2024-2025学年人教版八年级物理上学期期中专题复习：第三章物态变化填空题50道

2024-2025学年人教版八年级物理上学期期中专题复习：第三章 物态变化填空题50道 1．（23-24八年级上·甘肃平凉·期中）小明有一支温度计，当该温度计指示的温度为0℃时，水银柱长5cm；当指示温度为100℃，水银柱长25cm ；那么当水银柱长12cm时，该温度计指示的温度为 ℃。 2．（23-24八年级上·甘肃平凉·期中）如图表示的是某种物质在1个标准大气压下加热的过程中，温度随时间变化的规律。则该物质的熔点是 ，这种物质是 （填物质名称），它属于 （填“晶体”或“非晶体”）；这种物质从开始熔化到完全熔化大约持续了 min，在这段时间内不断吸收热量，温度却 ；在第6分钟该物质的状态是 态。 3．（24-25八年级上·甘肃白银·期中）水在自然界以不同形态存在。雨、露、雾、霜、雹、水蒸气都是水的“化身”，属于固态的有 ，液态的有 ；气态的有 ；液态物质的特征是： 。 4．（24-25八年级上·广东广州·期中）在“探究冰熔化时温度的变化规律”实验中，某时刻温度计的示数如图甲所示，其读数为 ℃。图乙是冰熔化时温度的变化曲线。由图可知，冰在熔化过程用时 min，持续 （选填“吸热”或“放热”），温度 （选填“升高”“降低”或“不变”）。 5．（24-25八年级上·吉林四平·期中）密封的锤形玻璃泡内有少量碘颗粒。如图所示，将玻璃泡浸入热水中，玻璃泡内碘颗粒逐渐消失、同时出现紫红色碘蒸气，这是 （物态变化名称）过程。将玻璃泡从水中取出后，碘蒸气逐渐消失、同时出现碘颗粒，这过程需要 热。 6．（24-25八年级上·甘肃定西·期中）清晨的校园里，我们经常看到绿叶上有晶莹的露珠，露珠的形成属于 现象。而课间活动时露珠又不见了，露珠不见了属于 现象。（填物态变化的名称） 7．（24-25九年级上·河南周口·阶段练习）冬天，路边堆起的雪人没熔化却变小，这是 （填物态变化）现象； 为了方便人们出行，常常会在雪路上撒盐，目的是 （ 选填“降低”或“提高” ） 雪的熔点。 8．（24-25八年级上·陕西咸阳·阶段练习）固态的冰、液态的水和气态的水蒸气是水循环过程中水常见的三种状态，某同学据此画出了如图1所示水的三态变化图，甲、乙、丙分别代表水的三种状态，则甲是 ，乙是 （前两空选填“冰”“水”或“水蒸气”）。如图2所示，“热管”利用流体发生物态变化达到散热目的，被广泛应用于各种高端科技上，热管里的液体在A端吸热，然后流动到较冷的B端放热，B端通过散热风扇转动将热散出，则在B端的物态变化形式与图1中由 （后两空选填“甲”“乙”或“丙”）到 的物态变化形式相同。 9．（24-25八年级上·河南新乡·阶段练习）液态二氧化碳灭火器是在常温下通过 的方法使二氧化碳气体 （填物态变化名称）后装到钢瓶里面的。使用时需要注意手先握在钢瓶的木柄上，然后再进行灭火，否则会因液态二氧化碳汽化时 大量的热而对手造成伤害。 10．（16-17八年级·全国·课后作业）冬日的早晨，小红发现家里的玻璃窗上有许多美丽的“冰花”，这是因为室内空气中的水蒸气遇冷 形成的，此过程中 热量。 11．（23-24八年级上·江苏无锡·期中）自然界中不少高山冰川就是大江、大河的源头，河流及渗入土壤、植物中的水分会通过 （填物态变化名称，下同）升腾到空气中成水蒸气，当高空遇冷时，空气中的水蒸气 成小水滴或凝华成小冰晶，到一定程度后又降落回地面，这就是自然界中水循环的大致过程，我国是水资源缺乏国家，请你列举节水的一项措施： 。 12．（22-23八年级上·江苏扬州·期中）用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生液化现象， 很多热量，使 层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用 ，使手不会被烫伤。 13．（23-24八年级上·河北承德·期中）豆腐以其孔隙多、弹性好、营养丰富、味道鲜美而深受喜爱。制作豆腐的过程经历了 的物态变化。人工降雨的方式之一是将干冰投撒到云层中，干冰 时从周围吸收大量的热，使空气中的水蒸气 成小水滴或 成小冰晶，下落而形成雨。 14．（23-24八年级下·广东汕尾·期末）炎炎夏季，小明将一杯水放入冰箱的冷冻室里，经过一段时间后，杯中的水变成了冰块，这个过程发生的物态变化是 ；小明在可乐里加入冰块后能降低可乐的温度，这主要是因为冰块 （填物态变化名称）时会 （选填“吸收”或“放出”） 热量。 15．（2024·陕西渭南·模拟预测）为了更好的开展春耕和缓解干旱，某市进行人工降雨以增大降雨量，如图所示。人工降雨的原理是：将干冰撒在大气中，干冰迅速 并吸热，空气中的水蒸气有的液化成小水滴，有的 成小冰晶，冰晶在下落过程中 成水滴，形成降雨。（以上均填写物态变化名称） 16．（23-24八年级上·河南信阳·期中）冬天，天气寒冷，明明坐在开着空调的汽车里，发现车窗的 侧（选填“内”、“外”）有一层水珠，这是水蒸气 成小水珠附着在玻璃车窗上，小水珠形成过程中需要 热。如果想要水雾消失，需要向前挡风玻璃吹 （填“冷风”、“暖风”）。 17．（23-24八年级下·上海奉贤·期中）温度是表示物体 的物理量，实验室常用的温度计是根据 的性质制成的。如图所示，为某同学测量液体温度时，温度计示数稳定的状态，则该液体的温度为 ℃。 18．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）小明做“探究物质的凝固特点”实验时，绘制出如图所示的图像。图线中 FG 段物质处于 态，此过程中该物质的温度 。 19．（23-24八年级上·江西上饶·期中）入秋以后，夜晚气温下降，如果空气中水汽含量过饱和且气温高于冰点（0℃），此时近地面的水汽会液化成露，当温度继续下降至冰点以下，则会 成冰珠，俗称为冻露；而如果近地面的水汽由于温度下降较快直到冰点以下则会 成霜。（均填物态变化） 20．（23-24八年级上·江西上饶·期中）人工降雨时会向积雨云中洒干冰，干冰迅速 使空中的水蒸气凝华变成小冰粒，冰粒下降过程中 成水，从而形成降雨。（均填物态变化名称） 21．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·阶段练习）煮鸡蛋用水，而炸油条用油，这样可以对不同食物提供各自需要达到的温度，这样选择的原因是油和水的 不同。小明在浴室中洗澡时，看到浴室内有两根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上却没有水滴，他猜一根是热水管，一根是冷水管，但他又怕烫着而不敢摸。请你帮他判断一下，没有水滴的那根是 （选填“冷”或“热”）水管。 22．（23-24八年级上·北京·期中）民间谚语有“霜前冷，雪后寒”的说法。霜是由于气温较低时空气中的水蒸气发生 （填物态变化名称）而形成的；雪在熔化时需要 热量（填“吸收”或“放出”）， 使得气温降低感觉寒冷。 23．（23-24八年级上·四川德阳·阶段练习）游泳者出水后，由于水分蒸发 （选填“吸热”或者“放热”）缘故导致身体会感到冷，此时刮来一阵风，感觉更冷，是因为液体表面空气流速加快，使水分蒸发 ，此时他会不由自主地将身体蜷缩起来，这是为了 （选填“加快”或“减慢”）水分的蒸发。 24．（23-24八年级上·河南平顶山·期中）暑假小明在家觉得很热，汗流不止，他看到寒暑表示数为35℃。于是打开电风扇，立刻感到凉快多了，这是因为风可以 （选填“减缓”、“加快”）汗液的蒸发，带走体内的热量，这时他又看了看寒暑表，发现寒暑表的示数 （选填“升高”、“不变”或“降低”）；深秋，为避免树上的橘子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给橘子树喷水。虽然水在夜间结了冰，但橘子却没有被冻伤，这是因为夜间气温骤降时，水凝固成冰 （选填“放出”或“吸收”）热量，使温度不会降得太低，所以没有冻坏橘子。 25．（22-23八年级上·河南洛阳·期中）晴朗的天气我们会看到空中飞机飞过后边会出现长长的“飞机拉烟”，这是由于水蒸气遇冷 成小水珠或 成小冰晶形成的（均填物态变化名称）。 26．（23-24八年级上·吉林·期中）常温下把干冰（固态二氧化碳）放入试管里，用气球套在试管口上（如图所示），会看到气球越来越大，这是由于干冰发生了 （填物态变化名称）；过一段时间，试管壁外结了一层霜，这层霜形成时需要 热量。 27．（23-24八年级上·吉林·期中）将水果装入保鲜袋放入冰箱中，这样做是通过减慢空气的 、同时降低水的 的方法来减慢水分的蒸发，可以让水果保存较长时间。 28．（22-23八年级上·广东揭阳·期中）在北方冬季大雪后，道路被冰雪覆盖，经常可以看到环卫工人不辞辛苦忙碌的身影，为尽快清除积雪，他们会在冰雪覆盖的道路上洒大量的“融雪盐”，目的是为了降低冰的 。 29．（23-24八年级上·陕西安康·期中）中华民族是一个伟大智慧的民族，早在公元前21世纪，我国就掌握了青铜冶铸技术，如图—1，铸造青铜钟时，让经过冶炼的液态铜在泥模内发生 （填物态变化名称）而制成青铜钟，铜在该物态变化过程中温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。如图—2，现代技术中利用超声波清洗眼镜，是利用了声音可以传递 。 30．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）在青藏铁路的建设中，我国科技工作者将“热棒”插入冻土，成功解决了“冻土工程”这一世界性难题。如图所示，高出地面约2m，在路基下还埋有5m，里面封装有适量液氨。热棒的工作原理是：当路基温度上升时，液氨 （填“吸收”或“放出”）热量变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态氨发生 （填物态变化名称）又流入了棒底。这样不断循环，避免冻土融化造成路基崩塌。冬天覆盖在青藏高原上的皑皑白雪，在气温低于零摄氏度时，也会慢慢变少，是因为雪发生了 （填物态变化名称）。 31．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期中）2023年11月8日铁岭下了一场大雪，为保障行车安全，道路维护人员除了及时清理路面积雪以外，还会在一些结冰的路面上撒除雪剂，这样做可以 冰的熔点，从而使路面上的冰熔化，这一过程要 热量。 32．（22-23八年级上·江苏镇江·期中）在炎热的夏季，人们常用空调制冷。空调工作时，压缩机使制冷剂在内机和外机管道内循环。当空调制冷时 （填物态变化），然后通过外机细管道时被 （选填“降低温度”或“压缩体积”）而液化，所以夏天我们经过空调外机时，感觉外机吹出的是 （选填“冷”或“热”）风，看到空调排水管有水流出，这是室 （选填“内”或“外”）的水蒸气液化形成的。 33．（22-23八年级上·江苏镇江·期中）北方寒冷的冬天，窗玻璃上的“冰花”是水蒸气 （填物态变化名称）形成的，它出现在玻璃 （选填“内”或“外”）侧；在室外，若用手直接碰触铁栏杆，手上的汗水因迅速 （填“吸热”或“放热”）而 （填物态变化名称）。 34．（22-23八年级上·广东深圳·期中）天气很热，小红在家写作业，汗流不止，寒暑表是根据液体的 规律制成的，寒暑表示数如图，此时室温为 。于是她打开电风扇，立刻感到凉快多了，这是因为打开电风扇加快了人体表面汗液的 ，也就加快了从人体 （选填“吸收”或“放出”）热量。这时她又看了看寒暑表，发现示数 （选填“升高”、“不变”或“降低”）。 35．（22-23八年级上·四川雅安·期中）护路工人在雪地上撒盐，避免积雪“夜冻昼化”。撒盐后，在相同的气温条件下，熔化了的冰雪不易结冰。由此可见，撒盐后固态冰雪的 点将 （填“升高”或“降低”）。 36．（23-24八年级上·江苏连云港·期中）实施人工增雨的一种方法是飞机在高空撒干冰（固态二氧化碳），干冰进入云层，迅速升华成气体 大量的热（选填“吸收”“放出”），于是云层中的一些水蒸气 成小冰晶或液化成小水滴，有的小水滴还会凝固成小冰晶，使云中的冰晶增多变大，遇到热空气 成水，形成降雨。（填物态变化名称） 37．（23-24八年级上·河南平顶山·期末）夏季夜晚，紧闭门窗，开启卧室空调，由于室内外温差大，第二天早晨，窗玻璃上常常会出现一层水雾，水雾是在玻璃 侧（选填“室内”或“室外”），是水蒸气 （填物态变化名称）形成的。 38．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）如图所示的二氧化碳灭火器，这种灭火器是在常温下利用 的方法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的。使用时需要手先握住钢瓶的塑料柄，然后再打开螺帽，否则会因液态二氧化碳在 （填物态变化名称）时，要 （选填“吸收”或“放出”）大量的热而对使用者造成伤害。 39．（23-24八年级上·河北唐山·期中）寒冷的冬天，由于好奇，淘淘同学用舌头去舔室外的铁管，不料舌头被“粘”在了铁管上，这是 （填物态变化的名称）现象。若要让舌头与铁管分开，应该在舌头与铁管的交界处撒点盐，因为这样可以使“粘连处”熔点 （选填“高于”“低于”或“等于”）0℃，很快就会使舌头和铁管分开。 40．（11-12八年级·江苏南通·阶段练习）用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生液化现象， （填“吸收”或“放出”）很多热量，使 层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用水 （填物态变化名称）吸热，使手不会被烫伤。 41．（23-24八年级上·广东广州·期中）干冰（固态二氧化碳）放入铝罐一段时间后，罐外壁结了一层霜如图1所示。小芳看到干冰变少了，而不是先熔化后汽化，她判断的依据是： 。如图2北方寒冬的早晨，小明家门窗紧闭，窗玻璃上结了层霜 （选填：“内侧”、 “外侧”、 “内外两侧”），此过程需要 （选填“吸热”“放热”）。 42．（23-24八年级上·广东江门·期中）俗话说“下雪不冷化雪冷”，是因为“化雪”过程的物态变化是 ，在这个过程中雪要 （选填“吸热”或“放热”），从而使周围环境的温度 （选填“升高”或“降低”）。 43．（23-24八年级上·广东江门·期中）如图是甲、乙两种物质熔化时的温度一时间图像，其中物质甲是 （选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是 ℃， 段表示熔化过程，在第3min、6min和9min时，这种物质分别处于 、 和 状态（选填“固态”、“液态”、“气态”或“固液共存”），物质乙是 （选填“晶体”或“非晶体”） 44．（23-24八年级上·陕西西安·期中）航天器在太空中向阳的一面被太阳暴晒，温度很高，为了维持正常运转（依靠充满液态氨的流体导热），就是为了减小温差、均衡温度，既能给被太阳照射的一面散热，又能给背阴面保暖。液态氨先在太阳照射的一面热管内发生 ，再移动到温度低的一端发生 给背阴面保暖（选填物态变化名称）。 45．（23-24八年级上·广东江门·期中）有固体：海波、玻璃、松香、铁中，哪些属于晶体，属于晶体的是 ，属于非晶体的是 ；用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》，能分辨出琴声，是因为二者的 不同。 46．（23-24八年级上·广东深圳·期中）如图是甲、乙两个房间烧开水的情景，水壶附近出现大量的“白气”是水蒸气 形成的（填物态变化名称）；如图可以推断甲房间的温度 （选填“高”或“低”）。 47．（23-24八年级上·山东枣庄·期中）“开水不响，响水不开”是民间的俗语，这个现象是水温差异以及气压大小导致的。如图，烧杯中的水已经开始沸腾，则沸点为 ℃，此时烧杯中的气泡应为图 。 48．（22-23八年级上·四川攀枝花·期中）做“纸杯烧水”实验时，小科用蜡烛火焰加热盛有适量冷水的纸杯，一段时间后水沸腾了。沸腾过程中，他多次测得水温为97.5℃，这说明当时水的沸点为 ，大气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压；为了证明水沸腾需要吸收热量，接下来他的操作应该是 。 49．（23-24八年级上·广东韶关·期中）冬天的早晨看到房间的玻璃窗出现小水珠，小水珠在太阳出来后逐渐消失了，这是 现象（填物态变化）。夏天开着空调的汽车，车窗的 （内、外）表面会出现小水珠。 50．（23-24八年级上·江苏苏州·期中）在小瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，制成一个如图所示的简易温度计。该温度计是根据液体的 原理制成的，若想测量温度时液柱变化得明显，应尽量选择 （选填“较粗”或“较细”）的玻璃管管。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．35 2． 0℃ 冰 晶体 5 保持不变 固液共存 3． 雹、霜 雨、露、雾 水蒸气 有一定的体积，但没有一定的形状 4． 2 4 吸热 不变 5． 升华 放 6． 液化 汽化 7． 升华 降低 8． 水 冰 丙 甲 9． 压缩体积 液化 吸收 10． 凝华 放出 11． 汽化 液化 见解析 12． 放出 上 水汽化吸热 13． 凝固 升华 液化 凝华 14． 凝固 熔化 吸收 15． 升华 凝华 熔化 16． 内 液化 放 暖风 17． 冷热程度 液体热胀冷缩 -18 18． 固液共存 不变 19． 凝固 凝华 20． 升华 熔化 21． 沸点 热 22． 凝华 吸收 23． 吸热 加快 减慢 24． 加快 不变 放出 25． 液化 凝华 26． 升华 放出 27． 流动速度 温度 28．熔点 29． 凝固 不变 能量 30． 吸收 液化 升华 31． 降低 吸收 32． 汽化 压缩体积 热 内 33． 凝华 内 放热 凝固 34． 热胀冷缩 31℃ 蒸发 吸收 不变 35． 熔 降低 36． 吸收 凝华 熔化 37． 室外 液化 38． 压缩体积 汽化 吸收 39． 凝固 低于 40． 放出 上 汽化 41． 观察到干冰减少了，但无液体出现 内侧 放热 42． 熔化 吸收 降低 43． 晶体 80 bc 固态 固液共存 液态 非晶体 44． 汽化 液化 45． 海波、铁 玻璃、松香 音色 46． 液化 低 47． 99 A 48． 97.5℃ 小于 见解析 49． 汽化 外 50． 热胀冷缩 较细 学科网（北京）股份有限公司 $$