2.1新民主主义革命的胜利教学设计-2024-2025学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

2.2《新民主主义革命的胜利》教学设计 课题 《新民主主义革命的胜利》 教材版本 统编版 科目 思想政治 学段 高中 授课时间 2024.9 课时 1课时 授课班级 高一（一）班 授课教师 解读课标 课程标准要求学生理解新民主主义革命的胜利对于中国历史发展的重大意义，认识中国共产党在新民主主义革命中所起的重要作用，以及理解中国选择社会主义道路的必然性。通过学习，培养学生的历史思维能力、政治认同和科学精神等核心素养。 解读教材 教材地位和结构 1. 地位：本节课是高中政治必修一《中国特色社会主义》第二课的第一框内容，在整个教材中起着承上启下的作用。它上承近代中国的衰落和各种救亡图存的探索，下启新中国成立后社会主义制度的建立和社会主义建设，是理解中国近现代历史发展脉络的关键环节。 2. 结构：教材首先介绍了近代中国探索复兴之路的艰辛历程，包括各种尝试和斗争的失败，引出中国必须另辟新路。接着阐述了新民主主义革命的胜利过程，包括马克思列宁主义的传播、中国共产党的成立、革命的具体过程以及新中国的成立等。最后强调了新民主主义革命胜利的重大意义。 教学目标 政治认同 通过学习近代中国的探索历程和新民主主义革命的胜利，使学生认识到中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，坚定对中国共产党的拥护和对社会主义道路的信心。 培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感和使命感，认识到实现中华民族伟大复兴的重要性。 科学精神 引导学生运用历史唯物主义的观点和方法，分析近代中国各种探索失败的原因和新民主主义革命胜利的必然性，培养学生的科学思维和分析问题的能力。 帮助学生理解新民主主义革命“新”在何处，以及中国革命分两步走的科学性，提高学生的理论素养。 公共参与 鼓励学生关注国家的发展和社会的进步，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习、积极参与社会建设的热情。 通过课堂讨论、小组活动等形式，培养学生的合作意识和表达能力，提高学生的公共参与能力。 法治意识 虽然本框内容与法律意识的直接关联度不高，但可以引导学生认识到新中国成立后，国家制定的一系列法律制度是保障人民权利、维护国家稳定的重要基础，增强学生的法治观念。 教学重点 资本主义道路在中国走不通的原因。 新民主主义革命的历程，包括五四运动、中国共产党的成立、革命的具体过程等。 新民主主义革命胜利的重大意义。 教学难点 理解新民主主义革命的性质和特点，以及与旧民主主义革命的区别。 正确认识中国革命分两步走的必要性和相互关系。 解读学生 高一学生在初中阶段已经对新民主主义革命有了一定的了解，但这种了解往往比较浅显，缺乏系统的认识和深入的思考。 学生对历史事件有一定的兴趣，但对于理论知识的理解和掌握可能存在困难，需要教师通过多种教学方法和手段进行引导和启发。 解读方法 教学准备 教师准备 教师准备相关的图片、视频、文字资料等教学素材，制作多媒体课件。 学生准备 学生预习教材内容，收集与新民主主义革命相关的历史资料或故事。 学法 自主学习法、合作探究法 教法 案例教学法、讲授法、小组讨论法 教学手段 多媒体教学手段 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 课前学习 《新民主主义革命的胜利》的课本内容 布置预习任务，让学生阅读教材内容，了解新民主主义革命的基本过程和重要事件。 学生收集与新民主主义革命相关的历史资料、图片或故事，为课堂讨论和交流做准备。 让学生预习本节课所学内容,培养学生自主学习能力，初步掌握本课重难点,并为后续教学作准备 导入 课前内容导入 播放一段近代中国遭受列强侵略的视频或展示一组相关的图片，如鸦片战争、甲午战争等，引导学生思考近代中国的命运和出路。 观看视频或图片，结合已有的知识和经验，思考近代中国面临的困境和可能的出路。 通过直观的视觉冲击，激发学生的学习兴趣和探究欲望，让学生初步了解近代中国的历史背景，为后续的学习做好铺垫。 新课讲授 悲怆的历程——近代中国探索复兴之路 议题一：近代中国的探索为何失败？ 展示近代中国太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等探索的相关资料，引导学生分析这些探索失败的原因。 总结知识点：近代中国的社会性质决定了农民阶级、地主阶级、资产阶级等都无法领导中国人民取得革命的胜利，资本主义道路在中国走不通。 以小组为单位，讨论分析近代中国各种探索失败的原因，并推选代表进行发言。 培养学生的合作学习能力和分析问题的能力，让学生深刻理解资本主义道路在中国走不通的必然性。 胜利的征程——新民主主义革命 议题二：新民主主义革命的胜利是如何取得的？ 播放关于五四运动、中国共产党的成立、新民主主义革命的具体过程等视频或图片资料，讲解新民主主义革命的重要事件和历史进程。 总结知识点：五四运动是新民主主义革命的开端，中国共产党的成立使中国革命有了主心骨，在党的领导下，经过长期的奋斗，最终取得了新民主主义革命的胜利。 认真观看视频或图片资料，结合教材内容，梳理新民主主义革命的历史进程，理解中国共产党在革命中所起的重要作用。 通过生动的教学素材，让学生直观地感受新民主主义革命的艰辛历程和伟大胜利，增强学生的历史感和认同感。 议题三：新民主主义革命的胜利有何意义？ 组织学生阅读教材中关于新民主主义革命胜利意义的内容，引导学生从国内和国际两个方面进行分析和总结。 总结知识点：新民主主义革命的胜利，结束了半殖民地半封建社会的历史，实现了民族独立和人民解放，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件；同时也极大地改变了世界政治格局，鼓舞了全世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 分组讨论新民主主义革命胜利的意义，每组推选一名代表进行发言，其他小组进行补充和评价。 培养学生的归纳总结能力和语言表达能力，让学生深刻理解新民主主义革命胜利的重大意义。 小结 本框的主要内容 采用思维导图的方式，梳理本节课的知识脉络，强调重点和难点内容，帮助学生巩固所学知识。 听教师梳理并做好笔记，对已学内容进行巩固，形成自己的知识框架。 帮助学生回顾本节课的学习内容，为课后学生复习和巩固知识提供条件。 板 书 设 计 课后任务 布置课后作业，让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$