广西壮族自治区钦州市2024-2025学年六年级上学期11月期中语文试题

2024年秋季学期课堂作业（期中） 六年级语文 (内容：P1-72时间：90分钟：满分：100分) 一、基础知识。(26分) 校 1.读拼音写汉字。(8分) dan bo pan deng chou ti diedie zhuang zhuang k0wěi bao yuan zá0gio gao yi chou 别 2.在下列句子中，填上含有“烈”字的词语。（不能重复）(4分) (1)战士们与敌人展开了( )的战斗。 (2)风( )地刮着，一只雏鸟从树上掉了下来。 (3)狼牙山上响起了他们( )豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！” (4)同学们排着整齐的队伍，( )欢迎消防队员们的到来。 3.补全词语，再选词填空。(4分) 姓 激动( )() 毕毕( )() 居高( )()（)丝不动 敌人 我们必须 地潜伏在山沟里。终于等到冲锋 号响起，在这 的时刻，战士们高喊着口号，冲向敌人占领的高地。敌人的 燃烧弹将我们面前的茅草烧得」 地响，火势甚至蔓延到了战士们的身上。 4.按要求，完成句子练习。(10分) (1)弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。(3分) 这句话运用了 的说明方法，请你运用这种说明方法仿写句子。 座 (②)在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独 树一帜。 缩句： (2分) (3)情景：忘记拿课本、等妈妈回家、弄坏了东西、偷玩电脑等。（任选一个情景，写一段 简短的话，通过“…”“？”等标点符号展示人物的内心活动)(3分) (4)当今世界，森林面积锐减，土地急剧沙化，大量的水土流失了一，环境也被严重污染 工。（修改画线部分，要求与加点的句子构成排比句）(2分) 三、迩择题(8分】 1.“桑娜一家()生活十分艰难，()决定收养西蒙的孩子。”括号里的关联词最怡当的 是( A.宁可…也…B.尽管…还是…C与其…不如… 2.“乡音无改鬓毛衰”中“衰”的意思是( A.衰弱 B.衰老 C.头发花白。 3.填入下面句子中的标点符号正确的一项是( 小伙子推了老汉一把☐说☐你先走 A.,:“。” B.,。 C.。:“。” D.,,。 4.学习了《故宫博物院》一课，下列不符合文章内容的一项是( A.紫禁城在北京城的中心。B.1961年，故宫被定为全国重点文物保护单位。 C.故宫有一千年的历史了。D.紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。 三、积累运用。(16分) 1.根据课文内容填空。（12分) (1)古诗中有美景。《六月二十七日望湖楼醉书》中“ 描写了西湖美丽的雨后景色：《过故人庄》中 ”描写了美丽的山村风光：《春日》 中“ ”则具体描绘了春天的美景。 (2)诗文中有情意。《草原》中“ ”赞 美了蒙汉两族人民之间深情厚谊：《七律·长征》中“ ”以直白的语言、豪迈的语势总领全诗，表现了红军不畏艰难 险阻、勇往直前的英雄气概。 (3)火星上没有 ,它的大气层中又没有臭氧层，因而不能 紫 外线的照射。所有这些因素都说明在火星上生命难以存在。 2.口语交际：聪聪是个乒乓球球迷，他想每周五放学后和同学们一起打一会儿乒乓球。 他该怎么跟妈妈说呢？请你逐条说明理由。(4分) 四、阅读理解。(20分) (一)《穷人》课文片段精彩回放(10分) 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃忧虚☐嗯□是个问题☐他搔搔后脑勺说，“寒， 你看怎么办？得把他们抱来同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！ 别等他们醒来。” 1.在选段空白处加上标点符号。(1分) 2.写出下列词语的近义词：严肃一（ 忧虑一( )(2分) 3.画横线的句子的意思是」 (1分) 4.对“熬”字，你是怎么理解的？(2分) 5.选段抓住了渔夫的 和 来写，表现出渔夫 的可贵品质。(2分) 6.读画波浪线的句子，试着写写渔夫的心理活动： (2分) (二)课外阅读(10分) 波尔比斯和普桑立在油画两边( )地观看着。 “你噍，年轻人，”老人一面画一面说，“你瞧我如何用三、四笔，用少许淡蓝的油 彩，就能使空气在这可怜的圣女的头颅四周流通起来！在这沉重的气氨里，她一定感到不 自在！瞧，这身衣服现在飘动起来了，好像是微风把它吹起来的！你注意了么，我刚才加在 胸脯上的缎子般的光泽，如何很好地表现了少女丰润柔软的肌肤，我用棕红如橘红，如何 使这血液凝滞的阴冷幽灵有了生气。年轻人啊年轻人，我给你的指点，没有一个画家能做 得到。你相当聪明，你能够领会到它的精妙。” 这位奇怪的老人一面说着，一面修改着整个画面。这儿一笔，那儿两笔，总是恰到好 处以至简直成了一幅新画，而且是一幅光辉灿烂的画。他画得那么起劲，以至于光秃的 前额上冒出了汗珠：他画得那么快，动作是如此急促、跳跃，以致年轻的普桑仿佛觉得这 个怪人身上有个精灵在操纵着他的手，不由自主地在画着。他那奇特的目光，他那仿佛 在作挣扎的抽搐，似乎证实了年轻人的想法，老人一面画，一面说：“啪，啪，啪！瞧，瞧我 是怎样着色的，来吧！砰，砰，砰！”他一边说，一边把他曾经指出缺少生命的部分变得富有 生气，用几层淡淡的颜色就消除了色调上的差别，从而实现了一个热忱的埃及圣女所需 要的色调上的统一。 1.请用不同的方式给短文加题目。(2分) (1)用主要人物命题： (2)用主要事件命题： 2.联系全文，在短文中的括号里加上恰当的词语。(1分) 3.用“一画出一处描写语言的句子，用“一”画出一处描写神态的句子，用“ 画出一处描写动作的句子。(3分) 4.短文中不同人物的内心活动是怎样的？（4分) 波尔比斯和普桑： 作画的人： 五、作文(30分) 我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默，却勇敢地站出来发声：我本来 可以争取，却因犹豫而错过：我本来可以面对，却因胆法而逃避… 每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。请以“我 本来可以 ”为题，写一篇400字以上的文章。要求先将题目补充完整再写作文， 注意将事情写完整、写清楚，并表达出当时的感受。