第10讲 电流和电流表的使用-九年级物理上册知识点讲解及课后练习(江苏专用)

第10讲 电流和电流表的使用 适用学科 物理 适用年级 九年级 适用区域 江苏 本讲时长 120分钟 知识点 及学习目标 1.通过与水流的类比了解电流的概念，知道电流的单位. 2.学会正确使用电流表. 3.通过探究，知道串联电路和并联电路中电流的规律. 有时在室内我们能看到窗外旗帜飘扬、树枝摇动，这些现象说明了什么？ 在室内我们虽然不能直接感受到风，但我们可以由观察到的旗帜飘扬、树枝摇动而知道风的存在.并且还可以由树枝摇动的剧烈程度而知道风的大小. 电流：在物理学中，用电流强度（简称电流）来表示电流的大小； 单位：电流用字母I表示。在国际单位制中，电流的单位是安培，简称安，符号为A。 电流方向的规定：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 电流的产生原因（选读）：电荷的定向移动形成电流，没有接上电源时，金属导体中的自由电子运动的方向杂乱无章。通电后，它们受到了推力，就会做定向移动，形成电流。形成电流的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正、负电荷同时向相反方向定向移动。在金属导体内，定向移动的是带负电的自由电子；在酸、碱、盐的水溶液中，定向移动的有带正电的正离子和带负电的负离子。 实验：探究串、并联电路电流的特点 1． 步骤：更换不同规格的几组灯泡，通过多次实验归纳总结出串、并联电路电流的规律。 2． 常考点：更换不同规格的灯泡多次测量，避免实验存在偶然性，使实验结论具有普遍性。 3． 结论：在串联电路中，电流处处相等；在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 电流的测量工具：电流表 1、使用前应先检查指针是否指零，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位（调零）。 2、必须把电流表串联在电路中，使电流从标有“0.6”或“3”的接线柱流入电流表（代表的是量程，上排是0-3A，第二排的是0-0.6A，最小分度值0.02A和0.1A），从标有“-”（一般在左边）的接线柱流出（正进负出）。 3、绝不允许把电流表直接连接到电源的两极； 4、被测电流的大小不能超过电流表的量程。在待测电流的范围未知时，一般先试用大量程（试触大量程），如电流表示数在小量程范围内，再改用小量程，这样读数更为准确。 考点一 电流、电流的形成、大小和方向 例1 如图所示，下列用电器的额定电流最接近1A的是 （　 　） 变式1 关于电源和电流，下列说法中正确的是 （　 　） A．电流是由大量电荷的无规则运动形成的 B．电路中只要有电源，就一定会有电流 C．在电源外部，电流从电源的正极流向负极 D．电流的方向总是从电源的正极流向负极 考点二 电流的测量 电流表的使用 例2 如图所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过 （选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，开关S控制 （选填“L1”、“L2”、或“L1和L2”）。 变式1 实验室，某同学发现一个电流表有两个量程，大量程是0～9A，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图（a）所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图（b）所示，则电流表的小量程为 （　D　） A、0～0.6A B、0～1A C、0～2A D、0～3A 考点三 串、并联电路电流的特点 例3 两个灯泡串联在电路中，闭合开关，一盏灯亮一盏灯暗，则通过它们的电流 （　 　） A．亮的灯电流大 B．一样大 C．暗的灯电流大 D．无法确定 变式1 如图所示，图中两灯规格不同，能测出通过灯L1例的电路是 （　 　） 变式2 如图所示是小明研究并联电路电流特点的实物图,保持电源电压不变,先闭合开关S,再闭合开关S1, 闭合S1后 (　 　)   A.甲表示数变大,乙表示数变大 B.甲表示数变小,乙表示数变小 C.甲表示数变大,乙表示数不变 D.甲表示数变小,乙表示数不变 考点四 实验探究题 例4 如图所示，是探究串联电路电流特点的实物电路 实验次数 A点电流IA B点电流IB C点电流IC 1 0.3A 0.3A 0.3A 2 0.2A 0.2A 0.2A （1）依次断开图中A、B、C各点，将 表与灯泡L1、L2 联接入电路，读取电流表的示数。 （2）更换小灯泡，再次测量A、B、C各点的 ；拆接电路时，开关S应处于 状态。 （3）实验后断开开关， ；收集到的表中数据表明，串联电路的电流特点是 。 变式1 小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。 (1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是    　　    (选填“A”“B”或“C”)处的电流。 (2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流。在移动的导线上画“”,并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是　　　    (选填“A”“B”或“C”)处的电流。 (3)测出A、B、C三处的电流如表所示,由此得出初步结论:　　　　　　　　　　　　    (只写表达式)。小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验。操作方法是:　 。 位置 A B C 电流I/A 0.30 0.24 0.54 (4)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路。利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。 一、单选题 1．用下列电路探究电路的电流规律时，电流表A1、A2的示数如图所示，则流过灯泡L1、L2的电流分别是 （　　） A．0.7A 0.4A B．0.3A 0.4A C．0.14A 0.26A D．0.7A 1.3A 2．如图甲所示，闭合开关，两灯泡均正常发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为 （　　） A．1.2A，1.2A B．0.3A，0.3A C．1.2A，0.3A D．1.5A，0.3A 3．如图所示的电路中，闭合开关、，电流表、灯泡、均能正常工作，则下列说法正确的是 （　　） A．开关闭合，断开，电源外部电流流向为 B．开关、都闭合，灯泡和并联 C．开关、都闭合，通过灯泡的电流一定大于通过灯泡的电流 D．闭合、中任意一个开关，都会有灯泡发光 4．小文使用电流表时候，本应使用“-”和“3”两接线柱，但他误将“-”和“0.6”两接线柱接入电路，而电流还是从“0.6”接线柱流入，从“-”接线柱流出，这样做的结果将是（　　） A．指针摆的角度变小了 B．指针不动 C．指针摆的角度变大了，电流表可能被损坏 D．指针反向摆动 5．下列家用电器正常工作时，关于电流的说法合理的是（　　） A．空调2A B．电冰箱约1A C．电视机约3A D．台灯约5A 6．如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（　 ） A．1.5A 0.3A B．1.2A 0.3A C．0.3A 0.3A D．1.2A 1.2A 7．如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关、，两灯都发光．当把开关断开时，灯泡的亮度及电流表示数变化的情况是（　　） A．变亮，电流表示数变小 B．亮度不变，电流表示数变小 C．变亮，电流表示数不变 D．亮度不变，电流表示数不变 8．如果所示电路中，闭合开关S，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，它们的大小关系正确的是（　　） A．I1=I2=I3 B．I1>I2=I3 C．I1>I3>I2 D．I1>I2>I3 二、填空题 9．如图甲所示的电路，当开关S闭合后，两电流表的指针如图乙所示，其中电流表a测量的是通过______（填“L1”、“L2”或“L1和L2”）的电流，通过灯L2的电流为______A。 10．在“探究并联电路中电流的特点”的实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后电流表、A的示数分别如图乙、丙所示在实验中，忽略电流表接线柱的接线情况，则通过灯泡的电流大小为______A，通过的电流大小为______A。 11．如甲所示电路中，当开关S闭合后，电流表A1和A2的指针偏转如乙图和丙图，其中电流表A1测量的是通过______的电流，电流表A1和A2的读数分别为______A和______A，则L2的电流值为_______A。 12．如图甲电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，通过L2的电流应为______A；若通电一段时间后灯L1灯丝断了，则灯L2的亮度将______．（选填“变亮”、“变暗”或“无变化”） 13．如图所示的电路中，当开关Sl、S2断开时，灯泡_____串联；当开关S、S1、S2的闭合时，______并联，此时电流表测的是______中的电流。 14．如图所示，A、B是串联在电路中的两段导线，它们的直径之比是3∶1，通过A、B两段导线的电流分别为Ia和Ib，则Ia_________（选填“<”“>”或“=”）Ib。 15．如图所示，开关S闭合后，电流表A1、A2的示数分别是1.2A和1A，则通过L1的电流多大？ 三、实验题 16．小虎按照如图所示的电路探究“串联电路电流的规律”: （1）连接电路时，小虎先选用电流表的大量程，闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针的偏转_________（选填“小于0.6A”、“大于0.6A”“满刻度以外”），则换用电流表的小量程； （2）连接好电路后闭合开关，小虎发现L1、L2两只灯泡都不亮，他用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是_________（选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L2接触不良”）； （3）排除故障后，将电流表接到A、B、C等不同的位置，观察并记录电流表示数，可初步得出结论:______。 （4）为了使结论更有普遍性，小虎接下来的操作应该是___________________________。 17．小明选用两节新电池，两个小灯泡，一个电压表。用如图甲所示电路来“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”，把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流。 (1)图乙是他们测量电流时连接的实验电路，闭合开关前小明发现电流表指针如图丙所示，其原因是_____，排除故障后，此时电流表测量的是_____（选填“A”“B”或“C”）处的电流。 (2)请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路_____。 (3)进行实验，小明记录了如下数据： 实验次数 A 处电流 IA/A B 处电流 IB/A C 处电流 IC/A 1 0.1 0.1 0.2 2 0.2 0.2 0.4 3 0.3 0.3 0.6 分析以上实验数据，可以得到并联电路中干路电流与各支路电流的关系是_____（写关系式）。并且小明还得出“并联电路中通过各支路的电流总是相等的”结论，这个结论_____（选填“正确”或“不正确”），原因可能是_____。 18．小明用如图甲所示的电路图来探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。 (1)请根据电路图，用笔画线代替导线把图乙的电路连接完整（导线不能交叉）；（________） (2)连接电路后，小明把电流表接入图甲的A处，闭合开关S后，发现小灯泡不亮，亮，电流表无示数，产生这种现象的原因可能是______。排除电路故障再做实验，电流表在A处的示数如图丙所示，请你帮小明把该示数填入下表空格处。然后小明把电流表分别接入电路中的B、C两处测电流，并把电流表的示数记录在下表中。 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A _________ 0.14 0.24 小明分析表格中的数据认为：并联电路中干路电流等于_________； (3)小明想，要使上述结论更具普遍性，还要用不同的方法进行多次实验，于是小明和同学们讨论了以下三种方案： 方案一：在图甲的基础上反复断开、闭合开关，测出A、B、C三处的电流； 方案二：在图甲的基础上，只改变电源电压，测出A、B、C三处的电流； 方案三：在图甲的基础上，在其中一条支路换上规格不同的灯泡，测出A、B、C三处的电流； 以上三种方案，你认为不可行的是方案_____（填“一”“二”或“三”）。 19．如图所示是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答： （1）图甲中电流表测量的是通过灯泡________的电流； （2）如果电流表的示数如图乙所示，则电流表测出的电流是________A； （3）如果要用电流表测通过Ll和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线______（选填“a”或“b”）的右端接在电流表的________（选填“ 0. 6 ”、 “ 3”或“一"）接线柱上． 本节课教学计划完成情况： 照常完成□ 提前完成□ 延后完成□ 学生的接受程度： 完全能接受□ 部分能接受□ 不能接受□ 学生的课堂表现： 很积极□ 比较积极□ 一般□ 不积极□ 教学反思概述： 第10讲 电流和电流表的使用 适用学科 物理 适用年级 九年级 完成情况 完成评分 一．选择题（共10小题） 1．（2020•大连）下列电路图中，电流表能直接测量灯L1电流的是（　　） A． B． C． D． 2．（2020•吉林）如图所示，能正确地测出小灯泡L2电流的电路是（　　） A． B． C． D． 3．（2020•广元）如图所示的电路中，闭合开关S，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，它们的大小关系正确的是（　　） A．I1＝I2＝I3 B．I1＞I2＝I3 C．I1＞I3＞I2 D．I1＞I2＞I3 4．（2020•温州二模）在测量小灯泡电阻实验中，某电表的示数如图所示。其示数为（　　） A．1.4伏 B．0.28伏 C．1.4安 D．0.28安 5．（2020•阳信县校级模拟）下列关于电流和电路的说法中，不正确的是（　　） A．正电荷定向移动的方向为电流方向 B．几盏灯总是同时亮、同时灭，这几盏灯必定是串联的 C．只有电路闭合时，电路中才可能有电流 D．电路中用电器、导线、电源和开关是不可缺少的 6．（2020•苏州一模）在图（a）所示电路中，开关S闭合后，两个电流表指针偏转均为图（b）所示，则通过电阻R1和R2的电流分别为（　　） A．2.5A 0.5A B．0.5A 2.5A C．0.5A 2A D．2A 0.5A 7．（2020•天河区校级模拟）在如图甲电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.5A，则下列说法正确的是（　　） A．电路的总电流为0.8A B．电流表A1的示数是1.5A C．通过灯L1的电流为0.2A D．通过灯L2的电流都为1.0A 8．（2020秋•罗湖区期末）如图所示，验电器A带正电，验电器B不带电。用带有绝缘柄的金属棒将A、B验电器的金属球连接起来的瞬间，金属棒中（　　） A．正电荷从A转移到B B．正电荷从B转移到A C．负电荷从A转移到B D．负电荷从B转移到A 9．（2020•荔湾区模拟）如图（甲）所示，闭合开关后，两灯均发光，且两电流表示数均如图（乙）所示，则流过灯L1和L2的电流分别是（　　） A．1.4 A 1.4 A B．0.28 A 1.12 A C．0.28 A 0.28 A D．1.12 A 0.28 A 10．（2020•北流市一模）如图，电流表能直接测量通过灯泡L2的电流的电路是（　　） A． B． C． D． 二．填空题（共2小题） 11．（2020•营口）用塑料梳子梳理干燥的头发后，梳子能够吸起碎纸屑，这是因为带电体能　 　；若塑料的原子核束缚电子的本领强于头发，用该梳子接触不带电的验电器金属球，两金属箔片由于带上同种电荷互相　 　而张开；接触的瞬间，电流方向　 　。（选填序号即可：①“从梳子到金属球”或②“从金属球到梳子”） 12．（2020•上海模拟）用电流表测电流时，应将电流表　 　（串/并）联在电路中，在图1中补画一根导线，使开关闭合后电流表可测量通过小灯的电流。该电路接通后电流表的读数如图2所示，通过小灯的电流为　 　安。 三．实验探究题（共2小题） 13．（2020•江都区三模）探究“并联电路中电流的关系”，电路图如图甲。要求闭合开关后，灯泡L1、L2并联，开关S控制所有用电器，电流表A1测流过干路的电流，A2测流过灯L1的电流，A3测流过灯L2的电流。 （1）已知各电路元件、连接情况均完好，闭合开关前，我们发现电流表A1的指针在如乙所示的位置处，可能的原因是　 　； （2）更正上述问题后，闭合开关S，观察到电灯L1亮、L2不亮：随即断开开关，仔细检查，发现电路有不当之处。请在图甲中只改动一根导线（提醒：在需要删除的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）； 干路电流/A 灯L1的电流/A 灯L2的电流/A 0.6 　0.3 　 0.3 （3）随后，闭合开关。从电流表中读取数据填入上表中，其中流过灯L1的电流大小如图丙，于是得出结论：并联电路电流相等，且干路电流等于它们电流之和。小非同学认为该结论不科学，应多次更换规格　 　（相同/不同）的灯泡进行实验，以便　 　。 A．寻找普遍规律 B．求平均值，减小实验误差 14．（2020•恩施州）在探究电路的实验中，用铜导线按图甲连接好元件，闭合开关后，两表示数如图。 （1）在连接两电流表的导线中，实际电荷定向移动方向是　 　（选填“向左”、“向右”或“无规则运动”）。 （2）在使用电流表前发现其指计偏向0刻线左侧，应调节表盘下面的　 　，使指针归0。 （3）通过L1、L2的电流分别是　 　A、　 　A。 四．解答题（共2小题） 15．（2020•靖江市校级模拟）在如图所示的电路中，S闭合时，电流表A1与A2的示数分别是0.5A和0.3A．则通过灯L1的电流是　 　A，通过灯L2的电流是　 　A．工作一段时间后，突然发现一灯熄灭，两电流表示数相等，出现此现象的原因可能是　 　。 16．（2020•宿迁模拟）如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。 （1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是　　的（“相同”或“不同”）。 （2）如表是某同学实验中的一组数据。 电流表的位置 A B C 电流/A 0.3 0.3 1.5 指出表格中所记录的数据中，明显错误的数据　 　，造成错误的原因是　 　。 （3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是　 　 A．通过灯泡的电流小 B．灯泡的灯丝断了 C．灯泡被短路了 D．小灯泡靠近负极。 习题完成时间： 习题的难度：难□ 中□ 易□ 完成的质量： A□ B□ C□ D□ 5 / 6 学科网（北京）股份有限公司 第10讲 电流和电流表的使用 适用区域 江苏 适用年级 九年级 例1 A 变式1 C 例2 L2；L1和L2 变式1 D 例3 B 变式1 D 变式2 C 例4 （1）电流；串；（2）电流；断开；（3）改变灯泡规格或改变电池个数或串联滑动变阻器进行多次实验；得出普遍性的结论；各处的电流都相等。 变式1 （1）C；（2）电路连接如上图：A或B；（3）IC=IA+IB；换上规格不同的灯泡多次实验；（4）电路图如下图所示 课堂作业： 1．B 2．C 3．B 4．C 5．B 6．B 7．B 8．C 9．L1 0.9A 10．0.5 0.5 11．L1 0.3 1.2 0.9 12．0.9 无变化 13．Ll、L3 Ll、L2 L2 14．= 15．0.2A 16．小于0.6A L2接触不良 串联电路中的电流处处相等 换用不同规格的灯泡重复实验 17．电流表指针没有调零 C IC=IA+IB 不正确 使用规格相同的小灯泡做实验 18． L1断路 0.1 各支路电流之和 一 19．L2 1.4 b − 课后作业： 1．C 2．C 3．C 4．D 5．B 6．C 7．B 8．D 9．B 10．D 11．吸引轻小物体；排斥；从金属球到梳子 12．串：0.3。 13．（1）电流表没有调零； （2）如图所示； （3）不同； A 【解析】（1）闭合开关前，我们发现电流表A1的指针在如乙所示的位置处，可能的原因是电流表没有调零； 14．（1）向左；（2）调零旋钮；（3）0.76；0.24 15．0.2；0.3；L1断路 16．（1）不同；（2）1.5A；电流表接小量程却误按大量程读数了；（3）C $$