第1节 名词-2025版河南省高职单招考试英语复习教材

第一章　 词　 　 法 第一节　 名　 　 词 1. D　 【解析】句意:我不是这个包的主人。 它可能是吉姆的。 根据空后的“ Jim􀆳s” 可知,空处表示“主人”,应用 owner。 inventor:发明家;teacher:教师;driver:司机;owner:主人,物主。 2. C　 【解析】句意:杰克是简的父亲的一个朋友。 分析句子结构并结合句意可知,空处应用-􀆳s 所有格表示所有关系。 双重所 有格的基本结构为“名词+of+-􀆳s 所有格”或“名词+of+名词性物主代词”。 “简的父亲”的英文表达为 Jane􀆳s father。 此处表 示“简的父亲的一个朋友”,故应用 a friend of Jane􀆳s father􀆳s。 3. A　 【解析】句意:上个月医院里所有的女医生都加薪了。 根据空前的“All”可知,此处应用复合名词 woman doctor 的复数形 式。 “man / woman+名词”构成的复合名词变复数时,man / woman 和名词都变为复数。 4. C　 【解析】句意:请给我三杯牛奶。 milk 是不可数名词。 此处为“基数词+量词+of+不可数名词” 的结构,根据空前的 “three”可知,此处量词 glass 应用其复数形式 glasses。 5. A　 【解析】句意:新丝绸之路为更多国家提供了一个良好的交流机会。 chance:机会;speed:速度;question:问题;lesson:课。 6. D　 【解析】句意:南希量了量体温,发现自己发烧了。 cough:咳嗽;toothache:牙疼;stomachache:胃疼;fever:发烧。 7. C　 【解析】句意:金钱是幸福生活的基础吗? result:结果;study:学习;basis:基础;price:价格。 8. A　 【解析】句意:这些书是我哥哥的。 分析句子结构并结合句意可知,此处应用名词所有格。 brother􀆳s:哥哥的,名词所有 格;brother:哥哥,brothers 是其复数形式。 9. C　 【解析】句意:冰箱里有一些西红柿和牛奶。 根据 be 动词“are”可知,第一空应用可数名词的复数形式。 tomato:西红柿, 可数名词,其复数形式为 tomatoes;milk:牛奶,不可数名词,无复数形式。 10. A　 【解析】句意:多亏我们教练,我们打败了其他队伍赢得了胜利。 victory:胜利;progress:进步;difference:不同;message:信息。 11. C　 【解析】句意:我的铅笔盒里有两把小刀。 根据“two”可知,此处应用可数名词的复数形式。 knife 的复数形式为 knives。 12. C　 【解析】句意:———这件毛衣的尺码不适合我。 ———好的,我给你拿一件大一点的。 price:价格;color:颜色;size:尺码; material:材料。 13. A　 【解析】句意:在我们城市,大多数学生都可以进入大学接受高等教育。 education:教育,higher education 是固定短语, 意为“高等教育”;information:信息;suggestion:建议;attention:关注。 14. A　 【解析】句意:———汤姆总是每天阅读一个小时。 ———那是一个好习惯。 habit:习惯;dream:梦想;time:时间;wish: 愿望。 15. B　 【解析】句意:赵老师给了我两条关于写作的建议。 advice 是不可数名词,表示数量时,应借助量词。 “两条建议”的英 文表达为 two pieces of advice。 ·1· 第一章 词　　法 第一节　名　　词 一、名词的分类 名词是表示人、事物或抽象概念等名称的词。 根据不同的标准,名词可以分为以下几类。 名词 普通名词 可数名词 用来指能以数目来计算的名词,如 pen、apple、tree。 不可数名词 用来指不能以数目来计算的名词,如 water、air、milk。 专有名词 主要指人名、地名、江河湖海名、书名、机构名、月份、星期、节日或某一事物所特有的名称等,开头字母一 般大写,如 Alice、France、May、New Year􀆳s Day。 二、名词的数 (一)可数名词规则的复数变化 (1) 一般加-s 或-es 情况 变化 例词 一般情况 加-s friend—friends 朋友　 　 　 　 　 idea—ideas 想法 以 s、x、ch、sh 结尾的词 加-es box—boxes 盒子 sandwich—sandwiches 三明治 以“辅音字母+y”结尾的词 变 y 为 i 再加-es city—cities 城市 country—countries 国家 以“元音字母+y”结尾的词 直接加-s monkey—monkeys 猴子 boy—boys 男孩 　 　 (2) 以 o 结尾的词,多加-es tomato—tomatoes 西红柿 potato—potatoes 土豆 hero—heroes 英雄 ☞注意:以“元音字母+o”或 oo 结尾的词和一些以 o 结尾的外来词只加-s。 radio—radios 收音机 zoo—zoos 动物园 photo—photos 照片 piano—pianos 钢琴 (3) 以 f 或 fe 结尾的词,通常变 f 或 fe 为 v,再加-es,读作[vz] wife—wives 妻子 life—lives 生活 leaf—leaves 叶子 ·1· ☞注意:有些词只加-s,读作[s]。 roof—roofs 屋顶 belief—beliefs 信仰 　 　 妻子(wife)拿刀(knife)去砍狼(wolf),小偷( thief)见了着了慌, 架子(shelf)底下躲自(self)命( life),半片(half)叶子( leaf)遮目光。 但以下词要直接在词尾加-s: 海湾(gulf)边,屋顶( roof)上,农奴(serf)首领(chief)两相望, 谁说他们没信仰(belief),证据(proof)写在手帕(handkerchief)上。 (二)可数名词不规则的复数变化 规则 例词 词尾加-en 或-ren ox—oxen 牛　 　 　 　 　 　 child—children 儿童　 　 　 　 变内部元音 foot—feet 脚 man—men 男人 tooth—teeth 牙齿 形式不变(单复数同形) sheep 羊 deer 鹿 species 物种 　 　 (1) 表示“各国人”的名词变复数的口诀: 中(Chinese)日 ( Japanese) 瑞士 ( Swiss) 不变,英 (Englishman) 法 ( Frenchman) 变 a 为 e,其余 (如 German 等)后面加-s。 (2) fish 通常单复数同形;表示不同种类的鱼时多加-es。 There are three fish. 这里有三条鱼。 There are many different fishes in the river. 这条河里有很多不同种类的鱼。 (3) people 指“人”时,作复数用;指“民族”时,其复数形式为 peoples。 two people 两个人 two peoples 两个民族 (4) 当一个名词用于另一个名词前作定语时,一般要用其单数形式,而不用复数。 train station 火车站 plane ticket 机票 morning exercise 早操 (三)合成名词的变化规则 规则 例词 将主体名词变为复数 passer-by—passers-by 路人　 　 　 son-in-law—sons-in-law 女婿 无主体名词,通常在最后一个词后加复数词尾 standby—standbys 备用物品 grown-up—grown-ups 成年人 以 man / woman 构成的合成词变复数时,把 man / woman 变 为复数 fireman—firemen 消防员 policewoman—policewomen 女警察 ·2· (续表) 规则 例词 “ man / woman + 名词” 构成的复合名词变复数时, man / woman 和名词都变为复数 woman singer—women singers 女歌手 man doctor—men doctors 男医生 (四)不可数名词 不可数名词没有复数形式,不能与不定冠词 a(n)连用。 如果需要表示数量关系,应借助于适当的量词, 或者使用可以修饰不可数名词的单词或词组。 a glass of milk 一杯牛奶 three pieces of paper 三张纸 a cup of tea 一杯茶 a burst of laughter 一阵笑声 量词可以用于修饰可数名词, 也可以修饰不可数名词。 在“基数词+量词+of+可数名词复数 / 不可数 名词”结构中,若基数词大于“1”,则量词需要变为其复数形式。 a loaf of bread 一条面包 a bowl of noodles 一碗面条 three pairs of shoes 三双鞋 two baskets of eggs 两篮鸡蛋 two pieces of meat 两块肉 four bags of potato chips 四袋炸薯条 (五)可数名词与不可数名词的用法 1. 常用来修饰可数名词和不可数名词的词(组) 只修饰可数名词 many、a good / great many、a great / large / small number of、few、a few 只修饰不可数名词 much、little、a little、a great / good deal of、a large / small amount of 既可修饰可数名词,也可修饰不可数名词 some、a lot of、plenty of、a large quantity of、large quantities of 2. 单复数形式分别表示不同意义的词 wood 木头—woods 森林 chicken 鸡肉—chickens 鸡 glass 玻璃—glasses 眼镜 good 好处—goods 货物 time 时间—times 次数,倍数 interest 兴趣—interests 利益 三、名词的格 名词在句中表示所有关系的语法形式叫作名词所有格,名词所有格包括-􀆳s 所有格、of 所有格和双重所 有格。 1. -􀆳s 所有格 规则 例词 大多数单数名词、复数名词词尾没有 s 时,后加-􀆳s my mother􀆳s bag 我妈妈的包 the children􀆳s books 孩子们的书 ·3· (续表) 规则 例词 以 s 结尾的单数名词后加-􀆳 或-􀆳s Dickens􀆳 / Dickens􀆳s novels 狄更斯的小说 以 s 结尾的复数名词后直接加-􀆳 the workers􀆳 factory 工人们的工厂 复合名词一般在最后一个词的词尾加-􀆳s my mother-in-law􀆳s house 我岳母的房子 若两人共有一样东西,只在后一个名词后加-􀆳s;若是单独拥 有,则两个名词后都要加-􀆳s Jane and Mary􀆳s room 简和玛丽的房间(共有) Jane􀆳s and Mary􀆳s rooms 简的房间和玛丽的房间(不共有) 2. of 所有格 无生命的名词通常用“名词+of+名词”结构来表示所有关系。 the windows of the house 房子的窗户 the engine of the car 车的引擎 3. 双重所有格 双重所有格的基本结构为“名词+of+-􀆳s 所有格”或“名词+of+名词性物主代词”。 a friend of my father􀆳s 我父亲的一位朋友 a book of mine 我的一本书 考点 1　 名词辨析 　 —Could you tell me where I can buy a dictionary? —Sure. Go along the street, and there􀆳s a on your right. A. bank B. bookstore C. museum D. restaurant 句意:———你能告诉我在哪里可以买到词典吗? ———当然可以。 沿着这条街直走,书店就在 你的右边。 根据问句中的“buy a dictionary”可知,买词典应该去书店。 bank:银行;bookstore:书店;museum: 博物馆;restaurant:餐馆。 B 　 Tom spent a lot of free playing computer games. A. class B. time C. dog D. friend 句意:汤姆花了很多空闲时间玩电脑游戏。 class:班级;time:时间,free time 是固定短语,意 为“空闲时间”;dog:狗;friend:朋友。 B 　 The third month of a year is . A. May B. March C. July D. December ·4· 句意:一年中的第三个月是三月。 根据“The third month of a year”可知,此处指“三月”。 May:五月;March:三月;July:七月;December:十二月。 B 　 The why he was late was that he missed the train. A. cause B. excuse C. reason D. matter 句意:他迟到的原因是他错过了火车。 根据“he missed the train”可知,此处指原因。 cause: 起因;excuse:借口; reason:原因,The reason why 􀆺is / was that 􀆺是固定句型,意为“……的原因是……”; matter:事情,问题。 C 考点 2　 名词的数 　 I paid ＄10 for this morning. A. 4 bottles milks B. 4 bottles of milk C. four bottles of milks D. 4 milks 句意:今天早上我花了十美元买了四瓶牛奶。 milk 是不可数名词,无复数形式。 如果需要表 示数量关系,应借助于适当的量词,或者使用可以修饰不可数名词的单词或词组。 四瓶牛奶的正确表达为 four / 4 bottles of milk。 B 　 All the like to eat . A. child; tomatoes B. children; tomatoes C. childrens; tomatos D. childs; tomatos 句意:所有孩子都喜欢吃西红柿。 child 和 tomato 均为可数名词;根据第一空前的“All the”并 结合句意可知,第一空和第二空均应用名词复数形式。 child 的复数形式为 children;tomato 的复数形式为 tomatoes。 B 　 There are only twenty teachers in that school. A. woman B. womans C. women D. womens 句意:那所学校只有 20 名女教师。 根据“are” “ twenty”可知,此处应用可数名词复数形式。 “man / woman+名词” 构成的复合名词变复数时,man / woman 和名词都变为复数。 故空处应用可数名词 woman 的复数形式 women。 C 考点 3　 名词的格 　 Walking along the river, I met a friend of . A. my father B. my father􀆳s C. my fathers􀆳 D. my fathers ·5· 句意:沿着河边散步时,我遇到了我父亲的一个朋友。 分析句子结构并结合句意可知,此处 为双重所有格结构。 双重所有格的基本结构为“名词+of+-􀆳s 所有格”或“名词+of+名词性物主代词”。 B 1. I􀆳m not the of the bag. It could be Jim􀆳s. A. inventor B. teacher C. driver D. owner 2. Jack is a friend of . A. Jane father B. Jane􀆳s father C. Jane􀆳s father􀆳s D. Jane father􀆳s 3. All the in the hospital got a rise last month. A. women doctors B. women doctor C. woman doctors D. woman doctor 4. Give me three , please. A. glass of milk B. glass of milks C. glasses of milk D. glasses of milks 5. The New Silk Road offers a good for more nations to communicate. A. chance B. speed C. question D. lesson 6. Nancy took the temperature and found she had a . A. cough B. toothache C. stomachache D. fever 7. Is money the of a happy life? A. result B. study C. basis D. price 8. These books are my . A. brother􀆳s B. brothers C. brother D. brother􀆳 9. There are some and in the fridge. A. tomatos; milk B. tomatos; milks C. tomatoes; milk D. tomatoes; milks 10. Thanks to our coach, we beat the other team and won a . A. victory B. progress C. difference D. message 11. I have two in my pencil box. A. knife B. knifes C. knives D. a knife 12. —The sweater is not the right for me. —Well, I will get you a bigger one. A. price B. color C. size D. material 13. Most students can go to college for higher in our city. A. education B. information C. suggestion D. attention 14. —Tom always reads for an hour every day. —That􀆳s a good . A. habit B. dream C. time D. wish 15. Miss Zhao gave me two on my writing. A. piece of advice B. pieces of advice C. advice D. advices ·6·