精品解析：陕西省咸阳市秦都区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷

陕西省咸阳市秦都区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，计50分。每小题只有一个选项是正确的 1. 诗句“向阳花木早逢春”说明影响生物生长的非生物因素是（ ） A. 空气 B. 温度 C. 光照 D. 水分 【答案】C 【解析】 【分析】影响生物生长的主要非生物因素有水、温度、空气、土壤、阳光等。 【详解】“向阳花木早逢春”的意思是迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发芽就早，最容易形成春天的景象，体现了光照（非生物因素）影响了生物花木的生活。由此可见，ABD错误，C正确。 故选C。 2. 麦田里的杂草如果不及时清除，就会与小麦争夺水、肥，这种现象体现了植物之间的关 系是（ ） A. 互惠互利 B. 捕食 C. 寄生 D. 竞争 【答案】D 【解析】 【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等。 【详解】A．互惠互利是一个汉语词汇，是指两种生物生活在一起，彼此有利，两者分开以后双方的生活都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，A不符合题意。 B．捕食关系是指动物为了获取食物，维持生存而形成的关系，B不符合题意。 C．一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，C不符合题意。 D．竞争关系是指生物之间相互争夺营养物质、生存空间等而形成的关系，所以麦田里的杂草如果不及时清除，就会与小麦争夺水、肥，这种现象体现了植物之间的关系是竞争，D符合题意。 故选D。 3. 红河蝴蝶谷中蝴蝶种类多，枯叶蝶是其中独特的一种，它的体色与落叶的颜色基本一致，增加了生存的机会，这体现了（　　） A. 生物能影响环境 B. 生物能适应环境 C. 环境能适应生物 D. 生物与环境无关 【答案】B 【解析】 【分析】生物与环境之间的关系包括：生物影响环境、环境影响生物、生物适应环境。 【详解】枯叶蝶翅膀极像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来；为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，是对环境的适应，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4. 白星花金龟的幼虫取食腐烂的玉米秸秆，成虫喜食玉米等农作物，喜鹊、乌鸦等可捕食其成虫。依据以上信息分析，下列食物链书写正确的是（　　） A. 太阳→玉米→白星花金龟 B. 玉米→白星花金龟→喜鹊 C. 太阳→玉米→白星花金龟→微生物 D. 玉米←白星花金龟←乌鸦 【答案】B 【解析】 【分析】食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者，注意起始点是生产者，箭头指向捕食者。 【详解】A．食物链中没有非生物部分，A错误。 B．结合分析可知，食物链：“玉米→白星花金龟→喜鹊”，书写正确， B正确。 C．食物链中没有非生物部分和分解者，C错误。 D．玉米←白星花金龟←乌鸦，食物链中箭头指向捕食者，D错误。 故选B。 5. 小秦漫步公园时，观察到一些生命现象，这些现象与其所体现的生物特征对应正确的是（　　） 选项 生命现象 生物特征 A 桃树发芽 生活需要营养 B 燕子听到巨响很快飞走 能繁殖后代 C 草鱼取食水里的黑藻 能对外界刺激作出反应 D 一棵樱花树开出白花和粉花 能产生变异 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．桃树发芽体现的生物特征是生物能够生长，A错误。 B．燕子听到巨响很快飞走体现的生物特征是能对外界刺激作出反应，B错误。 C．草鱼取食水里的黑藻体现的生物特征是生物的生活需要营养，C错误。 D．一棵樱花树开出白花和粉花体现的生物特征是生物都有变异的特性，D正确。 故选D。 6. 具有净化水质、蓄洪抗旱作用，被人们誉为“地球之肾”的生态系统是（　　） A. 海洋生态系统 B. 湿地生态系统 C. 草原生态系统 D. 森林生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是最大的生态系统。 【详解】A．海洋生态系统对全球气候、生物多样性以及人类经济都至关重要。然而，它并不以净化水质和蓄洪抗旱为主要功能，A错误。 B．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，以沼泽植物占优势。湿地具有净化水源，因此被称为“地球之肾”，B正确。 C．草原是开阔的地区，主要由草本植物组成。它们对畜牧业、土壤保持和生物多样性保护等方面具有重要作用。然而，草原并不以净化水质和蓄洪抗旱为主要功能，C错误。 D．森林是地球上最重要的生态系统之一，它们提供了丰富的生物栖息地、木材资源以及调节气候的功能。然而，尽管森林对水质有一定净化作用，但它们并不以“地球之肾”著称，且蓄洪抗旱功能也不如湿地突出，D错误。 故选B。 7. 某同学在制作人的口腔上皮细胞临时装片标本时，由于某一操作步骤不规范，导致视野中出现了气泡，你认为这一步骤是 （　　） A. 盖盖玻片 B. 染色 C. 涂抹 D. 滴生理盐水 【答案】A 【解析】 【分析】临时装片的制作的主要步骤：净片、滴液、取材、盖片、染色。 【详解】在制作人的口腔上皮细胞临时装片标本，盖盖玻片时，用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。所以制作过程中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的盖盖玻片操作不规范引起的。所以A正确。 故选A。 8. 小东选择10×的目镜和40×的物镜观察叶肉细胞，则物像的放大倍数是（ ） A. 30倍 B. 40倍 C. 50倍 D. 400倍 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。 【详解】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，所以选用的目镜上标有“10×”，物镜上标有“40×”，则观察到的物像放大倍数为10×40=400倍，因此ABC错误，D正确。 故选D。 9. 小秦使用显微镜观察玻片标本时，发现视野较暗，若要使视野变亮，可采取的措施是（　　） A. 换用高倍目镜 B. 调节反光镜 C. 调节粗准焦螺旋 D. 选用小光圈 【答案】B 【解析】 【分析】在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野变暗，要用小光圈，使进入的光线减少 ；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。 【详解】A．高倍目镜是放大物体的，倍数越高，视野越暗，A不符合题意。 B．反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。因此，若要使视野变亮，可采取的措施是使用反光镜的凹面镜，B符合题意。 C．准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大，不能调节亮度，C不符合题意。 D．使用较小的光圈可以使视野中光线变弱，D不符合题意。 故选B。 10. 园林工人常给树木输液，输液时针头应插入树木中的（　　） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 输导组织 D. 营养组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。如图： 名称 分布 细胞特点 功能 保护组织 一般都分布在植物体的表面 细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质 对内部各种组织起保护作用 营养组织 植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织 细胞壁薄，液泡大， 有储存营养物质的功能 机械组织 分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分， 细胞壁厚壁 起支持作用 输导组织 贯穿于根、茎、叶等处 细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系。 运输水、无机盐、营养物质 分生组织 根尖的分生区、茎的形成层等 分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力， 具有很强的分裂增生能力 【详解】据分析知：输导组织有运输水、无机盐、营养物质的作用，因此，给植物体“打针输液”，针头应插入树木的输导组织，以运输到植物体的其他部位。故选：C。 【点睛】掌握植物的几种基本组织以及功能。 11. 为了探究草履虫能否对外界刺激作出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴一滴草履虫培养液，并将其连通。a处边缘放几粒食盐，c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，c中草履虫数量最多。下列相关叙述错误的是（ ） A. 草履虫依靠表膜运动，利用纤毛进行呼吸 B. 取样时应从培养液的表层吸取草履虫 C. c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激 D. 该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应 【答案】A 【解析】 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【详解】A．草履虫依靠纤毛运动，纤毛不断摆动，使草履虫在水中旋转前进。而草履虫的表膜则主要起呼吸作用，它布满了呼吸孔，可以与外界进行气体交换，吸收外界中的氧气并排出二氧化碳，A错误。 B．由于草履虫是好氧型生物，它们主要生活在培养液的表层，那里氧气含量较高。因此，取样时应从培养液的表层吸取草履虫，B正确。 CD．实验中，在a处边缘放了几粒食盐，食盐对草履虫来说是不利刺激，因此草履虫会逃避这个区域，向b和c处移动。c处是肉汁，对草履虫是有利刺激，草履虫会不断从a处向c处移动，导致c处草履虫数量最多，这一实验说明草履虫具有应激性，能对外界刺激作出反应，CD正确。 故选A。 12. 区分被子植物和裸子植物的主要依据是（　　） A. 是否耐寒 B. 种子是否有果皮包被 C. 生长期的长短 D. 根茎叶是否发达 【答案】B 【解析】 【分析】被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，但这两类植物又有重要区别，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁，种子裸露；被子植物的胚珠外面有子房壁，胚珠发育成种子，种子外面有果皮包被。 【详解】结合分析可知，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着；是否耐寒、生长期的长短、根茎叶是否发达不是区分被子植物和裸子植物的主要依据， B正确，ACD错误。 故选B。 13. 某同学观察水绵、墙藓和凤尾蕨的形态，并绘制出如图概念图，图中甲、乙、丙表示这三种植物，下列相关叙述正确的是（　　） A. 甲是墙藓，叶中没有输导组织 B. 乙没有根、茎、叶的分化 C. 丙是凤尾蕨，利用孢子繁殖 D. 三种植物中，结构最复杂的是丙 【答案】B 【解析】 【分析】（1）甲是凤尾蕨，属于蕨类植物，具有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大。 （2）乙是水绵，属于藻类植物，结构最简单，无根、茎、叶的分化。 （3）丙是墙藓，属于苔藓植物，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小。 【详解】A．甲是凤尾蕨，体内有输导组织，A错误。 B．乙是水绵，没有根、茎、叶的分化，B正确。 C．丙是墙藓，利用孢子繁殖，C错误。 D．甲是凤尾蕨，属于蕨类植物，具有根、茎、叶的分化；丙是墙藓，有茎、叶的分化，但是无根；乙是水绵，无根、茎、叶的分化；由此可知，结构最复杂的是甲，D错误。 故选B。 14. 下列植物与其作用不匹配的一项是（　　） A. 某些藻类——可提取琼脂 B. 古代蕨——可形成煤 C. 银杏——果实可作中药材 D. 小麦——种子可食用 【答案】C 【解析】 【分析】各类植物与人类的关系密切，有的能食用，有的能药用，有的能制造木材，有的能观赏等等。 【详解】A．从某些藻类中可提取褐藻胶、琼脂等，可供药用，A正确。 B．蕨类植物的遗体层层堆积，经过漫长的年代、复杂的变化，就逐渐变成了煤，B正确。 C．银杏属于裸子植物，胚珠是裸露的，没有子房壁包被着，所以树上长出的白果是由胚珠发育而来的种子，不是果实，C错误。 D．小麦是被子植物，其种子可食用，D正确。 故选C。 15. 将一片新鲜的绿叶置于阳光下，其内制造淀粉量最多的结构是（　　） A. 表皮 B. 叶肉 C. 叶脉 D. 气孔 【答案】B 【解析】 【分析】叶片的结构包括：表皮、叶肉和叶脉。 【详解】A．上表皮与下表皮中的细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，具有保护作用，属于保护组织，A不符合题意。 B．叶片中叶肉是叶片最发达、最重要的组织，由含有许多叶绿体的薄壁细胞组成，在有背腹之分的两面叶中、叶肉组织分为栅栏组织和海绵组织，使叶呈现绿色，能旺盛地进行光合作用，制造大量淀粉，B符合题意。 C．叶脉由主要导管和筛管组成，有运输作用，属于输导组织，C不符合题意。 D．气孔由一对保卫细胞构成，保卫细胞区别于表皮细胞是结构中含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物少量淀粉，D不符合题意。 故选B。 16. 如图是高粱籽粒的结构示意图，其中种皮和果皮紧密结合。下列相关分析正确的是（　　） A. ①是胚芽，④是胚根 B. 胚仅由②③④组成 C. ④能发育成茎和叶 D. 营养主要储存在胚乳中 【答案】D 【解析】 【分析】图中①子叶，②胚芽，③胚轴，④胚根。 【详解】A．图中①是子叶，④是胚根，A错误。 B．胚由①子叶、②胚芽、③胚轴、④胚根组成，B错误。 C．④是胚根发育成根，②胚芽能发育成茎和叶，C错误。 D．高粱属于单子叶植物，种子的营养主要储存在胚乳中，D正确。 故选D。 17. 我国西南野生生物种质资源库已保存野生植物种子10601种。想要长期保存种子，种质资源库应保持（　　） A. 低温干燥 B. 低温潮湿 C. 温暖高氧 D. 温暖潮湿 【答案】A 【解析】 【分析】（1）适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。种子萌发的自身条件是胚必须是活的且是完整的，具有供胚发育的营养物质，种子不在休眠期。 （2）细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳浓度的影响。 【详解】A．种子在低温环境中，可以抑制呼吸作用，减少对有机物的消耗；干燥的环境缺少水分，种子不会萌发，因此，低温干燥的环境能长期保存种子，故A符合题意。 B．低温环境不适合种子的萌发，但潮湿的环境却适合种子的萌发，因此，低温潮湿的环境不利于长期保存种子，故B不符合题意。 C．种子的呼吸作用要消耗有机物，在温暖高氧的环境下，种子的呼吸作用强，消耗的有机物多，不利于种子长期保存，故C符合题意。 D．种子萌发需要一定的水分、适宜的温度、充足的空气，温暖潮湿的环境适合种子萌发，不利于长期保存种子，故D不符合题意。 故选A。 18. 石榴进入结果期时，要对徒长枝进行夏季摘心和秋后短截。下列关于石榴叶芽的叙述，错误的是（　　） A. 幼叶能发育成叶 B. 芽原基能发育成新芽 C. 芽轴能发育成茎 D. 叶芽中没有分生组织 【答案】D 【解析】 【分析】按照芽的发育的结果，芽分为花芽、枝芽（也叫叶芽）和混合芽。花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽。按照芽的着生位置不同，芽可以分为顶芽和侧芽。生长在主干顶端和侧枝顶端的芽叫顶芽；生长主干侧面和侧枝侧面的芽叫侧芽。 【详解】叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。因此，D错误，ABC正确。 故选D。 19. 小秦探究磷肥对植物开花的影响时，选取两盆生长状况相同、喜欢光照的三角梅，设计了如下表所示实验。该实验方案设计不合理（　　） 组别 水分 环境温度 肥料 光照 甲 适量浇放置一段时间的自来水 26℃ 施磷肥 光照充足 乙 适量浇放置一段时间的自来水 26℃ 不施磷肥 部分遮阴 A. 甲组应浇蒸馏水 B. 乙组的环境温度应保持在10℃ C. 乙组也应施磷肥 D. 将甲、乙组都放在光照充足的地方 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】该实验是要探究磷肥对植物开花的影响，故变量是磷肥，除了磷肥外，其他条件都应相同且适宜，所以如“养花所用的水均为放置一段时间的自来水”、“养花的环境温度都保持在26℃”、“将两盆花都放置在光照充分的地方”都要相同且适宜，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 20. 荒漠中的骆驼刺，根可达20米。根能不断生长主要是依靠根尖的（ ） ①根冠细胞的增多；②分生区细胞分裂；③伸长区细胞伸长；④成熟区细胞长大 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的最前端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】根冠细胞的增多，有利于保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损，成熟区细胞长大有利于根吸收水分和无机盐。根长长与分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长有关，分生区细胞的分裂增加细胞的数量，伸长区细胞的体积的增大使细胞不断伸长。因此②③符合，故B正确，ACD错误。 故选B。 21. 植物光合作用产生的气体滞留在叶片上，会使叶片在液体中向上浮，叶片上浮时间越长，光合作用越弱，反之，越强。依据这一原理，他设计了如图甲所示装置；给予4种不同强度的光照，计算平均值，实验结果如图乙所示，相关叙述错误的是（　　） A. 每组小圆叶片大小相同，目的是控制单一变量 B. 实验结果取平均值是为了避免偶然性，减少误差 C. 当光照强度为a时，相同时间内光合作用释放的氧气最多 D. 利用甲装置还可以探究温度对光合作用的影响 【答案】C 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）结合题图可知，该实验变量是光照强度，使用不同的光照强度对叶圆片进行照射，叶圆片进行光合作用产生的氧气会附着在表面，使叶圆片上浮，叶圆片上浮的时间可以反映出光合作用的强度。时间越短，证明叶圆片进行光合作用的强度越强。 【详解】A．对照实验遵循单一变量原则，在一组对照实验中，只有一个条件不同，其他条件必须相同，确保实验结果的变化只与所探究的变量有关，而与其他无关。该实验中，变量是光照强度，故每组小圆叶片大小相同，目的是控制单一变量，A正确。 B．在实验设计中，为了避免偶然性导致的实验结果偏差，通常会进行多次实验并取平均值作为最终结果。这样可以减少误差，提高实验的准确性，B正确。 C．叶圆片上浮的时间时间越短，说明产生的氧气越多，小叶圆片进行光合作用的强度越强。结合题图乙可知，4种不同强度的光照中，当光照强度为a时，相同时间内光合作用释放的氧气最少，C错误。 D．题目中的装置可以用来探究不同因素对光合作用的影响。在光照强度相同的条件下，改变装置所处的环境温度，就可以探究温度对光合作用的影响，D正确。 故选C。 22. 森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。下列对森林的叙述，错误的是（　　） A. 能涵养水源，保持水土，防风固沙 B. 可通过蒸腾作用促进生物圈的水循环 C. 主要通过呼吸作用维持生物圈的碳-氧平衡 D. 能为生活在其中的动物提供食物来源 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物的光合作用有其重要的意义： 一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供利用。 二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中。 三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳—氧平衡。 【详解】A．森林的植被覆盖和土壤结构有助于减缓水流速度，减少水土流失，同时树木的根系也能固定土壤，防止风沙侵袭。因此森林能涵养水源，保持水土，防风固沙，A正确。 B．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环。可见，森林可通过蒸腾作用促进生物圈的水循环，B正确。 C．森林中的绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，C错误。 D．森林为众多动物提供了栖息地、食物来源和繁殖场所。例如，果实、种子等都是森林中动物的食物来源，D正确。 故选C。 23. 要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，应选择下列哪两个装置作对照实验（ ） A. ②和④ B. ①和④ C. ②和③ D. ①和② 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过叶片的气孔散失到植物体外的大气中的过程。对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶的对照实验中，变量为有无叶。图中①②③都有叶，只有④没有叶，即对照实验中必定要含有④这一组。为了控制单一变量，除了变量叶不同外，其他条件应与④完全一致，与④形成对照的是②，故BCD错误，A正确。 故选A。 24. 下列生产上采取的措施，利用了植物呼吸作用原理的是（　　） A. 遇到暴雨时对牡丹园及时排水 B. 大棚种植草莓时适当增加二氧化碳浓度 C. 移栽龙爪槐时剪去大量枝叶 D. 移栽小叶黄杨幼苗时根部带土坨 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．水分过多会占据土壤中的空隙，使得氧气难以进入，从而影响根的呼吸。及时排水可以保证根部有足够的氧气进行呼吸，维持其正常生理功能。因此，该选项是利用了植物呼吸作用原理的，A正确。 B．大棚种植草莓时适当增加二氧化碳浓度，这一措施是为了提高草莓的光合作用效率。二氧化碳是光合作用的原料之一，增加其浓度可以促进光合作用的进行，从而提高草莓的产量，B错误。 C．移栽龙爪槐时剪去大量枝叶，这一措施是为了减少移栽过程中的蒸腾作用，降低水分散失，提高移栽成活率，C错误。 D．移栽小叶黄杨幼苗时根部带土坨，这一措施是为了保护幼苗的根系，特别是根毛部分，使其在新的环境中能够迅速恢复生长。根毛是吸收水分和无机盐的主要部位，带土坨移栽可以减少根系的损伤，提高移栽成活率，D错误。 故选A。 25. 小秦想借鉴口袋公园“见缝插绿”的做法，完成绿化校园的设计活动。下列设计不合理的是（　　） A. 室内应注意盆花和观叶植物的配置 B. 采用疏密相间的种植方式 C. 应选择不同生长周期的植物 D. 尽量选用名贵的花草树木 【答案】D 【解析】 【分析】绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动，绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起作用。 【详解】A．校园绿化要适当配置室内盆花和观叶植物，可吸收室内有害气体，净化空气，A不符合题意。 B．校园绿化要注重植物的空间搭配，做到疏密相间、协调自然，既美观又有利于植物的生长，B不符合题意。 C．栽培植物时需注意花草树木的生长周期，使校园春夏秋冬花不断，四季绿满园，C不符合题意。 D．校园绿化要有实用性，所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。因此最好不要选用名贵的花草树木，D符合题意。 故选D。 二、非选择题（本大题共6小题，计50分） 26. 生态农业通过合理地利用自然资源，使农民增产、增收，又可以保护农村环境，有利于实现农业可持续发展。如图是某生态农场的部分结构模式图，请据图回答问题： （1）该生态系统的能量流动是从图中 ________固定的太阳能开始的，该生物属于生态系统生物成分中的 ________。 （2）图中家禽、家畜属于生态系统生物成分中的 ________。 （3）农作物的秸秆可以作为家畜和家禽的饲料，沼渣可以作为栽培食用菌的原料，这些措施的优点是 ____________________（写出一点即可）。 （4）该农场收获的生态产品价格远高于传统农业，原因是：生态农业施用的粪肥中的有机物被 _______者分解成无机物，又能被农作物重新吸收利用。 （5）该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，生态系统很快就会退化，原因是 _________________。 【答案】（1） ①. 农作物 ②. 生产者 （2）消费者 （3）大大提高了物质的利用率；使能量流向对人类有益的部分或有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费等 （4）分解 （5）生物种类少、营养结构简单 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者...注意起始点是生产者。 （3）物质的循环发生于生物群落和无机环境之间。 【小问1详解】 在生态系统中，能量流动的起点是从生产者通过光合作用固定的太阳能开始的。生产者，如绿色植物，能够利用光能将无机物转化为有机物，并储存能量。因此，该生态系统的能量流动是从图中农作物（作为生产者）固定的太阳能开始的，农作物属于生态系统生物成分中的生产者。 【小问2详解】 在生态系统中，消费者是指那些以其他生物或有机物为食的生物。图中家禽、家畜以农作物、农作物的秸秆或沼渣中的有机物为食，因此它们属于生态系统生物成分中的消费者。 【小问3详解】 农作物的秸秆可以作为家畜和家禽的饲料，沼渣可以作为栽培食用菌的原料。这些措施的优点是大大提高了物质的利用率，使能量流向对人类有益的部分，同时也有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费等问题。这体现了生态农业的循环、高效和环保的特点。 【小问4详解】 该农场收获的生态产品价格远高于传统农业。原因是生态农业施用的粪肥中的有机物被分解者（如细菌和真菌等微生物）分解成无机物，这些无机物又能被农作物重新吸收利用。这样，生态系统中的物质得到了循环利用，提高了土壤的肥力，从而提高了农产品的品质和产量。 【小问5详解】 一旦人的作用消失，生态系统很快就会退化。原因是该生态系统的生物种类少、营养结构简单，自我调节能力弱。人通过管理、调控和输入能量等方式，维持着生态系统的稳定和高效运行。如果人的作用消失，生态系统将难以维持其平衡和稳定。 27. 实验课上，小秦制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，通过显微镜进行观察，请据图回答问题： （1）洋葱鳞片叶内表皮细胞之所以能呈现一定的形态，是因为图甲中[　 ]________（[ ]内填序号，横线上填文字）起着支持细胞的作用。 （2）洋葱鳞片叶内表皮细胞中每时每刻都发生着物质和能量的变化，这些变化与[　 　]________（[ ]内填序号，横线上填文字）的指挥和控制作用密不可分。 （3）图甲中具有控制物质进出细胞作用的结构是 _____（填序号）。 （4）与人的肌肉细胞相比，图甲中洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构有 _______（填序号）。 （5）小秦继续用洋葱的根尖细胞制作玻片标本观察细胞分裂过程，用碱性染料对染色体进行染色，在光学显微镜下观察到如图乙所示视野。图乙中⑥是染色体，由________两种物质组成。已知洋葱的体细胞中有8对染色体，经过细胞分裂产生的新细胞内的染色体数目为 _____对。 【答案】（1）④细胞壁 （2）①细胞核 （3）③ （4）④⑤ （5） ①. DNA和蛋白质 ②. 8##八 【解析】 【分析】图中，①是细胞核、②是细胞质、③是细胞膜、④是细胞壁、⑤是液泡、⑥是染色体。 【小问1详解】 细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用；因此，洋葱鳞片叶内表皮细胞之所以能呈现一定的形态，是因为图甲中④细胞壁起着支持细胞的作用。 【小问2详解】 细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传；洋葱鳞片叶内表皮细胞中每时每刻都发生着物质和能量的变化，这些变化与①细胞核的指挥和控制作用密不可分。 【小问3详解】 细胞膜具有保护和控制物质进出的作用；细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。图甲中③是细胞膜。 【小问4详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，没有叶绿体；人的肌肉细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。因此，与人的肌肉细胞相比，图甲中洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构有④细胞壁、⑤液泡。 【小问5详解】 图乙中⑥是染色体，由蛋白质和DNA两种物质组成，经过细胞分裂产生的新细胞内的染色体数目与原细胞相同。所以，已知洋葱的体细胞中有8对染色体，经过细胞分裂产生的新细胞内的染色体数目为8对。 28. 如图为人体的结构层次示意图，①～④表示生理过程，A～C表示结构层次 （1）人体是由一个细胞发育而成的，这个细胞是 ________。 （2）图中①②③过程表示细胞分裂，④过程表示细胞 _______。 （3）胃能分泌胃液主要与 _______组织的功能有关，胃所属的结构层次是[A]_______。 （4）人体内具有感受刺激、产生和传导神经冲动功能的组织是 _________。 （5）与高等开花植物体相比，人体多了[B]_______这一层次。 【答案】（1）受精卵 （2）分化 （3） ①. 上皮 ②. 器官 （4）神经组织 （5）系统 【解析】 【分析】题图中：①②③是细胞分裂、④是细胞分化；A是器官、B是系统、C是人体；a是肌肉组织、b是神经组织、c是结缔组织、d是上皮组织。 【小问1详解】 人体的发育起始于一个细胞，这个细胞就是受精卵。受精卵是由男性的精子和女性的卵细胞结合形成的，它携带着来自父母双方的遗传信息，具有发育成完整个体的潜能。 【小问2详解】 在图中，①②③过程表示的是细胞分裂。细胞分裂是细胞数量增加的过程，通过分裂，一个细胞可以变成两个相同的细胞。而④过程则表示的是细胞分化。细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，通过分化，细胞可以形成具有不同功能的各种组织。 【小问3详解】 上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。可见，胃能分泌胃液，这主要与上皮组织的功能有关。胃是一个由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等按一定的次序构成的A器官。 【小问4详解】 在人体内，具有感受刺激、产生和传导神经冲动功能的组织是神经组织。神经组织是由神经元（即神经细胞）和神经胶质细胞组成的，它负责接收、整合、传导和传递信息，协调和控制人体的各种生理活动。 【小问5详解】 绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。可见，与高等开花植物体相比，人体多了[B]系统这一层次。 29. 西红柿秧苗培育简便，生长周期短，是大棚种植常选的果蔬作物。如图1、2分别是西红柿花和果实的结构示意图 （1）为了提高大棚西红柿的受粉率，农民适当放养蜜蜂帮助西红柿传粉。蜜蜂将雄蕊中的 _______产生的花粉带到图1中雌蕊的 _____（填序号）上完成传粉，之后还要经历受精过程，才能结出果实。 （2）西红柿花受精过程中，精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵将发育成种子中的 _____。西红柿果实是由图1中的 _____（填序号）发育而成的。 （3）某地种植的西红柿果肉清甜多汁，甜甜的汁液主要来自果肉细胞的细胞质中的 _______（填细胞结构名称）内。西红柿果实中有很多⑥（如图2），原因是图1中子房内有多个 _____（填序号）。 【答案】（1） ①. 花药 ②. ① （2） ①. 胚 ②. ⑤ （3） ①. 液泡 ②. ④ 【解析】 【分析】图1中花的结构有①柱头、②花柱、③子房壁、④胚珠、⑤子房，图2中⑥是种子。 【小问1详解】 为了提高大棚西红柿的受粉率，农民会适当放养蜜蜂来帮助西红柿传粉。在传粉过程中，蜜蜂会将雄蕊中的花药产生的花粉带到雌蕊的柱头上，即图1中的①，从而完成传粉。传粉后，还需要经历受精过程，花粉管中的精子会与卵细胞结合形成受精卵，这是新生命发育的起点。 【小问2详解】 在西红柿花的受精过程中，精子与卵细胞结合形成受精卵。这个受精卵将来会发育成种子中的胚，即图1中的⑤发育成图2中的③胚。而整个西红柿果实则是由图1中的子房发育而成的，子房在受精后会发育成果实。 【小问3详解】 某地种植的西红柿果肉清甜多汁，这些甜甜的汁液主要来自果肉细胞的细胞质中的液泡内。液泡是植物细胞中的一个重要结构，它储存着细胞内的水分和溶解在水中的物质，如糖分等。因此，西红柿果肉的甜味主要来源于液泡中的糖分。西红柿果实中有很多种子（如图2中的⑥），这是因为图1中的子房内有多个胚珠。在受精过程中，每个胚珠都会发育成一个种子，所以西红柿果实中会有很多种子。 30. 马铃薯同时具有粮食、蔬菜和水果等多重特点，被列入七种主要粮食作物之中，地位仅次于水稻、玉米和小麦。如图甲表示马铃薯叶片进行光合作用的过程示意图，请据图回答问题： （1）马铃薯植株进行光合作用的实质是：叶绿体利用光能将图甲中的[X]_________和[Z]_____转化成淀粉等有机物，并释放出气体Y。 （2）马铃薯植株通过 _______作用拉动水分在体内通过导管运输，供生命活动利用。 （3）图乙中一昼夜内，马铃薯植株积累有机物最多的时间点是 _______时。 （4）在种植马铃薯时，既不能过稀，也不能过密，目的是要保证农作物的叶片充分地接受光照，有效地进行图乙中的 _____（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）活动。 （5）马铃薯的块茎在被销往各地的过程中，为了减少运输过程中有机物的消耗，应抑制图乙中 _____（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）活动的强度。 【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 水 （2）蒸腾 （3）18 （4）Ⅰ （5）Ⅱ 【解析】 【分析】1．光合作用是绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。 2．植物呼吸作用是在氧的作用下，将体内有机物转化成二氧化碳和水，并且还会释放出能量的过程。 3．图甲：X二氧化碳，Y氧气，Z水。 4．图乙：Ⅰ表示光合作用；Ⅱ表示呼吸作用。 【小问1详解】 结合分析可知，马铃薯植株进行光合作用的实质是：叶绿体利用光能将图甲中的X二氧化碳和Z水转化成淀粉等有机物，并释放出气体Y氧气。 【小问2详解】 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，马铃薯植株通过蒸腾作用拉动水分在体内通过导管运输。 【小问3详解】 呼吸作用将体内有机物转化成二氧化和水，并且还会释放出能量，全天都能进行；光合作用把二氧化碳和水合成有机物，其只有在有光的白天进行。据图乙可知，6点时，植物光合作用强度等于呼吸作用的强度，在6点～18点植物光合作用强度大于呼吸作用的强度，会积累有机物，18点以后光合作用强度小于呼吸作用的强度，有机物会被消耗，因此马铃薯植株积累有机物最多的时间点是18点。 【小问4详解】 合理密植可以保证农作物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡，有效地进行图乙中的Ⅰ光合作用。 【小问5详解】 植物呼吸作用会消耗植物体内有机物，因此马铃薯的块茎在被销往各地的过程中，应抑制Ⅱ呼吸作用活动的强度。 31. 呼吸是生物的基本特征之一，动物要呼吸，植物也要呼吸。如图一是科学家普利斯特利所做的一个经典实验，请分析回答下列问题： （1）普利斯特利时期，人们对于植物生理作用的认识还不够深入，对于图一实验，我们学习了植物的生理作用，你对该现象的解释是：植物光合作用产生的 _______可以供动物呼吸利用。 （2）按照图二所示装置进行实验，一段时间后，甲、乙两瓶中温度计示数的变化情况是甲瓶 ____________，乙瓶 _______________，由此说明植物的呼吸作用会释放能量。 （3）图二中甲、乙两瓶的瓶底均装有澄清石灰水，这样设计的目的是证明植物的呼吸作用能够产生 _________。 （4）如果要用图二所示装置进一步证明植物的呼吸作用需要消耗氧气，后续实验应该如何操作？ 一段时间后，在观察了（2）（3）的现象后，去掉温度计和瓶塞，将燃烧的蜡烛分别伸入甲、乙两瓶中若观察到的现象是____________________，说明植物的呼吸作用会消耗氧气。 【答案】（1）氧气##O2 （2） ①. 温度计示数升高 ②. 温度计示数无明显变化 （3）二氧化碳##CO2 （4）甲中蜡烛熄灭，乙中蜡烛继续燃烧 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 【小问1详解】 植物能进行光合作用，光合作用产生的氧气可以供动物呼吸。光合作用的场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光。 【小问2详解】 按照图二所示装置进行实验，甲瓶中萌发的种子进行呼吸作用释放能量，使瓶内温度升高；乙瓶中煮熟的种子不能进行呼吸作用，温度基本不变。 【小问3详解】 图二中甲、乙两瓶的瓶底均装有澄清石灰水，萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，这样设计的目的是证明植物的呼吸作用能够产生二氧化碳。 【小问4详解】 如果要用图二所示装置进一步证明植物的呼吸作用需要消耗氧气，后续实验应该去掉温度计和瓶塞，将燃烧的蜡烛分别伸入甲、乙两瓶。甲瓶中萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气，蜡烛熄灭；乙瓶中煮熟的种子不能进行呼吸作用，氧气充足，蜡烛继续燃烧，说明植物的呼吸作用消耗氧气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省咸阳市秦都区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，计50分。每小题只有一个选项是正确的 1. 诗句“向阳花木早逢春”说明影响生物生长的非生物因素是（ ） A. 空气 B. 温度 C. 光照 D. 水分 2. 麦田里的杂草如果不及时清除，就会与小麦争夺水、肥，这种现象体现了植物之间的关 系是（ ） A. 互惠互利 B. 捕食 C. 寄生 D. 竞争 3. 红河蝴蝶谷中蝴蝶种类多，枯叶蝶是其中独特的一种，它的体色与落叶的颜色基本一致，增加了生存的机会，这体现了（　　） A. 生物能影响环境 B. 生物能适应环境 C. 环境能适应生物 D. 生物与环境无关 4. 白星花金龟的幼虫取食腐烂的玉米秸秆，成虫喜食玉米等农作物，喜鹊、乌鸦等可捕食其成虫。依据以上信息分析，下列食物链书写正确的是（　　） A. 太阳→玉米→白星花金龟 B. 玉米→白星花金龟→喜鹊 C. 太阳→玉米→白星花金龟→微生物 D. 玉米←白星花金龟←乌鸦 5. 小秦漫步公园时，观察到一些生命现象，这些现象与其所体现的生物特征对应正确的是（　　） 选项 生命现象 生物特征 A 桃树发芽 生活需要营养 B 燕子听到巨响很快飞走 能繁殖后代 C 草鱼取食水里的黑藻 能对外界刺激作出反应 D 一棵樱花树开出白花和粉花 能产生变异 A. A B. B C. C D. D 6. 具有净化水质、蓄洪抗旱作用，被人们誉为“地球之肾”的生态系统是（　　） A. 海洋生态系统 B. 湿地生态系统 C. 草原生态系统 D. 森林生态系统 7. 某同学在制作人的口腔上皮细胞临时装片标本时，由于某一操作步骤不规范，导致视野中出现了气泡，你认为这一步骤是 （　　） A. 盖盖玻片 B. 染色 C. 涂抹 D. 滴生理盐水 8. 小东选择10×的目镜和40×的物镜观察叶肉细胞，则物像的放大倍数是（ ） A. 30倍 B. 40倍 C. 50倍 D. 400倍 9. 小秦使用显微镜观察玻片标本时，发现视野较暗，若要使视野变亮，可采取的措施是（　　） A. 换用高倍目镜 B. 调节反光镜 C. 调节粗准焦螺旋 D. 选用小光圈 10. 园林工人常给树木输液，输液时针头应插入树木中的（　　） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 输导组织 D. 营养组织 11. 为了探究草履虫能否对外界刺激作出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴一滴草履虫培养液，并将其连通。a处边缘放几粒食盐，c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，c中草履虫数量最多。下列相关叙述错误的是（ ） A. 草履虫依靠表膜运动，利用纤毛进行呼吸 B. 取样时应从培养液的表层吸取草履虫 C. c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激 D. 该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应 12. 区分被子植物和裸子植物的主要依据是（　　） A. 是否耐寒 B. 种子是否有果皮包被 C. 生长期的长短 D. 根茎叶是否发达 13. 某同学观察水绵、墙藓和凤尾蕨的形态，并绘制出如图概念图，图中甲、乙、丙表示这三种植物，下列相关叙述正确的是（　　） A. 甲是墙藓，叶中没有输导组织 B. 乙没有根、茎、叶的分化 C. 丙是凤尾蕨，利用孢子繁殖 D. 三种植物中，结构最复杂的是丙 14. 下列植物与其作用不匹配的一项是（　　） A. 某些藻类——可提取琼脂 B. 古代蕨——可形成煤 C. 银杏——果实可作中药材 D. 小麦——种子可食用 15. 将一片新鲜的绿叶置于阳光下，其内制造淀粉量最多的结构是（　　） A. 表皮 B. 叶肉 C. 叶脉 D. 气孔 16. 如图是高粱籽粒的结构示意图，其中种皮和果皮紧密结合。下列相关分析正确的是（　　） A. ①是胚芽，④是胚根 B. 胚仅由②③④组成 C. ④能发育成茎和叶 D. 营养主要储存在胚乳中 17. 我国西南野生生物种质资源库已保存野生植物种子10601种。想要长期保存种子，种质资源库应保持（　　） A. 低温干燥 B. 低温潮湿 C. 温暖高氧 D. 温暖潮湿 18. 石榴进入结果期时，要对徒长枝进行夏季摘心和秋后短截。下列关于石榴叶芽的叙述，错误的是（　　） A. 幼叶能发育成叶 B. 芽原基能发育成新芽 C. 芽轴能发育成茎 D. 叶芽中没有分生组织 19. 小秦探究磷肥对植物开花的影响时，选取两盆生长状况相同、喜欢光照的三角梅，设计了如下表所示实验。该实验方案设计不合理（　　） 组别 水分 环境温度 肥料 光照 甲 适量浇放置一段时间的自来水 26℃ 施磷肥 光照充足 乙 适量浇放置一段时间的自来水 26℃ 不施磷肥 部分遮阴 A. 甲组应浇蒸馏水 B. 乙组的环境温度应保持在10℃ C. 乙组也应施磷肥 D. 将甲、乙组都放在光照充足的地方 20. 荒漠中的骆驼刺，根可达20米。根能不断生长主要是依靠根尖的（ ） ①根冠细胞的增多；②分生区细胞分裂；③伸长区细胞伸长；④成熟区细胞长大 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 21. 植物光合作用产生的气体滞留在叶片上，会使叶片在液体中向上浮，叶片上浮时间越长，光合作用越弱，反之，越强。依据这一原理，他设计了如图甲所示装置；给予4种不同强度的光照，计算平均值，实验结果如图乙所示，相关叙述错误的是（　　） A. 每组小圆叶片大小相同，目的是控制单一变量 B. 实验结果取平均值是为了避免偶然性，减少误差 C. 当光照强度为a时，相同时间内光合作用释放的氧气最多 D. 利用甲装置还可以探究温度对光合作用的影响 22. 森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。下列对森林的叙述，错误的是（　　） A. 能涵养水源，保持水土，防风固沙 B. 可通过蒸腾作用促进生物圈的水循环 C. 主要通过呼吸作用维持生物圈的碳-氧平衡 D. 能为生活在其中的动物提供食物来源 23. 要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，应选择下列哪两个装置作对照实验（ ） A. ②和④ B. ①和④ C. ②和③ D. ①和② 24. 下列生产上采取的措施，利用了植物呼吸作用原理的是（　　） A. 遇到暴雨时对牡丹园及时排水 B. 大棚种植草莓时适当增加二氧化碳浓度 C. 移栽龙爪槐时剪去大量枝叶 D. 移栽小叶黄杨幼苗时根部带土坨 25. 小秦想借鉴口袋公园“见缝插绿”的做法，完成绿化校园的设计活动。下列设计不合理的是（　　） A. 室内应注意盆花和观叶植物的配置 B. 采用疏密相间的种植方式 C. 应选择不同生长周期的植物 D. 尽量选用名贵的花草树木 二、非选择题（本大题共6小题，计50分） 26. 生态农业通过合理地利用自然资源，使农民增产、增收，又可以保护农村环境，有利于实现农业可持续发展。如图是某生态农场的部分结构模式图，请据图回答问题： （1）该生态系统的能量流动是从图中 ________固定的太阳能开始的，该生物属于生态系统生物成分中的 ________。 （2）图中家禽、家畜属于生态系统生物成分中的 ________。 （3）农作物的秸秆可以作为家畜和家禽的饲料，沼渣可以作为栽培食用菌的原料，这些措施的优点是 ____________________（写出一点即可）。 （4）该农场收获的生态产品价格远高于传统农业，原因是：生态农业施用的粪肥中的有机物被 _______者分解成无机物，又能被农作物重新吸收利用。 （5）该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，生态系统很快就会退化，原因是 _________________。 27. 实验课上，小秦制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，通过显微镜进行观察，请据图回答问题： （1）洋葱鳞片叶内表皮细胞之所以能呈现一定的形态，是因为图甲中[　 ]________（[ ]内填序号，横线上填文字）起着支持细胞的作用。 （2）洋葱鳞片叶内表皮细胞中每时每刻都发生着物质和能量的变化，这些变化与[　 　]________（[ ]内填序号，横线上填文字）的指挥和控制作用密不可分。 （3）图甲中具有控制物质进出细胞作用的结构是 _____（填序号）。 （4）与人的肌肉细胞相比，图甲中洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构有 _______（填序号）。 （5）小秦继续用洋葱的根尖细胞制作玻片标本观察细胞分裂过程，用碱性染料对染色体进行染色，在光学显微镜下观察到如图乙所示视野。图乙中⑥是染色体，由________两种物质组成。已知洋葱的体细胞中有8对染色体，经过细胞分裂产生的新细胞内的染色体数目为 _____对。 28. 如图为人体的结构层次示意图，①～④表示生理过程，A～C表示结构层次 （1）人体是由一个细胞发育而成的，这个细胞是 ________。 （2）图中①②③过程表示细胞分裂，④过程表示细胞 _______。 （3）胃能分泌胃液主要与 _______组织的功能有关，胃所属的结构层次是[A]_______。 （4）人体内具有感受刺激、产生和传导神经冲动功能的组织是 _________。 （5）与高等开花植物体相比，人体多了[B]_______这一层次。 29. 西红柿秧苗培育简便，生长周期短，是大棚种植常选的果蔬作物。如图1、2分别是西红柿花和果实的结构示意图 （1）为了提高大棚西红柿的受粉率，农民适当放养蜜蜂帮助西红柿传粉。蜜蜂将雄蕊中的 _______产生的花粉带到图1中雌蕊的 _____（填序号）上完成传粉，之后还要经历受精过程，才能结出果实。 （2）西红柿花受精过程中，精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵将发育成种子中的 _____。西红柿果实是由图1中的 _____（填序号）发育而成的。 （3）某地种植的西红柿果肉清甜多汁，甜甜的汁液主要来自果肉细胞的细胞质中的 _______（填细胞结构名称）内。西红柿果实中有很多⑥（如图2），原因是图1中子房内有多个 _____（填序号）。 30. 马铃薯同时具有粮食、蔬菜和水果等多重特点，被列入七种主要粮食作物之中，地位仅次于水稻、玉米和小麦。如图甲表示马铃薯叶片进行光合作用的过程示意图，请据图回答问题： （1）马铃薯植株进行光合作用的实质是：叶绿体利用光能将图甲中的[X]_________和[Z]_____转化成淀粉等有机物，并释放出气体Y。 （2）马铃薯植株通过 _______作用拉动水分在体内通过导管运输，供生命活动利用。 （3）图乙中一昼夜内，马铃薯植株积累有机物最多的时间点是 _______时。 （4）在种植马铃薯时，既不能过稀，也不能过密，目的是要保证农作物的叶片充分地接受光照，有效地进行图乙中的 _____（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）活动。 （5）马铃薯的块茎在被销往各地的过程中，为了减少运输过程中有机物的消耗，应抑制图乙中 _____（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）活动的强度。 31. 呼吸是生物的基本特征之一，动物要呼吸，植物也要呼吸。如图一是科学家普利斯特利所做的一个经典实验，请分析回答下列问题： （1）普利斯特利时期，人们对于植物生理作用的认识还不够深入，对于图一实验，我们学习了植物的生理作用，你对该现象的解释是：植物光合作用产生的 _______可以供动物呼吸利用。 （2）按照图二所示装置进行实验，一段时间后，甲、乙两瓶中温度计示数的变化情况是甲瓶 ____________，乙瓶 _______________，由此说明植物的呼吸作用会释放能量。 （3）图二中甲、乙两瓶的瓶底均装有澄清石灰水，这样设计的目的是证明植物的呼吸作用能够产生 _________。 （4）如果要用图二所示装置进一步证明植物的呼吸作用需要消耗氧气，后续实验应该如何操作？ 一段时间后，在观察了（2）（3）的现象后，去掉温度计和瓶塞，将燃烧的蜡烛分别伸入甲、乙两瓶中若观察到的现象是____________________，说明植物的呼吸作用会消耗氧气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $