内容正文:
1.3运动的快慢
1.关于一名普通中学生人体数据的估测中,下列最接近真实情况的是( )
A. 人的步行速度约为 B. 脉搏的跳动约为每分钟次
C. 身高约为 D. 人体的正常体温是
2.一辆小汽车在平直道路上行驶时,第内通过的路程为,第内通过的路程为,第内通过的路程为,则下列说法中正确的是( )
A. 小汽车做的是匀速直线运动 B. 小汽车在第内的平均速度是
C. 小汽车在前内的平均速度是 D. 小汽车在前内的平均速度是
3.做匀速直线运动的物体,内通过的路程是,它在第内的速度是( )
A. B. C. D.
4.关于平均速度,下列叙述中错误的是( )
A. 平均速度就是物体在各处运动速度的平均值
B. 在相同路程内,物体运动的时间越少则平均速度越大
C. 做变速直线运动的物体,在不同时间段内,平均速度一般不相同
D. 做变速直线运动的物体,在不同路程内,平均速度有可能相同
5.甲物体的速度是,乙物体的速度是,丙物体内通过的路程是,通过比较可知( )
A. 甲物体运动得最快 B. 乙物体运动得最快
C. 丙物体运动得最快 D. 三个物体运动得一样快
6.甲图是某物体运动的图像,则图乙中能与之相对应的图像是( )
A. B.
C. D.
7.在男子百米短跑比赛中,运动员们快步如飞,关于比较运动员运动快慢的说法中错误的是( )
A. 观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢
B. 终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢
C. 物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢
D. 物理学上用观众的方法来比较运动的快慢
8.如图所示是在一条直线上相对而行的甲、乙两个物体的图像,则下列说法正确的是( )
A. 甲、乙是同时出发的
B. 时甲、乙运动速度相等
C. 相遇时乙物体通过的路程为
D. 内,甲、乙均做匀速直线运动
9.如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象,下列说法错误的是( )
A. 前内,物体运动的平均速度为
B. 整个时间内,物体的平均速度为
C. 物体在做加速运动
D. 物体在做匀速直线运动
10.下列有关运动的说法中,正确的是( )
A. 速度是表示物体运动快慢的物理量
B. 两个运动的物体相比较,速度大的物体运动得一定快
C. 匀速直线运动物体任意两个时刻速度相同
D. 以的平均速度做变速运动的物体,每秒内通过的路程一定均为
11.小明利用图中的实验装置测量小车沿斜面下滑的平均速度,并设计了下表所示的表格:
该实验的原理是______;
实验中需要用到的测量工具有______和______;
实验中,应使斜面保持______的坡度,目的是______。
实验中,对于获取下半程的平均速度,下列方法最好的是______;
A.小车从点由静止释放,测出到所用的时间与路程,计算得到;
B.小车从点由静止释放,经过点开始计时,到达点后测得时间,再测量路程,计算得到;
C.不测量,利用已有数据求得,,再计算得到。
实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了点后才停止计时,则会使所测段的平均速度偏______;
如图的图像中,能表示小车从到的运动图像的是______。
12.甲、乙、丙三辆小车同时同地向东运动,它们运动的图像如图所示。由图像可知,运动速度相同的两辆小车是______;若乙和丙运动的路程相同,则乙和丙所用的时间之比是______。
13.如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的点由静止滑下,分别测出小车到达点和点的时间时:分:秒,即可求出不同路段的平均速度。
实验原理是 。
实验时,为了使小车在斜面上运动的时间长些,便于测量时间,应 填“增大”或“减小”斜面的倾斜角度。小车从点运动到点所用时间 小车从点到点的路程 小车在段的平均速度 。
14.已知学校操场的跑道长度为,你能利用手表估测自己正常步行时的速度吗?根据步行速度,你能估测你家到学校的路程吗?解决以上问题需要测量哪些物理量?请你用字母表示,并用它们写出和的表达式。
15.图是高速公路上的区间测速提示牌。其中“”的含义是什么?在遵守交通规则的前提下,汽车通过该区间的时间不能少于多少分钟?
1.【答案】
2.【答案】
3.【答案】
4.【答案】
5.【答案】
6.【答案】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】
10.【答案】
11.【答案】 刻度尺 秒表 较小 便于测量时间 大
12.【答案】甲车和乙车 :
13.【答案】;减小;;;。
14.【答案】自己步行走完学校操场的跑道的时间,;从学校步行回家的时间
15.【答案】解:由图中提示牌可知,“”的含义是该区间的平均速度不得超过;
该区间长度为,由得,,即汽车通过该区间的时间不能少于分钟。
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