山西省介休市2024-2025学年七年级上学期期中考试历史试题

介休市2024—2025学年第一学期期中质量评估试题（卷） 七年级历史 注意事项： 1.本试卷分第I卷和第II卷两部分。全卷满分100分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第I卷 选择题（共45分） 本部分共15小题，每小题3分，共45分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意。 1.湖北郧县人遗址属于我国（ ） A.百万年的人类史范畴 B.一万年文化史范畴 C.五千多年文明史范畴 D.原始农耕文明范畴 2.红山居民主要从事农业生产，房屋为方形半地穴式。下列与其相类似的农耕文明代 表是（ ） A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人 3.琮是一种内圆外方的筒型玉器，是一种祭祀的礼器。良渚文化和三星堆文化不仅隔 着1000多年的历史，还隔着1800多公里的距离，却都发掘出了“玉琮”。据此可知（ ） 良渚文化玉琮（今江浙地区） 三星堆文化玉琮（今四川地区） A.生产工具极大改善 B.早期国家已经出现 C.南北文化趋向一致 D.中华文明多元一体 4.“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐 化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ） A.发祥地是远古时期黄河流域 B.交通便利，创造了众多的文明成就 C.尊奉炎帝和黄帝为人文初祖 D.杂居相处，在不断交往中融合而成 5.历史学习中，示意图能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。最适合右图标题的是 （ ） A.炎黄联盟的形成 B.禅让制的形成 C.华夏族的形成 D.部族的形成 6.二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都。在此遗址中发现了 前所未见的大型宫殿式建筑基址，此外还有中、小型地面房基，以及更多的陷入地 下的半地穴、地穴式房屋，面积最小的勉强可供二三人栖息。二里头遗址反映出（ ） A.商朝社会贫富分化很严重 B.西周实行分封制用以巩固疆土 C.东周的各种社会矛盾激化 D.夏朝出现阶级分化和等级界限 7.奇幻古装电影《封神第一部：朝歌风云》于2023年7月20日上映，影片虚构了商 王殷寿与狐妖妲己勾结，暴虐无道引发天谴，寻找天下共主以救苍生的故事情节。 在历史上，武王伐纣灭亡商朝的战争被称为（ ） A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.巨鹿之战 D.长平之战 8.西周时期，对墓葬用品有严格规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或 一鼎。”规定反映的本质问题是（ ） A.严格的社会等级制度 B.西周社会的腐败现象严重 C.青铜冶炼技术较落后 D.西周各地经济发展不平衡 9.《三字经》中这样描述：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出”。其中“七雄”中 地处最南边的是（ ） A.齐 B.楚 C.秦 D.燕 10.如右图所示，右图为商鞅变法时县及其以下地方组织结构示意图。这表明商鞅变法（ ） A.简化了地方机构 B.瓦解了分封制度 C.加强了地方统治 D.限制了国王权力 11.《道德经》说：“天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。故有、 无相生，难、易相成，长、短相形，高、下相倾，音、声相和，前、后相随。”对 老子这一思想解读正确的是（ ） A.主张“无为而治” B.世间万物相互对立、相互依存 C.推崇“以德治国” D.万事万物运行应顺应自然法则 12.“李斯是楚国的小吏，尉缭原来是魏国的布衣，都得到秦王嬴政的重用。嬴政欣赏 韩非的学说，为了得到这一人才，下令攻打韩国，迫使韩王将韩非送往秦国。”材 料说明秦能统一六国的原因是（ ） A.军事强大 B.民心思安 C.招募人才 D.远交近攻 13.“秦始皇统一中国，不仅从疆域上奠定了此后发展的基础，更从文化上、民族心理 上铸就了大中国、大中华这个东方大国不可撼动的牢固根基。”这段材料强调秦统 一中国（ ） A.原因 B.过程 C.结果 D.影响 14.图示法能形象地展示历史的内在联系。右图所示秦朝的疆域方框内应填写的内容是（ ） A.台湾岛 B.南海 C.海南岛 D.黄海 15.秦末农民战争中，对推翻秦朝的统治起决定作用的事件是（ ） A.秦二世被逼自杀 B.刘邦率兵破咸阳 C.项羽巨鹿败秦军 D.陈胜吴广起义 第II卷 非选择题（共55分） 16.中华文明●辉煌灿烂。七年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。（9分） 【项目名称】中华文明辉煌灿烂 【项目目标】通过了解中国古代文明的辉煌成就，认识中华优秀传统文化的独特价值 和突出优势，提高民族自尊心、自信心和自豪感，增强民族凝聚力。 【项目任务】 任务一：一组同学搜集史料后，展示了下面文物图片。 A北京人使用的石器 B司母戊鼎 C河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜 问题1：请将上述文物按时序进行排序，并简述其各自所承载的历史价值。 (4分) 任务二：二组同学整理历史信息后, 制作了下面的读书卡。 人物:孔子 时期: 时期 贡献: 。 影响:儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展有非常重要的意义；他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。 作品： 时期: 战国时期 内容:总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法。 地位： 。 问题2：请按照要求完成横线处内容的填写。(5分) 活动感悟:中国传统文化成就辉煌。我们要顺应时代发展潮流，弘扬传统文化。 17.中华文明●源远流长。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12分） 材料一： 良渚古城遗址位于浙江杭州，距今5300-4300年，由宫殿区、内城和外城组成。城北面有一个20余千米的外围水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉礼器。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300-4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有多处高等级建筑和大型墓葬分布。大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等表明墓主人尊贵身份的礼器，城内还出土小件青铜器和带有刻画符号的陶壶。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，概括两处遗址的考古发现有哪些共同点，并分析这些考古发现的 重要意义。（4分） 材料二：位于四川成都平原西部岷江上的都江堰，是战国时期秦国蜀郡郡守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程。它充分利用当地西北高、东南低的地理条件,根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势,乘势利导,无坝引水,自流灌溉,使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存,共为体系,保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。李冰治水,功在当代,利在千秋。2200多年来,都江堰一直发挥着巨大效益,不愧为文明世界的伟大杰作,造福人民的伟大水利工程。 ——《青城山都江堰》 （2）根据材料二，概述都江堰的修建特点，并说明都江堰被称为“文明世界的伟大 杰作”的原因。（4分） 材料三 考古学家在安阳殷墟深达5米的窖藏底部发现了腐朽的谷物痕迹。他们发现商代使用石臼对粮食进行去皮加工。 ——《文物中国史》 男 焚 采 用力耕田 火烧林木或草 手摘果实 （3）材料三的图片史料展现的是商代的什么文明成就？指出材料三的两则史料可以 相互印证的历史信息。（4分） 18. 社会剧变●发展转型。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（16分） 材料一：铁制工具比较多地使用，促进了我国由奴隶制向封建制的过渡……随着铁制农具、牛耕的使用和推广以及水利事业的发展，农业生产水平提高了，剩余产品有所增加……由于生产力的发展和产量的增加，一家一户的个体小农生产有了发展的可能，这就为小土地私有制的出现提供了条件。 ——朱绍侯《中国古史》 （1）根据材料一，说出春秋时期我国农业生产领域出现的新现象。并结合所学知 识，简述该现象产生的影响。（4分） 材料二：晋国在称霸过程中，不仅灭掉周围三十余国，兼并了部分戎狄部落，还向东夺取了郑、鲁等国的部分土地……春秋中期，随着中原各国的强大与争霸，戎狄蛮夷先后被征服、吞并，如西戎为秦所驱……到春秋末年，戎狄蛮夷逐步被华夏所同化，华夷差别慢慢地消失了。 ——摘编自《国史概要》 （2）根据材料二并结合所学，概括春秋时期诸侯争霸的积极影响。（4分） 材料三：战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。 ——颜世安（南京大学历史学教授） （3）根据材料三并结合所学，列举两例战国时代诸子百家代表人物及其主张。如何 理解材料中“中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想……都受到诸子之 学的深远影响”？（6分） （4）综合上述材料并结合所学，春秋战国时期的大变革从根本上促使中国社会 发生了怎样的转型？（2分） 19.封建王朝●探究兴亡 。七年级同学以“秦朝兴亡”为主题开展了以下探究式学 习活动，请你参与完成。（18分） 【秦之兴●改革推动发展】 （1）对历史史事之间联系的思考，可以更加全面清晰地认识历史。请简要分析两幅 图片所反映的历史史事之间的内在联系。（4分） 图一 商鞅方升 图二秦灭六国形势图 【秦之盛●制度规范管理】 （2）观察下面两幅图片，写出图1、图2分别是哪种政治制度。并比较两种政治制度 的不同之处。(6分) 图一 图二 【秦之亡●反思汲取教训】 （3）秦始皇作为中国历史上第一位皇帝,自古以来人们对他的评价褒贬不一 。请结 合下列材料和所学知识, 选取三例相关史事 ,自定一个你想论述的观点 , 写 一篇不少于150字的历史小短文 , 评价秦始皇的功过是非 。 (8分)(要求:观 点正确,史论结合,条理清楚) 不同朝代的文献中有关秦始皇的论述(部分) 朝代 作者及文献 有关秦始皇的论述 西汉 贾谊《过秦论》 焚文书而酷刑法……以暴虐为天下始。 西汉 司马迁《史记》 一法度衡石丈尺 。车同轨 。 书同文字。 唐 李白《古风》 秦王扫六合 , 虎视何雄哉! 清 李赘《藏书》 始皇帝,自是千古一帝也。 七年级历史 第1页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$2024—2025 学年第一学期期中质量评估试题（卷）七年级历史参考答案 1---5ACDDB 6---10DBABC 11---15BCDBC 16. 问题一： 排序：ACB（1 分） A 的历史价值：说明北京人已经会使用打制石器。（1 分） B 的历史价值：说明商周（商朝）时期我国的青铜制作工艺高超。（1 分） C 的历史价值：说明河姆渡人从事农业生产（1 分） 问题二： 时期：春秋时期（1 分） 贡献： 儒家学派创始人；我国古代伟大的思想家和教育家；其思想后来由其弟子整理成《论语》一书。（答出任 意一点得 1 分，共 2 分） 作品：《黄帝内经》（1 分） 地位：是中医学的奠基之作或一部重要的中医理论著作。（1 分） 17（1）共同点：都发现了宫殿或宫城；都发现了墓葬；都发现了礼器。（答出任意一点得 1 分，共 2 分）意义： 距今约 5000---4000 年左右，我国长江流域、黄河流域都出现了早期国家。（符合题意即可，2 分） 17（2）特点：充分利用地形、水势条件，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相 互依存，共为体系。（答出任意一点即可，2 分） 原因：都江堰 2200 多年来一直发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原成为沃野，是我国古 代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。（答出任意一点即可，2 分） 17（3）成就：甲骨文。（2 分）信息：商代农业发展。（2 分） 18（1）现象：铁制农具和牛耕的出现。（2 分）影响：使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件， 促进了农业生产力水平的提高。（答出任意一点即可，2 分） 18（2）积极影响：实现了区域性的局部统一；客观上有利于国家的统一；促进了民族交融。（答出任意一点得 2 分，共 4 分） 18（3）儒家：孟子主张实行“仁政”，提出“民贵君轻”的思想，强调“仁者无敌”。荀子主张实行礼治，提倡 礼法并用。墨家：墨子主张“兼爱”“非攻”，主张统一思想，提倡节俭。道家：庄子强调要顺应自然和民心，认 为人生应追求精神自由，保持人格独立。法家：韩非反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集 权专制统治。（答出符合题意任意一点得 2 分，共 4 分） 百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础， 对后世产生了十分重要而深远的影响。（符合题意一点即可，2 分） 18（4）奴隶社会向封建社会过渡或奴隶制度逐渐瓦解，封建制度逐渐确立。（2 分） 19（1）商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战 斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。（符合题意任意一点得 2 分，共 4 分） 19（2）政治制度：图 1 是西周的分封制；（1 分）图 2 是秦朝的中央集权制度。（1）分 不同之处：①最高统治者的称呼不同：西周是天子或王，秦朝是皇帝；②最高统治者的权力不同：西周周天子在名 义上是天下共主，秦朝皇帝总揽全国的军政财等—切大权；③对地方的管理不同：西周是分封制，地方权力较大， 诸侯国拥有很强的独立性，容易发展为地方割据势力；秦朝是郡县制，中央加强了对地方的管辖，有利于中央集权 的加强和国家的统—等。 （答出任意—方面得 2 分，共 4 分） 19（3）观点:秦始皇是位杰出的地主阶级政治家，又是—个暴君，功大于过。 论述:秦始皇统—中国，建立了我国历史上第—个统—多民族的封建国家；创立了以皇帝为中心的中央集权制度，对 后世政治制度有深远影响；郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式；统—文字、货币、 度量衡，促进了经济文化的交流与发展；统—车轨、道路、开凿灵渠，沟通南北交通；北击匈奴，修筑长城，巩固 了边防。但他实行“焚书坑儒”，加强对思想的禁锢，摧残了中国古代文化；繁重的徭役、兵役，沉重的赋税，严 苛的刑法，使得社会经济遭到破坏，最终导致大规模的农民起义等。 因此，我们要全面、客观、—分为二地评价历史人物。 （评分说明：观点正确得 1 分，选择三个史事紧扣观点进行有理有据的论述得 7 分，共 8 分。观点不正确或没有作 答不得分，论述不足依次酌情赋分）