第十六章 第2节 串、并联电路电压的规律 --2024-2025学年人教版物理九年级上学期

16.2 串、并联电路中电压的规律 复习导入： 串联电路中，电流 。 并联电路中，干路电流等于 。 处处相等，即I=I1=I2 各支路电流之和,即I=I1+I2 【学生实验】一、探究串联电路中电压的规律 串联 定向 电源 设计实验电路并画出电路图。 设计实验 实验步骤： 1.检查器材，调节电压表指针指零； 2.按照电路图连接电路。断开开关，检查电路； 3.用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1； 4.用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格； 5.更换灯泡，重复步骤3、4； 进行实验: L1 L2 L1 L2 ①测灯L1两端的电压 ②测灯L2两端的电压 L1 L2 L1 L2 ③测串联电路两端电压 ④测电源两端电压 实验次数 L1两端的电压U1/V L1两端的电压U2/V 串联电路两端电压U12/V 电源电压U/V 第一次测量 第二次测量 第三次测量 记录实验数据： 分析实验数据，得出结论： 结论：串联电路中，电源电压等于各各用电器两端电压之 ；即： 。 考点： 换用规格 的小灯泡进行多次实验。目的：为了让实验的结果具有 。 电池串联起来使用的好处： 。 【学生实验】二、探究并联电路中电压的规律 串联 定向 电源 设计实验电路并画出电路图。 设计实验 实验步骤： 1.检查器材，调节电压表指针指零； 2.按照电路图连接电路。断开开关，检查电路； 3.用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1； 4.用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格； 5.更换灯泡，重复步骤3、4； L2 S L1 L2 S L1 进行实验： ①测灯L1两端的电压 ②测灯L2两端的电压 L2 S L1 ③ 测电源两端电压 实验次数 L1两端的电压U1/V L2两端的电压U2/V 电源两端电压U/V 第一次测量 第二次测量 第三次测量 记录实验数据： 分析实验数据，得出结论： 结论：并联电路中，各支路两端电压与电源电压 ；即： 。 注意： 1.在连接电路时，为保证电路连接正确，一般应该从电源的正极出发，依次连接各用电器后再回到电源的 极，最后再连接 表。 2.在分析数据的时候，要尽量使用 法来进行。 3.要得出一个实验结果，往往要换用不同规格的器材进行多次实验的目是： 。 1.串联电路分压不分流，并联电路分流不分压。 2.串联电路中只有一个电流值，并联电路中只有一个电压值。 电路故障分析： 1.在我们设计和连接的电路中，经常由于某些原因，造成用电器不能正常工作。如图1是一个正常的电路，灯泡发光，电流表、电压表均有示数。 讨论：在此电路中，如果出现断路，灯泡和电表可能会怎样？ A．若灯泡断路，则电路为右下图，则电压表示数 电源电压，电流表示数几乎为0。灯泡 光。 B．若电流表断路，整个电路不通。则灯 光，电压表 示数。 C．若滑动变阻器断路，整个电路不通。则灯 光，电压表 示数，电流表 示数。 D．若开关断路，则灯 光，电压表 示数，电流表 示数。 2.利用一根导线来排查此电路中断路发生的位置，并完成填空。 将导线分别并联在开关、滑动变阻器、电流表、灯泡两端，并联在哪个用电器或电表两端，其它电器能工作，则表明是此处 路。 3.若在此电路中有一处发生短路，可能会出现什么现象，应该如何排查？分析讨论并完成下表。 5．在如图2所示的电路中，闭合开关，如果出现下列“症状”，则可能是哪些原因造成的？讨论并完成下表。 在图示电路中，开关闭合后，发现灯泡L不亮，电流表无示数，电压表示数较大，则故障原因可能是（ ） A. L短路 B. L 开路 C. R 短路 D. R 开路 $$