福建省三明市三元区列东中学2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

列东中学2024-2025学年第一学期期中质量检测 七年级历史试卷 (满分100分；考试时间：60分钟) 命题执笔：刘静审核校对：谢宇洁 卷面要求：整洁、无涂改 一、选择题：共32题，每小题2分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1.某导游在介绍某遗址时提到的关键词有：云南省、打制粗糙石器。该遗址是() A.元谋人遗址B.北京人遗址C.山顶洞人遗址D.半坡人遗址 2.蓝田人生活在距今约70万年到115万年，其遗址发现的石器包括砍斫器、刮 削器、大尖状器和石球等。据此可知，蓝田人() A.掌握了农耕技术 B.学会使用天然火 C.过上了定居生活 D.处在旧石器时代 3.我国迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是( A.北京人遗址B,元谋人遗址C.半坡人遗址 D.河姆渡人遗址 4.图1的考古发现表明( a 修等锈●● 玉输岩遗址出土的稻谷 东胡林遗址出土的炭化栗粒和要粒 河奶渡逾址出土的稻谷 A.粟是当时最主要的农作物 图1 B.我国农业生产历史悠久 C.当时已经出现了早期国家 D.农业生产广泛使用铁器 5.榫卯(sǔmǎo)是利用凹凸结构相互咬合实现链接的木构件工艺。中国迄今发 现的最早榫卯木构件出土于浙江河姆渡遗址。河姆渡人可能利用这项技术() A.制作精美玉器B.制作青铜农具C.建造干栏式房屋D.建造半地穴式房屋 6.图2是小历同学绘制的国家博物馆中人面鱼纹彩陶盆的介绍卡片。该文物的制 作者是（) 名称：人面鱼纹彩陶盆 A.元谋人 类别：陶器 年代：距今约6000年 B.北京人 出土地点：黄河流域 C.河姆渡人 制作者： D.半坡人 图2 7.位于山西襄汾的陶寺都城遗址已陆续挖掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、 王陵区、大型仓储区等。该遗址的发掘可以印证陶寺文明() A.已形成多元一体格局 B.具备了早期国家形态 C.处于旧石器时代阶段 D.进一步完善分封制度 七年级历史学科上学期期中质量检测试卷第1页，共6页 CS扫描全能王 3亿人题在周的日描A中 8.想要获得我国境内原始人类生活的第一手资料，主要通过() A.神话传说B.史书记载 C.学者推断 D.考古发掘 9.2024年清明公祭轩辕黄帝典礼于4月4日上午在陕西省黄陵县桥山祭祀广场隆 重举行。后人祭祀黄帝的主要原因是他() A.发明了文字，编制了乐谱 B.曾经打败过炎帝和蚩尤 C.是中华民族的“人文初祖” D.是传说时代的治水英雄 10.一位叫放齐的酋长推举尧的儿子丹朱继位，尧表示丹朱“顽凶”不可用…尧 与大家反复相商，又用各种办法考察舜的德行，才立舜为继任人。这反映出() A.禅让制“选贤举能” B.“公天下”推行困雅 C.世袭制逐渐确立 D,分封制开始流行 11.某校历史学习小组为“元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大 禹治水”等内容拟定一个学习主题，该主题应是() A.早期国家的产生与社会变革 B.中国境内早期人类与文明的起源 C.政权分立与民族交融 D.统一多民族国家的建立和巩固 12.《三字经》中有“夏传子，家天下”的描述，这反映出夏朝开创了() A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 13.图3是王家范编著的《大学中国史》部分章节目录，据此可知作者认为“寻觅” 夏朝历史的最佳方法是() A.只研究文献史料 第一章多中心起源：部族时代 第二章上古三代：夏、商、西周 B.只研究考古发现 第一节寻觅中的夏 1.文献传说中的夏朝 C.文献、传说与考古发现相互印证 2.夏文化的考古探索 D.将传说故事与文献资料相互印证 图3 14.学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。” 站在“殷商废墟”上，我们可以读到的“历史”是() A.大禹建夏 B.盘庚迁殷 C.国人暴动 D.平王东迁 15.“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周 王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了() A.奴隶制国家的建立 B.暴政导致亡国 C.世袭制取代禅让制 D.等级制度确立 16.按照西周时的规定，周天子可享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公 却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效。这种情况反映了春秋时期() A.青铜礼器，种类繁多 B.战事不断，人民困苦 C.诸侯混战，郑国称霸 D.王室衰微，诸侯崛起 17.下面历史笔记少记了一项内容，请据表中的史实判断，这位历史人物应是() 春秋第一位霸主： 生活年代：春秋口号：尊王攘夷 重要大臣：管仲 事迹：诸侯争霸 七年级历史学科上学期期中质量检测试卷第2页，共6页 CS扫描全能王 3亿人题在周的日描A单 A.晋文公 B.周武王 C.楚庄王 D.齐桓公 18.戎、狄等都是春秋时期的少数民族，山戎特有的“戎菽”（大豆）因齐桓公 征伐而“布于天下”；晋国与戎、狄作战时，吸取了其擅长的步战。这反映出 春秋时期的战争在客观上() A.加速了民族交融 B.导致了生灵涂炭 C.促进了商业发展 D.巩固了霸主地位 19.图4是小历进行研究性学习时搜集的历史 地图。他研究的主题最有可能是() A.涿鹿之战过程 国工赠 B.武王伐纣背景 它解期后 满g振 un整 C.春秋诸侯争霸 中时国下 D.战国七雄并立 图4 20.战国时各诸侯国竞相改革，成为时代风潮。推动这一风潮出现的根本原因是(） A.农民阶层的出现 B.铁农具和牛耕的运用 C.大量荒地的开垦 D.新兴地主阶级的推动 21.《商君列传》中记载“有军功者，各以率受上爵...宗室非有军功论，不得 为属籍（不得列入家族名册）”，该史料反映的历史事件是() A.武王伐纣 B.春秋争霸 C.商鞅变法 D.百家争鸣 22.图5是湖南长沙马王堆汉墓出土的帛书《老子》。该帛书 可能会记述的思想是() A.“仁”的学说 B.“兼爱”“非攻” C.知彼知己，百战不殆 D.一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化 图5 23.《论语·乡党》中记载：有一天孔子家的马棚失火了，孔子回家后赶紧问家人 “马棚失火伤着人了吗？”却不问马怎么样了。该故事体现了孔子思想中的() A.仁者爱人B.有教无类 C.以德治国 D.因材施教 24.下面中国传统典籍中的记载反映出的共同智慧是() 天时不如地利，地利不如人和。 《孟子》 父子都，兄弟睦，夫妇和，家之肥也。 一一 《礼记》 外内均和，诸侯臣伏。国家安宁，不用兵革。一一 《管子》 A.顺应自然B.勤劳节俭 C.以和为贵 D.重视孝道 七年级历史学科上学期期中质量检测试卷第3页，共6页 CS扫描全能王 3亿人■在周的日描AP单 25.《夏小正》是中国现存最早的科学文献之一。其中记载：“三月摄桑，委扬， 始蚕，祈麦实：四月囿有见杏：五月种黍、菽、糜时也。”这说明夏代历法() A.与农业生产联系紧密 B.催生了天时地利观念 C.体系发展已趋于成熟 D.适应了农工商的发展 26。《黄帝内经》中记载，圣人在春夏保养阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适 应收藏，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展。由此可知， 《黄帝内经》推崇() A.顺应自然B.临床医学 C.经验传承 D.高超医术 27.中医理论博大精深，中国传统医学诊疗法“四诊法”（望、闻、问、切)的总 结者是() A.神农氏 B.扁鹊 C.华佗 D.张仲景 28.由甲骨文发展而来的汉字，是传情达意的工具。据图6可知，甲骨文() 日+月明 +工江 日 月 亻+言信 上 下 +可河 象形字 会意字 指事字 形声字 图6 A.记录中华文明的起源 B.是世界上最早出现的文字 C.记载了商朝灭亡信息 D.具备汉字的基本构成方法 29.“司母戊鼎的铸造需要采取分部合铸的办法，用七八十个坩埚一起熔铸铜液， 200名左右的熟练工匠共同操作，才能最后完成。”这段史料反映了() A.司母戊鼎纹饰精美 B.青铜器种类数量众多 C.司母戊鼎价值珍贵 D.青铜器制作工艺高超 30.四川三星堆遗址出土的文物中，青铜尊、青铜鼎的造型，与中原青铜器的同类 器型非常相似；作为祭祀仪仗的玉璋、玉璧、玉琮，与二里头、殷墟出土玉器几 乎如出一辙。这说明() A.三星堆文明源于中原文明 B.区域文明之间存在交流 C.蜀地文明的特色十分鲜明 D.早期国家注重祭祀仪式 31.创造新的诗歌体裁一一楚辞，著有《离骚》等优秀诗篇，被世界和平理事会定 为世界文化名人的是（) A.孔子 B.孟子 C.扁鹊 D.屈原 32.图7采用表示时间的箭头来梳理朝代更替的顺序，其中①②③④依次应代表的 是() ⊙圈®西周O凰 图7 A.商、夏、春秋、战国 B.商、夏、战国、春秋 C.夏、商、春秋、战国 D.夏、春秋、战国、商 七年级历史学科上学期期中质量检测试卷第4页，共6页 CS扫描全能王 3亿人题在周的日描A中 二、非选择题：共3小题，共6分。 33.阅读下列材料，回答问题。(8分) 村料一周人小国寡民僻居西部，面对东部的广土众民，不能不设计一套“封 建亲戚，以藩屏周”的制度。在原有邦国的地域内人为“插队”进去，把同姓 兄弟或烟姓亲信分封到各地域去。分封出去的邦国，实行贵族世袭统治，是“有 其土、田、人民、军队”的地方实体。通过这套制度，周王室将土地和人口牢 牢掌握在自己手中，有效加强了对地方的控制，从而使得周朝的统治长治久安。 一摘编自许伸云《万古江河》等 (1)根据材料一，简述“这套制度”的名称。(2分) (2)你是否同意作者“这套制度使得周朝的统治长治久安”的观点？请根据材料 并结合所学知识，简要说明理由。(6分) 34.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料 材料二中华文明发生的突破时期，正是 11号 春秋战国时代。从思想层面看，表现在诸 建筑基 子百家思想的出现。这些“思想突攻” 奠基了中国哲学的基本路向，其价值观念 也如基因一样不断在以后长达两千多年的 历史中重构着中国的政治与社会。与“思 图8位于山东的稷下学宫建筑遗 想突破”互为因果的是春秋战国时代社会 注：稷下学宫是战国时期齐国官方举 层面的变化，而促成社会变化的物质因素， 办的高等学府。它作为当时学术争鸣 是生产力的巨大发展。 的中心，有利促成“百家争鸣”局面 的形成。 —摘编自朱绍侯、李磊等《中国古代史》 (1)史料按表现形式可分为文献史料、实物史料、口述史料。据此，请分别指出 材料一、材料二所属的史料类型。(4分) (2) 根据材料二，简述“思想突破”所指的历史事件，并概括它的历史意义。(4分) (3)综合以上材料和所学知识，简析“思想突破”这一局面出现的原因。(4分) 七年级历史学科上学期期中质量检测试卷第5页，共6页 CS扫描全能王 3亿人■在周的日描A单 35,某班同学要开展“春秋战国时期的社会变化”的研究性学习，请你参与完成 下列任务。(16分) 任务一【前期准备】 (1)列举两个搜集相关历史材料的途径。(2分) 任务二【获取信息】 图9至图10为第一组同学搜集的史料图片。 图9春秋战国时期的铁农具 图10春秋时期青铜牺尊（牺牛形酒器） (2)根据上述图片并结合所学知识，简述当时农业生产领域出现的新现象。(2分) 第二组同学将搜集的材料进行整理，展示如下： 利用地形、地势将汹涌的江水分成 鱼嘴 内外江。内江灌溉，外江泄洪。 水江 巧妙利用离心力作用，将上游带来 地 的泥沙和石块抛入外江，确保内江 飞沙报 的通畅。 宝瓶口 用冰火相激开山炸石的方法开凿 而成，能自动控制内江进水量，对 都江堰示意图 成都平原的农业等产生特大效益。 (3)请根据第二组同学搜集整理的材料，简述都江堰水利工程的功能，并说说你~ 的学习感悟。(6分) 第三组同学搜集的材料如下： 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强， 百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。 (乐于效命)（亲附归服） 一《史记·李斯列传》 (4)请根据第三组同学搜集的材料，概括商鞅变法的历史意义。(4分) 任务三【学习拓展】 (5)搜集历史材料时可按军事、文化等主题进行分类。请归纳以上相关资料所属 的主题类别。.(2分） 七年级历史学科上学期期中质量检测试卷第6页，共6页 CS扫描全能王 3亿人题在周的日描A单