第06讲 机械能与内能（2）-九年级物理上册知识点讲解及课后练习(江苏专用)

第06讲 机械能与内能（2） 适用学科 物理 适用年级 九年级 适用区域 江苏 本讲时长 120分钟 知识点 及学习目标 1.知道分子无规则运动的剧烈程度与温度有关； 2.知道什么是内能，物体的内能与什么因素有关； 3.知道改变物体内能的一种方式，热传递； 4.了解用热传递来改变物体内能的方法在生产、生活中的应用，会应用相关知识解释一些现象。 在前一阶段的学习中，我们遇到了很多拦路虎！我们再尝试解决一下！ 1、小李师傅用如图所示的滑轮组将沙子从地面提升到距离地面6m高的三楼，沙子的质量为50 kg，装沙子的桶的质量为8kg，动滑轮的质量为2 kg。若物体上升的速度为0.1m/s(忽略摩擦和绳重，g=10N/kg)求： (1)提升物体时绳子自由端的拉力。 (2)拉力的功率。 (3)滑轮组的机械效率。 2、把木板搭在汽车上，把一个重为600N的货物推到车上，这时木板成为一斜面，已知斜面长为3m，高为1m，求 (1)设斜面是光滑的，人的推力为多大？ (2)实际斜面不光滑，人的推力为250N，斜面的摩擦力为多大？ (3)斜面的机械效率为多少？ (4)额外功为多大？ 分子动能：分子在不停地做无规则的运动，同一切运动着的物体一样，做热运动的分子也具有动能；分子由于运动而具有的能叫分子动能。 影响因素：物体的温度越高，分子运动得越快，它们的动能越大。 分子势能：如同发生形变的弹簧具有弹性势能一样，分子间存在引力和斥力，因此也具有势能，我们称之为分子势能。 内能：我们把物体内部所有分子动能和分子势能的总和叫作物体的内能。任何物体都具有内能。 影响内能的因素：1、温度是影响物体内能的最主要的因素；2、物体的内能还受物体的质量、体积、状态等因素影响。 热传递：是改变内能的一种方式，如金属汤勺在热汤中，温度升高，内能增大；食品放入冰箱后，温度降低，内能减小；在取暖器旁的物体温度升高，内能增大。 热传递条件：当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递，热传递时，能量从高温处转移到低温度处，直至温度相同（非内能相同）。 考点一 热运动 例1 关于物质的构成与分子热运动，下列说法错误的是 （ ） A．物质是由分子、原子组成，原子由质子和中子组成 B．墨水在热水中扩散得快，表明温度越高，分子运动越剧烈 C．水和酒精均匀混合后总体积变小，说明了分子间存在空隙 D．“破镜不能重圆”是因为破裂处分子间的距离太大，作用力很微弱 考点二 内能及其影响因素 例2 关于物体内能的下列说法，正确的是 （　 　） A．晒太阳使身体变暖，是通过热传递改变内能的 B．热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体 C．一块0℃的冰熔化成0℃的水，内能不变 D．物体吸收热量，内能变大，温度一定升高 变式1 下列关于物体内能的说法中正确的是 （　 　） A．物体运动速度越大，内能越大 B．静止的物体没有动能，但有内能 C．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能 D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大 考点三 热传递 例3 烩面是河南的特色名吃。图中,厨师将面坯拉成长长的面条,表明力可以使物体发生　　　    ;在锅里煮面时,通过　　　    的方式改变了面条的内能;面出锅时香飘四溢,这是由于分子的　　　    产生的。 考点四 温度、热量和内能的关系 例4 关于温度、热量、内能，以下说法正确的是 （　 　） A．0℃的冰没有内能 B．物体的温度越高，物体的内能越大 C．物体的温度越低，所含的热量越少 D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 一、单选题 1．关于温度、热量和内能的说法中正确的是 （ ） A．物体吸收热量，温度一定升高 B．0℃的冰的内能为零 C．温度高的物体，含有的热量多 D．物体的温度升高内能增大 2．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 （ ） A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小 B．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 C．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 D．物体的温度越高，所含热量越多 3．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是 （ ） A．0℃的冰块内能为零 B．温度高的物体含有的热量多 C．甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大 D．物体内能增大温度不一定升高 4．关于分子和物体内能，下列说法正确的是 （ ） A．杯子里的水可以任意倒出，说明水分子间没有引力 B．0℃的冰块内能为零 C．热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 D．手接触冰块会觉得冷是利用热传递使物体内能减小 5．关于内能，下列说法中正确的是 （ ） A．的冰块没有内能 B．物体内能大小与温度无关 C．热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移 D．金属汤勺放在热汤中，温度升高，这是通过热传递的方式改变内能 6．下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是 （ ） A．用热水袋暖手，手的温度升高 B．用锯条锯木板，锯条的温度升高 C．两手相互摩擦，手的温度升高 D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高 7．如图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，图乙是描绘的温度随时间变化的图象。下列说法错误的是 （ ） A．加热过程中，水含有的热量增加 B．沸腾过程中，水吸收热量，温度不变 C．烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失 D．水的沸点是99℃，此时大气压低于标准大气压 8．下列关于内能、热量和温度的说法，正确的是 （ ） A．物体温度升高，一定吸收热量 B．物体吸收热量，温度一定升高 C．物体温度升高，内能一定增加 D．发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体 9．为了生命安全，敬请文明驾驶．交警在查“酒驾”时，先请司机打开车窗，若闻到酒精气味，则要求司机必须接受酒精含量的测试．交警能闻到酒精气味是因为酒精 （ ） A．分子间有空隙 B．分子很小 C．分子在不停地做无规则运动 D．分子可分 10．关于内能，下列说法中正确的是 （ ） A．0°C的物体没有内能 B．具有机械能的物体不一定具有内能 C．物体内能的大小与温度无关 D．物体具有内能也可以同时具有机械能 11．如图，甲、乙、丙三个相同的烧杯中盛有等量、等温的水，用一支滴管分别在水面、水中、水底滴一滴红墨水，记录整杯水变红所用的时间，这项活动要探究的问题是红墨水扩散快慢是否 （ ） A．与墨水滴的大小有关 B．与滴墨水的位置有关 C．与烧杯的容积有关 D．与水的温度有关 12．关于热现象，下列说法正确的是 （ ） A．将一根铁丝反复弯折可增大它的内能 B．冰熔化成水时，质量、温度与内能都不变 C．物体温度升高，一定是吸收了热量 D．1000℃的铁块比100℃的铁块含有的热量多 二、填空题 13．古诗“花气袭人知骤暖”的意思是，从花的芳香气味变浓可以知道周边的气温突然升高．从物理学的角度分析，这是因为温度越高， ． 14．如图所示，十堰人都爱吃牛肉面．牛肉面在制作过程中，很远的地方都能闻到香味，这是由于分子的______造成的．将一碗牛肉面端起来感觉很烫手，是由于通过______的方式增加了手的内能．夹起牛肉面的筷子是______杠杆选填“省力”、“等臂”或“费力”． 15．热熔胶是一种在常温下为固态的粘合剂，使用时先用热熔胶枪加热使其熔化，再凝固来粘合物体。用如图所示的一款热熔胶枪给热熔胶加热时，会闻到熔胶的气味，这是_____现象，这一现象说明分子___，热熔胶被胶枪挤出，并“粘”在物体上，说明分子间存在____力。 16．将踩瘪但没有破裂的乒乓球放入热水中，球内气体通过_____方式增加内能使气压增大，瘪下去的部分很快恢复了原状。从能量的角度看，这是内能的_____（选填“转移”、“转化”）过程，对于球内气体而言，没有发生改变的物理量是_____。 17．经过美食街时，同学们总能闻到风味独特的臭豆腐的味道，这种现象称之为扩散现象，它是______（选填机械运动/分子运动）的结果；你还会发现：给臭豆腐一加热，“香”味会更浓，这说明温度 ______（选填“越高”或“越低”），分子运动越剧烈。 本节课教学计划完成情况： 照常完成□ 提前完成□ 延后完成□ 学生的接受程度： 完全能接受□ 部分能接受□ 不能接受□ 学生的课堂表现： 很积极□ 比较积极□ 一般□ 不积极□ 教学反思概述： 第06讲 机械能与内能（2） 适用学科 物理 适用年级 九年级 完成情况 完成评分 一．选择题（共10小题） 1．（2020春•东湖区校级期末）小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是（　　） A．扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动 B．海绵容易被压缩能说明分子间有空隙 C．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，卢瑟福首先发现了电子 D．两个表面光滑的铅块紧压后会粘在起，因为分子间存在引力 2．（2020春•溧阳市期末）关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是（　　） A．美味佳肴香气扑鼻，说明物质是由大量分子组成的 B．红墨水在水中扩散开来，说明分子不停地做无规则运动 C．在装满黄豆的瓶子里还能再装入芝麻，说明分子间有空隙 D．物体受到地球的吸引而产生重力，说明分子间有引力 3．（2020•泗阳县模拟）在如图的各事例中，属于热传递改变物体内能的是（　　） A．搓手，手变暖和 B．加热水温升高 C．压活塞，硝化棉燃烧 D．滑滑梯臀部发热 4．（2020春•建邺区期末）关于粒子与宇宙，下列说法正确的是（　　） A．破镜不能重圆，是因为分子间有斥力 B．扫地时灰尘飞舞，说明分子在做无规则运动 C．宇宙是一个有层次的天体结构系统，其中恒星是绝对不动的 D．表面光滑的铅块相互挤压后粘起来，说明分子间存在吸引力 5．（2020•张店区一模）下列关于温度、热量和内能的说法中，正确的是（　　） A．物体的温度越高，具有的热量就越多 B．热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体 C．0℃的冰没有内能，1000℃的铁块具有内能 D．物体不从外界吸收热量，其内能也可能增加 6．（2020•金昌）如图所示描述的物理过程，下列分析正确的是（　　） A．图甲：厚玻璃筒内的空气被压缩时，空气的温度升高，内能不变 B．图乙：瓶子内的空气推动塞子做功后，瓶子内空气的内能增大 C．图丙：试管内的水蒸气推动塞子冲出时，水蒸气的内能增加 D．图丁：汽缸内的气体推动活塞向下运动，内能转化为机械能，气体内能减少 7．（2020•广安）下列关于温度、热量和内能的说法，正确的是（　　） A．发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体 B．在相同温度下，1kg的水比1kg的冰含有的热量多 C．一块0℃的冰熔化成0℃的水，内能增大 D．物体温度升高，内能不一定增加，但一定要吸收热量 8．（2020•合肥三模）下列有关“温度不变”时，“内能变化”的说法中正确的是（　　） A．晶体在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能也不变 B．液体沸腾后，继续加热，温度不变，内能也不变 C．0℃的水凝固成 0℃的冰时，温度不变，内能增加 D．0℃的冰熔化成 0℃的水时，温度不变，内能增加 9．（2020•盐城）为了探究热传递过程中高温物体、低温物体温度变化的特点，小明做了如下实验，将盛有30℃冷水的小烧杯放入盛有70℃热水的大烧杯中，分别用温度传感器测量两杯水的温度变化情况，绘制成如图所示的图象。下列说法错误的是（　　） A．热水和冷水到达同一温度的时间是相同的 B．热水温度下降比冷水温度升高得快 C．热水放出的热量等于冷水吸收的热量 D．热水的质量可能小于冷水的质量 10．（2020•扬州）分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些现象来认识分子。对于分子的认识，下列说法正确的是（　　） A．固体很难被压缩，说明固体分子间无空隙 B．液体可以流动，说明液体分子间无作用力 C．塑料吸盘能“吸”在墙壁上，说明分子间存在吸引力 D．闻到远处的花香，说明分子在不停地做无规则运动 二．填空题（共3小题） 11．（2020春•江宁区期中）如图所示，将两个表面光滑的铅块相互紧压，结果发现松开手后，它们黏在一起，这个现象说明：　 　；在挤压过程中，发现铅块很难被压缩，这是因为：　 　；将红墨水滴入水中，红墨水在水中逐渐扩散开，这说明分子处于　 　（选填“永不停息的运动”或“静止”）状态。 12．（2020•大连）将苹果放在纸箱里，在箱外就能闻到苹果的香味，这说明分子在不停地　 　。苹果很难被掰开，这说明分子间有　 　（选填“引力”或“斥力”）。 13．（2020•抚顺四模）在抗击新冠病毒的战役中，我们的医护人员始终勇敢的战斗在第一线，如图所示，医 护人员的护目镜上的水珠，就是他们的汗水分别发生了　 　和　 　两种物态 变化形成的，又由于分子间存在　 　而吸附在镜面上的。 三．实验探究题（共1小题） 14．（2020•晋安区模拟）汽车制动液俗称刹车油，汽车刹车时，驾驶员踩踏板通过刹车管线内的制动液把压力传递到刹车块，刹车块和车轮上的鼓轮摩擦，制止车轮转动，制动时，因摩擦产生的热量会使制动液温度升高，如果温度过高，达到沸点，制动液就会产生大量气体，造成制动失灵。制动液的沸点在遇潮吸水后会下降，因此国家规定制动液沸点不得低于140℃．如表为某种制动液的含水量和对应的沸点。 含水量/% 0 1 2 3 4 5 6 沸点/℃ 210 180 158 142 132 124 120 （1）刹车时，刹车块是通过　 　方式增加内能；制动液温度会升高，这是通过　 　方式增加了制动液的内能。 （2）利用表格中给出的数据，在坐标图中作出沸点与含水量的关系图象。 （3）当含水量约为　 时，这种制动液就必须更换。 四．综合能力题（共1小题） 15．（2020•东莞市）如图所示，是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低①凝成小水滴或②凝成小冰晶，这就是云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。 （1）上面①过程中水蒸气发生了　 　（填物态变化名称），　 　（选填“吸收”或“放出”）热量； （2）与上面②过程物态变化相同的是　 　 A．冰雪消融 B．湖面结冰 C．眼镜起雾 D．窗户结霜 （3）下雨后，小萧在佛灵湖公园散步，闻到莞香花的香味，这是　 　现象，这是因为分子在不停地　 　运动；她看到湖中荷叶上水珠缩成球形，这是因为水分子间存在　 　力。 五．解答题（共1小题） 16．（2020•乐清市一模）如图甲装置所示，探究“做功改变物体内能”，该装置由圆底烧瓶、温度传感器、橡皮塞、橡皮管、打气筒等组成。向圆底烧瓶内注入适量酒精，使用打气筒向烧瓶内打气，根据传感器采集的数据，电脑处理后得到如图乙所示图象。 （1） 结合乙图分析，描述打气筒打气5秒后出现的实验现象　 　 ； （2） 有同学认为，图乙中BC段对应发生情况与热机中做功冲程相似，请说出相似处：　 　 ； （3） 在用本装置进行实验时能否去掉瓶内的酒精，请判断并说明理由：　 　 。 习题完成时间： 习题的难度：难□ 中□ 易□ 完成的质量： A□ B□ C□ D□ 5 / 6 学科网（北京）股份有限公司 第06讲 机械能与内能（2） 适用区域 江苏 适用年级 九年级 例1 A 例2 A 变式1 B 例3 形变　热传递　无规则运动(热运动) 例4 B 课堂作业 1．D 2．C 3．D 4．D 5．D 6．A 7．A 8．C 9．C 10．D 11．B 12．A 13．分子运动越剧烈 14．无规则运动 热传递 费力 15．扩散 不停地做无规则运动 引 16．热传递 转移 质量 17．分子运动 越高 课后作业： 1．B 2．A 3．D 4．B 5．D 6．D 7．A 8．D 9．B 10．A 11．不断增大 12．重心高度；动；机械（重力势） 13．两；变大 14．（1）速度；摩擦力；（2）距离；动能；物体；不受外力作用 15．（1）木板；（2）砝码；（3）A；小车到达水平面时的速度 16．（1）增加；大；被举高的高度；（2）运动的速度；（3）车尾部；（4）过山车的车轮与轨道的摩擦产生热量，从而损耗了少量的机械能 $$