团圆的月饼（教学设计）-2024-2025学年苏少版（2024）美术一年级上册

团圆的月饼 类别 新授课 讲评课 教学目标 1. 知识与技能目标 • 了解月饼的文化背景、种类、形状、颜色和装饰。 • 学会用绘画、手工等形式表现月饼，掌握基本的绘画和手工制作技巧。 2. 过程与方法目标 • 通过观察、讨论、欣赏等方式，了解月饼的特点和文化内涵。 • 运用示范、实践等方法，学习用绘画和手工制作月饼。 • 通过展示、评价等方法，提高学生的表达能力和审美水平。 3. 情感态度与价值观目标 • 培养学生对中国传统文化的热爱和认同感。 • 激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新精神。 教材分析 本课是苏少版一年级美术上册中的一课，旨在通过引导学生了解月饼的文化内涵、形状、颜色和装饰，学习用绘画、手工等形式表现月饼，培养学生的观察力、想象力和创造力，并感受中国传统节日的氛围。本课不仅关注学生的美术技能提升，还注重培养学生对中国传统文化的热爱和认同感。 学情分析 一年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力易分散，动手能力相对较弱。他们对月饼这一传统节日食品有一定的认知，但对其文化内涵和制作过程了解不多。因此，在教学过程中，需要采用生动有趣的方式激发学生的学习兴趣，同时注重引导学生观察、思考和动手实践，培养他们的综合素养 教学重难点 1. 教学重点 • 了解月饼的特点和文化内涵，掌握用绘画和手工制作月饼的方法。 • 培养学生的创造力和想象力，让学生能够设计出独特的月饼。 2. 教学难点 • 如何引导学生将月饼的文化内涵融入到作品中。 • 如何让学生在绘画和手工制作中体现出月饼的立体感和细节。 教学策略 1. 情境教学法：通过播放与中秋节相关的音乐、视频等，营造出浓厚的节日氛围，激发学生的学习兴趣。同时，创设月饼店的情境，让学生扮演顾客和店员，进行互动交流，增强学生的参与感。 2. 启发式教学策略：提出问题，引导学生思考月饼的形状、颜色、装饰等特点，启发学生的创造力和想象力。鼓励学生大胆表达自己的想法和创意，培养学生的创新精神。 3. 实践体验策略：组织学生进行绘画和手工制作活动，让学生在实践中掌握表现月饼的方法和技巧。提供丰富的材料和工具，让学生自由选择，发挥学生的创造力。 4. 合作学习策略：组织学生进行小组合作活动，让学生在合作中交流、分享创意和经验，培养学生的团队合作意识。 教学准备 1. 教师准备 • 月饼的实物、图片和范例。 • 绘画和手工制作的材料和工具。 • 与中秋节相关的音乐、视频等。 2. 学生准备 • 绘画和手工制作材料，如画笔、颜料、彩纸、剪刀、胶水等。 • 收集一些月饼的图片或实物，用于观察和参考。 教学过程 （一）导入新课（5分钟） 1. 教师活动 • 播放与中秋节相关的视频，如嫦娥奔月的故事、人们庆祝中秋节的场景等。 • 提问：“视频中出现了什么节日？这个节日有什么特点？你知道中秋节要吃什么食物吗？” 2. 学生活动 • 观看视频，感受中秋节的氛围。 • 思考并回答教师的问题，引出课题《团圆的月饼》。 （二）讲授新课（10分钟） 1. 教师活动 • 展示各种月饼的实物和图片，引导学生观察月饼的形状、颜色和装饰。 • 讲述月饼的起源和发展，介绍月饼在中国传统文化中的象征意义。 • 提问：“你知道月饼为什么是圆形的吗？月饼上的图案有什么寓意？” 2. 学生活动 • 观察月饼的实物和图片，了解月饼的特点。 • 思考并回答教师的问题，了解月饼的文化内涵。 （三）示范与实践（15分钟） 1. 教师活动 • 示范用绘画或手工的形式表现月饼，包括月饼的形状、颜色、装饰等。 • 讲解绘画或手工制作的步骤和方法，如先画月饼的形状，再画月饼的颜色和装饰，最后添加背景等。 • 布置作业：用绘画或手工的形式表现自己喜欢的月饼，可以添加背景和故事情节。 2. 学生活动 • 认真观看教师的示范，了解绘画或手工制作的步骤和方法。 • 开始绘画或手工制作，教师巡回指导，及时给予学生帮助和建议。 （四）作品展示与评价（5分钟） 1. 教师活动 • 组织学生将自己的作品贴在黑板上或放在展示台上进行展示。 • 开展自评、互评和教师评价活动，让学生说一说自己作品的优点和不足之处，以及对其他同学作品的评价。 • 评选优秀作品，激发学生的积极性和竞争意识。 2. 学生活动 • 将自己的作品展示给大家看，并说出自己的创作思路和想法。 • 认真听取其他同学的评价和建议，思考如何改进自己的作品。 （五）课堂总结与拓展（5分钟） 1. 教师活动 • 对本节课的内容进行总结，强调月饼的特点和文化内涵，以及绘画或手工制作的方法和技巧。 • 提问：“通过本节课的学习，你有什么收获和感想？”引导学生分享自己的学习成果和体会。 • 拓展延伸：介绍一些用其他材料和方法制作的月饼作品，如废旧物品制作的月饼、食品雕刻的月饼等，鼓励学生课后尝试。 2. 学生活动 • 思考并回答教师的问题，分享自己的学习成果和体会。 • 对教师的拓展延伸内容产生兴趣，课后尝试用不同的材料和方法制作月饼。 板书设计 团圆的月饼 一、月饼的特点 1. 形状：圆形 2. 颜色：多样 3. 装饰：图案丰富 二、月饼的文化内涵 1. 象征团圆 2. 寄托思念 三、绘画/手工制作步骤 1. 画/做形状 2. 涂/加颜色 3. 加/画装饰 四、作品展示与评价 1. 展示作品 2. 自评、互评、师评 教学反思 在教学过程中，教师需要关注学生的学习状态，及时调整教学策略，确保每个学生都能积极参与课堂，掌握所学知识。同时，教师还需要注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们在绘画和手工制作中发挥想象力和创造力，创作出独特的作品。此外，教师还需要关注学生对中国传统文化的认知和感受，引导他们热爱并传承中华优秀传统文化。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$