第3部分 专题2 一阶 第8部《钢铁是怎样炼成的》-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文精讲册（云南专用）

会意：会合两个或两个 3.“悦读亭”为九年级学生推出的《经典常谈》， 以上的字为一个字，这 请根据要求回答问题。(4分)】 明 ② 一个字的意义是那几个 他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策， 字的意义积成的。 办外交：谁用他们就帮谁。他们是职业的，所 形声：两个字合成一个 日为形旁，向为 图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不 字，但一个字是形，一个 响 声旁，意为正午 字是声 或正午前后。 帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有 2.【新考法·阅读方法】小语采取选择性阅读的 什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没 方法读《经典常谈》，请你帮助他补全下表中的 有盟主，各干各的，谁胜谁得势。国际间没有 信息。(2分) 是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样。 《经典常谈》是读者了解中国古代文 (1)以上语段中的“他们”指的是什么人？朱 化典籍的经典指南。我想知道它包 自清指出了他们的什么特点？(2分) 问题选择 含了哪些经典著作。于是我选择先 (1) 全书共13篇著作， 系统地介绍了(2) (2)《经典常谈》是一本给中学生看的书，朱自 学习《蒹葭》《关雎》后，我对这类诗 (3) 清格外重视这本书的普及性和通俗性，读起来 歌很感兴趣，可以阅读其中《〈诗经》 选择 明快利落。请以选段为例简单分析说明。 第四》这个篇章。 (2分) 美术老师准备让我介绍一下我国文字 的起源与发展，为了顺利完成这个任 目的选择 务，我可以选择阅读篇章(4)《 》 第八部《钢铁是怎样炼成的》(2023,2019) (教材出处：八年级下册PI34“名著导读”) ◇◇全书概览◇◇ 【作者简介】尼古拉·奥斯特洛夫斯基，早期苏联著名的无产阶级作家。 【作品简介】《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。小说以主人公保 尔·柯察金的生活经历为线索，通过保尔在革命斗争中成长的历程，真实而艺术地反映了从十月革 命、国内战争到恢复国民经济各个时期苏联的社会特点和时代气氛，展现了从1915年到1930年前 后苏俄广阔的历史画卷和人民艰苦卓绝的斗争生活，热情歌颂了为祖国而战的苏联青年一代，展示 了他们的成长历程和精神风貌。在保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质一为理想而献身 的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 【书名含义】奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才会坚硬，什么都不惧 怕。我们这一代人也是在这样的斗争中，在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。” 【艺术特色】写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物有血有 肉，形象更加立体。书中的环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。 98众相原创赋能中考云南语文 【作品主题】保尔·柯察金的奋斗历程告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人战胜自 己，敢于面对困难和挑战，只有在把自已的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出 奇迹，成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。 【保尔的人生经历】 把烟末撒在神 沙皇被打阿 父家政复活节 故乡得解放 大腿巾弹 头部受伤并 并得伤寒 且右眼失明 层糕的面团上 去发电 结识 机车库 认识 原因 厂工作 朱赫来 工人累工 丽达 因身体状况 两次受伤 不能再回前 内战 退学 参军 线，所以投 受尽凌 入到恢复和 原高开 建设国家的 去车站食堂 偷枪 站识 因救米赫来 工作中 保尔的 洗刷间工作 事件 冬妮亚 被抓 、生经历 朱赫来 保尔骗倒 烈士慕前 认识达推 文学 视察工地 伤寒、肺炎 与其相爱 创作 关爱保尔 救治 生命的 手稿 肃清匪烧 误传死讯 意义 筑路 著书 丢失 拿起晰武器 开始新生活 不利局面 与冬妮亚决裂 秋雨泥泞 因病疗养 燕痪失明 暴风雨 曾产生自杀念头 物资缺乏 但很快走出低谷 匪徒袭击 伤寒肆虑 ◇◇内容梳理◇◇ 【情节梳理】 第一阶段年少无知惹是生非，受尽侮辱阶段 退学→做工→结友→初恋 具体情节 主要内容 相关人物性格特点 12岁的保尔质疑《圣经》，被瓦西里神父毒打一 ○保尔：饱受折磨和侮辱，但力求上进、 顿。后在复活节做蛋糕的面团中撒烟未，被神父 热爱学习。 ★苦难的 赶出了学校。退学后遭受了许多折磨。在车站食 ©瓦西里神父：虚伪、保守、心胸狭窄、 童年 堂洗刷间工作时因睡着忘关水龙头淹了食堂，被 残暴 (退学，做工) 毒打一顿，哥哥阿尔焦姆替他出气打了普罗霍尔。 ©感悟评价：我们要珍惜今天的幸福生 后来保尔在哥哥的举荐下去发电厂工作。 活，利用每一次挫折锻炼自己。 朱赫来到发电厂当电工，教保尔拳击和知识，让保 ©保尔：活泼、机警。 初识革命者 尔第一次知道布尔什维克和列宁，引导保尔走上 ©朱赫来：勇敢、机智、正义，是保尔走上 (结友) 革命道路。保尔偷走了德国中尉列辛斯基的手 革命道路的最初引导人。 枪，把它藏在旧砖厂里。 保尔巧遇了林务官的女儿冬妮亚，两人建立了友。冬妮亚：纯洁、机智、善良、关丽动人，待 认识冬妮亚 谊。车站工人罢工，阿尔焦姆和另外两个伙伴被 人和善，喜欢读书，没有森严的等级观念。 (初恋) 迫给德国士兵开车，在途中他们杀死德国士兵逃 ⊙阿尔焦姆：具有工人阶级的高贵品质， 走。保尔再次遇见冬妮亚，两人互生好感。 和故人进行了不懈的斗争。 专题二 名著阅读99 第二阶段革命意识初步萌发，走上革命道路阶段 被捕→脱险→负伤→死里逃生 具体情节 主要内容 相关人物性格特点 营救朱赫来 朱赫来被追捕，保尔面对拿枪的押运兵，勇敢上前，救了朱赫来。 0保尔：英勇无畏，为朋友 (被捕) 维克多去政府告密，保尔被捕。 甘愿冒险。 彼得留拉的军队驻扎小镇，赶走无关紧要的人。保尔谎称自己 ★死里逃生 。保尔：机智、善良、勇敢， 偷割马鞍子做鞋底被捕，被释放后逃到了冬妮亚家中。后来与 (脱险) 为朋友甘冒危险。 哥哥取得联系，乘坐谢廖沙爸爸的车离开。 谢廖沙加入共青团，成为共青团区委书记，结识了丽达并爱上了 谢廖沙参军 口谢廖沙：具有崇高的革 她。后来丽达随命令撤离，与谢廖沙分别。保尔在与波兰白军 (负伤) 命热情。 的战斗中腿部负伤 9保尔：热爱学习；自觉、 保尔因腿部受伤感染了伤寒，高烧不退，还没痊愈就回到部队。 无私的革命战士，为革命 ★战场经历 申请调去骑兵营被拒后，独自加入了骑兵部队。后来在战乱中 事业不怕牺牲。 (第一、二次 颗炮弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤，被送往医院，醒来 ○感悟评价：为了心中的 死里逃生) 后右眼失明。 理想，我们要像保尔一样 拥有钢铁般的意志。 第三阶段英勇顽强、斗争经验逐步丰富的成熟阶段 剿匪→筑路→疗养→入党→成熟 具体情节 主要内容 相关人物性格特点 保尔带冬妮亚参加共青团大会，因冬妮亚的打扮和她发 痛苦的选择 生争吵。保尔参加了肃清反革命工作，紧张而繁重的工 ⊙保尔：爱憎分明的阶级立场：自 破裂、觉悟) 作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位。被调到 强不息、奋发向上的精神。 (第三次死 铁路厂工作。家乡解放后，保尔回家与妈妈、哥哥团聚， ○冬妮亚：未摆脱资产阶级的享 里逃生) 后又离开。在此期间，朱赫来被炮弹炸去一只胳膊，谢廖 乐思想。 沙牺牲在流弹下。 保尔随行协助丽达工作。朱赫来提前一晚破坏了叛军的 制止暴乱 ©丽达：千练、勇敢，热爱共产主义。 接头点，暴动被及时制止。城市铁路运输系统即将瘫痪 (剿匪) ©朱赫来：雷厉风行，组织能力强。 粮食和木柴的供应成了关键。 ★工地上的 保尔被调去修铁路。虽然工作条件艰苦，但他仍忘我地 磨炼（筑路） 工作。铁路修通后，朱赫来把自己的枪送给保尔并给他 (第四次死 带靴子。任务完成后，伤塞病和大叶性肺炎使保尔倒 里逃生) 下了。 ©保尔：为共产主义理想献身的 精神：英勇无畏、毫无怨言、坚韧 保尔回到家乡疗伤，了解到大家都误以为自己被病魔夺 ★生命的意义 顽强；正直坦率；钢铁般的意志和 去了生命。保尔的团籍被撤销，于是他到团省委恢复了 (疗养) 毅力：不畏艰难困苦、一往无前的 团籍，又回到铁路工厂上班。 苹命气概。 保尔因病离开工厂，在边境小镇做着苏维埃的建设工作。 保卫苏维埃 因能力卓越，保尔成了布尔什维克党正式党员，并承担重 (入党) 要的共青团工作。 革命的烈火 保尔在工作中坚决与各种歪风邪气做斗争。列宁的逝世促 ©保尔：整顿不正之风，正直坦率 (成熟) 使几十万工人加入了布尔什维克党，阿尔焦姆也入了党。 100 众相原创赋能中考云南语文 第四阶段凭着崇高的理想、顽强的毅力，实现生命意义的伟大阶段 病重→车祸+抗争→重生 具体情节 主要内容 相关人物性格特点 第一次休假 保尔超负荷地工作、读书，身体逐渐衰弱，被送到中央委员会的 ©保尔：深刻地自我反省、 (病重) “公社战士”疗养院。 善于剖析自己。 保尔提前离开疗养院，不久后又遭遇车祸，被压坏右膝住院，情 ⊙保尔：拥有颜强的生 ★遭遇车祸 况严重，休假疗养期被迫延长。 命力。 结识达雅 保尔已不能参加工作，在朋友家住了一段时间，代替妈妈看望朋 (保尔的 友，认识了达雅，并设法帮助达雅重获新生。 ©保尔：善良；虽产生消极 妻子) 思想，但最终战胜自我。 保尔一度因失去战斗能力想自杀。保尔逐渐与达雅产生感情。 ©达雅：善良、乐观、勤劳、 钢铁意志 并向达雅提出结婚的请求，达雅答应了他。保尔双腿完全瘫痪， 积极向上、善解人意。 (抗争) 只有右手还能活动。他的病情继续恶化，最终失明。 保尔决定通过文学创作重新参加战斗，开始了小说《暴风雨所 ©保尔：敢于向命运挑战， ★新的战斗 诞生的》的创作。他将三章小说寄给一些老同志征求意见，但 自强不息，奋发向上：有乐 (重生) 手稿在寄回途中被邮局遗失，只好重新写作。保尔终于拿起新 观的生活态度和明确的人 的武器，重返战斗队伍。 生日标。 【保尔及其他典型人物】 人物 身份 典型情节及人物形象 ①积极参加布尔什维克运动，参加红军运动，毅然投身革命事业：因营救朱赫 来被捕入狱后，面对审问毫不屈服一为共产主义理想献身的精神：钢铁殷的 意志和毅力 乌克兰人，当过 ②积极参加战争，死里逃生后又再次投身革命事业：身受伤病折磨也不放弃革 童工、电工、铁路 命信念，遭遇瘫痪、失明等一系列病痛后仍选择投身创作，重新回到战斗行 保尔 工人：第一批布 列一生命顽强、具有抗争精神，敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上 尔什维克党员、 ③穿着破靴子在冰雪中修路，吃得很少、很差，拥挤地睡在没有窗户的房 红军战士 子—一懂得忍时，不畏艰险 ④袭击押送兵，解救被捕的朱赫来；身患重感冒仍参加抢救珍贵木材的行 动一关心、爱护他人，勇于献身 ①教保尔拳法以自保；给修铁路的保尔带靴子并把自己的枪送给他一一关心、 爱护他人 ②联络电厂工人，组织工人活动：向保尔传播革命思想，引导他走上革命道路： 保尔哥哥的朋 组织士兵积极备战，平息沙皇残余分子的阴谋暴乱一有出色的领导才能和 友：布尔什维克 组织能力 朱赫来 党员、红军战士； ③被士兵用枪抵着押送仍面不改色：看见保尔营救自己时与他一起打晕士兵， 保尔革命的引 成功逃走：面临市内即将陷入木材不足（寒冷威胁）的境况，想出解决方案（即 路人 修筑铁路，运送木材)—遇事沉着冷静，机敏过人 ④积极组织工人运动：参加革命战争：被流弹炸飞一只胳膊仍坚持革命一一坚 定的革命信念，高涨的革命热情 专题二名著阅读 101 人物 身份 典型情节及人物形象 ①与保尔交流读书心得，一起赛跑，与保尔做朋友：在保尔编造借口骗得狱官 出狱后收留他，与他相恋一善良、热情大方，善解人意、勇敢、尊重他人 保尔初恋：林务 冬妮亚 ②跟随保尔参加同志聚会时穿得很漂亮，用轻蔑的眼光看待穿着破烂的同志： 官的女儿 在保尔修筑铁路时与其重逢，对保尔的生活状况不理解，感到惋惜一贪恋物 质享受和安逸生活 保尔第二个恋 ①与保尔等革命战友相处，不拘泥男女教条束缚：与保尔重逢后直接询问他当 丽达 人：布尔什维克 年疏远自己的原因一热情、爽朗、率直 党员 ②积极参加革命工作，帮助保尔进行思想学习一有坚定的革令意志 ①第一次见到陌生的保尔羞红脸一内向、害羞 达雅 保尔的妻子 ②不离不弃、悉心照顾生病的保尔，给别人洗家什养家一一温柔体贴，趔劳 (2019.10)】 ③跟随保尔学习，加入妇女工会，走上革命道路一积极向上，勤学上进 ①与爸爸一起收留遭遇“大屠杀”的犹太人的家人：在路上为保护犹太老人而 保尔朋友；革命 被土兵打伤头—善良、勇敢、有正义感 谢廖沙 战土 ②积极加入布尔什维克党，投身革命：上战场与波兰白军战斗，最终被流弹击 中而死一一积极进取，富有革命热情，革命意志坚定 ⊙专题探究 “红色经典”的现实意义 1.“红色经典”是一种精神力量，蕴含着丰富的精神养分，在面对挫折时可以激励我们顽强不 屈、永不言弃。 2.“红色”人物的示范作用。红色经典中的人物形象能够成为新一代青年的学习榜样，为他们 的生活、理想指明方向。 3.“红色经典”独特的艺术特色。形成一种壮美、进取、积极向上的美学风格，对现代文学的创 作具有极其重要的借鉴意义。 品阅读方法 摘抄和做笔记 (1)摘抄一选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。比如可以摘抄《钢铁是怎样炼成的》中生 动传神的细节描写片段、启迪思想的名言警句等。 (2)做笔记一①写提要：用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。提要可以是语意连 贯的成段文字、按层次和要点罗列的提纲、能够体现作品结构思路的图表等。②写心得：记录自已阅 读时产生的体验、感想。如自己对于作品的内容（人物、情节、情感、思想等）和形式（写作技巧、行文 风格、艺术特色等)的看法和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。 @针对训练 1.(2024苏州改编)有句名言“沙漠里养不出牡 无法生存。对这句名言，有人赞同，有人反对。 丹花来”，比喻恶劣的环境让人难以成功，甚至 请结合《钢铁是怎样炼成的》的相关人物经历， 102众相原创赋能中考云南语文 写一段话表达你的看法。(3分) 是甲、乙两人对《钢铁是怎样炼成的》主人公保 尔·柯察金的看法，你更赞同谁的观点？请结 合小说具体内容阐述你的看法和理由。 (2分) 【甲】他是一位革命英雄。他是自己时代价值 观念的盲从者：按时代强大指令来生活和奋 2.你的班级拟就《钢铁是怎样炼成的》开展“钢铁 斗，身不由己地陷入一种极度元奋的狂热里。 铸魂·保尔育人”主题读书交流会，请填写表 他只属于他的时代。 格空白，梳理保尔故事，为交流做准备。 【乙】他是一位生命英雄。在无产阶级革命斗 (3分) 争中向种种磨难宣战，从不向困难妥协。他是 成长阶段 保尔故事 一个具有永恒生命力的英雄形象。 十二岁被迫离开学校，在车站食堂 我赞同 ,理由是 第一阶段 打工，受尽凌辱，目睹底层人民生活 苦难的童年 的艰辛。 在② (人物名)的影响下参 第二阶段 加革命，成为红军骑兵。打击侵略 ①D 者和反革命者，捍卫苏维埃政权。 第三阶段 参加肃反工作：参加筑路队，感染伤 参加国民经 寒，被遗送回家：抢救木材受伤，被 4.请根据《钢铁是怎样炼成的》的主要内容，把保 济恢复建设 送疗养院 尔的成长历程补充完整。(2分) 在病情恶化，以至于③ 第四阶段 ② 的情况下，不得不离开战斗 ③筑路 不越色 实现生 队伍：战胜病魔，完成作品《暴风雨 2 (不安协 的钢铁) 命意义 不寻常 的战斗) 所诞生的》，开始新的生活。 ①讴学 (不屈服 的力量) 3.“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，人们在认 的天性) 识主人公人物形象时，会有不同的看法。下面 第九部《艾青诗选》 (教材出处：九年级上册P20“名著导读”) ◇◇全书概览◇◇ 【作者简介】艾青，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，现当代文学家、诗人。被称为“太阳与火把”的 歌手。代表作有《大堰河一一我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等，其诗朴实而富有韵味。《大堰 河—一我的保姆》是他的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。这首诗写于1933年1月 14日，在监狱里，诗人想起了自己的乳母“大堰河”。他满怀深情写下这首名篇，以寄托对乳母深深 的怀念、感激和赞美之情。 专题二名著阅读1032.(2分)示例一：彭德怀经历的苦推：出身贫苦，早年辍学做2.(3分)①革命岁月②朱赫来③全身癃痪，双目失明（每 工。取得的成就：领导平江起义，组建红五军 空1分) 示例二：徐海东经历的苦难：自幼生活贫苦，到窑厂当学徒。3.(2分)乙保尔一生曾四次战胜死亡回到了人间。病愈后， 取得的成就：率红二十五军长征，为中央红军打开局面。 他回到了工作岗位，并且人了党，在全身瘫痪，双目失明的 (苦难1分，成就1分) 情况下，保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，开始了创作 3.(5分)示例一：毛译东。书中依据：毛泽东在保安接受撕诺 的新生活。保尔传递出米的精神，正是青年人身上所应具 采访。雕像描述：他曲腿而坐，头戴五星八角帽，面庞瘦削， 有的积极进取，顾强勇敢，热爱生活，永不退缩的高贵品质 左手搭在左膝上，右手微拾，目视前方，仿佛在思索抗战 保尔虽然不在了，但他的精神永存。（看法0,5分，理由1.5分） 策略。 4.(2分)②参军④写作（每空1分）】 示例二：周恩来。书中依据：斯诺到总部见周恩来时的见 第九部《艾青诗选》 闻。雕像描述：他伏在案前，右手指着桌上的电文，左手捋1.(4分)我爱这土地黎明土地太阳（每空1分） 着浓密的胡须，清瘦的面庞显出坚毅与冷静的神色。 2.(3分)散发光热(1分)，象征光明，理想、希望等(2分) 示例三：朱德。书中依据：朱德深入军营与战士们交流。雕3.(2分)示例：在《大堰河一我的保姆》一诗中，艾青通过对 像描述：他身体壮实，赤脚坐在地上，支起左腿，伸长右腿， 自己乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念 双手在空中比圈，仿佛在给战士们传授军事知识，看起来沉 感激和赞美之情(1分)，从而激发了人们对旧中国广大劳动 稳坚毅又不失温和。（人物1分，依据1分，摩像描述3分） 妇女悲惨命运的同情（」分）。 4.(5分)①红军领袖和将士有坚定的革命信仰，如他们拒绝国4.(2分)示例：运用象征的表现手法，“难石”象征敢于面对一 民党的收买：②制定和执行正确的政治、军事和群众路线， 切厄运且顽强不屈的人，表达了对这种坚韧顽强的生命存 如重新分配土地，取消苛捐杂税：③坚持抗日救国，建立抗 在的由衷赞美，洋溢着一种昂扬奋发的乐观精神。（手法1 日民族统一战线：④领导红军长征，实现战略大转移，如四 分，分析1分) 渡赤水、过雪山草地：⑤红军纪律严明，战斗英勇，不怕牺5.(3分)①太阳②光明（未来，希望）③对祖国和人民深 性，如飞夺泸定桥。（每，点2分，答出3点即可）】 切的热爱（每空」分） 第六部《昆虫记》 第十部《水浒传》 1.(3分)①螳螂②蟋蟀③隧蜂（海空1分） 1.(4分)(1)(1分)杨志的理想是光宗耀祖、封妻荫子、流芳 2.(2分)示例：松毛虫即使走错巢，它们也会很平静，和平相 百世 处，团结吐丝织巢，作者以人的情感看待昆虫，展现了松毛 (2)(3分)示例一：杨志性格高做自负，急躁冲动，急功近 虫之间的相互尊重和关爱。被管虫在产卵后舍弃自己的衣 利，粗暴蛮横。他在求取职位失敢后，遇到泼皮牛二的挑 最以保幼子安然生活，赞美被管虫即使死了也要拿身体当 衅，盛怒之下杀了牛二，吃了官司被发配充军：在押送生辰 屏障保护幼子的行为。（昆虫选择1分，结合相关内客阐述 纲时，打骂士卒，造成团队内部矛盾重重，给了吴用等人可 1分) 乘之机。 3.(2分)示例：①被诗蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如 示例二：杨志遇到了紧密团结、足智多谋的对手。吴用等人 果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿股哭闹”。②蝉在 精心准备，计策高妙，无懈可击，致使杨志陷入圈套，失掉生 地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期，是 辰纲，断了升官之路。 不知被倦的歌唱家。（一例1分，意对即可） 示例三：当时社会黑暗，官场腐败，堵塞了杨志的求取功名 4.(2分)示例：运用拟人手法，生动形象地描绘出圣甲虫为抢 之路。如他因失陷花石纲丢了官职，为了复职，到京城上下 食粪堆急切奔走的样子，体现出圣甲虫对于粪的喜爱至极， 打点，才见到高佛，却遭高佛奚落驱赶，求官无果。 语言诙谐幽默。（言之有理即可） 2.(3分)示例：我最欣赏的英雄是鲁智深。他为救金翠莲父女 第七部《经典常谈》 打死郑屠，行侠仗义：林冲在野猪林差点被害，是鲁智深一 1.(2分)①日②日月放光明。（每空1分】 路追踪，数了他一命。鲁智深义薄云天，不为私利，是真英 2.(2分)(1)浏览目录(2)我国传统文化中国古代文学的 雄。（人物1分，事例2分） 发展，传统文化历史脉络(3)兴趣/爱好(4)（说文解3.(2分）示例一：黑旋风斗浪里白跳。李逵为弄鲜鱼给宋江做 字)第一（每空0.5分） 汤喝，到张顺手下人的渔船讨鱼，结果放走了人家的活鱼。 3.(4分)(1)(2分)战国策士(1分)。特点：只图功名富贵，没 李逵和张顺争斗，被张顺诱到水里，被淹得半死 有是非观念(I分)。 示例二：活阎罗倒船偷御酒。陈太尉带十瓶御酒到梁山招 (2)(2分)示例：“谁用他们就帮谁”等句运用口语化的语言 安，态度傲慢。阮小七等人故意弄漏船只，赶陈太尉到别的 (1分)，通俗易懂、简洁明快地指出了战国策士“翻覆”的特 船上，然后喝掉御酒，用十瓶村醪水白酒换掉了御酒送上金 点(1分)。 沙滩去。（主要人物明确1分，基本情节正确1分，意思对 第八部《钢铁是怎样炼成的》 中可)】 1.(3分)示例：反对。保尔·柯察金经历了退学、战争、病痛、4.(2分)示例：不要忘了，宋江在晁盖等人劫取生辰纲后，及时 双目失明，却凭借顶强的意志战胜苦难，创作出《暴风雨所 通风报信，助晁盖等人及时逃脱。三打祝家庄时，他救出石 诞生的》，让生命重新焕发生机。可见，沙漠中也能养出牡 秀，素明等梁山兄弟，难道这不是宋江重义气，爱兄弟的体 丹花。（表明态度1分，说明理由2分） 现吗？（事例正确」分，情境衔接得当1分） 云南语文7