《语文园地六》（学习任务单）-【上好课】二年级语文上册高效课堂系列（统编版）

语文园地六 学习任务单 学习任务一：识字加油站 1.认读词语 轿车 轿车 救护车 摩托车 消防车 渔船 货船 油轮 科学考察船 2.你认识哪些车？ 3.联系生活实际，拓展其他交通工具，说一说它们的用途。 学习任务二 字词句运用（一） 1. 读一读下面的词语，读准多音字的读音。 字词句运用（二） 1.复习标点符号的用途：“逗号”表示话没说完，“句号”表示话说完了，“问号”表示疑问，“感叹号”表示惊喜或感叹。（板书：逗号 句号 感叹号 问号） 2.学生自读句子，小组讨论标点符号的位置，把标点符号填进句子里。 一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来 我们去公园玩 公园里花真多呀 这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢 学习任务三 我的发现 1.加偏旁记生字 巴——把 爸 吧 包——饱 抱 炮 方——放 防 房 青——清 晴 情 马——妈 蚂 吗 这些字的读音都和前面的例字相同或相近，每组字都有共同的声母和韵母。（板书：形声字） 学习任务四 日积月累 1.指名朗读，励志名言 （1）有志者事竟成。——《后汉书》 （2）志当存高远。——诸葛亮 （3）穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 5.多种形式的朗读，师生读，男女生读，熟读成诵。 学习任务五 我爱阅读 1.读故事：（1）文章主要写了谁？（2）他做了什么事？ 2.课文小结：本文是一篇古代神话传说，按照事情发展的顺序，先讲述了禹治水的原因，接着讲述 · ，并且历尽千辛万苦终于制服了洪水，让人们过上安居乐业的生活，赞美了禹 ， 的精神。 3.拓展阅读。阅读下列资料，了解“徐文长”的故事。 【参考答案】 学习任务一：识字加油站 1.认读词语 轿车 轿车 救护车 摩托车 消防车 渔船 货船 油轮 科学考察船 2.你认识哪些车？ 3.联系生活实际，拓展其他交通工具，说一说它们的用途。 出租车：接送乘客；冷藏车：运输海鲜等冷冻食品；油罐车：运输石油等液体；公交车：运送乘客；破冰船：打破冰面，让船只顺利通行；挖泥船：挖运水底泥沙。 学习任务二 字词句运用（一） 2. 读一读下面的词语，读准多音字的读音。 2.教师讲解：根据意思来判断读音的方法，就叫作“据义定音法”，这是在判断多音字的读音时经常使用的一种方法。刚才我们的小组代表们用的也是这个方法。 字词句运用（二） 1.复习标点符号的用途：“逗号”表示话没说完，“句号”表示话说完了，“问号”表示疑问，“感叹号”表示惊喜或感叹。（板书：逗号 句号 感叹号 问号） 2.学生自读句子，小组讨论标点符号的位置，把标点符号填进句子里。 一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。 我们去公园玩，公园里花真多呀！ 这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？ 4.教师讲解：第一句是陈述的语气，句末是句号；第二句是感叹的语气，句末是感叹号；第三句是疑问的语气，句末是问号。中间话没说完用逗号。 学习任务三 我的发现 1.加偏旁记生字 巴——把 爸 吧 包——饱 抱 炮 方——放 防 房 青——清 晴 情 马——妈 蚂 吗 这些字的读音都和前面的例字相同或相近，每组字都有共同的声母和韵母。（板书：形声字） 学习任务四 日积月累 1.指名朗读，励志名言 （1）有志者事竟成。——《后汉书》 意思：有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。 （2）志当存高远。——诸葛亮 意思：指人应当怀抱高远的志向。 （3）穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 意思：一个人处境越是艰难，就越是坚忍不拔，越是不丢失高远之志。 2.多种形式的朗读，师生读，男女生读，熟读成诵。 学习任务五 我爱阅读 1.读故事：（1）文章主要写了谁？（2）他做了什么事？ （1）文章主要写了大禹。 （2）禹想出治水方法，并且历尽千辛万苦终于制服了洪水，让人们过上安居乐业的生活。 （板书：大禹治水） 2.课文小结：本文是一篇古代神话传说，按照事情发展的顺序，先讲述了禹治水的原因，接着讲述禹怎样想出治水方法，并且历尽千辛万苦终于制服了洪水，让人们过上安居乐业的生活，赞美了禹心系百姓、无私奉献的精神。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$