第8节 动词、动词的时态和语态-2024版山东省职教高考英语复习教材

第八节　动词、动词的时态和语态 1. 要求掌握行为动词、连系动词、助动词、情态动词的基本用法。 2. 要求掌握八大时态(一般过去时、一般现在时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过 去将来时、过去完成时)的基本用法。 3. 要求掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时和含有情态动词的被动语态的用法;理解现在进行 时、现在完成时的被动语态;了解过去进行时、过去将来时、过去完成时的被动语态。 一、动词的种类和用法 动词可以分为以下四类:行为动词、连系动词、助动词和情态动词。 按照能否作谓语来划分,动词可分 为两大类:谓语动词和非谓语动词。 谓语动词用来表示主语的动作或状态。 非谓语动词的具体用法详见本 书第一章第九节。 (一)行为动词(实义动词) 行为动词有完整的词义,表示一定的动作或状态,可以单独作谓语。 行为动词又可分为及物动词和不 及物动词。 1. 及物动词(vt. ) (1) 及物动词后需跟宾语。 I like apples. 我喜欢苹果。 My father gave me a pen. 我爸爸给了我一支钢笔。 (2) 及物动词有被动语态。 This paper was written by my professor. 这篇论文是我的教授写的。 2. 不及物动词(vi. ) (1) 不及物动词后无需跟宾语。 My watch stopped. 我的手表停了。 (2) 不及物动词后若要跟宾语,必须加介词。 He is waiting for the bus. 他正在等公共汽车。 74 (二)连系动词 连系动词词义不完整,必须和其后的表语构成系表结构一起作复合谓语。 连系动词 例句 be 动词(am、is、are、was、were) He is a doctor. 他是一位医生。 We are good friends. 我们是好朋友。 表感官的动词(look、feel、sound、smell、taste 等) The cake tastes delicious. 这块蛋糕尝起来很美味。 表结果或变化的动词(become、turn、get、go 等) The heat turned the milk sour. 炎热的天气使得牛奶变酸了。 表持续的动词(keep、stay、remain 等) The children jumped up and down to keep warm. 孩子们上下跳动保持身体暖和。 (三)助动词 助动词本身没有实际的意义,不能单独作谓语。 助动词本身虽没有词义,但有人称和数的变化。 常见 的助动词有:be(am、is、are、was、were、being、been)、have(has、had)、do(does、did)、shall( should)、will(would) 等。 助动词的作用主要有以下几方面: 作用 例句 帮助构成否定句和疑问句 He didn􀆳t come yesterday. 昨天他没有来。 Did he come yesterday? 他昨天来了吗? 帮助构成各种时态 She has paid her own meal. 她付了自己的饭钱。 (现在完成时) 帮助构成被动语态 Smoking is not allowed in the reading room. 阅览室里禁止吸烟。 帮助构成各种语气 Mary does enjoy listening to pop music. (陈述语气,表示强调) 玛丽确实喜欢听流行音乐。 代替上文中的动词,避免重复 —Did he finish his homework? —Yes, he did. ———他完成家庭作业了吗? ———是的,完成了。 (四)情态动词 情态动词本身具有一定词义,主要用来表明说话者对某一行为的态度和观点,主要包括能力、可能、命 令、要求、许诺、威胁等。 情态动词不能在句中单独作谓语。 情态动词共同的语法特征: ①情态动词没有人称和数的变化。 ②情态动词必须在其后加动词原形一起构成谓语。 ③情态动词的否定形式:情态动词+not。 ④情态动词的一般疑问句:情态动词+主语+谓语动词(+其他)? ⑤could、should、might、would 本身为情态动词,表达更加委婉的语气,又可以作 can、shall、may、will 的过 去式。 除此之外,其他情态动词本身并没有时态的变化。 84 常用情态动词的用法如下: 1. can 与 could 的用法(could 是 can 的过去式) (1) 表示“能力”。 I can play tennis. 我会打网球。 He could swim across that river before. 他之前可以游过那条河。 (2) 表示请求或允许。 礼貌地请求别人做某事或允许别人做某事,意为“能,可以”。 此种用法中,can 和 could 没有时态上的区 别,且常用于非正式场合。 could 比 can 在语气上更委婉。 在回答以 could 开头的问句时,要用 can。 —Could I borrow your bike? —Yes, of course you can. ———我可以借用你的自行车吗? ———当然可以。 (3) 表示推测。 一般不用于肯定句中,多用于否定句和疑问句中。 The man couldn􀆳t be Michael because he had already left for London. 那个人不可能是迈克尔,因为他已经去伦敦了。 There􀆳s someone outside—who can it be? 有人在外面———会是谁呢? (4) 表示惊异或怀疑。 How can you be so cruel to him! 你怎么能对他这么残忍! This can􀆳t be done by such a little boy. 这不可能是这么小的孩子做的。 Could this be true? 这可能是真的吗? 2. may 与 might 的用法 (1) 表示请求和允许。 一般情况下,二者可以互换。 might 比 may 语气更客气、委婉。 May / Might I ask you a personal question? 我可以问你一个私人问题吗? May I call you back later? 我可以晚点再打给你吗? (2) 表示推测。 含有“或许,大概,可能”的意思,多用于肯定句中,用 might 代替 may 时,语气将显得更加不肯定。 John may finish the job in ten minutes. 约翰可能在十分钟内完成工作。 94 He might say that now, but he can soon change his mind. 他现在也许会那么说,但他很快就会改变主意。 (3) may 表示期望或祝愿(多用于祈使句中)。 May you have a good time! 祝你玩得开心! 3. must 的用法 (1) 表示“必须”。 The children must be back by 4 o􀆳clock. 孩子们必须四点之前回来。 (2) 表示禁止(用于否定句)。 You mustn􀆳t park here! It􀆳s an emergency exit. 你不可以在这儿停车! 这是紧急出口。 (3) 以 must 开头的疑问句,其否定回答用 needn􀆳t 或 don􀆳t / doesn􀆳t have to。 —Must I go by air? —Yes, you must. / No, you needn􀆳t / don􀆳t have to. ———我必须坐飞机去吗? ———是的。 / 不,你不必。 (4) 表示推测。 must 表示推测时,只能用于肯定句,意为“一定,肯定”,常指有根据的、比较有把握的推测。 You must be tired after working for so long. 工作了这么久,你一定累了。 　 　 must 与 have to 的区别 ①must 表示的是说话人的主观看法,而 have to 则往往表示客观原因所引起的“不得不,必须”。 I must go now. 我得走了。 I have to go now. 我不得不离开。 ②must 无人称及时态的变化,have to 则有人称及时态的变化。 He must finish his homework on time. 他必须按时完成家庭作业。 Bob has to earn his living as a farmer. 鲍勃不得不以务农为生。 ③二者的否定意义不同。 You mustn􀆳t go. 你不许去。 You don􀆳t have to go. 你不必去。 05 4. should 的用法 (1) should 表示义务、责任、劝告、建议,有“应该、应当”之意。 You should work hard. 你应该努力工作。 You shouldn􀆳t go out in the heat of the day. 你不该在天最热的时候外出。 (2) should 表示推测、可能。 这种推测往往有一定的根据,含有“按道理应当”之意。 You should be happy, for it is your wedding day. 你应该感到高兴,因为今天是你的大喜之日。 5. will 与 would 的用法(would 是 will 的过去式) (1) 表示请求、建议,常用于第二人称疑问句中。 在此用法中,will 和 would 没有时态上的区别。 would 比 will 语气更委婉。 Will you sing us a song? 你给我们唱支歌好吗? Would you meet me at the airport? 你到机场接我好吗? (2) 表示意志、愿望和决心,可用于所有人称。 I will never do that again. 我再也不会那样做了。 He would go out in spite of the rain. 尽管下着雨,他还是要出去。 6. shall 的用法 shall 用于第二、三人称,表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。 He shall do as he is told. (命令) 他得按命令行事。 You shall fail if you don􀆳t work hard. (警告) 如果你不努力工作,你就会失败。 He shall have the book when I finish reading. (允诺) 当我读完这本书时,他将拿到这本书。 You shall suffer for this. (威胁) 你会为此事吃苦头的。 7. need 的用法 (1) 在肯定句中,表示“需要”;在否定句中,表示“不必”。 I need make a phone call. 我需要打个电话。 You needn􀆳t do all the housework. 你不必把所有的家务都干了。 15 (2) need 问句的答语。 肯定回答:Yes, 主语+must. 否定回答:No, 主语+needn􀆳t. / No, 主语+don􀆳t / doesn􀆳t have to. —Need you help him? —Yes, I must. He used to help me a lot. ———你需要帮助他吗? ———是的,我必须帮他。 他过去帮助我很多。 ☞注意:need 用作及物动词时,表示“需要”,其后常跟名词、代词、不定式和动词-ing 等。 All living things need water. 　 所有的生物都需要水。 I need to get some sleep. 我需要睡一会儿。 8. had better 的用法 had better 意为“最好”。 其基本用法如下: (1) 后接动词原形,即 had better do sth. (最好做某事) (2) 缩写形式:-􀆳d better (3) 否定形式:在动词原形前加 not,即 had better not do sth. (最好不要做某事) You􀆳d better not go out after 10 o􀆳clock at night. 你最好不要晚上十点后出去。 (五)常见的动词搭配 (1) turn turn over 翻身;仔细思考 turn on / off 打开 / 关掉 turn to 变成;求助于 turn up 开大,调高;出现 turn down 关小,调低;拒绝 turn out 结果是,证明是;出席 (2) give give away 泄露(秘密);赠送 give back 归还 give in 让步,投降;交上 give up 放弃,抛弃 give out 用完;分发;公布 give off 发出或放出(气味、光、热等) (3) break break down 破坏;停止运转,出故障 break in 强行进入;打断 break out 突然发生,爆发 break up 粉碎;(关系)破裂;解散 (4) put put away 把……收起 put down 记下;放下 put forward 提出 put off 推迟 put on 穿上,戴上;上演 put out 熄灭 put up 提出;举起;建造 put up with 容忍,忍受 25 (5) look look after 照顾 look around 环顾;游览,参观 look at 检查;思考;看待 look back 回顾,回想 look for 寻找;期待 look forward to 盼望,期待 look into 调查,审查 look out 留神,注意;向外看 look through 浏览 look up 抬头往上看;查阅 (6) cut cut down 砍倒;削减,缩小 cut in 插嘴 cut off 切掉;切断,中断 cut up 切碎;割伤 (7) get get along 相处;进展 get along with 与……和睦相处 get down 记下,写下 get out of 逃避;摆脱 get over 克服(困难等) get rid of 摆脱 get through 通过;到达;接通电话 (8) go go out 出去 go down 下降,(船等)下沉 go on 继续下去,持续 go over 检查;复习 go up (物价等)上升,上涨 go through 经历;通过,接受 (9) set set aside 把……搁置一旁,留出 set down 记下,登记 set off 出发,启程 set up 创立,建立 (10) take take away 解除;带走 take down 记下,写下 take in 吸收;领会;欺骗 take off 脱下;起飞 take on 承担;聘用;呈现 take over 接管,接替 take up 占用;开始做,开始从事 (11) check check out (of􀆺) 结账离开(旅馆等) check in (在旅馆、机场等)登记,报到 check up 监督;查证 check over 仔细检查,核对 二、动词的基本形式 动词有五种基本形式:原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词和现在分词。 (一)第三人称单数形式 规则 例词 一般情况下词尾直接加-s work—works　 　 　 　 　 　 　 like—likes 35 (续表) 规则 例词 以“辅音字母+y” 结尾的动词,变 y 为 i,再 加-es study—studies satisfy—satisfies fly—flies 以 s、x、ch、sh、o 结尾的动词后加-es discuss—discusses fix—fixes watch—watches finish—finishes go—goes do—does 其他情况 be—is have—has (二)过去式和过去分词 动词过去式和过去分词的构成可分为规则变化和不规则变化两种。 1. 规则变化 规则 例词 一般情况下词尾直接加-ed work—worked—worked　 　 　 laugh—laughed—laughed talk—talked—talked 以元音字母 e 结尾的动词后加-d live—lived—lived close—closed—closed like—liked—liked 以“辅音字母 + y” 结尾的动词,变 y 为 i, 再加-ed try—tried—tried study—studied—studied carry—carried—carried 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先 双写此辅音字母,再加-ed stop—stopped—stopped permit—permitted—permitted refer—referred—referred 2. 不规则变化 规则 例词 原形、过去式、过去分词同形 put, let, cost, hurt, cut, hit 原形、过去分词同形 come—came—come　 　 　 　 become—became—become run—ran—run 过去式、过去分词同形 buy—bought—bought build—built—built get—got—got sit—sat—sat 原形、过去式、过去分词形式都不同 write—wrote—written begin—began—begun draw—drew—drawn swim—swam—swum (三)现在分词 规则 例词 一般情况下词尾直接加-ing go—going　 　 　 learn—learning　 　 　 fly—flying 以元音字母 e 结尾的动词,先去掉 e,再加-ing leave—leaving write—writing ride—riding 45 (续表) 规则 例词 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写 此辅音字母,再加-ing sit—sitting begin—beginning forget—forgetting 以 ie 结尾的动词,变 ie 为 y,再加-ing lie—lying die—dying tie—tying 三、动词的时态 一个句子中可能有时间状语来说明动作发生的时间,也可以通过谓语动词形式的变化来指示时间。 表 明谓语动词动作发生时间的动词形式称为时态。 英语中常见的八种时态的形式见下表(以 learn 为例): 一般时 进行时 完成时 现在 learn / learns am / is / are learning have / has learned 过去 learned was / were learning had learned 一般将来 will learn — — 过去将来 should / would learn — — (一)一般现在时 1. 一般现在时的构成 一般现在时的谓语动词主要用动词原形表示。 当主语为第三人称单数时,谓语动词应用第三人称单数 形式。 2. 一般现在时的用法 (1) 表示现在的情况或状态,或表示特征或能力。 He lives in Beijing now. 他现在住在北京。 She is in hospital. 她在住院。 That bird sings beautifully. 那种鸟唱歌很动听。 (2) 表示经常发生或反复发生的动作,或经常存在的状态,常与 often、sometimes、usually、always、every day 等状语连用。 I often go to school by bike. 我经常骑自行车去上学。 He stays up late every day. 他每天都熬夜。 (3) 表示客观真理、科学事实、格言等。 The sun rises in the east and sets in the west. 太阳东升西落。 55 Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成。 (4) 一般现在时表示将来的用法。 ①在时间、地点、条件等状语从句中,可用一般现在时表示将来。 Turn off the lights when you leave. 你离开时请把灯关了。 I􀆳ll go where you go. 你去哪儿我也去哪儿。 ②表示按时间表拟定的或安排好将要发生的动作。 常见的有此用法的动词有 go、come、arrive、leave、 stop、finish、take place 等。 The train arrives at 10:30 a. m. 那趟火车上午十点三十分到达。 The final exams take place next week. 期末考试下周举行。 3. 一般现在时的句式 (1) 实义动词 以 work 为例 肯定式 否定式 一般疑问式及答语 主语+work / works􀆺 主语+don􀆳t / doesn􀆳t work􀆺 —Do / Does+主语+work􀆺? —Yes, 主语+do / does. / No, 主语+don􀆳t / doesn􀆳t. 　 　 (2) be 动词 肯定式 否定式 一般疑问式及答语 主语+am / is / are􀆺 主语+am / is / are+not􀆺 —Am / Is / Are+主语􀆺? —Yes, 主语+am / is / are. / No, 主语+am / is / are+not. (二)一般过去时 1. 一般过去时的构成 一般过去时的谓语动词要用动词的过去式。 2. 一般过去时的用法 (1) 表示过去某一具体时间发生的动作或存在的状态,常与表示过去的时间状语连用,如 yesterday、last night、an hour ago、just now、last year 等。 Mr. Smith came to see you just now. 史密斯先生刚才来找你。 (2) 表示过去经常或反复发生的动作,常与 often、usually、always、sometimes、every day 等连用。 We often went out for a walk after supper. 我们过去常在晚饭后出去散步。 65 3. 一般过去时的句式 (1) 实义动词 以 come 为例 肯定式 否定式 一般疑问式及答语 主语+came􀆺 主语+didn􀆳t come􀆺 —Did+主语+come􀆺? —Yes, 主语+did. / No, 主语+didn􀆳t. 　 　 (2) be 动词 肯定式 否定式 一般疑问式及答语 主语+was / were􀆺 主语+wasn􀆳t / weren􀆳t􀆺 —Was / Were+主语􀆺? —Yes, 主语+was / were. / No, 主语+wasn􀆳t / weren􀆳t. (三)一般将来时 1. 一般将来时的构成 一般将来时由“助动词 will+动词原形”构成。 2. 一般将来时的用法 表示将要发生的动作或状态,常与表示将来的时间状语连用,如 tomorrow、next week、in a few days、next Sunday 等。 They will leave for Shandong the day after tomorrow. 他们后天将动身去山东。 He will be back in a few days. 他几天后将回来。 3. 一般将来时的句式 以 work 为例 肯定式 否定式 一般疑问式及答语 主语+will work􀆺 主语+won􀆳t work􀆺 —Will+主语+work􀆺? —Yes, 主语+will. / No, 主语+won􀆳t. 4. 一般将来时的其他形式 (1) “be going to+动词原形”结构含有“打算 / 计划 / 准备 / 即将做某事”的意思,或表示很有可能要发 生某事。 Mr. Green is going to buy a new car. 格林先生打算买一辆新车。 There is going to be a wonderful film in our school tonight. 今晚我校要放映一部精彩的影片。 Dark clouds are gathering. It is going to rain. 乌云密布。 要下雨了。 Are you going to have a discussion about it this afternoon? 你们打算今天下午讨论这件事吗? 75 (2) “be to+动词原形”和“be about to+动词原形”。 前者指“安排好的事”,后者指“即将发生的事”。 The children are to learn English next week. 孩子们下周要学习英语。 Are you to meet at the entrance to the park? 你们约定在公园入口处碰头吗? The train is about to leave. 火车即将开出。 (四)过去将来时 1. 过去将来时的构成 过去将来时通常由“would / should+动词原形”构成,其中 should 常用于第一人称。 2. 过去将来时的用法 表示从过去某一时间来看将要发生的动作或存在的状态。 She asked if I would help. 她问我是否会帮忙。 3. 过去将来时的句式 以 work 为例 肯定式 否定式 一般疑问式及答语 主语+would / should work􀆺 主语+wouldn􀆳t / shouldn􀆳t+work􀆺 —Would / Should+主语+work􀆺? —Yes,主语+would / should. / No,主语+wouldn􀆳t / shouldn􀆳t. (五)现在进行时 1. 现在进行时的构成 现在进行时由“am / is / are+现在分词”构成。 2. 现在进行时的用法 (1) 表示现在正在进行的动作或存在的状态,常与 now、right now、at this moment、at present 等时间状语 连用。 It􀆳s snowing hard outside. 外面的雪下得正大。 (2) 表示目前一段时间内在做某一件事,但说话时未必在做。 Mary is writing a book at present. 玛丽目前在写一本书。 He is teaching part-time in a middle school. 他现在在一家中学兼职教书。 (3) 表示按计划或安排将要进行的动作,或即将开始或结束的动作。 常用的这类动词有 go、come、 leave、arrive、begin、start、close、open 等。 We are leaving early tomorrow morning. 我们明天一早就出发。 85 3. 现在进行时的句式 以 work 为例 肯定式 否定式 一般疑问式及答语 主语+am / is / are+ working􀆺 主语+am / is / are+ not+working􀆺 —Am / Is / Are+主语+working􀆺? —Yes, 主语+am / is / are. / No, 主语+am / is / are+not. (六)过去进行时 1. 过去进行时的构成 过去进行时由“was / were+现在分词”构成。 2. 过去进行时的用法 表示过去某一时间正在进行的动作,常与表示过去的时间状语连用,如 then、 at that time、 this time yesterday 等。 有时没有时间状语,则需根据上下文语境判断。 At that moment, we were having dinner together. 那个时候,我们正在一起吃晚饭。 I was sleeping when you phoned. 你打电话时我正在睡觉。 3. 过去进行时的句式 以 work 为例 肯定式 否定式 一般疑问式及答语 主语+was / were+ working􀆺 主语+wasn􀆳t / weren􀆳t+ working􀆺 —Was / Were+主语+working􀆺? —Yes, 主语+was / were. / No, 主语+wasn􀆳t / weren􀆳t. (七)现在完成时 1. 现在完成时的构成 现在完成时由“have / has+过去分词”构成。 2. 现在完成时的用法 (1) 表示说话时已经做完了某事,常与 already、yet、just、so far 等状语连用。 I have already finished all the work. 我已经做完了所有的工作。 (2) 表示过去的某一动作或状态一直持续到现在,并有可能继续持续下去,常与表示一段时间的状语连 用,如 all the time、up to now、so far、in the past / last few years、(ever) since、for a long time 等。 Peter has been ill for almost a month. 彼得生病近一个月了。 We􀆳ve been good friends for a long time. 我们是好朋友很长时间了。 95 3. 现在完成时的句式 以 finish 为例 肯定式 否定式 一般疑问式及答语 主语+have / has+ finished􀆺 主语+haven􀆳t / hasn􀆳t+ finished􀆺 —Have / Has+主语+finished􀆺? —Yes, 主语+have / has. / No, 主语+haven􀆳t / hasn􀆳t. 　 　 辨析 have gone to 与 have been to have gone to 意为“去而未归”, 而 have been to 意为“去过”。 It can􀆳t be Tom. He has gone to town. 那不可能是汤姆。 他去城里了。 My father knows the village well. He has been there before. 我爸爸对那个村庄很熟。 他以前去过那儿。 (八)过去完成时 1. 过去完成时的构成 过去完成时由“had+过去分词”构成。 2. 过去完成时的用法 (1) 表示在过去某一时刻或动作之前已经完成的动作,即“过去的过去”。 I had just finished half of the work by yesterday. 到昨天为止我刚完成了一半的任务。 (2) 表示从过去某一时刻开始,一直持续到过去另一时刻的动作或状态。 He said that he had been in China for over ten years. 他说他在中国已经十多年了。 3. 过去完成时的句式 以 stop 为例 肯定式 否定式 一般疑问式及答语 主语+had stopped􀆺 主语+hadn􀆳t stopped􀆺 —Had+主语+stopped􀆺? —Yes, 主语+had. / No, 主语+hadn􀆳t. 　 　 在“ It / This / That+be 动词+the+序数词+time ( that)􀆺”句型中,从句一般用完成时,意为“这是某人 第……次做某事了”。 ① 若 be 动词为 is,则从句用现在完成时。 It is the second time ( that) Sally has done a lot of voluntary work. 这是萨莉第二次做许多志愿工作。 ② 若 be 动词为 was,则从句用过去完成时。 It was the first time ( that) Mike had made such great progress. 这是迈克第一次取得这么大的进步。 06 四、动词的语态 语态是动词的一种形式,表明主语和谓语动词之间的具体关系,分为主动语态和被动语态两种。 主动 语态表示主语是谓语动词所表示的动作的执行者,被动语态表示主语是谓语动词所表示的动作的承受者。 主动语态:Peter cleans the meeting room every day. 彼得每天打扫会议室。 被动语态:The meeting room is cleaned (by Peter) every day. 会议室每天都被(彼得)打扫。 (一)被动语态的构成 被动语态的基本形式为“be 动词+及物动词的过去分词”。 其中 be 动词无词义,有人称、数和时态的变 化。 几种常见的被动语态形式见下表: 时态 构成 例句 一般现在时 am / is / are+done English is spoken by lots of people in the world. 世界上的许多人都说英语。 一般过去时 was / were+done The tiger was killed by him. 老虎被他杀死了。 一般将来时 will be+done A new road will be built next year. 明年要修一条新马路。 现在进行时 am / is / are+being+过去分词 A new teaching building is being built. 一座新的教学楼正在建造中。 现在完成时 have / has been+过去分词 John has been sent to work in Tokyo. 约翰被派往东京工作。 过去进行时 was / were being+过去分词 The meeting was being held at 6:00 p. m. yesterday. 昨天下午六点正在开会。 过去将来时 would / should+be+过去分词 She said that her homework would be done that afternoon. 她说她的家庭作业将在那天下午完成。 过去完成时 had been+过去分词 The classroom had been cleaned when the teacher came. 老师来的时候教室已经打扫干净了。 　 　 ☞注意:含有情态动词的被动语态一般式为“情态动词 + be done”,完成式为“情态动词 + have been done”。 The computer must be repaired right now. 这台电脑必须马上修理。 The work must have been finished. 这份工作一定已经做完了。 (二)被动语态的基本用法 1. 当不知道或没有必要指出动作的执行者时 Some cash was stolen in the shop. 那个商店被偷了一些现金。 16 2. 强调或突出动作的承受者时 Most machines are driven by electricity. 大部分机器是由电力驱动的。 (三)主动语态表示被动意义的情况 1. 某些表示主语品质或特性的动词,如 read、write、wash、clean、open、cut、sell 等,由于本身含有被动意 义,习惯上用主动语态,而不用被动语态(主语通常是“物”)。 This cloth washes very well. 这种布很好洗。 This book sells well. 这本书很畅销。 2. 在“ feel / look / seem / appear / taste / sound / smell / remain / wear 等+形容词”结构中,动词用主动形式表 示被动意义。 The material feels very soft. 这种材料摸起来很柔软。 3. 当 need、want、require 等表示“需要”时,后加动词-ing 表被动,相当于 to be done。 My car needs repairing. ( = My car needs to be repaired. ) 我的车需要修理。 　 —Li Ming, could you come and help me in the garden, please? —Sorry, Mom. I Lucy with her Chinese now. A. help B. helped C. am helping D. have helped 【解析】 　 句意:———李明,你能来帮我打理花园吗? ———对不起,妈妈。 我现在正在帮助露西学习中 文。 根据空处所在句的时间状语“now”可知,本句时态应用现在进行时。 【答案】 　 C 　 You can the word in the dictionary if you want to know its meaning. A. look up B. look after C. look for D. look into 【解析】 　 句意:如果你想知道这个词的意思,你可以在字典里查找这个词。 look up:查找,抬头看;look after:照顾;look for:寻找;look into:调查。 【答案】 　 A 　 By the end of yesterday, we over 1,000 e-mails from all over the world. A. receive B. were received C. have received D. had received 【解析】 　 句意:到昨天结束时,我们已经收到了来自世界各地的 1,000 多封电子邮件。 根据时间状语 “By the end of yesterday”可知,本句时态应用过去完成时。 【答案】 　 D 26 　 These books should to the library on time. A. return B. returned C. be returned D. have returned 【解析】 　 句意:这些书应该准时送到图书馆。 分析句子结构可知,should 在句中作谓语。 主 语 These books 与动词 return 之间为被动关系,故应用被动语态。 含有情态动词的被动语态一般式为“情态 动词+be done”。 【答案】 　 C 　 My phone rang while I the film My People, My Country. A. see B. was seeing C. am seeing D. would see 【解析】 　 句意:我在看电影《我和我的祖国》时,电话响了。 分析句子结构可知,while 引导时间状语从 句;根据“ rang”并结合句意可知,while 引导的从句应用过去进行时,表示过去某一时间正在进行的动作,谓 语动词应用“was / were+现在分词”的形式。 【答案】 　 B 　 —Sir, the windows white. —Well done. You did a good job. A. have painted B. has painted C. has been painted D. have been painted 【解析】 　 句意:———先生,窗户已经被漆成了白色。 ———干得好。 你的工作做得很好。 根据答语中的 “did a good job”可知,“把窗户漆成白色”的动作已经完成,故此处应用现在完成时。 主语 the windows 与动 词 paint 之间为被动关系,故此处应用现在完成时的被动语态。 主语 the windows 为复数,故谓语动词应用复 数形式。 【答案】 　 D 　 We go to a nursing home to the old people with excellent service. A. provide B. point C. print D. pretend 【解析】 　 句意:我们去养老院为老人提供优质的服务。 provide:提供,provide sb. with sth. 是固定搭配, 意为“为某人提供某物”;point:指向;print:打印;pretend:假装。 【答案】 　 A 　 —Must I finish the task today? —No, you . You can do it tomorrow. A. needn􀆳t B. can􀆳t C. shouldn􀆳t D. mustn􀆳t 【解析】 　 句意:———我今天必须完成这项任务吗? ———不,你不必。 你可以明天再做。 以 must 开头的 疑问句的否定回答用“No, you needn􀆳t. ” 或“No, you don􀆳t have to. ”。 needn􀆳t:不必,不需要;can􀆳t:不能; shouldn􀆳t:不应该;mustn􀆳t:禁止。 【答案】 　 A 36 　 I tried calling my boss several times but I couldn􀆳t . A. get away B. get off C. get out D. get through 【解析】 　 句意:我试着给老板打了几次电话,但都打不通。 get away:离开,度假;get off:下车;get out:生 产,发表;get through:(用电话)接通,打通。 【答案】 　 D 　 Sam his coat as soon as he came into the room. A. took off B. put off C. turned off D. cut off 【解析】 　 句意:一进房间,萨姆就脱掉了外套。 take off:脱下(衣服);put off:推迟;turn off:关掉;cut off: 打断。 【答案】 　 A 　 Linda my help because she wanted to do the work herself. A. received B. replied C. returned D. refused 【解析】 　 句意:因为琳达想独立完成这项工作,所以她拒绝了我的帮助。 receive:收到;reply:回答; return:返回;refuse:拒绝。 【答案】 　 D 　 the test paper carefully before you hand it in. A. Go on B. Go over C. Go out D. Go down 【解析】 　 句意:在你交试卷之前要仔细检查。 go on:继续;go over:仔细检查;go out:出去;go down: 下降。 【答案】 　 B 　 —Is that girl in red Lucy? —No, she be Lucy. She has gone to Hainan with her grandparents. A. can B. must C. mustn􀆳t D. can􀆳t 【解析】 　 句意:———那个穿红衣服的女孩儿是露西吗? ———不,她不可能是露西。 她(露西)和她的 (外)祖父母去海南了。 can:能够,可以;must:必须,一定;mustn􀆳t:禁止;can􀆳t:不可能。 【答案】 　 D 　 He came to the village in 2008, and he the villagers a lot since then. A. helps B. has helped C. was helped D. will help 【解析】 　 句意:他是 2008 年来到这个村子的,从那时起他帮助了村民很多。 根据 and 连接的后一分句 中的时间状语“since then”可知,此处应用现在完成时。 【答案】 　 B 　 —Do you mind if I the light? It􀆳s a little dark now. —Certainly not. A. turn off B. turn on C. turn out D. turn down 46 【解析】 　 句意:———你介意我开灯吗? 现在有点暗。 ———当然不介意。 turn off:关掉; turn on:打开; turn out:结果是;turn down:关小,拒绝。 【答案】 　 B 　 —Tom, do you think if Mary to your birthday party this Saturday? —She will come if she free. A. comes; is B. will come; is C. will come; will be D. comes; will be 【解析】 　 句意:———汤姆,你觉得玛丽这个星期六会来参加你的生日聚会吗? ———她有空的话就会来。 分析句子结构可知,think 后是 if 引导的宾语从句,根据时间状语“ this Saturday”可知,此处应用一般将来时; come 后是 if 引导的条件状语从句,遵循“主将从现”的原则,即主句用一般将来时,从句用一般现在时。 【答案】 　 B 　 —May I borrow this book? —Of course. This book for two weeks. A. can keep B. can be kept C. can borrow D. can be borrowed 【解析】 　 句意:———我可以借这本书吗? ———当然,这本书可以保留两周。 keep:保有,留着;borrow: 借。 根据句意可知,此处应用 keep。 主语 This book 和动词 keep 之间为被动关系,故此处应用被动语态。 含 有情态动词的被动语态一般式为“情态动词+be done”。 【答案】 　 B 　 Finally the forest fire was by the firefighters. A. put out B. put on C. put off D. put up 【解析】 　 句意:最后,这场森林火灾被消防员扑灭了。 put out:扑灭;put on:穿上;put off:推迟;put up: 张贴。 【答案】 　 A 　 —I think Mary is a successful woman. —I agree with you. She has nearly all her dreams. A. realized B. won C. understood D. believed 【解析】 　 句意:———我认为玛丽是一位成功的女性。 ———我同意你的看法。 她几乎实现了她所有的梦 想。 realize:实现;win:赢得;understand:理解;believe:相信。 【答案】 　 A 　 —What did you do last weekend? —I Mount Tai with my friends. A. climb B. climbed C. will climb D. am climbing 【解析】 　 句意:———你上周末做了什么? ———我和我朋友一起爬了泰山。 根据问句中的时间状语“ last weekend”并结合句意可知,此处应用一般过去时。 【答案】 　 B 56 　 —I haven􀆳t finished my dinner yet. —Hurry up! Our friends for us. A. are waiting B. were waiting C. had waited D. waited 【解析】 　 句意:———我还没有吃完晚饭。 ———快点! 我们的朋友正等着我们。 根据句意可知,此处应 用现在进行时,表示现在正在进行的动作或存在的状态。 【答案】 　 A 　 —It is said that the new training center of our school next year. —Good news! A. will build B. has built C. will be built D. has been built 【解析】 　 句意:———据说我校新的培训中心将于明年建造。 ———好消息! 分析句子结构可知,空处在 that 引导的主语从句中作谓语。 根据从句的时间状语“next year”可知,此处应用一般将来时,且主语 the new training center 和动词 build 之间为被动关系,故此处应用被动语态。 【答案】 　 C 　 I􀆳m disappointed to miss John, who of the hotel just now. A. checked out B. checked in C. checked up D. checked over 【解析】 　 句意:我很失望错过了约翰,他刚才从旅馆退房了。 check out (of􀆺):结账离开(旅馆等); check in:登记;check up:调查;check over:核对。 【答案】 　 A 　 Today, more and more people like to use WeChat(微信) to each other. A. look out B. prepare for C. communicate with D. set off 【解析】 　 句意:如今,越来越多的人喜欢使用微信相互交流。 look out:小心,当心;prepare for:为……做 好准备;communicate with:和……交流;set off:出发。 【答案】 　 C 　 —Home Inn, can I help you? —Yes, I􀆳d like to a single room. A. reserve B. believe C. compete D. situate 【解析】 　 句意:———如家快捷酒店,有什么可以帮您的吗? ———是的,我想订一间单人房。 reserve:预 订;believe:相信;compete:竞争;situate:使位于。 【答案】 　 A 66 　 —Mr. Brown, can I leave my task for tomorrow? —I􀆳m afraid not. Don􀆳t what you can do today till tomorrow. A. put off B. put up C. put on D. put out 【解析】 　 句意:———布朗先生,我可以把任务留到明天吗? ———恐怕不行。 不要把今天能做的事推迟 到明天。 put off:推迟;put up:提供,建造;put on:穿上,增加体重;put out:熄灭,出版。 【答案】 　 A 　 According to the traffic rules in our country, you wear seat belt when driving. A. may B. can C. would D. should 【解析】 　 句意:根据我国的交通规则,开车时应系安全带。 根据句意可知,此处表示“应该”,故空处应 用 should。 may 表示许可或可能性;can 表示能力或可能性;would 表示委婉地请求;should 表示义务、应该。 【答案】 　 D 　 Please don􀆳t make so much noise. I hear the speaker very well. A. can􀆳t B. needn􀆳t C. mustn􀆳t D. shouldn􀆳t 【解析】 　 句意:请不要制造那么多噪声。 我听不清楚发言者在说什么。 can􀆳t:不能;needn􀆳t:不必; mustn􀆳t:禁止;shouldn􀆳t:不应该。 【答案】 　 A 1. Jack held a party to money for children in need. A. raise B. return C. lose D. spend 2. When my parents go out, I have to my baby sister at home. A. look for B. look over C. look around D. look after 3. You didn􀆳t have breakfast, so now you be hungry after all that walking. A. must B. need C. used to D. had better 4. By the end of 2016, China 513 Confucius Institutes in 140 countries all over the world. A. will set up B. sets up C. has set up D. had set up 5. Paper by the Chinese about 2,000 years ago. A. invents B. invented C. was invented D. will be invented 6. —It􀆳s Tony􀆳s birthday next Friday. —Is it? I didn􀆳t know. I him a card tomorrow. A. send B. sent C. will send D. have sent 76 7. Ella, take an umbrella with you. It rain later. A. can B. need C. might D. must 8. If there are not enough hands to do the job, you can more workers. A. hide B. refuse C. hire D. warn 9. About half of the world􀆳s people live in cities, and the number now . A. grew B. grows C. was growing D. is growing 10. Please talking when you have food in your mouth. It􀆳s not polite. A. stop B. begin C. enjoy D. keep 11. I Jim since he was five years old. A. know B. knew C. will know D. have known 12. Please be quiet—the students a test. A. are taking B. were taking C. take D. took 13. Paul a toy company since 1990. A. has run B. runs C. is running D. ran 14. Ann a book by the window when the phone rang. A. read B. was reading C. is reading D. reads 15. It􀆳s time for me to go home. I away for months. A. am B. has C. have been D. had been 16. I􀆳m new here. I to work here a month ago. A. start B. started C. have started D. had started 17. I􀆳m proud that my town as City of Culture last month. A. chooses B. chose C. is chosen D. was chosen 18. This is a very difficult job. You be careful. A. can􀆳t B. may C. won􀆳t D. must 19. A lot of new medicines by scientists in the near future. A. develop B. are developed C. will develop D. will be developed 20. I will be very happy if my sisters my gifts for them. A. likes B. liked C. will like D. like 86 21. Learning is life. You can yourself by learning something new every day. A. limit B. improve C. respect D. lose 22. Over the past few decades, humans great efforts to visit the moon to get information. A. make B. made C. have made D. would make 23. Tomorrow􀆳s lecture by Joe Smith, a young scientist from America. A. will be given B. was given C. will give D. gave 24. The thing that is not whether you succeed or not, but whether you try it or not. A. matters B. cares C. considers D. minds 25. My uncle said that he would telephone me but I from him so far. A. didn􀆳t hear B. hadn􀆳t heard C. haven􀆳t heard D. won􀆳t hear 26. Don􀆳t even if you fail many times. A. give over B. give out C. give off D. give up 27. A great number of trees in the past few years in the city. A. have planted B. have been planted C. will plant D. planted 28. Don􀆳t forget to your things after you have finished your homework. A. put off B. put away C. put on D. put up 29. We want our children to know that hard work . A. comes off B. gives off C. pays off D. sees off 30. Hurry up, kids! The school bus for us! A. waits B. were waiting C. waited D. is waiting 31. I􀆳ve ordered some pizza, so we worry about cooking when we get home. A. can􀆳t B. dare not C. needn􀆳t D. may not 32. Mary be a nurse, for she works in a bookstore. A. needn􀆳t B. must C. can􀆳t D. should 33. This book Lucy􀆳s. Look! Her name is on the cover of the book. A. must be B. may be C. can􀆳t be D. mustn􀆳t be 96 34. —Alice, could you stop playing the music for a while? I on the phone now. —Oh, sorry, Mom. A. talked B. talk C. was talking D. am talking 35. Mary TV at 8:00 last night. A. is watching B. was watching C. watched D. watches 36. The panda Yaya back to our country in April, 2023. A. sent B. will be sent C. is sent D. was sent 37. People under 18 years old be allowed to go to the Internet bar. A. should B. shouldn􀆳t C. needn􀆳t D. can 38. —Hanfu lovers walking down the street in many cities. —Well, wearing hanfu helps to promote the Chinese culture. A. can be found B. can find C. must be found D. must find 39. —I􀆳m going to turn on the radio, if you don􀆳t . —Not at all. Go ahead. A. play B. agree C. mind D. insist 40. Children should learn how to themselves in the face of danger. A. protect B. hurt C. prevent D. know 07 11. D　 【解析】句意:生活在国外总是困难的,尤其是如果你不会说当地的语言。 extremely:极其;naturally:自然地;basically: 基本上;especially:特别,尤其。 12. D　 【解析】句意:你越仔细,你犯的错误就越少。 “The+比较级􀆺, the+比较级􀆺”是固定用法,意为“ ……越……,……就 越……”。 根据句意并结合常识可知,此处表示“越仔细,犯的错越少”的含义。 mistake 为可数名词,故应用 few 修饰, few 的比较级为 fewer。 13. A　 【解析】句意:如果我们马上走,就有希望准时到达。 hopefully:有希望地;curiously:好奇地;occasionally:偶尔;gradually: 逐渐地。 14. D　 【解析】句意:———我们可以叫朱莉和我们一起去游泳。 ———你在开玩笑吧? 朱莉从不游泳。 她讨厌游泳。 usually:通 常;often:经常;sometimes:有时;never:从不。 15. B　 【解析】句意:这个话剧非常感人,我们都被它打动了。 以-ing 结尾的形容词通常用来修饰物,而以-ed 结尾的形容词通 常用来修饰人。 moving:动人的,令人感动的;moved:感动的;amusing:有乐趣的,逗人发笑的;amused:逗乐的。 第八节　 动词、动词的时态和语态 1. A　 【解析】句意:杰克举办了一场派对为需要帮助的孩子们募捐。 raise:筹募,提高;return:回来,归还;lose:丢失;spend: 花费。 2. D　 【解析】句意:当我的父母外出时,我不得不在家照看我的小妹妹。 look for:寻找;look over:检查;look around:环顾,游 览;look after:照顾,照料。 3. A　 【解析】句意:你没有吃早饭,所以走了那么多路,现在你一定饿了。 根据句意可知,此处表示肯定的推测,故应用 must。 must:一定,表示有把握的推测;need:需要;used to:过去常常;had better:最好。 4. D　 【解析】句意:截至 2016 年底,中国已在全球 140 个国家设立了 513 所孔子学院。 根据时间状语“By the end of 2016”可 知,此处应用过去完成时,表示在过去某一时刻之前已经完成的动作。 5. C　 【解析】句意:纸在大约两千年前由中国人发明。 根据时间状语“ about 2,000 years ago”可知,本句时态应用一般过去 时。 主语 Paper 和动词 invent 之间是被动关系,故应用被动语态。 6. C　 【解析】句意:———下周五是托尼的生日。 ———是吗? 我不知道。 我明天送他一张贺卡。 根据空处所在句的时间状语 “tomorrow”可知,本句时态应用一般将来时,即谓语动词应用“will+动词原形”的形式。 7. C　 【解析】句意:埃拉,随身带把伞。 一会儿可能下雨。 根据句意可知,此处指“可能下雨”,故应用 might。 can:可以;need: 需要;might:可能;must:必须。 8. C　 【解析】句意:如果没有足够的人手做这份工作,你可以雇用更多的工人。 hide:藏,躲避;refuse:拒绝;hire:雇用,聘用; warn:警告,使警惕。 9. D　 【解析】句意:世界上大约一半的人生活在城市,而且现在人数还在增长。 根据句意及“ now”可知,此处应用现在进 行时。 10. A　 【解析】句意:嘴里有食物的时候请停止讲话,那不礼貌。 stop:停止;begin:开始;enjoy:喜爱,享受;keep:保持,继续。 11. D　 【解析】句意:我从吉姆五岁起就认识他了。 根据 since 引导的时间状语从句可知,主句应用现在完成时,表示从过去 一直延续到现在的动作。 12. A　 【解析】句意:请安静———学生们正在考试。 根据“ Please be quiet”和语境可知,“学生们考试”是正在进行的动作,故 此处应用现在进行时。 13. A　 【解析】句意:保罗自 1990 年以来一直经营一家玩具公司。 根据时间状语“ since 1990”可知,本句时态应用现在完成 时,表示从过去一直延续到现在的动作。 222 14. B　 【解析】句意:电话响的时候安正在窗边读书。 根据从句中的“rang”可知,本句描述的是过去发生的事情,故主句也应 用过去的某种时态;根据语境可知,主句应用过去进行时。 也可将“􀆺be doing􀆺when􀆺”看成固定句型,意为“……正在做 某事,这时……”。 15. C　 【解析】句意:我该回家了。 我已经离开家好几个月了。 根据空处所在句的时间状语“for months”可知,此处应用现在 完成时,表示从过去一直延续到现在的动作。 16. B　 【解析】句意:我是新来的。 我一个月前开始在这里工作。 根据空处所在句的时间状语“a month ago”可知,此处应用一 般过去时。 17. D　 【解析】句意:我感到非常自豪,我的家乡上个月被选为“文化之城”。 根据从句中的时间状语“ last month”可知,从句 时态应用一般过去时。 从句主语 my town 和动词 choose 之间是被动关系,故应用被动语态。 18. D　 【解析】句意:这是一份非常困难的工作。 你必须小心谨慎。 can􀆳t:不可能;may:可能;won􀆳t:不会;must:必须。 19. D　 【解析】句意:在不久的将来,科学家们将研发出许多新药。 根据时间状语“in the near future”可知,此处应用一般将来 时;动词 develop 和主语 new medicines 之间是被动关系,故应用被动语态。 20. D　 【解析】句意:如果我的姐妹们喜欢我送给她们的礼物,我会非常高兴。 分析句子结构可知,if 引导的是一个条件状语 从句,空处在从句中作谓语。 根据“主将从现”原则,此处应用一般现在时;根据从句主语“ my sisters”可知,谓语动词应用 复数形式。 21. B　 【解析】句意:学习就是生活。 你可以通过每天学习新的东西来提升自我。 limit:限制;improve:提升,改善;respect:尊 重;lose:失去。 22. C　 【解析】句意:在过去的几十年里,人类已经做出巨大的努力登上月球以获得(有关月球的)信息。 根据时间状语“ Over the past few decades”可知,本句时态应用现在完成时。 23. A　 【解析】句意:来自美国的年轻科学家乔·史密斯将在明天进行演讲。 根据句意和“ Tomorrow􀆳s lecture”可知,演讲在明 天进行,故本句时态应用一般将来时;动词 give 和主语 lecture 之间是被动关系,故应用被动语态。 24. A　 【解析】句意:重要的不是成功与否,而是你是否去尝试。 matter:要紧,有重大影响;care:关心,在意;consider:考虑; mind:介意。 25. C　 【解析】句意:我叔叔说他会打电话给我,但到目前为止我还没有接到他的来电。 根据“so far”并结合句意可知,此处应 用现在完成时。 26. D　 【解析】句意:即使你失败了很多次也不要放弃。 give over:住手;give out:分发;give off:发出(光等);give up:放弃。 27. B　 【解析】句意:在过去的几年里,这个城市种了大量的树。 根据时间状语“in the past few years”可知,此处应用现在完成 时。 主语 trees 与动词 plant 之间是被动关系,故应用被动语态。 28. B　 【解析】句意:你做完你的家庭作业后别忘记把你的东西放好。 put off:推迟;put away:把……放好;put on:穿上,上演, 增加;put up:举起,建造。 29. C　 【解析】句意:我们希望我们的孩子知道努力工作是有回报的。 come off:举行,成功;give off:发出(光等);pay off:有回 报;see off:送行,送别。 30. D　 【解析】句意:快点,孩子们! 校车在等我们呢! 根据“Hurry up”并结合语境可知,此处应用现在进行时,表示说话时正 在进行的动作。 31. C　 【解析】句意:我已经订了一些比萨饼,所以我们回到家不需要担心饭菜了。 根据句意可知,此处表示“不需要”。 can􀆳t:不会;dare not:不敢;needn􀆳t:不需要;may not:可能不会。 32. C　 【解析】句意:玛丽不可能是一名护士,因为她在书店工作。 根据句意可知,此处是对事情的否定推测,表示“不可能”。 needn􀆳t:不需要;must:必须;can􀆳t:不可能;should:应该。 322 33. A　 【解析】句意:这本书一定是露西的。 看! 书的封面上有她的名字。 根据句意可知,此处是对事情的肯定推测,表示“一 定是”。 must be:一定是;may be:可能是;can􀆳t be:不可能是;mustn􀆳t be:不能(是)。 34. D　 【解析】句意:———爱丽丝,你可以暂时停止播放音乐吗? 我现在正在打电话。 ———哦,对不起,妈妈。 根据“ now”并结 合语境可知,此处表示正在进行的动作,应用现在进行时。 35. B　 【解析】句意:玛丽昨晚 8 点正在看电视。 根据时间状语“at 8:00 last night”可知,此处表示过去某个时刻正在进行的 动作,故应用过去进行时,即谓语动词用“was / were+现在分词”的形式。 36. D　 【解析】句意:熊猫丫丫于 2023 年 4 月被送回了我国。 根据时间状语“in April, 2023”可知,此处应用一般过去时;动词 send 与主语 The panda Yaya 之间为被动关系,故应用被动语态。 37. B　 【解析】句意:18 岁以下的人不应该被允许去网吧。 根据常识可知,此处应用 shouldn􀆳t,表示“不应该”。 should:应该; shouldn􀆳t:不应该;needn􀆳t:不必;can:可以。 38. A　 【解析】句意:———在许多城市的大街上都能看到汉服爱好者。 ———嗯,穿汉服有助于传播中国文化。 根据句意可知, 此处表示“可以,能够”,故应用情态动词 can;动词 find 与主语 Hanfu lovers 之间为被动关系,故此处应用“can be+done”的 形式。 can:可以,能够;must:必须,一定。 39. C　 【解析】句意:———如果你不介意的话,我就去打开收音机。 ———一点都不介意。 开吧。 play:玩耍;agree:同意;mind: 介意;insist:坚持。 40. A　 【解析】句意:孩子们应该学会如何在面临危险时保护自己。 protect:保护;hurt:伤害;prevent:阻止;know:知道。 第九节　 非谓语动词 1. B　 【解析】句意:史密斯先生总是第一个来学校,最后一个离开。 the +序数词 + to do sth. 为固定用法,意为“第几个 做某事”。 2. B　 【解析】句意:她是个如此粗心的女孩以至于钱包都被偷了。 have sth. done 是固定用法,意为“使某物被……”。 3. D　 【解析】句意:那个男人躺在床上,听着收音机。 分析句子结构可知,空处应用非谓语动词。 动词 listen 与其逻辑主语 The man 之间为主动关系,故空处应用动词-ing 作伴随状语。 4. D　 【解析】句意:格林一家决定去公园散步。 decide to do sth. 是固定用法,意为“决定做某事”。 5. C　 【解析】句意:乔在周末花很多时间读书。 spend time (in) doing sth. 是固定用法,意为“花费时间做某事”。 6. D　 【解析】句意:对我们来说,把英语学好很重要。 It􀆳s+形容词+for sb. +to do sth. 是固定句型,意为“对某人来说做某事……”。 7. A　 【解析】句意:为了到机场接我的奶奶,我今天早上起得很早。 分析句子结构并结合句意可知,此处应用动词不定式作 目的状语。 8. A　 【解析】句意:———你去过九星村吗? 那是一个美丽的地方。 ———哦,真的吗? 总有一天我要去那里。 分析句子结构可知,空 处应用非谓语动词。 动词 call 与其逻辑主语 the village 之间是被动关系,故此处应用动词-ed 形式。 9. D　 【解析】句意:别担心。 我们下周一再开会讨论这个项目。 分析句子结构并结合句意可知,空处应用动词不定式作目的 状语,表示还未发生的动作。 10. A　 【解析】句意:许多人喜欢在端午节自己包粽子。 enjoy doing sth. 是固定用法,意为“喜欢做某事”。 11. C　 【解析】句意:我路过花园时看到她正在浇花。 see sb. doing sth. 是固定用法,意为“看见某人正在做某事”。 12. C　 【解析】句意:我们正在考虑买一辆新车。 consider doing sth. 是固定用法,意为“考虑做某事”。 13. B　 【解析】句意:我的电脑出故障了,我明天修理一下它。 get sth. done 是固定用法,意为“使某物被……”。 14. A　 【解析】句意:看! 那边有一些人在跳舞。 分析句子结构可知,空处应用非谓语动词。 动词 dance 与其逻辑主语 people 之间是主动关系,故应用动词-ing 形式。 422