【 2024秋 新教材】 一年级上册道德与法治 第7课 《上课了，好好学》 每课一练（含答案）

一年级上册道德与法治 部编版 2024秋. 新教材 第7课.上课了，好好学 每课一练 第二单元 过好校园生活 请同学们用画图的方式,自己设计一张课程表。 提示:同学们也可以对课程表的表格进行自主设计。 【基础性练习】 1.我是小设计师。 【基础性练习】 精美课程表参考图 【基础性练习】 精美课程表参考图 【基础性练习】 2.我知道怎样做（不会写的字用拼音） （1)上课之前要准备好_________、 __________ 。 (2)老师讲课时,我们要_________ 。 (3)在课堂上,我们要多_________,勤_________。 文 具 课本 专心听讲 提问题 举手 【基础性练习】 3.根据情景选择正确的做法。 (1)上课之前,我们需要准备的物品不包括（ ）。 A.课程表 B.文具 c.玩具 (2)上课时我们应该（ ）。 A.积极思考,大胆发言 B.想回答问题就直接站起来 C.无论老师问什么问题,都不回答 c A 【基础性练习】 (3)上课铃响后我们应该( )。 A.再玩一会儿,反正老师也没来 B.坐在座位上,做好上课的准备 C.先去卫生间,反正也不是自己喜欢的课程 B 4.说一说上课之前我们要准备什么。 【基础性练习】 文具、课本、上课需要的其他东西等。 【基础性练习】 5.说说哪些行为能够体现积极的学习状态。 认真听讲,勤做笔记,积极思考,大胆发言等。 6.上课时,当别的同学在回答问题时,我们应该怎样做？ 【基础性练习】 认真安静地听,不窃窃私语。 同学们各自准备一份开学至今你最满意的一次作业，可以是任意学科和形式,分小组交流彼此的作业作品,最后选出小组内完成最好的一份作业,说一说你们推荐这份作业的理由。 【拓展性练习】 7.最满意的一次作业。 小组名称： 推荐同学： 推荐理由： 【拓展性练习】 7.最满意的一次作业。 评价 维度 评价标准 ☆☆☆ ☆☆ ☆ 小组 合作 能积极参与讨论。能够轮流表达自己的想法。做到相互配合,过程和谐,最终达成一致。 能积极参与讨论。能够轮流表达自己的想法。 能积极参与讨论。 课堂 作业 作业完成认真,干净整洁。检查细致,没有错误。作业美观大方、字迹工整。 作业完成认真,干净整洁。检查细致,没有错误。 作业完成认真、干净整洁。 【拓展性练习】 7.最满意的一次作业。 【拓展性练习】 7.最满意的一次作业。 学习本课内容后,你是不是对上课的行为习惯有了更清晰的认识？课堂最后,老师为同学们总结了三句话——集体学:会倾听,会思考,乐表达；小组学:齐动手,多商量,互帮忙;个人学:有作业,认真做,收获丰。你能做到吗？请同学们完成评价单,按照自己的表现给星星涂上喜欢的颜色,并说一说你本周的收获和感受。 【拓展性练习】 8.一周行为记录卡。 内容 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 集体学 会倾听 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 会思考 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 乐表达 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 小组学 齐动手 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 多商量 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 互帮助 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 个人学 有作业 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 认真做 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 本周收获和感受： 【拓展性练习】 8.一周行为记录卡。 附“一周行为记录卡”评价标准: 评价 维度 评价标准 ☆☆☆ ☆☆ ☆ 自我 评价 能对自己的完成情况进行主观评价。评价符合自身实际情况,不弄虚作假。 能对自己的完成情况进行主观评价。评价较符合自身实际情况。 能对自己的完成情况进行主观评价。 【拓展性练习】 上 再见 $$