精品解析：广西壮族自治区南宁市天桃实验学校教育集团2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

广西壮族自治区南宁市天桃实验学校教育集团2024-2025 学年七年级上学期期中道德与法治试题 考试时间：150分钟；试卷分值：150分 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 初中阶段我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，只有科学滋养，人生才能节节壮、步步高。可见，初中阶段（ ） A. 对我们的人生具有独特的价值 B. 稍纵即逝，所以只需专注学习 C. 决定着每个人未来的发展方向 D. 为我们的发展提供了所有机会 2. 七年级道德与法治老师在新课导入时展示两句名言：“凡事预则立，不预则废”；“机会总是留给有准备的人”。你认为该课的主题最有可能的是（ ） A. 学习成就梦想 B. 规划初中生活 C. 自觉服务社会 D. 珍惜师生情谊 3. 观察下图《迷失自我的驴》，漫画蕴含的道理是（ ） ①人总是一成不变的 ②要正确认识自己 ③要多角度认识自己 ④要只看自己的缺点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. “虽然辛苦，但我还是会选择那种滚烫的人生。”电影《热辣滚烫》让无数青少年激情满怀,立志做更好的自己。做更好的自己需要我们（ ） ①听取长辈的所有意见 ②接纳自己，掩饰自己 ③不断发掘自己的潜能 ④培养自信自强的品质 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 当今社会很多人存在“肥胖焦虑”，“肥胖焦虑”是指在 “以瘦为美”的时代背景下，很多人对自己的身材不够自信。面对“肥胖焦虑”，我们应当（ ） A. 追求十分完美的身材 B. 接纳自己，过度地减肥 C. 完全拒绝身材的管理 D. 学会欣赏自己的内在美 6. 为实现航天梦想，桂海潮从小努力学习、积极追求进步。神舟十六号载人飞船的发射成功，意味着桂海潮的梦想终于得以实现。从桂海潮的故事中可以看出（ ） ①梦想能激发生命的热情和勇气 ②梦想能够不断激励我们前进 ③有了梦想就能到达成功的彼岸 ④只要执着追求，梦想都能实现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 广西南宁赴东北研学旅游11名“小砂糖橘”的爆火，让研学旅游直接“火”出圈。假期期间，同学们开启了一场场研学之旅，收获满满。由此可见（ ） ①传统的课堂教学已经过时了 ②学习并不仅仅局限于学校 ③学习可以表现为探究和体验 ④只有研学才能学到真本领 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 诗词里蕴含着许多丰富而美好的情感，能够温暖抚慰人们的心灵，激发人们心中无限的想象。下面古诗词中体现亲情的是（ ） A. 慈母手中线，游子身上衣 B. 海内存知己，天涯若比邻 C 苔痕上阶绿，草色入帘青 D. 桃李满天下，堂前更种花 9. 良好家风是一个家庭无形的力量，得到良好家风的熏陶对我们青少年的健康成长有很大的促进作用。下列家风有利于我们健康成长的有（ ） ①男尊女卑，尊老爱幼 ②信守诺言，诚实守信 ③尊重劳动，勤俭持家 ④只重学习，崇尚知识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 尊重老师，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。下列典故与尊重老师有关的是（ ） A. 凿壁偷光 B. 卧冰求鲤 C. 程门立雪 D. 负荆请罪 11. 根据张桂梅事迹改编的电影《我本是高山》，讲述了她以“教书育人”为己任、坚持做高山峡谷里的“一盏灯”，照亮大山深处的女孩们奋发前行的故事。她的事迹告诉我们（ ） ①听从老师的教诲定能成才 ②对老师的指导都言听计从 ③老师是孩子成长的引路人 ④老师要有正确的理想信念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 小德发现身边老师风格各异，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的激情飞扬，特别能感染学生；有的沉稳严肃，讲课深入浅出……面对不同风格的老师，我们应该（ ） ①接纳、尊重老师间的差异 ②要求老师改变教学风格 ③发现不同风格老师的优点 ④有意疏远不喜欢的老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 友情，是雨季中的一把伞，它撑起了一片晴朗的天空；友情，是风雪中的一杯茶，它驱走寒意，带来温暖。由此可见（ ） ①人生旅途我们需要与朋友结伴而行 ②只有友情才是我们生命中最重要的部分 ③友谊让我们更深刻体悟生命的美好 ④朋友成为我们生命中越来越重要的部分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 美术课上小磊没有带水彩笔，同桌小天主动借给他，从此他们成了好朋友。后来小天生病请假，小磊在小天返校后主动分享课堂笔记给他，小天心里很感动。这体现了（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊就是一成不变的 ③友谊是平等的、双向的 ④友谊局限于物质条件上 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 漫画《心念一转，心结可以变成蝴蝶结》，启示我们与朋友相处要（ ） A. 能够为朋友做任何事 B. 面对伤害，私自报复 C. 时时忍让，处处呵护 D. 学会正确地处理冲突 16. 下面表格中对“微行为”的“微点评”不恰当的有（ ） 微行为 微点评 ① 好朋友与他人闹矛盾，约我一起教训对方 友谊需要互助，要讲哥们儿义气 ② 我发现好朋友闷闷不乐，问原因，他不肯说 友谊需要彼此尊重，应把握好分寸 ③ 我结交了新朋友，原来的好朋友不爱理我了 友谊需要忠诚，没必要结识新朋友 ④ 考试中，好朋友让我给他递纸条传答案 友谊不能没有原则，拒绝他的要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 小东和朋友在讨论数学题时，因采用的解题方法不同，双方各执己见、情绪激动，为此大吵一架，甚至还说出了要绝交的话。化解这一矛盾的合理路径可以是（ ） ①尝试着换位思考，相互谅解 ②坦诚与对方交流，解决冲突 ③暂时先冷静下来，稳定情绪 A. ③→①→② B. ③→②→① C. ②→①→③ D. ①→②→③ 18. 梁启超谈到集体时说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。下列属于集体的是（ ） ①中国女子体操队 ②在商场购物的人群 ③电影院里的观众 ④某校七年级（2）班 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 下面是两位同学校园生活的心理独白： （1）请根据漫画，简要评析小华的观点。 （2）小丽采用了什么途径认识自我？在采取小丽认识自我的途径时需要注意什么？ 20. 某校七年级（5）班开展“请党放心，强国有我”的主题班会，班主任老师鼓励同学们努力学习，以优异的成绩、昂扬的精神向党献礼。班会分两部分进行： 第一部分【学习篇】 （1）为使自己的中学学习之旅更顺畅、更快乐，请你根据所学知识，制作一份学习自省清单。 学习自省清单 ①我目前的学习状态：_________。 ②我目前学习中存在的最大问题：_________。 ③针对自身学习中的问题，我打算（至少两点）：_________。 第二部分【梦想篇】 “欲言国之老少，请先言人之老少。”青少年是祖国的希望、民族的希望，青少年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现民族复兴的伟大“中国梦”就有源源不断的强大力量。 （2）作为新时代初中生，你有什么梦想，请为你的梦想写下青春宣言。（不少于60字） 21. 【我爱我家】 习近平总书记在同全国妇联新一届领导班子成员集体谈话时强调：“营造家庭文明新风尚”。同学们在学习《幸福和谐的家庭》这一课时，开展了讨论。 环节一 走进我家 环节二 亲近家人 在习近平总书记的书架上，摆放着他拉着母亲的手、陪母亲散步的照片。生活中，习近平总书记工作很忙，但一有时间就会回家陪父母吃饭，陪父母散步，陪父母聊天。 （1）请用两个词语来表述环节一漫画所反映的情景。 （2）结合环节一、环节二，运用所学知识谈谈家给我们带来的力量。 （3）运用所学知识，根据实际情况，制定一份幸福和谐家庭的行动计划。 22. 马克思、恩格斯认为，只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。为此，某校七（1）班同学进行了实践探索。 【集体活动我参与】 （1）为共同建设更加优秀的班集体，班主任决定召开一次主题班会。请你设计出这次主题班会的具体步骤。(三个步骤以上） 【集体生活我分享】 班会上，小桃同学说出了自己的真实感受：进入初中快一年了，刚进七（1）班我性格比较内向，很少与同学交流，学习成绩也不尽人意。但是老师和同学没有放弃我，在学习、生活上帮助我。现在，我变得开朗起来，跟不少同学成为了朋友，学习成绩也有了很大的进步，而且代表班级主动参加了运动会的长跑项目。 （2）运用所学知识谈谈小桃的变化说明了什么？ 【集体建设我倡议】 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为了让班集体更加优秀，班级决定向全班同学发出倡议。 （3）为了让七（1）班更优秀，请结合实际说说你能做些什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广西壮族自治区南宁市天桃实验学校教育集团2024-2025 学年七年级上学期期中道德与法治试题 考试时间：150分钟；试卷分值：150分 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 初中阶段的我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，只有科学滋养，人生才能节节壮、步步高。可见，初中阶段（ ） A. 对我们的人生具有独特的价值 B. 稍纵即逝，所以只需专注学习 C. 决定着每个人未来的发展方向 D. 为我们的发展提供了所有机会 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对初中阶段的认识和理解。 A：材料中向我们描述了初中阶段的重要性，这一阶段对我们的人生具有独特的价值，故A说法正确； B：初中生要全面发展，故B说法错误； C：这夸大了初中阶段的作用，故C说法错误； D：所有机会，说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 2. 七年级道德与法治老师在新课导入时展示两句名言：“凡事预则立，不预则废”；“机会总是留给有准备的人”。你认为该课的主题最有可能的是（ ） A. 学习成就梦想 B. 规划初中生活 C. 自觉服务社会 D. 珍惜师生情谊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ABCD：依据教材知识，分析题文，这两句名言强调了计划和准备的重要性，意在说明做好准备和规划的重要性。因此，最符合的主题是“规划初中生活”，故B符合题意，ACD不符合题意； 故本题选B。 3. 观察下图《迷失自我的驴》，漫画蕴含的道理是（ ） ①人总是一成不变的 ②要正确认识自己 ③要多角度认识自己 ④要只看自己的缺点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②③：漫画中驴，因为角度问题在镜子中没有看到自己的尾巴，从而迷失自己，蕴含的道理是我们要正确认识自己，要多角度认识自己，②③说法正确； ①：人是不断发展变化的，不是一成不变的，①说法错误； ④：我们既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，④说法错误； 故本题选C。 4. “虽然辛苦，但我还是会选择那种滚烫的人生。”电影《热辣滚烫》让无数青少年激情满怀,立志做更好的自己。做更好的自己需要我们（ ） ①听取长辈的所有意见 ②接纳自己，掩饰自己 ③不断发掘自己的潜能 ④培养自信自强的品质 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好自己的要求。 ③④：依据教材知识，做更好的自己需要我们，不断发掘自己的潜能，培养自信自强的品质，故③④符合题意； ①：听取长辈的意见是有益的，但并不意味着要听取所有意见，故①说法错误； ②：掩饰自己，不利于真实自我的展现和成长，故②说法错误； 故本题选D。 5. 当今社会很多人存在“肥胖焦虑”，“肥胖焦虑”是指在 “以瘦为美”的时代背景下，很多人对自己的身材不够自信。面对“肥胖焦虑”，我们应当（ ） A. 追求十分完美的身材 B. 接纳自己，过度地减肥 C. 完全拒绝身材的管理 D. 学会欣赏自己的内在美 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己。 D：青少年要培养正确的审美观，相信腹有诗书气自华，面对“肥胖焦虑”，我们应当全面认识自己，更多关注自身内在美，故D说法正确； A：“完美身材”说法过于绝对，我们要坚持健康的身材，故A说法错误； B：不能说一味减肥，不利于身体健康，故B说法错误； C：“拒绝身材管理”说法过于绝对，我们要保持健康的身材，故C说法错误； 故本题选D。 6. 为实现航天梦想，桂海潮从小努力学习、积极追求进步。神舟十六号载人飞船的发射成功，意味着桂海潮的梦想终于得以实现。从桂海潮的故事中可以看出（ ） ①梦想能激发生命的热情和勇气 ②梦想能够不断激励我们前进 ③有了梦想就能到达成功的彼岸 ④只要执着追求，梦想都能实现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ①②：材料通过桂海潮的故事，启示梦想能激发生命的热情和勇气，能够不断激励我们前进，故①②说法正确； ③④：“就能”“都能”说法过于绝对，树立梦想有利于成功；梦想的实现需要努力奋斗，故③④说法错误； 故本题选A。 7. 广西南宁赴东北研学旅游的11名“小砂糖橘”的爆火，让研学旅游直接“火”出圈。假期期间，同学们开启了一场场研学之旅，收获满满。由此可见（ ） ①传统的课堂教学已经过时了 ②学习并不仅仅局限于学校 ③学习可以表现为探究和体验 ④只有研学才能学到真本领 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ②③：研学旅游的火爆，启示我们学习不仅仅局限在学校，探究和体验也是一种学习，我们要善于运用不同的学习方式，故②③说法正确； ①：传统的课堂教学没有过时，还有其存在的价值，故①说法错误； ④：“只有”说法过于绝对，夸大了研学的作用，故④说法错误； 故本题选C。 8. 诗词里蕴含着许多丰富而美好的情感，能够温暖抚慰人们的心灵，激发人们心中无限的想象。下面古诗词中体现亲情的是（ ） A. 慈母手中线，游子身上衣 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 苔痕上阶绿，草色入帘青 D. 桃李满天下，堂前更种花 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对亲情的认识。 A：“慈母手中线，游子身上衣”，体现母亲与子女的深厚感情，A符合题意； B：“海内存知己，天涯若比邻”，比喻朋友间的感情，B不符合题意； C：“苔痕上阶绿，草色入帘青”意思是碧绿的苔藓长到了台阶上，青草的绿映到房间的帘子上，展示了诗人清高自恃的节操，C不符合题意； D：“桃李满天下，堂前更种花”表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美，D不符合题意； 故本题选A。 9. 良好家风是一个家庭无形的力量，得到良好家风的熏陶对我们青少年的健康成长有很大的促进作用。下列家风有利于我们健康成长的有（ ） ①男尊女卑，尊老爱幼 ②信守诺言，诚实守信 ③尊重劳动，勤俭持家 ④只重学习，崇尚知识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家风的相关知识。 ②③：分析选项，尊重劳动，勤俭持家；信守诺言，诚实守信等家风有利于我们成长，故②③符合题意； ①：应该是男女平等，尊老爱幼，故①说法错误； ④：应该重视学习，崇尚知识，故④说法错误； 故本题选C。 10. 尊重老师，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。下列典故与尊重老师有关的是（ ） A. 凿壁偷光 B. 卧冰求鲤 C. 程门立雪 D. 负荆请罪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重老师。 C：“程门立雪”旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长，故C符合题意； ABD：“凿壁偷光”体现勤奋学习；“卧冰求鲤”体现了孝敬父母的传统美德；“负荆请罪”表示向人认错赔罪，故ABD不符合题意； 故本题选C。 11. 根据张桂梅事迹改编的电影《我本是高山》，讲述了她以“教书育人”为己任、坚持做高山峡谷里的“一盏灯”，照亮大山深处的女孩们奋发前行的故事。她的事迹告诉我们（ ） ①听从老师的教诲定能成才 ②对老师的指导都言听计从 ③老师是孩子成长的引路人 ④老师要有正确的理想信念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ③④：题干中，张桂梅以“教书育人”为己任，坚持做高山峡谷里的“一盏灯”，照亮大山深处女孩们奋发前行，这说明老师是孩子成长的引路人，老师要有正确的理想信念，故③④符合题意； ①：定能，说法绝对，故①说法错误； ②：要善于听取老师的建议，不是言听计从，故②说法错误； 故本题选D。 12. 小德发现身边的老师风格各异，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的激情飞扬，特别能感染学生；有的沉稳严肃，讲课深入浅出……面对不同风格的老师，我们应该（ ） ①接纳、尊重老师间的差异 ②要求老师改变教学风格 ③发现不同风格老师的优点 ④有意疏远不喜欢的老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查面对不同风格的老师。 ①③：面对不同风格的老师，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，尊重老师的“不同”，走近老师，更深入地了解老师，发现不同风格老师的特点，①③说法正确； ②：接纳每位老师的不同，适应老师的教学方式，②错误； ④： 要接纳每一位老师，主动与老师沟通，④错误； 故本题选B。 13. 友情，是雨季中的一把伞，它撑起了一片晴朗的天空；友情，是风雪中的一杯茶，它驱走寒意，带来温暖。由此可见（ ） ①人生旅途我们需要与朋友结伴而行 ②只有友情才是我们生命中最重要的部分 ③友谊让我们更深刻体悟生命的美好 ④朋友成为我们生命中越来越重要的部分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ①③④：材料中，友情，是雨季中的一把伞，它撑起了一片晴朗的天空；友情，是风雪中的一杯茶，它驱走寒意，带来温暖等，体现了友谊的重要性，这说明人生旅途我们需要与朋友结伴而行，友谊让我们更深刻体悟生命的美好，朋友成为我们生命中越来越重要的部分，故①③④说法正确； ②：“只有友情”说法绝对化，故②说法错误； 故本题选C。 14. 美术课上小磊没有带水彩笔，同桌小天主动借给他，从此他们成了好朋友。后来小天生病请假，小磊在小天返校后主动分享课堂笔记给他，小天心里很感动。这体现了（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊就是一成不变的 ③友谊是平等的、双向的 ④友谊局限于物质条件上 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、对交友的正确认识。 ①③：依据教材知识，分析题文，小天借水彩笔给小磊，小磊在小天生病后分享笔记给他，这说明他们的友谊是平等的、双向的，并且是一种亲密的关系，故①③符合题意； ②：友谊不是一成不变，故②说法错误； ④：友谊并不局限于物质条件上，故④说法错误； 故本题选B。 15. 漫画《心念一转，心结可以变成蝴蝶结》，启示我们与朋友相处要（ ） A. 能够为朋友做任何事 B. 面对伤害，私自报复 C. 时时忍让，处处呵护 D. 学会正确地处理冲突 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识朋友间的矛盾和冲突。 D：依据教材知识，分析题文，漫画中的“心念一转，心结可以变成蝴蝶结”寓意着通过改变心态和思维方式，可以将矛盾和冲突化解为美好的结果。因此，与朋友相处时，要学会正确地处理冲突，故D符合题意； A：为朋友做任何事，说法过于绝对，故A说法错误； B：面对伤害，私自报复，会激化矛盾，适得其反，故B说法错误； C：时时忍让，这是缺乏原则的表现，故C说法错误； 故本题选D。 16. 下面表格中对“微行为”“微点评”不恰当的有（ ） 微行 微点评 ① 好朋友与他人闹矛盾，约我一起教训对方 友谊需要互助，要讲哥们儿义气 ② 我发现好朋友闷闷不乐，问原因，他不肯说 友谊需要彼此尊重，应把握好分寸 ③ 我结交了新朋友，原来的好朋友不爱理我了 友谊需要忠诚，没必要结识新朋友 ④ 考试中，好朋友让我给他递纸条传答案 友谊不能没有原则，拒绝他的要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊、友谊必须坚守原则。 ①：好朋友与他人闹矛盾，约我一起教训对方，应该果断拒绝他的要求，友谊必须坚守原则，不能帮助朋友教训别人，①错误 ②：我发现好朋友闷闷不乐，问他原因，他不肯说，此时我们应该尊重朋友，把握好界限分寸，②正确； ③：我们需要接受新的友谊，结交新的朋友，③错误； ④：考试中，好朋友让我给他递纸条传答案，应该果断拒绝他的要求，因为友谊不能没有原则，④正确； 本题属于逆向选择，故本题选B。 17. 小东和朋友在讨论数学题时，因采用的解题方法不同，双方各执己见、情绪激动，为此大吵一架，甚至还说出了要绝交的话。化解这一矛盾的合理路径可以是（ ） ①尝试着换位思考，相互谅解 ②坦诚与对方交流，解决冲突 ③暂时先冷静下来，稳定情绪 A. ③→①→② B. ③→②→① C. ②→①→③ D. ①→②→③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ABCD：材料中，小东和朋友之间因为讨论学习而发生争吵，这是他们可以先冷静下来，稳定住激动的情绪；尝试着换位思考，相互谅解；坦诚与对方交流，解决冲突，故③→①→②的顺序符合题意，故A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 18. 梁启超谈到集体时说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。下列属于集体的是（ ） ①中国女子体操队 ②在商场购物的人群 ③电影院里的观众 ④某校七年级（2）班 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的含义。 ①④：集体是人们联合起来的有组织的整体。中国女子体操队，某校七年级（2）班都属于集体，故①④符合题意； ②③：在商场购物的人群，电影院里的观众都属于公共场所的人群，不属于集体，故②③不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 下面是两位同学校园生活的心理独白： （1）请根据漫画，简要评析小华的观点。 （2）小丽采用了什么途径认识自我？在采取小丽认识自我的途径时需要注意什么？ 【答案】（1）他的观点不正确。小华没有全面地认识和评价自己；这样不利于他增强自信促进自我发展，促进与他人的交往；他应该通过对自我全面分析来认识自己，做更好的自己。 （2）小丽通过他人的评价认识自我。 需注意：我们要重视他人的态度与评价，要冷静分析，既不盲从，也不能忽视。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己，他人评价； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：昨天数学考试我只得了55 分，我真是太笨了!虽然老师说我篮球打得很好，但这又有什么用呢? 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：没有正确认识和评价自己； 论据②：通过对自我全面分析来认识自己，做更好的自己，接纳自己和欣赏自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用正确认识自己有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 小丽的老师表扬她→可联系他人的评价认识自我； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查正确认识他人的评价，可以结合教材知识进行回答。 20. 某校七年级（5）班开展“请党放心，强国有我”的主题班会，班主任老师鼓励同学们努力学习，以优异的成绩、昂扬的精神向党献礼。班会分两部分进行： 第一部分【学习篇】 （1）为使自己的中学学习之旅更顺畅、更快乐，请你根据所学知识，制作一份学习自省清单。 学习自省清单 ①我目前的学习状态：_________。 ②我目前学习中存在的最大问题：_________。 ③针对自身学习中问题，我打算（至少两点）：_________。 第二部分【梦想篇】 “欲言国之老少，请先言人之老少。”青少年是祖国的希望、民族的希望，青少年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现民族复兴的伟大“中国梦”就有源源不断的强大力量。 （2）作为新时代初中生，你有什么梦想，请为你的梦想写下青春宣言。（不少于60字） 【答案】（1） ①. 学习认真刻苦、上课认真听讲，但学习效率不高 ②. 没有找到适合自己的学习方法 ③. 掌握科学的学习方法；发现并保持对学习的兴趣；合理安排时间 （2）梦想：当老师；青春宣言：①应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志；②应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人；③要努力学习科学文化知识，全面提高自身素质；④继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神；⑤自信、自强，勇于面对挫折，自觉承担时代赋予的崇高历史使命等等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对自己学习状况的了解，开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查自己的青春梦想，并书写青春誓言，开放性试题，言之有理即可。 21. 【我爱我家】 习近平总书记在同全国妇联新一届领导班子成员集体谈话时强调：“营造家庭文明新风尚”。同学们在学习《幸福和谐的家庭》这一课时，开展了讨论。 环节一 走进我家 环节二 亲近家人 在习近平总书记的书架上，摆放着他拉着母亲的手、陪母亲散步的照片。生活中，习近平总书记工作很忙，但一有时间就会回家陪父母吃饭，陪父母散步，陪父母聊天。 （1）请用两个词语来表述环节一漫画所反映的情景。 （2）结合环节一、环节二，运用所学知识谈谈家给我们带来的力量。 （3）运用所学知识，根据实际情况，制定一份幸福和谐家庭的行动计划。 【答案】（1）阖家欢乐、幸福安康、欢聚一堂、家和万事兴等。 （2）①家是生命的居所，是心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代相传、血脉相连的生活共同体。 （3）①需要用心体味亲情之爱，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。②需要相互关爱、彼此尊重。对父母长辈，我们要孝顺敬重，沟通交流，换位思考，有事多商量，主动化解矛盾。③需要传承中华民族传统家庭美德。发扬尊老爱幼、勤俭持家、知书达理，遵纪守法等中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，我们要不带提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【解析】 【分析】考点考查：建设和谐家庭，家的意义，家的意味； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用家的意味有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：环节一大家庭一起聚餐→可联系阖家欢乐、幸福安康、欢聚一堂、家和万事兴等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用家的意义有关知识分析，可从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：环节一大家庭一起聚餐→可联系家是生命的居所，是心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托； 关键词②：环节二习近平总书记一有时间就会回家陪父母吃饭，陪父母散步，陪父母聊天→可联系家是我们的第一所学校，是我们的修身之所+家是代代相传、血脉相连的生活共同体 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查构建和谐家庭，可以结合教材知识进行回答。 22. 马克思、恩格斯认为，只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。为此，某校七（1）班同学进行了实践探索。 【集体活动我参与】 （1）为共同建设更加优秀的班集体，班主任决定召开一次主题班会。请你设计出这次主题班会的具体步骤。(三个步骤以上） 【集体生活我分享】 班会上，小桃同学说出了自己的真实感受：进入初中快一年了，刚进七（1）班我性格比较内向，很少与同学交流，学习成绩也不尽人意。但是老师和同学没有放弃我，在学习、生活上帮助我。现在，我变得开朗起来，跟不少同学成为了朋友，学习成绩也有了很大的进步，而且代表班级主动参加了运动会的长跑项目。 （2）运用所学知识谈谈小桃的变化说明了什么？ 【集体建设我倡议】 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为了让班集体更加优秀，班级决定向全班同学发出倡议。 （3）为了让七（1）班更优秀，请结合实际说说你能做些什么？ 【答案】（1）主持人宣布班会开始；观看有关美好集体的录像或影片（或听故事）；小组讨论；同学代表发言；总结；班会结束。 （2）①集体生活能给我们带来温暖。②集体生活有助于我们学会与人交往。③集体生活有助于培养我们的责任感。④集体生活有助于我们发展个性。 （3）①需要我们树立主人翁意识。②需要我们营造和谐有序的集体环境。③需要我们树立正确的合作与竞争观念。④需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体、集体生活成就我 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查设计出主题班会的具体步骤，开放性试题，言之有理即可。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用集体生活成就我的知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：刚进班的我性格比较内向，学习成绩也不尽人意。但是老师和同学在学习、生活上帮助我。现在，我变得开朗起来，跟不少同学成为了朋友，学习成绩也有了很大的进步，而且代表班级主动参加了运动会的长跑项目→可链接集体生活能给我们带来温暖，有助于我们学会与人交往，有助于培养我们的责任感，有助于我们发展个性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题间接考查如何为班集体建设做出贡献，结合课本知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$