精品解析：河南省南阳市2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

河南省南阳市2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，两个大题，21个小题，满分70分。考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、单项选择题（每小题2分，共34分） 1. 著名诗人舒婷曾说过：“中学时代只是非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自那短暂的中学时代。”这表明中学时代（ ） A. 决定着每个人未来人生的价值 B. 决定了我们一生的发展方向 C. 开启我们自我发展的关键篇章 D. 为我们的一生奠定重要基础 2. 电影《热辣滚烫》上映后，“肥胖焦虑”一词也开始频繁进入人们的视野。“肥胖焦虑”是指在当下“以瘦为美”的时代背景下，很多人对自己的身材不够自信。面对“肥胖焦虑”，我们应当（ ） A. 坚持“以瘦为美”，追求完美的身材 B. 重视他人的态度与评价，积极减肥 C. 接纳自己的不完美，拒绝身材管理 D. 全面认识自己，更多关注自己内在 3. 小芳每天练习书法，字越练越好。她认识到这是自己优势，所以经常用课余时间帮助其他同学练习书法，大家也越来越喜欢小芳。从中，我们发现（ ） ①正确认识自己有利于增强自己的信心 ②正确认识自己可以促进与他人交往 ③只要我们正确认识自己，就必定能取得成功 ④正确认识自己提醒我们要接纳自己的不足 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 中学生小治因为无法加入学校篮球队而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施（ ） A. 从容面对，顺其自然 B. 增强实力，扬长避短 C. 自愧不如，调整目标 D. 接纳自己，另辟蹊径 5. 在迈向航天强国的道路上，中国航天人一路追赶、并跑、领跑，50年差距，一载跨越。中国航天人勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。这说明（ ） A. 不懈奋斗是梦想与现实之间的桥梁 B. 努力就是一种永不服输的生活态度 C. 梦想和现实之间确实存在一定差距 D. 编织梦想是青少年时期的生命主题 6. “朝辞长安，暮至长安，路漫漫其修远兮”“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，李白在剧中的这两句台词告诉我们（ ） ①不懈追梦，才有可能圆梦 ②梦想总是高于现实，无法实现 ③立志要早，从小就要立志 ④人生旅程起起落落，需要探索 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 某学校组织同学们参加研学旅游，以下是同学们回来后的收获交流： 小秦：参观人工天河红旗渠，我认识到了人世间一切美好都是劳动的结晶。 小媛：参观历史博物馆，我发现中华文化源远流长、博大精深。 小荷：参观兵马俑，我感受到十三朝古都西安，历史底蕴深厚。 小楠：我在秦岭山上发现了一些罕见植物，拍照与生物老师一起研究。 对此，下列认识正确的是（ ） ①书本知识没有实践学习重要②我们既要读书又要实践，做到知行合一 ③生活也是学习，生活也需要探索④学习比较辛苦，研学才能快乐 A ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 8. 调查发现，有的学生步入初中后会出现厌学心理。有厌学心理的学生常常表现为，心情不安、 逃避学习，不愿学习书本知识，不愿参与与学习有关的活动。他们在课堂上无精打采，有时甚 至逃课。不提学习，活蹦乱跳；一说学习，立马狂躁。这些学生需要（ ） A. 学会掌握科学的学习方法 B. 发现并保持对学习的兴趣 C. 善于运用不同的学习方式 D. 寻找提高学习成绩的捷径 9. 下面漫画启示我们要（ ） A. 虚心听取建议，取长补短 B. 激发潜能，坚持梦想 C. 努力是梦想和现实之间的桥梁 D. 善于学习，掌握科学的方法 10. 《游子吟》（唐·孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是（ ） A. 生日时，女儿精心给妈妈做了可口的饭菜 B. 考试时，妈妈叮嘱女儿要充满自信、尽力就好 C. 暑假里，儿子让父亲陪他登长城，实现自己的心愿 D. 下雨天，爸爸给儿子撑伞遮雨，自己衣服却淋湿透 11. 漫画启示我们，要处理好家庭关系，应该（ ） A. 享受家庭带来的甜蜜温暖 B. 感恩家庭成员的默默付出 C. 包容接纳家庭成员的缺点 D. 共同创建美满幸福的家庭 12. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. B. C. D. 13. 未来将是人工智能高度发达的时代，某大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。这是因为（ ） A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人 C. 教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 D. 教师决定了学生未来的幸福生活 14. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①寻找有效方法，解双方矛盾 ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 15. 在议题学习活动中，老师分享了一组漫画 依据漫画，你认为学习活动的议题可能是（ ） A. 交挚友，讲原则 B. 广交友，多铺路 C. 朋友真，相互帮 D. 志向投，心灵友 16. 习近平总书记曾指出：“孤举者难起，众行者易趋。”谁能真正把人民团结凝聚起来，谁就能拥有无穷智慧和磅礴力量，谁就能推动历史车轮滚滚向前。下列古语与习近平总书记这一话语蕴含的思想一致的有（ ） ①历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 ②单丝不成线，独木不成林 ③万人操弓，共射一招，招无不中 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 17. 美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。下列关于美好集体建设的阶段任务逻辑顺序正确的是（ ） ①成员分工协作②集体活力盎然③确立共同愿景④沟通合作顺畅 A. ①-②-③-④ B. ②-③-①-④ C. ③-①-④-② D. ③-④-①-② 二、辨别与分析题（8分） 18. 某校七年级学生小曾和几名同学利用假期去敬老院做义工、在社区宣传垃圾分类和在马路边号召骑行者安全佩戴头盔的行为，受到了老师和家长的表扬和赞同。小丁却说：“小曾和这几名同学的行为又不能提高学习成绩，有什么用?我只要负责在学校好好学习就行了。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小丁的观点进行辨别与分析。 三、观察与思考题（共16分） 19. 结合材料,完成答题。 人类自古就对广袤无限的天空充满向往，中华民族世代传递着飞天的梦想。经过一代又一代中国航天人的努力，遥远神秘的太空留下了许多中国足迹，写下了壮丽的中国篇章。二十多年来，从神舟五号杨利伟只身探天，浩瀚太空迎来第一位中国访客，到翟志刚太空漫步、景海鹏与陈冬中期驻留，到翟志刚、王亚平、叶光富太空授课……再到叶光富、李聪、李广苏“80后”遨游太空，梦想、卓越、挑战、探索、连缀成一条奋发进取的美丽线条。 成为航天员，是一个不断求知的过程。叶光富入队第一年，需要系统学习空气动力学、天文学、高等数学、航天医学等30多门课程。他刻苦求知，白天排满课程，晚上复习，书桌上的台灯很少在深夜12点前熄灭过。 几十年来，中国航天人从未停下对宇宙探索的脚步，探索宇宙，是一代代中国航天人不变的情怀与浪漫！ （1）拟题：运用所学观点，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 20. 情境问答题【成长中的“我”】 情境一 小刚很在乎同学们对他的评价，做事总是瞻前顾后，犹犹豫豫，还总担心别的同学在背后批评他。 （1）小刚的正确做法：____。理由：____。 情境二 小宇发现好朋友小毅最近有点不对劲，总是闷闷不乐，还经常上课走神，于是关心地询问小毅是不是遇到什么困难了，可小毅怎么也不肯说。追问的次数多了，小毅很不耐烦地告诉他不要再问了。 （2）此时,小宇应该：____。理由：____。 情境三 在课堂上，班主任老师总是鼓励同学们积极发言，还说这样能促进“教学相长”；小丽知道老师的用心良苦，但却不太明白“教学相长”是什么意思。 （3）请你她答疑解惑：____。 情境四 在淅淅沥沥的小雨中，妈妈拿着雨伞到学校门口接小林放学，不小心崴了脚。小林一时心急冲她嚷嚷：“我这么大的男孩子，这么点儿小雨，至于吗?”同学都说小林对妈妈的态度不好。 （4）请你分析小林内心的真实感受是：____。爱是需要呵护的。他在表达时应该：____。 四、活动与探索题（共12分） 21. 阅读材料，回答问题。 集体，是一个温暖的词语，集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级（1）班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。 【感受集体温暖】 片段一 班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二 小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三__________________________________________________________________。 （1）请你结合自身经历，补充片段三。 【分享集体故事】 2024年8月3日下午，巴黎奥运会乒乓球女单决赛上演。经过六局苦战，陈梦4:2战胜孙颖莎，卫冕冠军。颁奖仪式上，陈梦站上冠军领奖台，亲吻了金牌；孙颖莎也举起银牌，与陈梦合影。“这场决赛没有失败者。我们再一次为中国代表团拿到了金、银牌。”陈梦说。当五星红旗冉冉升起，陈梦、孙颖莎高唱国歌，国乒女单的辉煌在此刻续写，也在此刻传承。 （2）有人认为,集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。请你对该观点进行评析。 【班级事务我参与】 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。 （3）请写下你的责任书。 我的责任书 建设良好班集体，我可以:   ①                                                             ②                                                                第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省南阳市2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，两个大题，21个小题，满分70分。考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、单项选择题（每小题2分，共34分） 1. 著名诗人舒婷曾说过：“中学时代只是非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自那短暂的中学时代。”这表明中学时代（ ） A. 决定着每个人未来人生的价值 B. 决定了我们一生的发展方向 C. 开启我们自我发展的关键篇章 D. 为我们的一生奠定重要基础 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要性。 D：题干中体现了中学时代的重要性。依据教材知识，中学时代为我们的一生奠定重要基础，故D符合题意； AB：选项中的决定，说法绝对，故B说法错误； C：关键，说法绝对，故C说法错误； 故本题选D。 2. 电影《热辣滚烫》上映后，“肥胖焦虑”一词也开始频繁进入人们视野。“肥胖焦虑”是指在当下“以瘦为美”的时代背景下，很多人对自己的身材不够自信。面对“肥胖焦虑”，我们应当（ ） A. 坚持“以瘦为美”，追求完美的身材 B. 重视他人的态度与评价，积极减肥 C. 接纳自己的不完美，拒绝身材管理 D. 全面认识自己，更多关注自己内在 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、正确对待生理变化。 D：青少年要培养正确的审美观，相信腹有诗书气自华；面对“肥胖焦虑”，我们应当全面认识自己，更多关注自己内在，故D说法正确； A：完美身材，说法过于绝对，故A说法错误； B：这歪曲了题文的主旨，故B说法错误； C：拒绝身材管理，说法过于绝对，故C说法错误； 故本题选D。 3. 小芳每天练习书法，字越练越好。她认识到这是自己的优势，所以经常用课余时间帮助其他同学练习书法，大家也越来越喜欢小芳。从中，我们发现（ ） ①正确认识自己有利于增强自己的信心 ②正确认识自己可以促进与他人的交往 ③只要我们正确认识自己，就必定能取得成功 ④正确认识自己提醒我们要接纳自己的不足 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①②：根据所学知识，正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。材料通过小芳的经历，向我们说明了正确认识自己的意义，故①②正确； ③：“必定”说法太绝对，故③说法错误； ④：材料没有体现出接纳自己的不完美，④与题不符； 故本题选A。 4. 中学生小治因为无法加入学校篮球队而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施（ ） A. 从容面对，顺其自然 B. 增强实力，扬长避短 C. 自愧不如，调整目标 D. 接纳自己，另辟蹊径 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 B：在面对个头矮的前提下，增强实力，扬长避短，积极达到目的，有助于实现预期目标，故B符合题意； A：顺其自然，是对自己不负责的表现，不利于实现预期目标，故A说法错误； C：自愧不如，调整目标，是消极的应对办法，不利于实现预期目标，故C说法错误； D：接纳自己，另辟蹊径，是不能正确面对自己缺点的表现，不利于实现预期目标，故D说法错误； 故本题选B。 5. 在迈向航天强国的道路上，中国航天人一路追赶、并跑、领跑，50年差距，一载跨越。中国航天人勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。这说明（ ） A. 不懈奋斗是梦想与现实之间的桥梁 B. 努力就是一种永不服输的生活态度 C. 梦想和现实之间确实存在一定差距 D. 编织梦想是青少年时期的生命主题 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：题文内容说明少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己，体现了不懈奋斗是梦想与现实之间的桥梁，所以A符合题意 B：就是，说法绝对化，B错误； C：在题干中未涉及，C不符合题意； D：编织梦想是青少年时期的重要生命主题，D错误； 故本题选A。 6. “朝辞长安，暮至长安，路漫漫其修远兮”“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，李白在剧中的这两句台词告诉我们（ ） ①不懈追梦，才有可能圆梦 ②梦想总是高于现实，无法实现 ③立志要早，从小就要立志 ④人生旅程起起落落，需要探索 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现少年梦想。 ①④：上述材料中，李白在剧中的这两句台词告诉我们要不懈追梦，才有可能圆；人生旅程起起落落，需要探索，故①④说法正确； ②：努力是梦想与现实之间的桥梁，故②说法错误； ③：这在材料中没有体现出来，故③不符合题意； 故本题选B。 7. 某学校组织同学们参加研学旅游，以下是同学们回来后的收获交流： 小秦：参观人工天河红旗渠，我认识到了人世间一切美好都是劳动的结晶。 小媛：参观历史博物馆，我发现中华文化源远流长、博大精深。 小荷：参观兵马俑，我感受到十三朝古都西安，历史底蕴深厚。 小楠：我在秦岭山上发现了一些罕见植物，拍照与生物老师一起研究。 对此，下列认识正确的是（ ） ①书本知识没有实践学习重要②我们既要读书又要实践，做到知行合一 ③生活也是学习，生活也需要探索④学习比较辛苦，研学才能快乐 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的知识。 ②③：依据教材知识，结合题文中同学们的交流收获中可知，我们既要读书又要实践，做到知行合一，生活也是学习，生活也需要探索，②③正确； ①：书本知识的学习和实践学习都重要，①错误； ④：学习中有快乐也有辛苦，④错误； 故本题选C。 8. 调查发现，有的学生步入初中后会出现厌学心理。有厌学心理的学生常常表现为，心情不安、 逃避学习，不愿学习书本知识，不愿参与与学习有关的活动。他们在课堂上无精打采，有时甚 至逃课。不提学习，活蹦乱跳；一说学习，立马狂躁。这些学生需要（ ） A. 学会掌握科学的学习方法 B. 发现并保持对学习的兴趣 C. 善于运用不同的学习方式 D. 寻找提高学习成绩的捷径 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习的相关知识。 A：学会掌握科学的学习方法在材料中没有体现，A错误； B：题文中，有些同学不愿意主动学习，缺乏对学习的热情，这启示我们要善于发现并保持对学习的兴趣 ，B正确； C：善于运用不同的学习方式在材料中没有体现，C错误； D：提高学习成绩没有捷径，只有踏踏实实的努力，才有可能取得好的成绩，D错误； 故本题选B。 9. 下面的漫画启示我们要（ ） A. 虚心听取建议，取长补短 B. 激发潜能，坚持梦想 C. 努力是梦想和现实之间的桥梁 D. 善于学习，掌握科学的方法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习的知识点。 D：分析漫画可知，“埋头苦干”的同时还应该加上巧干，讲究方法，这启示我们要善于学习，掌握科学的方法，D正确； ABC：观点正确，但题干中未体现，ABC不符合题意； 故本题选D。 10. 《游子吟》（唐·孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是（ ） A. 生日时，女儿精心给妈妈做了可口的饭菜 B. 考试时，妈妈叮嘱女儿要充满自信、尽力就好 C. 暑假里，儿子让父亲陪他登长城，实现自己的心愿 D. 下雨天，爸爸给儿子撑伞遮雨，自己衣服却淋湿透 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。 A：女儿为妈妈做了可口的饭菜，体现了孝敬父母，故A说法正确； B：妈妈叮嘱女儿考试要自信，体现了父母对子女的爱，故B不符合题意； C：儿子让父亲陪自己登长城，满足自己的心愿，与孝敬父母无关，故C不符合题意； D：下雨天，爸爸给儿子撑伞遮雨，体现了父亲对儿子的爱，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 漫画启示我们，要处理好家庭关系，应该（ ） A. 享受家庭带来的甜蜜温暖 B. 感恩家庭成员的默默付出 C. 包容接纳家庭成员的缺点 D. 共同创建美满幸福的家庭 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ABD：依据漫画描述，乘凉的人大都感谢那棵大树，很少去感谢植下绿荫的人，启示我们要处理好家庭关系，应该感恩家庭成员的默默付出，故AD不符合题意；B说法正确； C：我们要帮助家庭成员改正缺点，故C说法错误； 故本题选B。 12. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重老师。 C：尊重老师是中华民族代代相传的美德。“程门立雪”旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬，体现了尊敬老师的传统美德，故C符合题意； A：“牛角挂书”指牛角上挂着书，形容勤奋苦读，也形容悠闲自在地读书，未体现尊敬老师，故A不符合题意； B：“负荆请罪”形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚，未体现尊重老师，故B不符合题意； D：“孔融让梨”体现了谦让的传统美德，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 未来将是人工智能高度发达时代，某大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。这是因为（ ） A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人 C. 教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 D. 教师决定了学生未来的幸福生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师工作的认识和理解。 A：教师是人类文明的传承者之一，故A说法错误； B：教师的工作不可替代，这是因为教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人，故B说法正确； C：这歪曲了题文的主旨，故说法错误； D：教师并不能决定学生未来的幸福生活，故D说法错误； 故本题选B。 14. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①寻找有效方法，解双方矛盾 ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理朋友间的矛盾和冲突。 ABCD：当我们与好朋友发生矛盾或冲突时，应采取合理的方式予以解决。具体地说，当矛盾和冲突发生时，首先要暂时避开冲突，防止矛盾进一步激化。矛盾双方都要冷静下来，认真考虑产生冲突的原因。然后寻找有效的办法解决矛盾和冲突。故C说法正确；ABD说法错误； 故本题选C。 15. 在议题学习活动中，老师分享了一组漫画 依据漫画，你认为学习活动的议题可能是（ ） A. 交挚友，讲原则 B. 广交友，多铺路 C. 朋友真，相互帮 D. 志向投，心灵友 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊要讲原则。 A：分析漫画议题，漫画一中劝阻朋友不能去网吧；漫画二中拒绝朋友去揍人的举动，启示我们交友不能没有原则；学习活动的议题可能是交挚友，讲原则，故A符合题意； BCD：题干中未涉及广交友，多铺路；朋友真，相互帮；志向投，心灵友，故BCD不符合题意； 故本题选A。 16. 习近平总书记曾指出：“孤举者难起，众行者易趋。”谁能真正把人民团结凝聚起来，谁就能拥有无穷智慧和磅礴力量，谁就能推动历史车轮滚滚向前。下列古语与习近平总书记这一话语蕴含的思想一致的有（ ） ①历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 ②单丝不成线，独木不成林 ③万人操弓，共射一招，招无不中 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 ②③：习近平的话语强调了人民团结的力量，体现了集体力量的作用，分析四个选项，单丝不成线，独木不成林比喻人少势孤，办不成事；万人操弓，共射一招，招无不中是指众人拿着弓箭，共同射向一个目标，这个目标没有射不中的；这两句诗都体现了团结的力量，体现了集体力量的强大，故②③符合题意； ①：本句诗强调了勤俭节约，未体现集体力量的作用，故①不符合题意； ④：本句诗的意思是经无数的磨难和打击身骨仍然坚劲，任凭你刮东西南北风，没有体现合作、团结的力量，故④不符合题意； 故本题选C。 17. 美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。下列关于美好集体建设的阶段任务逻辑顺序正确的是（ ） ①成员分工协作②集体活力盎然③确立共同愿景④沟通合作顺畅 A. ①-②-③-④ B. ②-③-①-④ C. ③-①-④-② D. ③-④-①-② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对建设美好集体的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，确立共同愿景，推选组织机构，成员分工协作，是美好集体的初建阶段；沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳，是美好集体的成长阶段；铸造思想灵魂，集体活力盎然，充分自由成长，是美好集体的成熟阶段；故正确顺序为③-①-④-②，故C说法正确； ABD：此三项顺序均错误，故ABD说法错误； 故本题选C。 二、辨别与分析题（8分） 18. 某校七年级学生小曾和几名同学利用假期去敬老院做义工、在社区宣传垃圾分类和在马路边号召骑行者安全佩戴头盔的行为，受到了老师和家长的表扬和赞同。小丁却说：“小曾和这几名同学的行为又不能提高学习成绩，有什么用?我只要负责在学校好好学习就行了。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小丁的观点进行辨别与分析。 【答案】小丁的观点是错误的。去敬老院做义工、在社区宣传垃圾分类等也是学习，有助于培养学生的思想品德，锻炼能力等，初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。所以不仅要在学校好好学习，也要积极参与社会实践活动，不断丰富和提升自己。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、学习的内容及具体形式。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小曾和这几名同学行为又不能提高学习成绩，有什么用?我只要负责在学校好好学习就行了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 判断正误：错误； 论据①：学习的重要性； 论据②：学习的内容及具体形式； 第三步：整合信息，组织答案。 三、观察与思考题（共16分） 19. 结合材料,完成答题。 人类自古就对广袤无限的天空充满向往，中华民族世代传递着飞天的梦想。经过一代又一代中国航天人的努力，遥远神秘的太空留下了许多中国足迹，写下了壮丽的中国篇章。二十多年来，从神舟五号杨利伟只身探天，浩瀚太空迎来第一位中国访客，到翟志刚太空漫步、景海鹏与陈冬中期驻留，到翟志刚、王亚平、叶光富太空授课……再到叶光富、李聪、李广苏“80后”遨游太空，梦想、卓越、挑战、探索、连缀成一条奋发进取的美丽线条。 成为航天员，是一个不断求知的过程。叶光富入队第一年，需要系统学习空气动力学、天文学、高等数学、航天医学等30多门课程。他刻苦求知，白天排满课程，晚上复习，书桌上的台灯很少在深夜12点前熄灭过。 几十年来，中国航天人从未停下对宇宙探索的脚步，探索宇宙，是一代代中国航天人不变的情怀与浪漫！ （1）拟题：运用所学观点，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）《青春有梦     不负韶华》《学习点亮生命     努力成就梦想》 （2）①从梦想的角度：梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气。我们要早立志，立大志，立长志，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 ②从学习的角度：读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。梦想的实现需要我们努力学习、善于学习。 ③从规划初中生活的角度：生活需要规划，有了规划我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【分析】考点考查：实现规划的方法、梦想的重要性、学习的重要性、学习与梦想的关系。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 本题考查为材料设置题目，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用梦想、学习、规划初中生活的有关知识，从体现说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词。 关键词①：经过一代又一代中国航天人的努力，遥远神秘的太空留下许多中国足迹，写下了壮丽的中国篇章→可链接梦想的重要性； 关键词②：成为航天员，是一个不断求知的过程。→可链接学习的重要性、学习与梦想的关系； 关键词④：她刻苦求知，白天排满课程，晚上复习，书桌上的台灯很少在深夜12点前熄灭过→可链接实现规划的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 情境问答题【成长中的“我”】 情境一 小刚很在乎同学们对他的评价，做事总是瞻前顾后，犹犹豫豫，还总担心别的同学在背后批评他。 （1）小刚的正确做法：____。理由：____。 情境二 小宇发现好朋友小毅最近有点不对劲，总是闷闷不乐，还经常上课走神，于是关心地询问小毅是不是遇到什么困难了，可小毅怎么也不肯说。追问的次数多了，小毅很不耐烦地告诉他不要再问了。 （2）此时,小宇应该：____。理由：____。 情境三 在课堂上，班主任老师总是鼓励同学们积极发言，还说这样能促进“教学相长”；小丽知道老师的用心良苦，但却不太明白“教学相长”是什么意思。 （3）请你为她答疑解惑：____。 情境四 在淅淅沥沥的小雨中，妈妈拿着雨伞到学校门口接小林放学，不小心崴了脚。小林一时心急冲她嚷嚷：“我这么大的男孩子，这么点儿小雨，至于吗?”同学都说小林对妈妈的态度不好。 （4）请你分析小林内心的真实感受是：____。爱是需要呵护的。他在表达时应该：____。 【答案】（1） ①. 用理性心态面对他人的评价。 ②. 我们要重视他人的态度与评价，既不能盲从，也不能忽视。 （2） ①. 尊重对方的想法，不再追问。    ②.  呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 （3）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 （4） ①. 心疼妈妈。     ②. 留意自己的态度，选择合适的方式，考虑周围的环境，积极正面地表达自己对妈妈的关心，让妈妈感受到自己的爱。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待他人评价的方法、呵护友谊的方法、师生交往理想状态的表现、建设美好家庭的方法。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小刚很在乎同学们对他的评价。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小刚应该用理性的心态面对他人的评价。 论据：正确对待他人评价的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小宇追问小毅是不是遇到什么困难了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小宇应该尊重对方的想法，不再追问。 论据：呵护友谊，需要学会尊重对方。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：班主任鼓励同学们积极发言，促进教学相长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三小丽不太明白“教学相长”什么意思。 论据：教学相长的含义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境四观点：小林妈妈下雨天给小林送伞威到脚，小林一时心急，说了不合适的话。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境四小林应该心疼妈妈。 论据：留意自己的态度，选择合适的方式，考虑周围的环境，积极正面地表达自己对妈妈的关心，让妈妈感受到自己的爱。 第三步：整合信息，组织答案。 四、活动与探索题（共12分） 21. 阅读材料，回答问题。 集体，是一个温暖的词语，集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级（1）班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。 【感受集体温暖】 片段一 班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二 小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三__________________________________________________________________。 （1）请你结合自身经历，补充片段三。 【分享集体故事】 2024年8月3日下午，巴黎奥运会乒乓球女单决赛上演。经过六局苦战，陈梦4:2战胜孙颖莎，卫冕冠军。颁奖仪式上，陈梦站上冠军领奖台，亲吻了金牌；孙颖莎也举起银牌，与陈梦合影。“这场决赛没有失败者。我们再一次为中国代表团拿到了金、银牌。”陈梦说。当五星红旗冉冉升起，陈梦、孙颖莎高唱国歌，国乒女单的辉煌在此刻续写，也在此刻传承。 （2）有人认为,集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。请你对该观点进行评析。 【班级事务我参与】 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。 （3）请写下你的责任书。 我的责任书 建设良好班集体，我可以:   ①                                                             ②                                                                【答案】（1）我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 （2）这种观点是错误的。①建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。②如果集体成员之间的竞争变成了你死我活的较量,就会妨碍美好集体的建设,是对我们参与竞争的目的的误读。③在集体中竞争,我们要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习,最终超越自己,实现“双赢”。 （3）①确定班级共同的愿景，坚持集体主义原则。②要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为④我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查感受集体温暖的事例，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念； 论据②：如果集体成员之间的竞争变成了你死我活的较量,就会妨碍美好集体的建设,是对我们参与竞争的目的的误读； 论据③：在集体中竞争,我们要处理好自己与他人的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何为建设良好集体出力，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$