第12讲 电阻-九年级物理上册知识点讲解及课后练习(江苏专用)

第12讲 电阻 适用学科 物理 适用年级 九年级 适用区域 江苏 本讲时长 2小时 知识点 及学习目标 1.知道电阻是导体本身的一种属性，电阻的大小和材料、长度、横截面积以及温度有关； 2.知道电阻的单位和单位换算； 3.会用控制变量法探究电阻大小的决定因素； 电阻：是表示导体对电流阻碍作用的物理量。不同导体对电流的阻碍不同。 单位和符号：电阻常用字母R表示，国际单位欧姆，简称欧，符号Ω。 影响因素：电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料种类有关。另外，导体的电阻还与温度有关。一般来说，导体的电阻随温度的升高而增大，如金属导体；也有少数导体的电阻随温度的升高而减小，如石墨类导体。 物质的导电性能：陶瓷<橡胶<玻璃<干布<干纸<汽油<硅<锗<湿木<地表<盐水<碱溶液<酸溶液<炭笔<铁<铝<铜<银 常见的导体：碳棒、人体、大地、石墨、各种金属、盐的水溶液、石墨（铅笔芯主要成分）等。 常见绝缘体：陶瓷、塑料、橡胶、玻璃、空气、油、纯水（正常的水含有杂质，是导体）等。 导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，原来不导电的物体，当条件改变时，也有可能变成导体。 超导体：在临界温度下电阻突然减小为零。（所以几乎不发热，用于散热要求较高的环境） 半导体：有一些材料（如硅、锗）的导电性能介于导体和绝缘体之间，常称为半导体。 考点一 电阻 导体 绝缘体 例1 通常情况下,下列物质属于导体的是 (　 　) A.橡胶　    B.玻璃　    C.塑料　    D.金属 变式1 以下物质中,在通常情况下属于导体的是 (　 　) ①大地　②食盐水　③金属　④橡胶　⑤塑料⑥玻璃　⑦人体　⑧碳棒　⑨酸溶液　⑩油 A.①③⑦⑧⑩　      B.④⑤⑥⑩ C.①②③⑦⑧⑨　      D.②④⑤⑥⑨⑩ 变式2 下列物体通常情况下属于导体的是 (　 　) A.铅笔芯　    B.塑料三角板　    C.玻璃杯　    D.橡皮 考点二 影响电阻的大小因素 例2 将一根金属导线均匀拉长后,其电阻 (　 　) A.变大　     B.变小 C.不变　     D.无法判断 变式1 同种材料制成两根导线，R1=4Ω，R2=9Ω， 如果它们的长度相同， 那么电阻线的横截面积S1 S2；如果它们横截面积相同，那么电阻线的长度L1 L2（选填“＞”、“”＜、“=”）。 变式2 通过一个50Ω电阻的电流若减少为原来的1/2时，不计温度的影响，此时该电阻的阻值大小为 （　 　） A．100Ω B．50Ω C．25Ω D．无法确定电阻大小 考点三 电阻的串、并联 例3 串联后的总电阻比其中任意一个导体的电阻都　　　（选填“大”或“小”），因为几个导体串联起来相当于增大了导体的　　　 　　。 变式1 两个电阻的阻值分别是R1和R2，将它们并联使用，相当于增大了导体的　 　，所以两个导体并联后的阻值将比单独使用时　 。 变式2 阻值为10Ω和40Ω的两个电阻串联在电路中， 其总电阻为　 Ω，引入“总电阻”概念时运用的科学方法是　　　　　　　（选填“等效替代”或“控制变量”）法。 考点四 实验探究题 例4 在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验验证。实验中使用4根电阻丝，其规格、材料如表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流大小/A A 锰铜合金 0.5 0.8 0.40 B 镍铬合金 0.5 0.8 0.32 C 镍铬合金 0.5 0.4 0.16 D 镍铬合金 1.0 0.4 0.08 （1）实验中通过观察 来比较电阻的大小，此过程用到的研究方法是 。 （2）分别将C、D两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是 。 （3）分别将 （填编号）两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大。 变式1 雨天乘车时,小华发现小车前挡风玻璃上的刮水器随着雨的大小,刮动的速度相应地发生变化。雨停后,刮水器自动停止工作。小华查阅相关资料后,发现它的工作电路中安装有“雨水检测金属网”装置。小华想,该装置究竟在刮水器工作中起到了什么作用,于是他自制了如图1所示的雨水检测金属网(以下简称检测网),并设计了如图2所示模拟电路进行探究。 (1)小华按照所设计的电路图连接电路。实验时,检测网未放入雨水中,电路处于断开状态,再将检测网放入雨水中,电路接通,表明雨水是　　　    (选填“导体”或“绝缘体”)。小华通过观察电路中　　　    的变化,来判断电动机转速的变化,从而反映刮水器刮水速度的变化。 (2)将检测网竖立并浸入雨水中不同深度处进行实验,记录如下数据。 检测网浸入雨水中的部分 未浸入  浸入       浸入 全部浸入 电流表的示数/A 　　　     0.16 0.20 0.32 ①结合上述实验将表格中的数据补充完整。 ②分析数据可知,检测网浸入雨水中深度越深,电流表示数越大。这说明a、b间接入电路的电阻在　　　    (选填“变大”或“变小”)。根据影响导体电阻大小的因素可知:a、b间接入电路的电阻变化是由导体的　　 　    变化引起的。 (3)小华设计的电路在无雨水时,电动机不能转动,无法实现车窗的清洗。请你在不拆卸原电路的基础上,在该电路中加装一个电路元件,以解决此问题。 加装的元件是:　　　    。 简述你的做法:    。 一、单选题 1．下列电学知识中，说法正确的是 （　　） A．电路中有电流，就一定有电压 B．绝缘体在任何情况下都可以变为导体 C．只要将电源接入电路，就会有电荷的定向移动，从而形成电流 D．白炽灯通过不同的电流，测得的电阻不同，因此导体的电阻与电流有关 2．通常情况下，下列各组物质中，都属于绝缘体的是 （　　） A．空气、塑料、人体 B．陶瓷、湿木材、橡胶 C．空气、油、食盐晶体 D．玻璃、油、大地 3．通常情况下，下列物品中属于导体的是 （　　） A．玻璃杯 B．陶瓷碗 C．不锈钢勺 D．橡胶手套 4．要增大一段电阻丝的电阻，下列方法可行的是（忽略温度的影响） （　　） A．均匀拉长这段电阻丝后接入电路 B．将电阻丝对折后接入电路 C．增大电阻丝两端的电压 D．减小通过电阻丝的电流 5．通常情况下，下列都属于导体的一组物质是 （　　） A．铝、石墨、陶瓷、油 B．水银、锡箔、玻璃、人体 C．铜、塑料、人体、湿木头 D．铁、湿木头、大地、食盐水 6．在“探究影响导体电阻大小的因素”时，小明发现手边只有一根金属丝，则下列哪个因素肯定无法进行探究 （　　） A．长度 B．横截面积 C．材料 D．温度 7．随着技术的进步，LED常被用作光源或信号显示器，制作LED的关键材料是 （　　） A．绝缘体 B．普通导体 C．超导体 D．半导体 8．一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变小，可采用的方法是 （　　） A．减小导线两端的电压 B．增大导线中的电流 C．将导线对折后连入电路 D．将导线拉长后连入电路 二、实验题 9．小强在探究“影响导体电阻大小的因素”时，猜想导体的电阻可能与下列因素有关： ①导体的材料；②导体的长度；③导体的横截面积 为了验证上述猜想，小强用如图所示的器材进行实验，其中导体ABC是镍铬合金丝，D是锰钢合金丝；ACD长度相同，ABD横截面积相同： (1)连接电路时，开关应处于_____状态。实验中，在两个金属夹子之间接上不同的导体，闭合开关后通过观察_____来比较导体的电阻大小。 (2)为了验证猜想①，应选用编号为_____和_____的两根金属丝分别接入电路进行试验。 (3)为了验证猜想②，应选用编号为_____和_____的两根金属丝分别接入电路进行试验。 (4)分别将A和C两根金属丝接入电路，通过观察比较可以发现，当导体的长度和材料一定时，导体电阻跟_____有关。 10．如图所示,在探究影响导体电阻大小因素的实验中,导线a、b、c粗细相同,b、d粗细不同,a、b、d长度相同． (1)该实验是通过观察________的示数间接比较导线电阻的大小; (2)选用导线a、b分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的________有关; (3)选用导线b、c分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的________有关; (4)选用导线________分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关; (5)影响导体电阻大小因素除了上述因素外,还可能跟________有关． 三、填空题 11．当温度降低到足够低时，有些材料的电阻会变为零，这就是_____现象。利用这类材料输电，可最大限度地减少电能转化为______（选填“核能”、“化学能”或“内能”）所造成的能量损失。 12．如图所示，用A、B两个金属夹子将一根铅笔芯接入电路中，当B夹子左右移动时，小灯泡的亮度会发生变化。导致铅笔芯接入电路的电阻发生变化的主要因素是______；若将A、B两个金属夹子间的铅笔芯换成塑料吸管，小灯泡_________ （选填“会”或“不会”）发光。 13．在漫长的历史中，许多科学家为人类做出了越献，为了纪念这些科学家，我们把他们的名作为物理量的单位，如法国物理学家安培的名字作为______单位，电阻的单位是用德国物理学家______的字命名的。 14．把很多二极管，三极管和电阻等电子元件做在芯片上，就成了集成电路，其中二极管、三极管是用_____材料制成的．随着科技的进步，未来的电子元件如果用_____材料来制作，由于没有电阻，不必考虑散热问题，就可以实现电子设备的微型化． 15．一根粗细均匀的铜导线，电阻为R，如果把它截为长度相同的两段，每段的电阻为R1，则R1 _____R；如果原来的导线对折拧成一条使用，其电阻为R2，则R2 _____R．（填“＜”“＞”“=”） 16．如图所示，将导体接到电路A、B之间时，导体与灯泡是上____联的，如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较_____________来判断不同导体电阻的大小：若在A、B之间接入电流表，电流表标有“-”的接线柱应接_______处。 17．用电源、灯泡、导线、开关和钨丝组成如图所示的电路，闭合开关，小灯泡发光；再用酒精灯对钨丝加热，会发现灯泡亮度变_____，原因是钨丝的温度升高其电阻变_____． 18．一段铜丝对折扭成一股后，电阻变 _____ （大/小）；一根金属线均匀拉长后电阻变 _____ （大/小）． 第12讲 电阻 适用学科 物理 适用年级 九年级 完成情况 完成评分 一．选择题（共10小题） 1．（2020•呼和浩特）科学方法在物理问题的研究中，起到了重要的作用。比如，两个定值电阻，一个5Ω，一个10Ω，粗细均匀。以下描述正确的是（　　） A．如果这两个电阻的材料相同，则5Ω的长度一定大于10Ω的长度 B．如果这两个电阻的材料不同，则5Ω的长度一定小于10Ω的长度 C．如果这两个电阻的材料、横截面积相同，则5Ω的长度一定小于10Ω的长度 D．如果这两个电阻的材料、长度相同，则5Ω的横截面积一定小于10Ω的横截面积 2．（2020•长沙）如图所示的钨丝是将一个白炽灯去除玻璃罩制成的，闭合开关S，小灯泡L发光，钨丝不发光，向钨线吹气时，小灯泡L变亮，用酒精灯给钨丝加热，小灯泡L逐渐变暗直至熄灭，由实验可知（　　） A．钨丝的电阻随温度升高而减小 B．向钨丝吹气时，钨丝电阻变小 C．给钨丝加热时，电路中的电流变大 D．小灯泡L发光而钨丝不发光是因为通过钨丝的电流小于小灯泡L的电流 3．（2020•丹东一模）a、b两根粗细相同的铝导线，长度关系为la＜lb，则电阻较大的是（　　） A．a导线 B．b导线 C．一样大 D．无法判断 4．（2020•长春一模）在家庭电路中，有时导线长度不够，需要把两根连接起来，连接处往往比别处更容易发热，这是因为导线连接处与别处相比（　　） A．电流大 B．电阻大 C．电压小 D．电阻小 5．（2020秋•罗湖区期末）下列有关电阻的说法正确的是（　　） A．导体的电阻越小，表明该导体的导电能力越强 B．导体中的电流为零时电阻也为零 C．导体的电阻与导体两端的电压成正比 D．导体的电阻与通过导体的电流成正比 6．（2020春•霞山区月考）关于电阻，下列说法错误的是（　　） A．导体的电阻都随温度的升高而增大，降低而减小 B．导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关 C．电阻表示导体对电流的阻碍作用 D．导体的电阻是导体本身的性质，与是否通电无关 7．（2020•武汉模拟）线路板上的电阻线如图所示，某同学用该装置探究影响导体电阻大小因素。下列说法错误的是（　　） A．实验中通过观察电流表的示数比较电阻的大小 B．探究电阻的大小是否跟导线的横截面积有关应选择电阻线①和② C．选择②和③电阻线探究的结论可解释“导线多是用铜做的，很少用铁来做导线” D．线路板上的电阻线不能探究电阻的大小是否跟导线的材料有关 8．（2020•长宁区一模）两个导体串联时的总电阻为R串、并联时的总电阻为R并，则R串、R并的关系是（　　） A．R串一定大于R并 B．R串可能小于R并 C．R串可能等于R并 D．缺乏条件无法判断 9．（2020•静安区一模）若家中每多使用一盏照明灯，则家庭电路的（　　） A．总电流变小 B．总电流变大 C．总电阻变大 D．总电阻不变 10．（2020•泉州模拟）在家庭电路中，导线相互连接处往往比别处更容易发热，老化得更快。关于连接处的这一小段导体的说法，正确的是（　　） A．连接处的电阻较小 B．连接处的电流较小 C．连接处的电阻较大 D．连接处的电流较大 二．填空题（共2小题） 11．（2020•韩城市一模）两根材料相同的导线，粗细相同、长度不同，不考虑温度对电阻的影响，则R长　 　R短（选填“大于”“小于”或“等于”）。石墨烯是一种由碳原子构成的片状结构材料，它的原子由　 　和核外电子构成。这种材料在一定条件下电阻可以降为零，因此可用于制作输电导线以消除电能的损耗。 12．（2020•绥化）电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、　 　和　 　等因素有关。 三．实验探究题（共3小题） 13．（2020•永州）某科技兴趣小组在某次科技活动中看到若干个长方体电阻（包含若干个正方体电阻）。它们的材料相同，上下表面均为正方形，外形都如图甲所示，接入实物电路的连接方式都如图乙所示，有电流通过时都如图丙所示。他们想探究长方体电阻的阻值与厚度及边长的关系，在老师的帮助下，他们测量了部分电阻的厚度h、边长a和电阻R，并记录在表格中（长方体电阻不受温度影响）。 次数 厚度h/mm 边长a/mm 电阻R/Ω 1 2 4 10 2 2 8 10 3 2 12 10 4 4 12 5 5 8 12 6 16 12 1.25 （1）请你根据实物图在虚线方框内画出对应的电路图（在电路图中长方体电阻用“”表示）： （2）该实验主要采用的探究方法是　 　（选填“控制变量法”或“类比法”）； （3）根据表中数据可以推知第5次的电阻R＝　 　Ω； （4）从已测的长方体电阻中选取两个电阻，分别为R1和R2，它们对应的厚度h之比为1：2、边长a之比为2：3，将R1和R2并联接在同一闭合电路中，设通过R1的电流为I1，通过R2的电流为I2，则I1：I2＝　 　； （5）分析表中数据，科技兴趣小组得到了长方体电阻阻值与其厚度及边长的关系。同时他们也大胆推测，在本次科技活动中所看到的正方体电阻，其阻值与边长的关系是：　 　。 14．（2020•凉山州）如图所示，是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把a、b、c、d四根导线接入电路，其中导线a、b、d长度相同，a、b、c粗细相同，b、d粗细不同。 （1）该实验是通过观察电流表的示数来间接比较导线电阻的大小，这种科学研究问题的方法是　 　法。 （2）选用　 　两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的长度有关。 （3）选用a、b两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的　 　有关。 （4）选用　 　两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关。 15．（2020春•甘南县期中）学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干。 【实验过程】电路如图1所示，将合金丝以不同方式接入电路A，B之间，闭合S后，记录的数据如表： 连接方式 一根 两根串联 三根串联 两根并联 三根并联 电流表读数/A 0.3 0.2 1.2 1.8 回答下列问题： （1）图2是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中。 （2）导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系。 （A）该实验的研究方法是：　 　； （B）电阻的大小与横截面积的关系是：　 　； （C）电阻除了与导体的上述性质有关以外，还与什么因素有关？ 　； （3）进行多次测量的目的是　 　； （4）此实验也可以得出电流与电阻的关系是：　 　； （5）用上述合金材料制成长1m，横截面积1mm2的电阻丝的阻值为1ῼ，而实验中所用合金丝的横截面积为0.5mm2，则一根合金丝的电阻为　 　ῼ，长度为　 　m。 习题完成时间： 习题的难度：难□ 中□ 易□ 完成的质量： A□ B□ C□ D□ 第12讲 电阻 适用区域 江苏 适用年级 九年级 例1 D 变式1 C 变式2 A 例2 A 变式1 > , < 变式2 B 例3 大；长度 变式1 横截面积；小 变式2 50；等效替代法。 例4 (1)电流表的示数大小；转换法；(2)导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大；(3)B、C。 变式1 (1)导体　电流表示数 (2)①0　②变小 横截面积 (3)开关　将开关与检测网并联 课堂作业 1．A 2．C 3．C 4．A 5．D 6．C 7．D 8．C 9．断开 电流表的示数大小或小灯泡的明亮程度 A D A B 导体的横截面积 10．电流表 材料 长度 )b、d 温度 11．超导 内能 12．铅笔芯接入电路的长度 不会 13．电流 欧姆 14．半导体 超导体 15．＜ ＜ 16．串 灯泡的亮暗 B 17．暗 钨丝的电阻随温度的升高而增大 18．小 大 课后作业 1．C 2．B 3．B 4．B 5．A 6．A 7．C 8．A 9．B 10．C 11．大于；原子核 12．长度；横截面积 13．（1）；（2）控制变量法；（3）2.5；（4）1：2；（5）阻值与边长成反比。 14．（1）转换；（2）bc；（3）材料；（4）bd。 15．（1）0.6； （2）（A）控制变量法，（B）材料和长度相同，导体的电阻跟横截面积成反比； （C）温度；（3）使结论具有普遍性； （4）电压一定时，通过导体电流与电阻成反比；（5）2.5；1.25。 5 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$