第3节 数词-2025版河南省高职单招考试英语复习教材

第三节　数　　词 一、数词的分类 表示数目多少或事物排列顺序的词叫数词,数词分为基数词和序数词。 基数词表示数目多少;序数词 表示顺序。 (一)基数词 类型 构成方法 例词 1~12 独立成词 one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten、eleven、twelve 13~19 以-teen 结尾 thirteen、fourteen、fifteen、sixteen、seventeen、eighteen、nineteen 20~90 的整十数 以-ty 结尾 twenty、thirty、forty、fifty、sixty、seventy、eighty、ninety 21~99 十位和个位之间加连字符 thirty-two、ninety-seven 101~999 百位后十(个)位前加 and 148 one hundred and forty-eight 108 one hundred and eight 　 　 1 至 12 分别记,13 至 19 都带-teen,整十数后跟-ty,连字符用于几十几,百位以上 and 连。 (二)序数词 类型 构成方法 例词 1~ 3 单独记忆 first(1st)、second(2nd)、third(3rd) 4~ 19 基数词后加-th(注意第五、第八、第 九、第十二的拼写) fourth、 fifth、 sixth、 seventh、 eighth、 ninth、 tenth、 eleventh、twelfth 20~ 90 整十数的序数词 把基数词的词尾 y 变为 i 再加-eth twentieth(20th)、thirtieth(30th)、fortieth(40th) 21~ 99 非整十数的序数词 只把个位数变为序数词,十位不变 twenty-first(21st)、twenty-fifth(25th)、 ninety-ninth(99th) hundred、thousand、million 与 billion 词尾加-th hundredth、thousandth、millionth、billionth ·81· 　 　 基变序,有规律,词尾要加-th。 一二三,特殊记,词尾分别 tdd。 八去 t,九去 e,ve 则以 f 替。 ty 则变作 ti,后面还有一个 e。 要是遇到几十几,只将个位变成序。 　 　 (1) hundred、thousand、million 等前有基数词修饰时,其本身只用单数形式,不加-s。 three hundred dollars 三百美元 five thousand people 五千人 (2) “hundreds of / thousands of / millions of 等+复数名词”表示不确定的数目。 hundreds of books 数百本书 millions of viewers 数百万电视观众 (3) 序数词前通常要用定冠词,但表示“名次”时,常用零冠词。 It􀆳s the third time I􀆳ve been here. 这是我第三次到这里来。 He won first prize in the match. 他在比赛中获得了一等奖。 二、数词的主要用法 1. 基数词可以用来表示编号 Grade Three 三年级 Class One 一班 Chapter Four 第四章 Room 303 303 室 2. 分数、小数、百分数和倍数的表示 (1) 分数 分子用基数词,分母用序数词;当分子大于“ 1” 时,分母用复数。 分数作定语修饰名词时,要与 of 连用。 1 / 5 one fifth　 　 　 　 　 　 　 　 2 / 3 two thirds one third of the students 三分之一的学生 two fifths of the books 五分之二的书 　 　 1 / 2 通常表示为 a / one half,一般不表示为 a second;1 / 4 可表示为 a / one fourth,也可表示为 a / one quarter。 ·91· (2) 小数 小数点前的数按总数念,同其他基数词读法一样,小数点读作 point,小数点后面的数按基数词一个一个 单独念。 9. 87 读作 nine point eight seven 218. 39 读作 two hundred and eighteen point three nine (3) 百分数 百分数由“基数词+percent”构成。 30% 读作 thirty percent 69% 读作 sixty-nine percent (4) 倍数 表示倍数时,“一倍”为 once,“二倍”为 twice / double,三倍及以上用“基数词+times”。 five times 五倍 nine times 九倍 3. 时刻的表示 情况 表达法 例子 整点 “基数词+o􀆳clock”表示“几点钟” 8:00 eight o􀆳clock 分钟数≤30 “分钟数+past+小时”表示“几点过几分” 3:25 twenty-five past three 3:30 half past three 分钟数>30 “60-分钟数+to+(下一个)小时”表示“几点差几分” 3:35 twenty-five to four 3:45 a quarter to four 　 　 a quarter 表示“一刻”;half 表示“半点”。 所有的时刻都可以用“小时+分钟数”直接表示,如 6:10 可 表示为 six ten,8:30 可表示为 eight thirty。 4. 年份和日期的表示 (1) 表示年份 1987 年 读作 nineteen eighty-seven 2000 年 读作 two thousand (2) 表示具体日期,用“月份( +the) +序数词”或“the+序数词+of+月份” September (the) tenth 9 月 10 日 June (the) twenty ninth 6 月 29 日 the first of October 10 月 1 日 the ninth of March 3 月 9 日 5. 年代的表示 表示在某个世纪的几十年代,用“ in the+逢十的基数词的复数”。 基数词的复数若用阿拉伯数字表示, 可直接加-s,也可加-􀆳s。 20 世纪 80 年代 in the 1980s 或 in the 1980􀆳s 读作 in the nineteen eighties ·02· 6. “ in one􀆳s+整十基数词的复数形式”表示“在某人几十多岁时” in his early fifties 在他五十岁出头时 in her forties 在她四十多岁时 7. 数学基本运算的表示 符号 表达方式 + plus / and - minus × multiplied by / times ÷ divided by = is equal to / equals / makes / is 　 　 Five and three equals eight. 5 加 3 等于 8。 Eight minus two is six. 8 减 2 等于 6。 Eight divided by two is four. 8 除以 2 等于 4。 8. “数词+名词”形式可作定语 (1) “数词+名词所有格形式”作定语 We have seven days􀆳 holiday on National Day. 国庆节我们有七天的假期。 It􀆳s fifteen minutes􀆳 walk from my home to school. 从我家步行到学校十五分钟。 (2) “数词+名词单数( +形容词)”作定语,中间加连字符 Our teacher asked us to write an 800-word article. 我们老师让我们写一篇 800 字的文章。 This is a 30-meter-deep river. 这是一条 30 米深的河。 考点 1　 基数词 　 —What class are you in? —I􀆳m in . A. Class five B. Class Five C. class Five D. Class Fifth 句意:———你在几班? ———我在五班。 在英文中表示编号时,单词的首字母需要大写。 B ·12· 　 During the National Day holiday, families go to Beijing to see the Bird􀆳s Nest and the National Theatre. A. thousand of B. thousands of C. two thousands D. thousand 句意:在国庆假期期间,成千上万的家庭去北京看鸟巢和国家话剧院。 “ hundreds of / thousands of / millions of 等+复数名词”表示不确定的数目;hundred、thousand、million 等前有基数词修饰时,其 本身只用单数形式,不加-s。 B 　 There are children on the playground—twenty boys and thirty girls. A. fifty B. sixty C. seventy D. eighty 句意:操场上有五十个孩子———二十个男孩和三十个女孩。 根据“ twenty boys and thirty girls”并结合句意可知,操场上一共有五十个孩子。 fifty:五十;sixty:六十;seventy:七十;eighty:八十。 A 考点 2　 序数词 　 They live the floor. A. in; five B. in; fifth C. on; fifth D. on; five 句意:他们住在五楼。 on+the+序数词+floor 是固定用法,意为“在……楼”。 C 　 December is the month in a year. A. twenty B. twelve C. twentieth D. twelfth 句意:一年中的第十二个月是十二月。 根据“December”可知,此处指“第十二个”,应用序数 词。 twenty:二十,基数词;twelve:十二,基数词;twentieth:第二十,序数词;twelfth:第十二,序数词。 D 考点 3　 数词的用法 　 of the students in our class are girls. A. Three fives B. Three fifths C. Third fifth D. Third fifths 句意:我们班上五分之三的学生是女生。 在英语中,分数表达法为:分子用基数词,分母用序 数词;当分子大于“1”时,分母用复数形式。 B ·22· 　 —It􀆳s 8:45. —Yes, it􀆳s . A. fifteenth to nine B. a quarter to nine C. a quarter past nine D. nine quarter 句意:———现在八点四十五了。 ———是的,八点四十五了。 8:45 的英文表达为 a quarter to nine 或 eight forty-five。 B 　 They want to build an bridge over this river. A. 800-meter-long B. 800 meters long C. 800 meter long D. 800-meters-long 句意:他们想在这条河上建一座 800 米长的桥。 “数词+名词单数+形容词”作定语时,中间 需加连字符。 A 　 —What􀆳s the date today? —It􀆳s . A. the June eighth B. June the eight C. the eighth of June D. on the eighth of June 句意:———今天是几号? ———6 月 8 号。 在英语中,日期的正确表达为“ the+序数词+of+月 份”或“月份+the+序数词”。 C 1. Our company gave away books to local school library. A. six thousands B. six thousand C. six thousands of D. six thousand of 2. They worked for days, and finished the task successfully. A. twelve; two B. twelve; second C. twelfth; two D. twelfth; second 3. Today is Jack􀆳s birthday. He is years old now. A. fourteenth B. fourteen C. the fourteenth D. the fourteen ·32· 4. —I like the number “9” best, because I think it stands for “long lasting”. —Me too. So I choose floor to live on. A. nine B. ninth C. the nine D. the ninth 5. —Excuse me, sir. Here􀆳s a bag for Miss Chen. Which room does she live in? — . A. 308 Room B. Room 308 C. The Room 308 D. The 308 Room 6. —What􀆳s thirty and ten? —It􀆳s . A. forty B. fifty C. seventy D. eighty 7. More than of the workers are from Paris. A. ten percents　 　 　 　 　 B. ten percent　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 C. ten times　 　 　 　 　 　 D. percents ten 8. I􀆳ve already had one cup of tea, and I􀆳m drinking cup now. A. first B. the first C. the second D. second 9. Now it􀆳s . We have to get to the store at five. A. twenty past four B. twenty from four C. twenty for four D. forty to four 10. —Amy, what􀆳s the date today? — . A. Sunday B. A quarter to three C. May the 14th D. Summer holiday 11. Tom went to New York in his . A. twenty B. twenties C. twentieth D. the twentieth 12. It is reported that people die of lung cancer each year. A. three thousands B. thousands of C. thousand of D. three thousands of 13. The teacher asked the students to write an composition in English. A. eight-hundred-words B. eight hundreds-word C. eight-hundred-word D. eight-hundreds-words 14. The writer became more and more famous . A. in the 1860s B. in the 1860 C. in 1860s D. on 1860 15. Up to now, almost of the students in the class have completed of their homework. A. two thirds; 60 percents B. two thirds; 60 percent C. two third; 60 percents D. two third; 60 percent ·42· 第二节　 代词和 it 的用法 1. B　 【解析】句意:———这是迈克的字典吗? ———不,这是我的。 桌子上较厚的那本是他的。 空处作表语,且指代“迈克的字 典”,故应用名词性物主代词 his。 yours:你(们)的,名词性物主代词;his:他的,形容词性物主代词 / 名词性物主代词;ours: 我们的,名词性物主代词;him:他,宾格。 2. B　 【解析】句意:你能把这些钢笔给我吗? 空处作介词 to 的宾语,故应用人称代词的宾格形式。 I:我,主格;me:我,宾格; my:我的,形容词性物主代词;mine:我的,名词性物主代词。 3. C　 【解析】句意:我试图在两家书店买那本字典,但它们都没有卖。 根据“ two bookstores” “ but”并结合句意可知,此处表示 “两者都不”。 both:(两者)都;all:(三者及三者以上)都;neither:(两者)都不;none:(三者及三者以上)没有一个。 4. B　 【解析】句意:我们十月份将举办一场运动会,但是没有人知道确切的日期。 根据“ but”并结合句意可知,此处表示“没 有人”,应用 nobody。 everybody:所有人,每人;nobody:没有人;somebody:某人;anybody:任何人。 5. A　 【解析】句意:这只鸟不会飞。 它的两只翅膀都受伤了。 根据空前的“ The bird can􀆳t fly. ”和空后的“ were”可知,此处指 “鸟的两只翅膀都受伤了”。 both:两者都;all:(三者或三者以上)都;either:(两者中)任一的;neither:两者都不。 6. C　 【解析】句意:约翰,你应该学会在晚宴上举止得体。 behave oneself 是固定短语,意为“表现得体”。 根据空前的“ John” 可知,空处应用反身代词 yourself。 7. D　 【解析】句意:你错拿成了我的帽子。 你的(帽子)还在门后。 根据句意可知,空处表示“你的(帽子)”。 his:他的;hers: 她的;mine:我的;yours:你的。 8. B　 【解析】句意:不要把你的书放在这儿。 请把它们放在架子上。 分析句子结构可知,空处作动词 put 的宾语,应用人称代 词的宾格形式。 空处指代前面的复数名词“books”,故应用 them。 9. C　 【解析】句意:我们中国人为我们的国家感到骄傲。 分析句子结构可知,空处修饰名词 country,故应用形容词性物主代 词。 we:我们,人称代词主格;us:我们,人称代词宾格;our:我们的,形容词性物主代词;ours:我们的,名词性物主代词。 10. C　 【解析】句意:———嗨,安娜。 这些是你姐姐的铅笔吗? ———哦,不是。 它们不是我姐姐的铅笔。 根据句意可知,此处 表示“她的铅笔”,应用名词性物主代词。 根据“your sister􀆳s”可知,空处应用 hers。 11. A　 【解析】句意:我邀请汤姆和安吃饭,但他们俩都没来。 根据“Tom and Ann”“but”可知,此处指“两个人都没来”,故应用 不定代词 neither。 neither:(两者)都不;both:(两者)都;either:(两者之中)任意一个;none:(三者或三者以上)没有一个。 12. C　 【解析】句意:对朋友诚实对每个人都很重要。 It+be+adj. +(for sb.) to do sth. 是固定句型,其中 It 作形式主语,真正的 主语是后面的不定式短语。 13. C　 【解析】句意:玛丽的爸爸送了她一件生日礼物。 空处在句中作动词 sent 的宾语,故应用代词的宾格形式。 根据 “Mary􀆳s”可知,此处应用 her。 14. C　 【解析】句意:老师们用他们的知识来教孩子们。 分析句子结构可知,空处作定语修饰名词 knowledge,故应用形容词性 物主代词。 they:他 / 她 / 它们,人称代词主格;them:他 / 她 / 它们,人称代词宾格;their:他 / 她 / 它们的,形容词性物主代词; theirs:他 / 她 / 它们的,名词性物主代词。 15. D　 【解析】句意:那支笔是谁的? 是莉莉的吗? 根据句意可知,此处意为“谁的”,应用 whose。 第三节　 数　 　 词 1. B　 【解析】句意:我们公司给当地学校图书馆捐赠了六千本书。 hundred、thousand、million 等前有基数词修饰时,其本身只 用单数形式,不加-s。 “hundreds of / thousands of / millions of 等+复数名词”表示不确定的数目。 ·2· 2. B　 【解析】句意:他们工作了十二天,成功完成了第二项任务。 第一空表示数量,应用基数词;根据句意和第二空前的 “the”可知,第二空表示次序,应用序数词。 3. B　 【解析】句意:今天是杰克的生日。 他现在 14 岁了。 表示年龄,应用“基数词+year(s) +old”的形式,基数词前不用定冠 词 the。 4. D　 【解析】句意:———我最喜欢数字“9”,因为我认为它代表“长久”。 ———我也是。 所以我选择住在九楼。 在英语中,楼 层的正确表达为“the+序数词+floor”。 5. B　 【解析】句意:———打扰了,先生。 这儿有一个给陈小姐的包裹。 她住在哪个房间? ———308 房间。 “ Room+基数词”表 示房间号。 6. A　 【解析】句意:———三十加十等于多少? ———等于四十。 计算可知,三十加十等于四十。 forty:四十;fifty:五十;seventy: 七十;eighty:八十。 7. B　 【解析】句意:超过百分之十的工人来自巴黎。 在英语中,百分数的表达为“基数词+percent”。 8. C　 【解析】句意:我已经喝了一杯茶了,现在正在喝第二杯。 根据句意可知,此处表示“第二杯茶”。 表示第几应用序数词, 且序数词前应加定冠词 the。 9. A　 【解析】句意:现在是四点二十分,我们得五点赶到商店。 当分钟数≤30 时,用“分钟数+past+小时”表示“几点过几 分”,故 A 项为正确表达。 10. C　 【解析】句意:———艾米,今天是几号? ———5 月 14 号。 根据问句可知,答语应是一个具体日期。 Sunday:星期日;a quarter to three:两点四十五;May the 14th:5 月 14 号;summer holiday:暑假。 11. B　 【解析】句意:汤姆在他二十多岁时去了纽约。 “in one􀆳s+整十的基数词的复数形式”表示“在某人几十多岁时”。 12. B　 【解析】句意:据报道,每年有成千上万的人死于肺癌。 “hundreds of / thousands of / millions of 等+复数名词”表示不确定 的数目;hundred、thousand、million 等前有基数词修饰时,其本身只用单数形式,不加-s。 13. C　 【解析】句意:老师要求学生们写一篇 800 词的英语作文。 “基数词+名词”构成复合形容词时,名词应用单数形式,且 基数词与名词之间需加连字符。 14. A　 【解析】句意:这位作家在 19 世纪 60 年代变得越来越出名了。 表示在某个世纪的几十年代,用“ in the+逢十的基数词 的复数”。 15. B　 【解析】句意:到目前为止,班里几乎三分之二的学生已经完成了百分之六十的作业。 在英语中,分数表达法为:分子 用基数词,分母用序数词;当分子大于“1”时,分母用复数形式。 表示“百分之……”时,用“基数词+percent”。 第四节　 介　 　 词 1. C　 【解析】句意:我不擅长数学,但我化学学得很好。 be good at 为固定搭配,意为“擅长……”;do well in 为固定搭配,意为 “在……方面做得好”。 2. D　 【解析】句意:他没敲门就直接走进了房间。 on:在……上;to:朝,向;from:来自;without:没有。 3. A　 【解析】句意:我喜欢读书,所以我总是把我的零花钱花在(买)书上。 spend money on sth. 是固定搭配,意为“在某物上 花费金钱”。 4. B　 【解析】句意:房间里有一个电话。 in 表示方位时,意为“在……里面 / 内部”。 此处表示电话在房间里,故应用介词 in。 5. A　 【解析】句意:现在越来越多的人乘地铁上班。 by subway 是固定搭配,意为“乘地铁”。 6. A　 【解析】句意:晚饭后我们沿河散散步,好吗? along:沿着,顺着;through:穿过;upon:在……上;over:在……上方。 ·3·