进入同一个子细胞的数量为 0～2N， 故 D错误。 故选 D。 9．B 【分析】据题意可知，用纯合的黄色有斑点果蝇与白色无斑点果蝇进行杂交，F1 全是黄色有斑点果蝇，说明黄色有斑点为显性，让 F1雌雄果蝇交配得 F2，F2表现 答案第 4页，共 11页 型比例为 7∶3∶1∶1，7∶3∶1∶1是 9：3：3：1的变式，说明两对等位基因遵 循自由组合定律，7∶3∶1∶1说明基因型为有一种单显的配子不育，即或者雌 配子 Ab，或者雌配子 aB，或者雄配子 Ab，或者雄配子 aB 其中一种不育，据此 作答。 【详解】A、用纯合的黄色有斑点果蝇与白色无斑点果蝇进行杂交，F1全是黄色 有斑点果蝇，说明黄色有斑点为显性，A正确； B、据分析可知，F2出现 7∶3∶1∶1的原因是或者雌配子 Ab，或者雌配子 aB， 或者雄配子 Ab，或者雄配子 aB 其中一种不育导致的，B错误； C、假定雌配子 Ab 不育导致出现 7：3：1：1，F1能产生的雌配子为 AB、aB、ab， 产生的雄配子为 AB、Ab、aB、ab，后代中 AAbb 基因型不存在，因此 F2的基因型 共有 8种，其中纯合子只有 AABB、aaBB、aabb 三种，站的比例为 3/12=1/4，C 正确； D、假定雌配子 Ab 不育导致出现 7：3：1：1，F1的基因型为 AaBb，产生雄配子 为 AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1，雌配子 AB：aB：ab=1：1：1，选 F1中的果蝇 进行测交时，如果 F1作父本，可后代比例为 1：1：1：1，如果 F1作母本，后代 比例为能为 1：1：1，D正确。 故选 B。 10．D 【分析】题意分析：方法 1为正交，则方法 2为反交，如果正反交结果一致，说 明基因位于 X、Y同源区段；若正反交结果不一致，则基因不在位于 X、Y同源区 段，可能在 X上。 【详解】A、方法 1：纯合显性雌性与隐性纯合雄性杂交①若子代雌雄全表为显 性性状，则基因位于 X、Y染色体的同源区段或仅位于 X染色体，①错误；②雄 性个体表现不可能为隐性性状，②错误。不能完成探究任务，A错误； B、方法 1：纯合显性雌性与隐性纯合雄性杂交③若子代雄性个体表现为显性性 状，则基因可能位于 X染色体上，也可能位于 X、Y染色体的同源区段，③错误； ④若子代雌性个体表现为显性性状，则基因位于 X、Y染色体的同源区段或仅位 于 X染色体，④错误，显然不能完成上述探究任务，B错误； C、方法 2：纯合显性雄性与隐性纯合雌性杂交，③若子代雄性个体表现为显性 性状，则基因位于 X、Y染色体的同源区段，③错误；④若子代雌性个体表现为 显性性状，则基因位于 X、Y染色体的同源区段或仅位于 X染色体，④错误。不 能够完成上述探究任务，C错误， D、方法 2：纯合显性雄性与隐性纯合雌性杂交①若子代雌雄全为显性性状，则 基因位于 X、Y染色体的同源区段，①正确；②若子代雌性个体表现为显性性状， 雄性个体表现为隐性性状，则基因只位于 X染色体上，Y上没有相关基因，②正 确，能完成上述探究任务，D正确。 故选 D。 答案第 5页，共 11页 11．C 【分析】赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，用 35 S 标记的是 T2噬菌体的蛋白质外 壳， 32 P 标记的 T2噬菌体的 DNA 分子，完全实现了 DNA 和蛋白质的分离，充分证 明 DNA 是遗传物质。 （1）由于 35 S 标记的是 T2噬菌体的蛋白质外壳，故正确操作后放射性主要集中 在上清液，即上清液中放射性很高，而沉淀物中的放射性很低，实验结果说明噬 菌体的蛋白质外壳没有进入细菌。 （2） 32 P 标记的 T2噬菌体的 DNA 分子，故正确操作后放射性主要集中在沉淀物中， 即上清液中放射性很低，而沉淀物中的放射性很高，实验结果说明噬菌体的 DNA 进入了细菌。 （3）噬菌体侵染细菌实验由于完全实现了 DNA 和蛋白质的分离，故能充分证明 DNA 是遗传物质。 【详解】A、由于 35 S 标记的是 T2噬菌体的蛋白质外壳，蛋白质外壳不能进入细 菌，故正确操作后放射性主要集中在上清液，若其他操作正常，无论①过程时间 是否延长， 都不会影响甲（上清液）中含 35 S 的蛋白质外壳的量的多少，A错误； B、由于 35 S 标记的是 T2噬菌体的蛋白质外壳，蛋白质外壳不能进入细菌，若各 过程操作正确，则乙（沉淀物）中都不存在 35 S 标记的子代噬菌体，B错误； C、 32 P 标记的 T2噬菌体的 DNA 分子，丙（上清液）中可能含有 32 P 的亲代噬菌体 （未侵入细菌）、亲代噬菌体蛋白质外壳、含 32 P 和不含 32 P 的子代噬菌体（细菌 破裂后释放出来的子代噬菌体），C正确； D、若②和③操作不当，会使放射性物质进入上清液中，则会导致丁（沉淀物） 中含 32 P 的放射性减弱，D错误。 故选 C。 12．C 【分析】DNA 的双螺旋结构：①DNA 分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘 旋而成的；②DNA 分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨 架，碱基在内侧；③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基 互补配对原则。 【详解】A、在制作脱氧核苷酸时，需在脱氧核糖上连接磷酸和碱基，A错误； B、鸟嘌呤和胞嘧啶之间由 3个氢键连接，B错误； C、DNA 的两条链之间遵循碱基互补配对原则，即 A=T、C=G，故在制作的模型中 A+C=G+T，C 正确； D、DNA 分子中脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在 内侧，D错误。 故选 C。 13．C 【分析】转录主要发生在细胞核中，需要的条件：（1）模板：DNA 的一条链；（2） 答案第 6页，共 11页 原料：四种核糖核苷酸；（3）酶：RNA 聚合酶；（4）能量(ATP)。 【详解】A、基因转录时，RNA 聚合酶识别并结合到基因的启动子区域从而启动 转录，A正确； B、基因表达中的翻译是核糖体沿着 mRNA 的 5'端向 3'端移动，B正确； C、由题图可知，抑制 CsrB 基因转录会使 CsrB 的 RNA 减少，使 CsrA 更多地与 glg mRNA 结合形成不稳定构象，最终核糖核酸酶会降解 glg mRNA，而 glg 基因 编码的 UDPG 焦磷酸化酶在糖原合成中起关键作用，故抑制 CxrB 基因的转录能抑 制细菌糖原合成，C错误； D、由题图及 C选项分析可知，若 CsrA 都结合到 CsrB 上，则 CsrA 没有与 glg mRNA 结合，从而使 glg mRNA 不被降解而正常进行，有利于细菌糖原的合成，D正确。 故选 C。 14．B 【分析】染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改 变，导致性状的变异。大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导 致生物体死亡。 【详解】DNA 探针是能与目的 DNA 配对的带有标记的一段核苷酸序列并形成杂交 信号，根据图示信息，倒位发生在探针识别序列的一段，因此发生倒位的染色体 的两端都可被探针识别，故 B正确。 故选 B。 15．A 【分析】根据题干信息“将 A基因转入甲，其花颜色由白变紫，其他性状不变， 但对蛾类的吸引下降，对蜂类的吸引增强”，可知吸引蛾类或蜂类传粉的决定性 因素是花冠颜色。 【详解】A、甲、乙两种牵牛花传粉昆虫的差异，导致两物种之间不会交叉传粉， 对维持两物种生殖隔离具有重要作用，A正确； B、甲主要靠蛾类传粉，在蛾类多而蜂类少的环境下，甲有选择优势，但并不会 导致 A基因突变加快，B错误； C、基因库是指一个种群内所有个体的全部基因，将 A基因引入甲植物种群（本 身不含 A基因）后，甲植物种群的基因库发生改变 ，C错误； D、若将 A基因转入甲，其花颜色由白变紫，其他性状不变（释放的挥发物质没 有改变），但对蛾类的吸引下降，对蜂类的吸引增强，推测花冠颜色为白色是吸 引蛾类传粉的决定性因素，而不是释放的挥发物，D错误。 故选 A。 16．A 【分析】根据图示可以判断出：Ⅰ是肺、Ⅱ是小肠、Ⅲ是肾脏、Ⅳ是皮肤。 【详解】A、分析题图可知，Ⅰ是呼吸系统，组织细胞利用 O2 的场所是线粒体 内膜，故Ⅰ内的 O2 被肝细胞利用至少经过 11 层生物膜，A错误； 答案第 7页，共 11页 B、Ⅱ是消化系统，Ⅱ内的葡萄糖进入血浆应属于主动运输，B正确； C、Ⅲ是泌尿系统，②表示重吸收作用，C正确； D、Ⅳ表示的器官是皮肤，皮肤中的汗腺通过分泌汗液来排出代谢废物，D正确。 故选 A。 17．D 【分析】条件反射和非条件反射的区别：1、非条件反射是通过遗传获得的，生 来就有的，而条件反射是后天形成的。2、非条件反射是具体事物（食物、针扎 等）刺激引起的，而条件反射是由信号刺激引起的。3、非条件反射由较低级的 神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，而条件反射必须由高级神经中枢大脑 皮层的参与才能完成。4、非条件反射是终生的，固定的，不会消退，而条件反 射是暂时的，可以消退。 【详解】A、脑中的神经中枢控制的一些反射(如脑干中的呼吸中枢控制的反射) 是非条件反射，A错误； B、感觉是大脑皮层的功能，但没有经过完整的反射弧，所以不属于反射，B错 误； C、传出神经末梢及其支配的唾液腺，在“望梅止渴”这种条件反射的反射弧中 作为效应器，C错误； D、反射是神经调节的基本方式，分为条件反射和非条件反射，条件反射可以形 成也可以消退，如学生听到铃声急速赶往教室、小狗听到铃声分泌唾液，D正确。 故选 D。 18．C 【分析】据图示脑的结构可知，①为下丘脑，②为脑干，③为大脑皮层，④为小 脑。 （1）脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成， 大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中 枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感 觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢 （与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与 产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）；（2）小脑位于脑干背侧，大脑的 后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；（3）脑干位于 大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节 人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。 【详解】A、②为脑干，具有呼吸中枢等，故某人因撞击损伤了②部位可导致呼 吸骤停，A正确； B、①为下丘脑，具有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物的节律控制 有关，B正确； C、自主神经系统是不受意识控制的，但是仍然会受到最高级神经中枢大脑皮层 答案第 8页，共 11页 的调控，C错误； D、③大脑皮层为人体最高级的中枢，其中某些神经元发出的神经纤维能支配①、 ②、④和脊髓中的某些中枢，D正确。 故选 C。 19．A 【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突 触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时， 突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电 位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。 【详解】A、抑制性突触的突触前膜能释放抑制型神经递质，它也属于神经递质， A正确； B、突触前膜释放神经递质的方式为胞吐，该过程需要 ATP 参与，B错误； C、兴奋在突触间隙中通过神经递质传递，因此突触间隙中传递的信号是化学信 号，C错误； D、神经递质的释放引起下一个神经元兴奋时，即引发动作电位，故突触后膜电 位由内负外正（静息电位）变为内正外负（动作电位），D错误。 故选 A。 20.(12分) (1)连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止(2分，其他答 案均不得分) 染色体的行为(1分，其他答案均不得分) 前期、末期(2分，答出一点给1分，其他答案均不得分) (2)染色质形成染色体及染色体分离，核膜、核仁解体及重建，细胞核分裂形成两个子核， 细胞质一分为二等 (2分，答出两点，每点1分，合理即可得分) (3)S(1 分 ，其他答案均不得分) 2～8(2分，其他答案均不得分) G₁ 期和S 期(或G₁ /S 、G₁ →S等，2分， 其他答案均不得分) 【解析】(1)细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时 为止所经历的全过 程。有丝分裂是一个连续的过程，人们根据染色体的行为，把它们分为前 期、中期、后期、末期。动植物有丝 分裂过程的不同特点主要体现在前期和末期。 (2)M 期细胞内结构发生显著改变，如染色质形成染色体及染色体分离，核膜、核仁解体及 重建，细胞核分裂 形成两个子核，细胞质一分为二。 (3)采用过量的TdR 可特异地抑制DNA 合成，而 DNA的合成期是S 期，因此当将过 量的TdR 加入细胞培 养液，凡处于S 期的细胞立刻被抑制，而其他各期的细胞则照常 运转，洗去TdR 更换培养液后继续培养，若 要将所有这些细胞都抑制在G₁ 期和S 期 的交界处，培养的时间至少大于S 期的时长，小于(G₂ +M+G₁ ) 时长，这种方法可以达到细胞周期同步化的目的。 22．（10 分） 答案第 9页，共 11页 （1）细胞内良好的溶剂，能够参与生化反应，能为细胞提供液体环境，还能运 送营养物质和代谢废物（2 分） （2）镁 ATP 和 NADPH（2 分） 水 C5（或 RuBP）（2 分） （3）气孔导度增加，CO2吸收量增多，同时 RuBP 羧化酶活性增大，使固定 CO2 的效率增大（2分） 【分析】分析题意可知，该实验目的是探究水和氮对光合作用的影响，实验分成 三组：对照组、施氮组、水+氮组；分析表格数据可知：自由水与结合水的比值： 对照组＜施氮组＜水+氮组；气孔导度：对照组＞施氮组＜水+氮组；叶绿素含量： 对照组＜施氮组＜水+氮组；RuBP 羧化酶活性：对照组＜施氮组＜水+氮组；光 合速率：对照组＜施氮组＜水+氮组。 【详解】1）细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重 要组成成分，自由水是细胞内良好的溶剂，能够参与生化反应，能为细胞提供液 体环境，还能运送营养物质和代谢废物；根据表格分析，水+氮组的气孔导度大 大增加，增强了植物的蒸腾作用，有利于植物根系吸收并向上运输氮，所以补充 水分可以促进玉米根系的对氮的主动吸收，提高植株氮供应水平。 （2）参与光合作用的很多分子都含有氮，叶绿素的元素组成有 C、H、O、N、Mg， 其中氮与镁离子参与组成的环式结构使叶绿素能够吸收光能，用于光反应，光反 应的场所是叶绿体的类囊体膜，完成的反应是水光解产生 NADPH（[H]）和氧气， 同时将光能转变成化学能储存在 ATP 和 NADPH（[H]）中，其中 ATP 和 NADPH（[H]） 两种物质含有氮元素；暗反应包括二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程，其 中 RuBP 羧化酶将 CO2转变为羧基加到 C5（RuBP）分子上，反应形成的 C3被还原 为糖类。 （3）分析表格数据可知，施氮同时补充水分使气孔导度增加，CO2吸收量增多， 同时 RuBP 羧化酶活性增大，使固定 CO2的效率增大，使植物有足量的 CO2供应， 从而增加了光合速率。 【点睛】本题考查水的存在形式和作用、光合作用的过程、影响光合作用的因素 等相关知识，意在考查考生把握知识间的相互联系，运用所学知识解决生物学实 际问题的能力，难度中等。 23．（14 分） （1）感受器 d 胞体膜或树突膜 （2）神经递质 只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜（2分） （3）B神经元持续兴奋（2 分） （4）高尔基体 糖蛋白 （5） 不收缩（2 分） 收缩（2分） 【分析】分析甲图：a表示效应器，b表示传出神经，c神经中枢，d表示突触， e表示传入神经，f表示感受器；分析乙图：A表示突触小体，其膜为突触前膜， B表示突触后膜。 答案第 10页，共 11页 【详解】（1）由于 e上有神经节，所以 e为传入神经、f表示感受器，乙图是突 触结构，为甲图中 d的亚显微结构放大模式图。乙图中 B表示突触后膜，为下一 个神经元胞体膜或树突膜。 （2）A、B属于两个神经元细胞，兴奋从 A传到 B的信号物质是神经递质。由于 神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜， 使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递是单向的，只能 由 A传到 B。 （3）由于 A释放的某种物质可使 B兴奋，而某种药物可以阻止该种物质完成一 次兴奋传递后的分解，所以这种药物的即时效应是使 B神经元持续兴奋。 （4）细胞合成的递质，经过高尔基体加工，形成突触小泡，通过胞吐方式释放 到突触间隙。由于细胞膜上的“受体”有识别功能，其化学本质为糖蛋白，所以 递质释放到突触间隙后，能被突触后膜上相应的“受体”识别，这种细胞膜外结 构称为糖被。 （5）由于 c处被切断，所以用足够强的电流刺激 e处，肌肉不收缩；而刺激 b 处，肌肉能收缩。但由于没有通过完整的反射弧结构，所以这一过程不属于反射。 【点睛】本题结合反射弧的结构图和突触的结构图，考查反射弧各部分组成及功 能、突触的结构、神经冲动的产生和传导的相关知识点，意在考查考生学生分析 问题和解决问题的能力。 24.(15分) (1)(分离和)自由组合(1分，其他答案均不得分) A/a 位于常染色体上，B/b 位于X 染色体上，两对基因位于非同源染色体上，遵循自由组合定律(或两对基因位于非 同源染色体上，2分，其他答案均不得分) (2) AAX b X b 、aaX B Y(2 分，答对一个给1分，其他答案均不得分) AX B 或AX b 或aX B 或aX b (2分，答不全给 1分，答错均不得分) (3) AY 雄配子致死(2 分，其他答案均不得分) 灰身长尾(雌):黑身长尾(雌):黑身短尾(雄)=1:1:1 (2分，其他答案 均不得分) (4)①实验思路：让该灰身短尾雌性个体与F₂ 中的黑身短尾雄性个体杂交(1分),观 察统计子代表型及比例 (1分)(叙述合理即可得分) ②实验结果：若子代全为灰身个体，则该灰身短尾雌性基因型为AAX b X b (1 分);若子代出 现黑身个体，则该灰身短尾雌性基因型为AaX b X b (1分)(叙述合理即可得分) 【解析】(1)基因A/a、B/b的遗传遵循(分离和)自由组合定律，判断依据是A/a 位于 常染色体上，B/b 位于X 染色体上，两对基因位于非同源染色体上，遵循自由组合定律。 (2)根据表格判断，亲本的基因型是AAX⁶X⁶ 、aaX⁸Y,F₁ 的基因型为AaX⁸Xb 、AaX⁶Y, 雌性一个卵原细胞可 产生的配子类型有AXB或AXb或aXB或aXb。 (3)F₂ 中出现上述结果的原因是AY 雄配子致死。让F₂ 中的黑身短尾雌性与灰身 长尾雄性杂交，子代的表 型及比例为灰身长尾雌：黑身长尾雌：黑身短尾雄 答案第 11页，共 11页 =1:1:1。 (4)F₂ 中一灰身短尾雌性个体，其基因型为AAX⁶Xb或AaX⁶Xb, 欲判定具体是哪一种， 可让该灰身短尾雌性 个体与F₂ 中的黑身短尾雄性个体杂交，观察统计子代表型及比 例。若子代全为灰身个体，则该灰身短尾雌 性基因型为AAXhxb;若子代出现黑身个体， 则该灰身短尾雌性基因型为AaXhxb。 25.【答案及评分细则】(11分) (1)降低过氧化氢分解所需的活化能(2分，答出“降低”1分，“过氧化氢分解所需的活化 能”1分) 减小偶 然因素对实验的干扰(或减小实验误差，1分，叙述合理即可得 分)更换新的H₂ O₂ 溶液(1分，其他答案均 不得分) (2)将调好pH 的 H₂ O₂ 溶液和土豆片倒入相应的小烧杯中(2分，叙述合理即可得 分) (3)酶促反应速率均下降(1分，答出“酶的活性或反应速率下降”即可得分) 过酸或 过碱的环境导致酶失 活，调整条件后不能恢复其活性(2分，叙述合理即可得分) (4)在土豆片中过氧化氢酶的催化作用下，过氧化氢(H₂ O₂ ) 分解产生大量氧气， 使土豆片逐渐上浮(1分), pH 影响酶的活性，故土豆片上浮的时间越长，说明酶活性越 低，反之则越高(1分)(叙述合理即可得分) 【解析】(1)酶的作用机理是降低化学反应所需的活化能，因此，过氧化氢酶的作用机理是 降低过氧化氢分解 所需的活化能。实验中需要进行重复实验，可以测3次求平均值， 这样做可以减小偶然因素对实验的干扰。 在重复实验中，每次测定土豆片上浮到烧杯液 面所需要的时间之前，除更换实验材料土豆片和器材外，还需 要更换新的H₂ O₂ 溶液。 (2)为了保证是在同一pH 下反应，需把调好 pH 的H₂ O₂ 溶液和土豆片倒入相应 的小烧杯中。 (3)通过探究实验结果可以看出，pH 为7时土豆片上浮到液面所需时间最短，所以 最适pH 为 7,随着pH 的增大或减小，土豆片上浮到液面所需要的时间延长，酶促 反应速率均下降。而pH 为1和13时，土豆片 一直没有上浮，当把这2种土豆片 pH 调整为7后，重新把土豆片放入新的H₂ O₂ 溶液中仍然没有上浮，说 明过酸或 过碱的环境导致酶失活，调整条件后不能恢复活性。 (4)在土豆片中过氧化氢酶的催化作用下，过氧化氢(H₂ O₂ ) 溶液分解产生大量的 氧气泡附着在土豆片上，随着氧气泡的增多，烧杯底部的土豆片就会逐渐上浮到液面。 pH 影响酶的活性，从而影响氧气的产生速 率，继而影响土豆片上浮的时间，因此，本实 验可根据土豆片上浮时间的倒数来判断酶的活性。