第三章 《物态变化》单元练习-2024-2025学年物理人教版八年级上册

第三章 《物态变化》单元练习 一、单选题 1．下列关于生活环境中一些常见温度的说法中，你认为最符合实际的是（　　） A．人的正常体温是100 ℃ B．火柴的火焰温度是37℃ C．人感觉到温暖而又舒适的房间温度是 23℃ D．我国历史上的最低气温是0℃ 2．如图所示，天气较冷时，戴近视眼镜的人佩戴口罩，眼镜镜片容易变模糊，当他进入温暖的房间后，镜片又变清晰，下列与“变清晰”原理相同的是（　　） A．冬天汽车尾气管冒“白气” B．衣柜樟脑丸“变小” C．西岭雪山树枝上的“雾凇” D．教室里的积水“消失” 3．“ 飞机拉烟”会在天空中留下一条长长的“尾巴”， 如图 所示， 产生这一现象的原因之一是飞机排出的暖湿气体遇冷， 发生了（　　） A．熔化 B．液化 C．蒸发 D．升华 4．如图是自然界中水的循环示意图，下列说法正确的是（　　） A．高山上的积雪升华，直接变成小水滴，升入天空 B．水蒸气在高空遇冷时，有的凝固成小冰晶，有的液化成小水滴 C．过量开采地下水可以解决部分饮水问题，且对环境不会造成影响 D．江河湖海、土壤、植物中的水通过汽化，变成水蒸气升入天空 5．俗话说：“霜前冷，雪后寒．”这里面的物理含意是（　　） A．霜形成前的气温没有下雪后的气温低 B．霜形成的气温比下雪形成的气温低 C．霜形成前气温一定较低，才凝华成霜；下雪后雪熔化、升华吸热，气温会降低 D．下霜前气温一定比下霜后气温低，下雪后气温一定比下雪前气温低 6．我国“神舟”载人飞船多次圆满完成载人飞行任务，如图是返回舱返回时穿越大气层的情景。为保护宇航员的安全，飞船的表面涂有一层叫做“烧蚀层”的物质，“烧蚀层”可以保证返回舱在返回通过大气层的过程中不会因为温度过高而烧毁。“烧蚀层”能起这种作用，主要是因为它发生了（　　） A．熔化和液化 B．升华和凝固 C．液化和凝华 D．熔化和汽化 7．用温度计测量液体的温度时，下列中做法中不妥的是（　　） A．温度计的玻璃泡要全部插入被测液体中 B．温度计的玻璃泡不能碰到容器的底和侧壁 C．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要立刻读数，以减小误差 D．读数时，视线要与温度计内液柱的液面相平 8．水的比热容较大，下列做法中不是利用这一特性的是（　　） A．炎热的夏天，在室内地上洒水打开窗户过一会儿感到凉爽 B．用水做内燃机的冷却液 C．在城市里修建人工湖，除了美化环境外，还能调节周围的气温 D．供暖系统使用热水循环供暖 二、填空题 9．下列几种现象①霜的形成；②樟脑丸变小；③湖水结冰；④雾的形成；⑤雾在太阳出来后散去；⑥冰封的河面消融。其中属于吸热的有　 　。 10．如图所示，常用的液体温度计的工作原理是利用测液体的　 　的性质制成的；体温计的测温液体是　 　，读取温度计示数的情形，A读得的值　 　（选填“偏大”、“偏小”或“精确”）。 11．端午节妈妈在厨房煮粽子，小强进入厨房闻到了粽子的香味，这是　 　现象，看到锅上有“白雾”出现， “白雾”是　 　（请填物态变化名称）现象，煮粽子是通过　 　方式增大粽子内能的。 12．小明在浴室中洗热水澡时发现卫生间里的玻璃镜面会变得模糊不清，这是　 　现象（填物态变化名称）；进入秋冬季节后，脸上涂些护肤霜后感觉寒风没那么刺骨，因为护肤霜　 　（选填“加快”或“减慢”）蒸发吸热。 13．小明一天收看“新北方”节目时，看到记者报道这样一则消息：一行人被楼顶檐上的冰溜子砸成重伤．小明分析了冰溜子形成的原因．原来是雪后楼顶上集聚一层雪，白天在太阳照射下，一部分雪因　 　 （填：“吸热”或“放热”）而　 　 （填一物态变化名称）成水，水从楼顶檐流下时又遇冷　 　 （填一物态变化名称）成冰，这时要　 　 （填：“吸热”或“放热”）．久之形成大冰溜子埋下安全隐患．请你写出一条有关类似情况行人安全通行的方案　 　 ． 14．蒸发和沸腾都是　 　现象．液体在蒸发和沸腾时都要　 　热（填“吸”或“放”），在沸腾时温度　 　（填“降低”、“升高”或“不变”）． 15．为了制造“云雾缭绕”的舞台效果，常常利用干冰（固态二氧化碳）直接　 　（填物态变化的名称）为气态二氧化碳的同时吸收热量，而此时的“云雾”实际上是　 　（选填“气态的二氧化碳”、“水蒸气”或“小水珠”） 16．在“探究海波熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图甲所示的图象。根据图象判断，海波是　 　（选填“晶体”或“非晶体”），海波的熔化过程是　 　段（用图中字母表示），在EF段海波处于　 　态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。 三、实验探究题 17．如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16min . （1）安装实验器材时，小明应按照　 　顺序进行（选填“自下而上”或“自上而下”）. （2）安装好器材开始实验后，小红的读数如图的丙所示，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面　 　. （3）如图的丁是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像. ①由图像可知水表面的气压　 　（选填“高于”、“等于”或“低于”）一标准大气压. ②请根据图像分析，若小明、小红所选水的质量为m1、m2，则m1　 　m2（选填“大于”、“小于”或“等于”）. 18．小明和小亮同学在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中，两人组装的实验装置均如图甲所示。 （1）安装实验装置时应先固定　 　（选填“A”或“B”）铁圈。 （2）当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，实验中某时刻的温度计示数如图甲所示，此时水的温度为　 　℃。 （3）实验中，小明观察到水中气泡上升过程中的两种情况，如图丙、丁所示，则图　 　是水在沸腾前的情况。 （4）小明和小亮同学根据实验数据分别绘制了温度随时间变化的图像，如图乙所示。分析图像可知，两人实验时水的沸点为　 　℃，小明在实验中的水比小亮实验中的水先沸腾，水先沸腾的原因可能是　 　（写出一种即可）。 （5）小明和小亮同学根据观察到的现象，结合分析实验数据得出结论：①沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象；②水在沸腾前，吸收热量，温度升高；③　 　（写出一条即可）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$