海南省琼中县2024-2025学年九年级上学期期中考试历史试题

琼中县2024一2025学年度第一学期期中综合考评 九年级历史 (开卷考试：满分100分：答题时间60分钟。) 一、 单项选择题（每小题3分，共计60分） 1,文字是人类进入文明社会的标志。如果我们要研究公元前3000年左右古代埃及人的历史，需要 借助的文字是 A.象形文字 B.字母文字 C.楔形文字 D.甲骨文 时 2,据下表中的信息可推知 古埃及第四王朝三位法老的金字塔统计表 法老 名称 高度（米） 底边长（米） 体积（立方米） 第二位 胡夫金字塔 146.59 的230 约387万 第三位 哈夫拉金字塔 143.5 约215 约220万 第四位 孟卡拉金字塔 66. 4 约108 约39万 如 A.建造技术的衰败趋向 B.古埃及统治中心的转移 副 C.法老王权的逐渐衰落 D.古埃及被罗马帝国灭亡 3.两河流域在文明发展过程中，有一位国王自称“众神之王”神话自己，他完成统一大业，兴修水 长 利，促进农业发展。他是哪国的国王 A.古埃及 B.古巴比伦 C,古代印度 D.雅典 B 4.古巴比伦王国的法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失：盗窃或隐藏他人奴 解 隶者处死。该法典的实质是 A。体现自由平等 B.体现“君权神授” 女 C。规定严格的停级制度 D.维护奴隶主的利益 5.这种制度是印度进入阶级社会后社会组织的基本结构。它把社会各个集团隔离，使之相互封闭， 据 同时又使之相互依存。“这种制度”是 A.分封制度 B.庄园制度 C.封君封臣制度 D,种姓制度 6印度北部释迦族王子乔达摩，悉达多，寻求解脱人生苦难的道路。属于他的主张是 A。“法老是人间的至尊” B.“以牙还牙、以眼还眼” C,“婆罗门的权威至上” D.“众生平等、忍耐顺从" ?.实行奴隶制民主政治的雅典被称作“男性公民的供乐部”，这意味着雅典拥有政治权利的是 A,除奴隶以外的成年男性 B.城邦全体男性人员 C.城邦成年男性公民 D.除外邦人外的成年男性 8.对于亚历山大的东征，有学者认为：东征具有侵略性，给东方人民带来了巨大灾难。但东征和帝 国的建立，又在客观上促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，该 学者对历史事件的评述体现了 A.史论结合方法 B.客观斜证方法 C,历史调查方法 D.历史观察方法 九年级所 9.有一个著名历史人物曾说：“我接受的是一座砖造的罗马城。却留下一座大理石的城市。“他被 尊称为“奥古斯都”，首创“元首制”实际建立了罗马帝国。他是 A,伯里克利 B.梭伦 C.屋大维 D.亚历山大 10.在帝国的统治下，地中海地区保持了200多年的和平。由于不同地区经济联系的加强，以及贸 易的发展，帝国在2世纪进入黄金时期。”材料中的“帝国”是 A亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国 1.它是罗马法制建设的第一步，被公认为后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源的是 A,(汉莫拉比法典》 B.《十二铜表法》C.万民法 D.(罗马民法大全》 12.欧洲文明发源于古代希腊，研究希腊早期社会的主要的文献是 A。《天方夜谭》 B.《圣经》 C.《荷马史诗》 D.《神曲) 13.“我的附庸的附痛，不是我的附痛”，对此理解不正确的是 A,附庸就是封臣，而领主是封君 B.封臣只承认直接给自己封地的人为封君 C.每个封君都可以管辖自己封臣的封臣 D.体现了西欧封建等级制度 14他建立一个庞大的帝国，自从西罗马帝国前溃后，欧洲还没有哪个帝国拥有如此辽圆的领土。 教皇把皇冠戴在他头上，并且宜布他为“罗马人的皇帝”。材料中的“他”是 A.屋大维 B.凯撒 C,克洛维 D,查理曼 15.西欧中世纪的庄园有住房、作坊、耕地、草地…以农业为主，食物均可自给，鞋帽农服也可 自给，很多庄园还有铁匠、金银匠等，这反映了西欧中世纪庄园 A,是独立自主的政治单位 B.随意增加佃户劳役 C,是自给自足的经济单位 D.领主直接经营份地 16,庄园法庭大事记，无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他 们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款：某人不按规定的价格卖酒，被罚 款。这说明 A.庄园法庭维护领主的权益 B.庄园法庭维护庄园公共秩序 C.庄园法庭限制了领主的特权 D.庄园法庭维护佃户的利益 17.中世纪由国王和封建领主颁发的特许状，使城市市民的身份和地位得到保证和认可，由此可知 特许状的作用是 A,为市民自由提供法律保证 B.保证了市民的财产安全 C.保证了封建领主的管辖权 D.国王加强了对地方的控制 18.下列选项中，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是 A.城市的兴起 B.大学的兴起 C.庄园的兴起 D.手工工场的兴起 19有一个存在了近千年的帝国，它保存下来古希腊和古罗马的古典文化，成为日后欧洲文艺复兴 运动的思想基础。该材料中的它是指 A.罗马帝国 B.阿拉伯帝国 C,亚历山大帝国 D.拜占庭帝国 20.下表是某同学做的学习笔记。可推知他正在学习 时回：公元6世纪 内容：（查士丁尼法典》《法学汇纂》 《法理概要》《新法典》 且的： 稳定帝国的社会秩序保证皇帝的专制权力 影响：莫定了欧洲民法的基础 A. 《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》 C,(罗马民法大全》D.《拿破仑法典) ,第1页共2页 2元车选择题C本大题有3小愿、21小圆13分，2小题13分，23小暖14分，共计40分) 材料一下因人物主政时。改羊扩大公民的权利，很多公民把任了政府公职，全体成年男性公民可 21.阅读材料，回答问题。(13分) 以参加最高权力机构…决定内政、外交、和平、战争等重大问题。他们在行政和司法机构中也发 挥着重要作用。 村料二公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。人们对他评价不一 “伟 大的军事家”“好战的将领”“贪禁的侵略者”“文明的传指者”等。 1)材料一图中人物是谁？材料一反映了古希腊哪座城邦的什么制度？这个城邦的最高权力机构 是什么？(6分) (2)材料三中的“他”指的是谁？人们为什么称他是“文明的传播者”？(5分) (3)文明的交往传播方式有和平交往和暴力冲突，根据材料二，你认为“他”这种传播文明的方 式属于哪一种？(2分) 22.阅读下列材料，回答问题。(13分) 材料一封臣要解下佩带的武器，脱帽，下跪，将双手放在封君合拢的手掌中，说：“间下，我是 您的人了，”接下来，封臣还必须宣誓效忠，说“从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无款 地效忠于您”一类的话。这是“臣服礼”我“委身式”。之后，封君将封臣拉起，亲吻他的脸频， 宣誓保护封臣，并将象征分封的信物交给封臣，这是“授职礼”。 一部编教村《世界历史》九年颠上册 材料二13世纪的庄国法庭曾留下这样的记录：细户国为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便 士；细户的家高误入领主的国于，被罚款6便士：只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄国以外 磨面粉，违者祓罚款20先令。 一一部锅教材《世界历史》九年级上册 材料三中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧 的古代城堡上兴起的。…城市所集中的手工业和商业所物成的商品轻济从一开始就对封建制度起 者瓦解作用一城布里的市民价层不断发展壮大，成为近代青产价钱的前身。市民支化的出现，为 日后文艺复兴作了思想准备。 一一《新版课程标准解析与教学指导》 （1)根据材料一并结合所学知识，指出这是西欧的什么制度？这种制度有什么特点？(4分) 出依提村料三，指出庄园法庭惩刊各种适法行为的基本手段？结合所学知识。该读你对庄园法 庭的认识？(4分) 气。的依接特料三并结合所学知识。指出城市图民的构成主复是愿盘人？并概括中世纪西欧城市兴 起的历史意义。(5分) 23.阅读下列材料回答问题，14分) 村料一夫的在公元前20年，薄批民提阿孕利人便入两河流城，建立了一生各自位立的国家， 【王国的崛起】 其中一支占银巴比伦，建主了古已比伦王国，古巴比伦王国第六代国王是一位具有雄才大心的国君。 在他的治理下，古已比伦王国很快从兼尔小邦一跃成为整个两河流城中下游地区的大国。 1)古巴比伦王国第六代国王是谁？请结合史实说明他是一位“具有雄才大略的国君”。(4分) 【文明的发掘】 材料二二十世纪和，一支由法国人和伊期人组成的考古队在埃兰古都苏撒道址发现了一块石碑。 石碑上部是太阳神、正义神沙马什授予国王王权权标的浮雕，浮雕下面是围绕石碑锡划的法典铭文， 是垂直书写的。法典中部分铭文在古代就被磨損。 (2)材料二中法典铭文是用什么文字书写的？石碑上部的浮雕内容说明了什么？(4分) 【文明的真相】 材料三前言（节选）要让正义之光照耀大地，消灭一切罪与恶，使强者不能压迪弱者。 正文（部分内容）奴隶属于奴隶主，逃亡奴隶必须交还原主，藏匿者死罪，贵族打了贵族，罚银处 置：奴隶打了自由民，割去耳朵。如果自由民弄聘了奴隶的跟睛与弄瞎牛的眼睛处理原则一致。 结语（节选）（如果后人纂改法律）他的城市将毁灭，人民将离散，王国将更换，他的名字将永远被 人遗忘。 (3)根据材料三判断颁布这部法典的目的？我们应该如何评价此法典？(4分) (4)根据以上材料，说说这部法律与当今法律相比最欠缺什么。(2分)