第8节 动词、动词的时态和语态-2025版河南省高职单招考试英语复习教材

第八节　动词、动词的时态和语态 一、动词的种类和用法 动词可以分为以下四类:行为动词(实义动词)、系动词、助动词和情态动词。 按照能否作谓语来划分, 动词可分为两大类:谓语动词和非谓语动词。 谓语动词用来表示主语的动作或状态。 非谓语动词的具体用 法详见本书第一章第十节。 (一)行为动词 行为动词有完整的词义,表示一定的动作或状态,可以单独作谓语。 行为动词又可分为及物动词和不 及物动词。 1. 及物动词(vt. ) 及物动词后必须跟宾语。 I like apples. 我喜欢苹果。 My father gave me a pen. 我爸爸给了我一支钢笔。 2. 不及物动词(vi. ) (1) 不及物动词后无须跟宾语。 My watch stopped. 我的手表停了。 (2) 不及物动词后若要跟宾语,必须加介词。 He is waiting for the bus. 他正在等公共汽车。 (二)系动词 系动词词义不完整,必须和其后的表语构成系表结构一起作复合谓语。 系动词 例句 be 动词(am、is、are、was、were) He is a doctor. 他是个医生。 We are good friends. 我们是好朋友。 表感官的动词(look、feel、sound、smell、taste 等) The cake tastes delicious. 这块蛋糕尝起来很美味。 ·35· (续表) 系动词 例句 表结果或转变的动词(become、turn、get、go 等) The food goes sour within one day. 那种食物一天就会变质。 表持续的动词(keep、stay、remain 等) The children jumped up and down to keep warm. 孩子们跳来跳去以保持身体暖和。 (三)助动词 助动词本身没有实际的意义,不能单独作谓语。 助动词本身虽没有词义,但有人称和数的变化。 常见 的助动词有:be(am、is、are、was、were、being、been)、have(has、had)、do(does、did)、shall( should)、will(would) 等。 助动词的作用主要有以下几方面: 作用 例句 帮助构成否定句和疑问句 He didn􀆳t come yesterday. 昨天他没有来。 Did he come yesterday? 他昨天来了吗? 帮助构成各种时态 She has paid her own meal. (现在完成时) 她付了自己的饭钱。 They will go to visit the factory tomorrow. (一般将来时) 明天他们将去参观工厂。 帮助构成被动语态 Smoking is not allowed in the reading room. 阅览室里禁止吸烟。 帮助构成各种语气 Mary does enjoy listening to pop music. (陈述语气,表示强调) 玛丽确实喜欢听流行音乐。 代替上文中的动词,避免重复 —Did he finish his homework? —Yes, he did. ———他完成家庭作业了吗? ———是的,完成了。 (四)常见易混动词辨析 1. 三个“拿” 单词 用法 例句 bring (从远处)拿来 Can you bring that book to me? 你能把那本书拿给我吗? take (从近处)拿走 Take it away from me. 把它从我这里拿走。 carry 指一般的搬运,不涉及方向 I can help you carry this heavy box. 我可以帮你搬这个重箱子。 ·45· 2. 四个“花费” 单词 用法 例句 spend 人作主语,常用于 sb.+ spend ( s) / spent + 时 间 / 金钱 + on ( doing) sth. / ( in) doing sth. 句型 She spent the whole night (in) reading the book. 她花了整个晚上看那本书。 She spent ￡ 100 on a new dress. 她花了 100 英镑买了一条新连衣裙。 take 常用于 It+takes+sb.+时间+to do sth. 句型 It takes me two hours to study English every day. 学习英语每天花费我两个小时的时间。 pay 人作主语,常用于 sb.+ pay +金钱 + for + sth. 句型 He paid twenty dollars for the book. 他花了 20 美元买那本书。 cost 物作主语,常用于“sth.+cost+sb.+金钱”句型 The car cost him 200,000 yuan. 那辆小汽车花了他 20 万元。 3. 三个“借” 单词 用法 例句 borrow 借入 May I borrow your bike? 我可以借你的自行车吗? lend 借出 He lent his dictionary to me. 他把字典借给了我。 keep 通常表示借了某物多长时间,常与表示一段 时间的时间状语连用 You can keep this book for two weeks. 你可以借(持有)这本书两周时间。 4. 四个“说” 单词 用法 例句 speak 表示“讲话;演讲;会讲(某种语言)” Please speak more slowly. 请讲慢点。 Can you speak English? 你会讲英语吗? say 及物动词,表示“说”,后面接说的内容 Come and say hello to our new member. 来和我们的新成员打个招呼。 talk 不及物动词,表示“谈话,交谈”,常与介词 with、to 搭配使用 Our teacher is talking to Lin Tao􀆳s father. 我们的老师正在和林涛的父亲谈话。 tell 及物动词,表示“告诉,讲述” Please tell me something about this city. 请跟我讲讲有关这个城市的一些情况吧。 ·55· 5. 两个“穿” 单词 用法 例句 wear 指“穿着,戴着”这一状态,可用于进行时 Who is wearing red clothes today? 今天谁穿着红色的衣服? put on 指“穿,戴”这一动作 You need to put on the clothes by yourself. 你需要自己穿衣服。 6. 三个“听” 单词 用法 例句 listen 强调听的状态和动作,表示“听,倾听”,后接 宾语时应加介词 Are you listening to me? 你在听我说话吗? hear 强调听的结果,表示“听见” I have heard what you said. 我听到你说的话了。 sound 强调听的效果,表示 “ 听起来”,后常接形 容词 His voice sounds quite strange. 他的声音听起来很陌生。 7. 四个“看” 单词 用法 例句 look 强调“看” 的动作(无论是否看得到),后接 宾语时应加介词 What are you looking at? 你在看什么? see 强调“看见”这一结果 I saw two cats in the park. 我在公园里看见了两只猫。 watch 指专注地看,常用于看电视节目、看比赛等 He enjoys watching football matches with his friends. 他喜欢和朋友们一起看足球比赛。 read 看书面内容,表示“看,阅读” My father likes reading newspapers. 我爸爸喜欢看报纸。 8. 三个“喜欢” 单词 用法 例句 like 接不定式、动词-ing,表示一种习惯或爱好 Do you like shopping? 你喜欢购物吗? love 接不定式,也可接动词-ing They love to sing foreign songs. 他们喜欢唱外文歌曲。 enjoy 接名词、动词-ing 或反身代词 He enjoys living in China. 他喜欢在中国生活。 They all enjoy themselves at the party. 他们在聚会上都玩得很愉快。 ·65· 9. 三个“找” 单词 用法 例句 look for 指寻找某样东西,强调动作 What are you looking for? 你在找什么呢? find 指找到某样东西,强调结果 Have you found the lost key to your car? 你找到丢失的车钥匙了吗? find out 指查明事实真相 Let􀆳s try to find out who broke the window. 让我们设法找出是谁打破了窗户吧。 (五)常见的动词搭配 (1) turn turn down 关小,调低;拒绝 turn in 交出,上交 turn into 变成 turn on / off 打开 / 关掉 turn out 结果是;出席 turn over 翻身;仔细考虑 turn to 求助于 turn up 开大,调高;出现 (2) come come about 发生 come across (偶然)遇见;被理解 come down 下降;倒塌 come in 进来;流行 come on 进展;快点,加油;开始 come out 出版;显现 come true 实现 come up with 提出,想出 (3) give give away 泄露(秘密);赠送 give in 让步;投降;上交 give up 放弃,抛弃 give out 用完;分发;放出(热、光等) give off 发出或放出(气味、光、热等) (4) bring bring back 归还;恢复;使想起 bring down 降低;打垮 bring in 引入 bring up 抚养,养育;提出 (5) break break down 破坏;出故障;使分解(为) break into 闯进;突然开始(笑、哭等) break off 折断;中断 break out 突然开始,爆发 break through 取得突破 break up 粉碎;(关系)破裂;解散 (6) put put away 把……收起 put down 写下,(用笔)记下;放下 put forward 提出;将……提前 put off 推迟 put on 穿上,戴上;上演 put out 熄灭 put up 提出;张贴;建造 put up with 容忍,忍受 ·75· (7) look look after 照顾 look around 环顾 look at 检查;思考;看待 look down on 蔑视,看不起 look for 寻找 look forward to (高兴地)盼望,期待 look into 调查,审查 look out 留神,注意 look over 检查 look through 浏览 look up 好转;抬头往上看;查阅 look up to 尊敬,钦佩 (8) cut cut down 砍倒;削减,缩小 cut in 插嘴 cut off 切掉;中断 cut out 突然熄火;裁剪 cut through 开辟(出路或通道) cut up 切碎;(严重地)割伤 (9) get get across 被理解 get along / on 相处;进展 get along / on with 与……和睦相处 get off 动身,出发 get out (消息等)泄露;出版 get out of 离开某地;逃避,摆脱;戒除(习惯) get over 克服(困难等) get rid of 摆脱 get through 通过(考试等);接通电话 get up 起床;起身 (10) die die away 逐渐减弱,逐渐消失 die for 因……而死(献身、牺牲) die of / from 死于…… die off 相继死去 die out 消失,灭绝 (11) call call back 回电话 call for (公开)要求;需要 call in 下令收回;召来 call off 叫走;取消 call on 要求;邀请 call up 征召(服役);使想起 (12) carry carry back 使回想起 carry on 坚持干,继续做 carry out 履行,实施 carry through 使渡过难关;成功完成 (13) go go against 反抗;违反 go along 继续;发展 go back to 追溯到;回到 go down 下降;(船等)下沉 go on 继续下去,持续 go over 仔细检查 go up (物价等)上升,上涨 go through 经历;通过,接受 (14) set set about 开始做,着手做 set aside 把……搁置一旁;留出(钱或时间) set back 推迟,延误 set down 记下,登记;让某人下车 ·85· set off 出发,启程;使爆炸 set out 动身,启程 set up 创立,建立 (15) take take away 解除;带回食用 take down 记下,写下;拆除 take in 吸入;领会,理解;收留 take off 迅速流行;脱下;起飞 take on 承担;聘用;呈现 take out 切除;带回食用 take over 接管,接替 take up 占用;开始做;开始从事 二、动词的基本形式 动词有五种基本形式:原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词和现在分词。 (一)第三人称单数形式 情况 变化 例词 一般情况 词尾直接加-s work—works　 　 　 　 　 　 　 　 like—likes 以“辅音字母+y”结尾的动词 变 y 为 i,再加-es study—studies fly—flies 以 s、x、ch、sh、o 结尾的动词 词尾加-es fix—fixes watch—watches finish—finishes go—goes 其他情况 be—is have—has (二)过去式和过去分词 动词过去式和过去分词的构成可分为规则变化和不规则变化两种。 1. 规则变化 情况 变化 例词 一般情况 词尾直接加-ed work—worked—worked　 　 　 　 talk—talked—talked 以元音字母 e 结尾的动词 词尾加-d live—lived—lived like—liked—liked 以“辅音字母+y”结尾的动词 变 y 为 i,再加-ed try—tried—tried study—studied—studied 以一个辅音字母结尾的 重读闭音节动词 先双写辅音字母, 再加-ed stop—stopped—stopped plan—planned—planned 2. 不规则变化 情况 例词 原形、过去式、过去分词同形 put、let、cost、hurt、cut、hit 原形、过去分词同形 come—came—come　 　 　 　 　 run—ran—run ·95· (续表) 情况 例词 过去式、过去分词同形 buy—bought—bought build—built—built catch—caught—caught sit—sat—sat 原形、过去式、过去分词形式都不同 write—wrote—written begin—began—begun draw—drew—drawn swim—swam—swum (三)现在分词 情况 变化 例词 一般情况 词尾直接加-ing go—going　 　 　 　 　 　 　 　 　 learn—learning 以元音字母 e 结尾的动词 先去 e,再加-ing leave—leaving write—writing 以一个辅音字母结尾的 重读闭音节动词 先双写辅音字母, 再加-ing sit—sitting begin—beginning 以 ie 结尾的动词 变 ie 为 y,再加-ing lie—lying die—dying 三、动词的时态 一个句子中可能有时间状语来说明动作发生的时间,也可以通过谓语动词形式的变化来指示时间。 表 明谓语动词动作发生时间的动词形式称为时态。 英语中常见的八种时态的形式见下表(以 learn 为例): 一般时 进行时 完成时 现在 learn / learns am / is / are learning have / has learned 过去 learned was / were learning had learned 一般将来 will learn — — 过去将来 would learn — — (一)一般现在时 1. 一般现在时的构成 一般现在时的谓语动词主要用动词原形表示。 当主语为第三人称单数时,谓语动词应用第三人称单数 形式。 2. 一般现在时的用法 (1) 表示现在的情况或状态,或表示特征或能力。 He lives in Beijing now. 他现在住在北京。 She is in hospital. 她在住院。 ·06· (2) 表示经常发生或反复发生的动作,或经常存在的状态,常与 often、sometimes、usually、always、every day 等状语连用。 I often go to school by bike. 我经常骑自行车去上学。 He stays up late every day. 他每天都熬夜。 (3) 表示客观真理、科学事实、格言等。 The sun rises in the east and sets in the west. 太阳东升西落。 Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成。 (4) 一般现在时表示将来的用法。 ①在时间、地点、条件等状语从句中,可用一般现在时表示将来。 Turn off the lights when you leave. 你离开时请把灯关了。 I􀆳ll go where you go. 你去哪儿我也去哪儿。 ②表示按时间表拟定的或安排好将要发生的动作。 常见的有此用法的动词有 go、come、arrive、leave、 stop、finish、take place 等。 The train arrives at 10:30 a. m. 那趟火车上午十点三十分到达。 The final exams take place next week. 期末考试下周举行。 3. 一般现在时的句式 (1) 行为动词 以 work 为例 肯定式 否定式 一般疑问式及答语 主语+work / works􀆺 主语+don􀆳t / doesn􀆳t work􀆺 —Do / Does+主语+work􀆺? —Yes, 主语+do / does. / No, 主语+don􀆳t / doesn􀆳t. 　 　 (2) be 动词 肯定式 否定式 一般疑问式及答语 主语+am / is / are􀆺 主语+am / is / are+not􀆺 —Am / Is / Are+主语􀆺? —Yes, 主语+am / is / are. / No, 主语+am / is / are+not. ·16· (二)一般过去时 1. 一般过去时的构成 一般过去时的谓语动词要用动词的过去式。 2. 一般过去时的用法 (1) 表示过去某一具体时间发生的动作或存在的状态,常与表示过去的时间状语连用,如 yesterday、last night、an hour ago、just now、last year 等。 Mr. Smith came to see you just now. 史密斯先生刚才来找你。 —Did you go to the supermarket yesterday? —Yes, I did. / No, I didn􀆳t. ———你昨天去超市了吗? ———是的,我去了。 / 不,我没去。 (2) 表示过去经常或反复发生的动作,常与 often、usually、always、sometimes、every day 等状语连用。 We often went out for a walk after supper. 我们过去常在晚饭后出去散步。 3. 一般过去时的句式 (1) 行为动词 以 come 为例 肯定式 否定式 一般疑问式及答语 主语+came􀆺 主语+didn􀆳t come􀆺 —Did+主语+come􀆺? —Yes, 主语+did. / No, 主语+didn􀆳t. 　 　 (2) be 动词 肯定式 否定式 一般疑问式及答语 主语+was / were􀆺 主语+wasn􀆳t / weren􀆳t􀆺 —Was / Were+主语􀆺? —Yes, 主语+was / were. / No, 主语+wasn􀆳t / weren􀆳t. (三)一般将来时 1. 一般将来时的构成 一般将来时由“will+动词原形”构成。 2. 一般将来时的用法 表示将来某个时间要发生的动作或状态,常与表示将来的时间状语连用,如 tomorrow、next week、in a few days、next Sunday 等。 They will leave for Shanghai the day after tomorrow. 他们后天将动身去上海。 ·26· He will be back in a few days. 他几天后将回来。 3. 一般将来时的句式 以 work 为例 肯定式 否定式 一般疑问式及答语 主语+will work􀆺 主语+won􀆳t work􀆺 —Will+主语+work􀆺? —Yes, 主语+will. / No, 主语+won􀆳t. 4. 一般将来时的其他形式 (1) “be going to+动词原形”表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事。 Mr. Green is going to buy a new car. 格林先生打算买辆新车。 There is going to be a wonderful film in our school tonight. 今晚我校要放映一部精彩的影片。 Dark clouds are gathering. It is going to rain. 乌云密布,要下雨了。 What are you going to do next Saturday? 你下周六打算干什么? (2) “be to+动词原形”和“be about to+动词原形”,前者指“安排好的事”,后者指“即将发生的事”。 The children are to learn English next week. 孩子们下周要学习英语。 Are you to meet at the entrance to the park? 你们约定在公园入口处碰头吗? The train is about to leave. 火车即将发车。 (四)过去将来时 1. 过去将来时的构成 过去将来时通常由“would+动词原形”构成。 2. 过去将来时的用法 表示从过去某一时间来看将要发生的动作或存在的状态。 She asked if I would help. 她问我是否会帮忙。 3. 过去将来时的句式 以 work 为例 肯定式 否定式 一般疑问式及答语 主语+would work􀆺 主语+wouldn􀆳t+work􀆺 —Would+主语+work􀆺? —Yes, 主语+would. / No, 主语+wouldn􀆳t. ·36· (五)现在进行时 1. 现在进行时的构成 现在进行时由“am / is / are+现在分词”构成。 2. 现在进行时的用法 (1) 表示现在正在进行的动作或存在的状态,常与 now、right now、at present 等时间状语连用。 It􀆳s snowing hard outside now. 外面的雪下得正大。 (2) 表示目前一段时间内在做某一件事,但说话时未必在做。 Mary is writing a book. 玛丽目前在写一本书。 He is teaching part-time in a middle school. 他现在在一家中学兼职教书。 (3) 表示按计划或安排将要进行的动作,或即将开始或结束的动作。 常用的这类动词有 go、come、 leave、arrive、begin、start、close、open 等。 We are leaving early tomorrow morning. 我们明天一早就出发。 3. 现在进行时的句式 以 work 为例 肯定式 否定式 一般疑问式及答语 主语+am / is / are+working􀆺 主语+am / is / are+not+working􀆺 —Am / Is / Are+主语+working􀆺? —Yes, 主语+am / is / are. / No, 主语+am / is / are+not. (六)过去进行时 1. 过去进行时的构成 过去进行时由“was / were+现在分词”构成。 2. 过去进行时的用法 表示过去某一时刻或某段时间内正在进行的动作,常与表示过去的时间状语连用,如 then、at that time、 this time yesterday 等。 At that moment, we were having dinner together. 那个时候,我们正在一起吃晚饭。 I was sleeping when you phoned. 你打电话时我正在睡觉。 3. 过去进行时的句式 以 work 为例 ·46· 肯定式 否定式 一般疑问式及答语 主语+was / were+working􀆺 主语+wasn􀆳t / weren􀆳t+working􀆺 —Was / Were+主语+working􀆺? —Yes, 主语+was / were. / No, 主语+wasn􀆳t / weren􀆳t. (七)现在完成时 1. 现在完成时的构成 现在完成时由“have / has+过去分词”构成。 2. 现在完成时的用法 现在完成时强调过去的某一动作对现在造成的影响或结果。 (1) 表示说话时已经做完了某事,常与 already、yet、just、so far 等状语连用。 I have already finished all the work. 我已经做完了所有的工作。 (2) 表示过去的某一动作或状态一直持续到现在,并有可能继续持续下去,常与表示一段时间的状语连 用,如 all the time、up to now、so far、in the past / last few years、(ever) since、for a long time 等。 Peter has been ill for almost a month. 彼得生病近一个月了。 We􀆳ve been good friends for a long time. 我们是好朋友很长时间了。 3. 现在完成时的句式 以 finish 为例 肯定式 否定式 一般疑问式及答语 主语+have / has+finished􀆺 主语+haven􀆳t / hasn􀆳t+finished􀆺 —Have / Has+主语+finished􀆺? —Yes, 主语+have / has. / No, 主语+haven􀆳t / hasn􀆳t. 　 　 辨析 have gone to、have been to 与 have been in (1) have gone to 表示“去而未归”。 It can􀆳t be Tom. He has gone to town. 那不可能是汤姆。 他去城里了。 (去了还没有回来) (2) have been to 表示“去而已归”。 My father has been to the village before, so he knows it well. 我爸爸以前去过那个村庄,所以他对那儿很熟。 (已经回来了) (3) have been in 表示“在某地待了多长时间”,常和时间段连用。 I have been in Shanghai for three years. 我在上海已经三年了。 ·56· (八)过去完成时 1. 过去完成时的构成 过去完成时由“had+过去分词”构成。 2. 过去完成时的用法 (1) 表示在过去某一时刻或动作之前已经完成的动作,即“过去的过去”。 I had just finished half of the work by yesterday. 到昨天为止我刚完成了一半的任务。 (2) 表示从过去某一时刻开始,一直持续到过去另一时刻的动作或状态。 He said that he had been in China for over ten years. 他说他在中国已经十多年了。 (3) 常使用过去完成时的句型 ①It was / had been+一段时间+since sb. had done sth. 表示“自从……以来多久了”。 It was three years since we had been there. 我们在那里已经待了三年了。 ②It / This / That was the+序数词+time+(that) sb. had done sth. 表示“这 / 那是某人第几次做某事”。 It was the second time we had read the book. 那是我第二次读这本书。 3. 过去完成时的句式 以 stop 为例 肯定式 否定式 一般疑问式及答语 主语+had stopped􀆺 主语+hadn􀆳t stopped􀆺 —Had+主语+stopped􀆺? —Yes, 主语+had. / No, 主语+hadn􀆳t. 四、动词的语态 语态是动词的一种形式,表明主语和谓语动词之间的具体关系,分为主动语态和被动语态两种。 主动 语态表示主语是谓语动词所表示的动作的执行者;被动语态表示主语是谓语动词所表示的动作的承受者。 Peter cleans the meeting room every day. (主动语态) 彼得每天打扫会议室。 The meeting room is cleaned (by Peter) every day. (被动语态) 会议室每天都被(彼得)打扫。 (一)被动语态的构成 被动语态的基本形式为“be 动词+及物动词的过去分词”。 其中 be 动词无词义,有人称、数和时态的变 化。 不及物动词没有被动语态。 ·66· 1. 常用时态的被动语态 时态 构成 例句 一般现在时 am / is / are+过去分词 The coat is used for keeping warm. 这件外套是用来保暖的。 一般过去时 was / were+过去分词 The library was built last year. 图书馆是去年建的。 一般将来时 will be+过去分词 A sports meeting will be held next Friday. 下星期五将举行运动会。 现在进行时 am / is / are+being+过去分词 A new teaching building is being built. 一座新的教学楼正在建造中。 过去进行时 was / were+being+过去分词 A new factory was being built in our city at that time. 那时我们市正在建一座新工厂。 现在完成时 have / has been+过去分词 John has been sent to work in Tokyo. 约翰被派往东京工作。 过去完成时 had been+过去分词 The classroom had been cleaned when the teacher came. 老师来的时候教室已经打扫干净了。 2. 含有情态动词的被动语态 一般结构为“情态动词+be+过去分词”。 All the questions on the exam paper must be answered. 试卷上的问题都必须回答。 (二)被动语态的基本用法 1. 当不知道或没有必要指出动作的执行者时 Some cash was stolen in the shop. 那个商店被偷了一些现金。 2. 强调或突出动作的承受者时 Mary was elected monitor of the class. 玛丽被选为班长。 (三)主动语态表示被动意义的情况 1. 某些表示主语品质或特性的动词,如 read、write、wash、clean、open、cut、sell 等,由于本身含有被动意 义,习惯上用主动语态,而不用被动语态(主语通常是“物”)。 This cloth washes very well. 这种布很好洗。 This book sells well. 这本书很畅销。 ·76· 2. 在“ feel / look / seem / appear / taste / sound / smell / remain / wear 等+形容词”结构中,动词用主动形式表 示被动意义。 This material feels very soft. 这种材料摸起来很柔软。 3. 当 need、want、require 等表示“需要”时,后加动词-ing 表被动,相当于 to be done。 My car needs repairing. ( = My car needs to be repaired. ) 我的车需要修理。 考点 1　 动词(短语)辨析 　 We the last bus and didn􀆳t have any money for taxi, so we had to walk home. A. reached B. lost C. missed D. caught 句意:我们错过了末班车,又没钱坐出租车,只好步行回家。 根据“so we had to walk home”可 知,此处指“错过末班车”。 reach:到达,抵达;lose:遗失,丢失;miss:错过,想念;catch:接住,拦住。 C 　 Hearing the boring news, I was too distracted to my attention on my homework. A. attract B. draw C. concentrate D. pay 句意:听着无聊的新闻,我心不在焉,无法集中精力做我的作业。 attract:吸引;draw:画; concentrate:集中(心思),专心,concentrate sth. on sth. 是固定搭配,意为“把……集中于……”;pay:付款,付 出,pay attention to 是固定搭配,意为“注意”。 C 　 Time fast and a new year will begin soon. A. takes off B. goes by C. pulls up D. gets along 句意:时间过得很快,新的一年即将开始。 根据空后的“ fast and a new year will begin soon”可 知,此处表示“时间过得很快”。 take off:脱下,起飞;go by:(时间)流逝;pull up:停车;get along:进展。 B 　 Yesterday I an old classmate in the supermarket. A. came to B. came with C. came across D. came by 句意:昨天我在超市里遇到一个老同学。 come to:合计,达到;come with:和……一起来;come across:(偶然)遇见,被理解;come by:(为看望某人)作短暂拜访,设法得到(或获得)。 C ·86· 　 When he was young, he swim in the river. A. used B. used to C. use to D. is used to 句意:他年轻的时候经常去河里游泳。 根据空前的“When he was young”和句意可知,此处表 示“过去常常做某事”,故应用 used to。 use:使用,used 为 use 的过去式和过去分词形式;used to do sth. :过去 常常做某事;be used to do sth. :被用来做某事。 没有 use to do sth. 这种用法。 B 考点 2　 动词时态 　 Henry will give us a report as soon as he . A. arrives B. arrived C. is arriving D. will arrive 句意:亨利一到就会给我们做报告。 此处是 as soon as 引导的时间状语从句,遵循“主将从 现”的原则,根据主句中的“will give”可知,从句应用一般现在时。 A 　 They to the museum yesterday morning. A. go B. going C. to go D. went 句意:他们昨天上午去了博物馆。 根据时间状语“yesterday morning”可知,此处应用一般过 去时。 D 　 —Keep quiet, please. They a meeting. —Sorry. A. have B. are having C. had D. have had 句意:———请保持安静。 他们正在开会。 ———对不起。 根据“Keep quiet”并结合句意可知, 此处表示动作现在正在进行,故应用现在进行时,即谓语动词用“be 动词+现在分词”的形式。 B 　 Peter is young, but he many foreign countries. A. has been in B. has gone to C. went to D. has been to 句意:彼得很年轻,但他已经去过很多国家了。 根据空前的“Peter is young, but”并结合句意 可知,此处应用现在完成时,且表示“去而已归”,故空处应用 has been to。 have been in:在某地待了多长时间 (常和时间段连用);have gone to:去而未归;have been to:去而已归。 D 考点 3　 动词语态 　 —Who􀆳s the little girl in the photo, Laura? —It􀆳s me. This photo when I was five. A. is taken B. takes C. was taken D. took ·96· 句意:———劳拉,照片里的小女孩是谁? ———是我。 这张照片是在我五岁时拍的。 根据时间 状语从句“when I was five”可知,主句也应用一般过去时;主语 This photo 和动词 take 之间是被动关系,故应 用被动语态。 C 　 —What did Miss Zhang say to you just now? —She said that all the books should to the library on time. A. are returned B. return C. be returned D. be returning 句意:———张小姐刚才对你说什么了? ———她说所有的书都要按时还给图书馆。 分析句子 结构可知,should 在 that 引导的宾语从句中作谓语,且动词 return 与从句主语 all the books 之间是 被动关系,故应用被动语态;含有情态动词的被动语态,其一般结构为“情态动词+be+过去分词”。 C 　 He for the foolish mistake by his classmates. A. was laughed at B. is laughing at C. laughed at D. had laughed at 句意:他因为这个愚蠢的错误被同学们嘲笑。 分析句子结构并结合句意可知,空处在句中作 谓语,动词 laugh 与主语 He 之间为被动关系,故谓语应用“be 动词+过去分词”的形式。 A 1. He failed this time, but he won􀆳t . A. look up B. put up C. turn up D. give up 2. The thief was caught when he in a supermarket. A. steal B. stole C. is stealing D. was stealing 3. Listen! They an English song. A. will sing B. sing C. are singing D. sang 4. The train three minutes ago. A. leave B. leaves C. is leaving D. left 5. Paper by the Chinese about 2,000 years ago. A. invents B. invented C. was invented D. will be invented 6. True friends always you when you􀆳re in trouble. A. stand by B. depend on C. laugh at D. come across ·07· 7. Anna her coat, and soon felt warmer. A. put on B. hung up C. took off D. threw away 8. I􀆳m new here. I to work here a month ago. A. start B. started C. have started D. had started 9. A lot of new medicines by scientists in the near future. A. develop B. are developed C. will develop D. will be developed 10. In our school, bikes in good order every day. A. park B. parked C. are parked D. were parked 11. My hometown as the City of Culture last month. A. chooses B. chose C. is chosen D. was chosen 12. We will some pictures with my camera. A. take B. buy C. have D. look 13. Paul the report at 9:00 yesterday morning. A. writes B. wrote C. was writing D. has written 14. Tom basketball twice a week. A. plays B. is playing C. played D. will play 15. This famous tower more than 300 years ago. A. build B. builds C. built D. was built 16. Jenny with a Chinese family for two years. A. lives B. would live C. is living D. has lived 17. A new school here. The local government hopes to finish it next year. A. is built B. was built C. has been built D. is being built 18. If we try our best, our dream will one day. A. show off B. come true C. put away D. work out 19. Jack held a party to money for children in need. A. raise B. return C. lose D. spend 20. By the end of yesterday, we over 1,000 e-mails from all over the world. A. receive B. were received C. have received D. had received ·17· 2. D　 【解析】句意:蛋糕尝起来不错,而且卖得很好。 分析句子结构可知,第一空作系动词 taste 的表语,应用形容词 good。 第 二空作状语修饰动词 sell,故应用副词 well。 3. A　 【解析】句意:越努力越幸运。 “The+比较级􀆺, the+比较级􀆺”是固定用法,意为“越……,就越……”。 4. A　 【解析】句意:我很高兴看到我们的城市变得越来越国际化。 “比较级+and+比较级”意为“越来越……”,若形容词 / 副 词的比较级由“more+形容词 / 副词原形”构成,则用“more and more+形容词 / 副词的原级”的形式。 international 的比较级为 more international,故空处应填 more and more。 5. B　 【解析】句意:我比迈克还要高。 根据空后的“than”可知,空处应用形容词 tall 的比较级形式 taller。 6. D　 【解析】句意:萨莉正在渐渐好转。 我们为她感到高兴。 根据“ We feel happy for her. ”可排除选项 A、B;根据语境可知, 此处将萨莉现在的状况和过去的状况进行对比,表示“更好的”,故空处应用形容词比较级。 worse:更坏的,更差的,bad 的 比较级;bad:坏的,严重的;good:好的;better:更好的,good 的比较级。 7. C　 【解析】句意:我对阅读各种有趣的书很感兴趣。 以-ed 结尾的形容词一般用来修饰人,以-ing 结尾的形容词一般用来修 饰物。 第一空修饰人,应用 interested, be interested in 是固定短语,意为“对……感兴趣”;第二空修饰物 books,应用 interesting。 8. D　 【解析】句意:因为正在下雪,所以外面很冷。 hot:热的;warm:温暖的;cool:凉爽的;freezing:极冷的。 9. D　 【解析】句意:杰克是我们班最聪明的男孩。 根据空后的“in our class”可知,此处应用最高级形式。 形容词最高级前应 用定冠词 the。 10. C　 【解析】句意:这个男孩很慷慨。 他经常与别人分享他的东西。 helpful:有帮助的;honest:诚实的;generous:慷慨的; clever:聪明的。 11. B　 【解析】句意:你锻炼得越多,你就会越健康。 “The+比较级􀆺, the+比较级􀆺”是固定用法,意为“ ……越……,……就 越……”。 healthy 的比较级形式是 healthier。 12. B　 【解析】句意:这所黄色的房子比那所红色的房子大得多。 根据句意和空后的“than”可知,空处应用形容词 large 的比 较级形式 larger。 13. B　 【解析】句意:我们应该避免在公共场合大声接电话。 quietly:安静地;loudly:大声地;heavily:大量地,沉重地;quickly: 快速地。 14. D　 【解析】句意:这个故事是如此的生动有趣以至于我们都沉浸在其中。 boring:无聊的;alive:活着的;terrible:可怕的; lively:充满趣味的。 15. B　 【解析】句意:那部电影涵盖了中国历史。 它的确值得再看一次。 mainly:主要地;really:确实,的确;nearly:几乎,差不 多;hardly:几乎不。 第八节　 动词、动词的时态和语态 1. D　 【解析】句意:这次他失败了,但他不会放弃。 look up:查阅;put up:举起,搭建,张贴;turn up:出现,出席,调高(音量); give up:放弃。 2. D　 【解析】句意:小偷正在超市里偷东西时被抓住了。 根据主句中的“was caught”可知,本句描述的是过去发生的事情,故 从句也应用过去的某种时态;根据句意可知,此处指过去某一时间正在做某事,故从句应用过去进行时,即谓语动词用 “was / were+现在分词”的形式。 3. C　 【解析】句意:听! 他们正在唱一首英文歌。 根据“Listen!”并结合句意可知,此处描述的是现在正在进行的动作,故应 用现在进行时,即谓语动词用“am / is / are+现在分词”的形式。 ·6· 4. D　 【解析】句意:火车三分钟前开走了。 根据句意和时间状语“three minutes ago”可知,此处描述的是过去发生的动作,故 应用一般过去时。 5. C　 【解析】句意:纸在大约两千年前由中国人发明。 根据时间状语“about 2,000 years ago”可知,此处应用一般过去时。 主 语 Paper 和动词 invent 之间是被动关系,故应用被动语态。 6. A　 【解析】句意:当你遇到困难时,真正的朋友会一直支持你。 stand by:支持;depend on:依靠;laugh at:嘲笑;come across: 偶然遇见。 7. A　 【解析】句意:安娜穿上她的外套,很快便觉得暖和多了。 put on:穿上;hang up:挂断电话;take off:脱下,摘掉;throw away:扔掉,抛弃。 8. B　 【解析】句意:我是新来的。 我一个月前开始在这里工作。 根据时间状语“a month ago”可知,此处应用一般过去时。 9. D　 【解析】句意:在不久的将来,科学家们将研发出许多新药物。 根据时间状语“in the near future”可知,此处应用一般将 来时;动词 develop 和主语 A lot of new medicines 之间是被动关系,故此处应用被动语态。 10. C　 【解析】句意:在我们学校,自行车每天都被停放得井然有序。 根据时间状语“every day”可知,本句应用一般现在时;动 词 park 和主语 bikes 之间是被动关系,故此处应用被动语态。 11. D　 【解析】句意:我的家乡上个月被选为“文化之城”。 根据时间状语“ last month”可知,此处应用一般过去时;主语 My hometown 和动词 choose 之间是被动关系,故应用被动语态。 12. A　 【解析】句意:我们将用我的相机拍一些照片。 take:拍摄,take pictures 为固定短语,意为“拍照”;buy:买;have:有; look:看。 13. C　 【解析】句意:保罗昨天早上九点的时候正在写报告。 根据时间状语“at 9:00 yesterday morning”并结合句意可知,此处 表示过去某一时刻正在发生的动作,应用过去进行时。 14. A　 【解析】句意:汤姆每周打两次篮球。 根据时间状语“ twice a week”可知,此处表示经常发生的动作,故应用一般现 在时。 15. D　 【解析】句意:这座著名的塔建于三百多年前。 根据时间状语“ more than 300 years ago”可知,此处应用一般过去时;动 词 build 与主语 This famous tower 之间为被动关系,故此处应用被动语态。 16. D　 【解析】句意:珍妮和一个中国家庭一起生活了两年。 根据时间状语“for two years”可知,此处应用现在完成时。 17. D　 【解析】句意:这里正在建一所新学校。 当地政府希望明年建成。 根据语境可知,此处应用现在进行时;主语 A new school 与动词 build 之间是被动关系,此处应用被动语态。 故谓语动词应用“be 动词+being+过去分词”的形式。 18. B　 【解析】句意:如果我们尽最大努力,我们的梦想总有一天会实现。 show off:炫耀;come true:实现;put away:收好,放 好;work out:算出,解决。 19. A　 【解析】句意:杰克举办了一场派对为需要帮助的孩子们募捐。 raise:筹募,提高;return:回来,归还;lose:丢失;spend: 花费。 20. D　 【解析】句意:到昨天结束时,我们已经收到了来自世界各地的 1,000 多封电子邮件。 根据时间状语“ By the end of yesterday”可知,本句时态应用过去完成时。 第九节　 情 态 动 词 1. A　 【解析】句意:现在正在下大雨。 你最好不要出门。 情态动词后用动词原形;根据句意可知,此处表示“不要出去”,故空 处应用 not go。 ·7·