话题4 趋势性热点话题[生活百科，宇宙探索，人工智能(AI乡村建设]-【众相原创·赋能中考】2025年中考英语分层进阶练习册（人教版 云南专用）

　 第二部分　中考高频话题练 !" ４ #<=>?@!" ［生活百科，宇宙探索，人工智能（ＡＩ），乡村建设］ 一、生活百科 Ｐａｓｓａｇｅ１ 文体：说明文　　　　　 　 词数：约２６０词 难度：★★☆☆☆　　　　 建议用时：８ｍｉｎｓ Ｈａｖｅｙｏｕｅｖｅｒｓｅｅｎａｃｏｌｏｒｆｕｌｒａｉｎｂｏｗｉｎｔｈｅ ｓｋｙｒｉｇｈｔａｆｔｅｒｉｔｒａｉｎｓ？Ｔｈａｔｈａｐｐｅｎｓｗｈｅｎｔｈｅｓｕｎ ｌｉｇｈｔｇｏｅｓｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｗａｔｅｒｉｎｔｈｅａｉｒ．Ｔｈｅｓｕｎ ｓｈｉｎｅｓａｇａｉｎａｆｔｅｒｒａｉｎ，ａｎｄｙｏｕｓｅｅｒｅｄ，ｏｒａｎｇｅ， ｙｅｌｏｗ，ｇｒｅｅｎ，ｂｌｕｅ，ｉｎｄｉｇｏａｎｄｐｕｒｐｌｅｌｉｇｈｔｉｎｔｈｅ ｓｋｙ—ａｒａｉｎｂｏｗ． Ｔｈｅｓｕｎｓｌｉｇｈｔｉｓａｃｔｕａｌｙｍａｄｅｏｆｍａｎｙｃｏｌｏｒｓ ｔｈａｔｄｏｎｔａｌｍｏｖｅｔｈｅｓａｍｅｗａｙ．Ｗｈｅｎｔｈｉｓｌｉｇｈｔ ｇｏｅｓｉｎｔｏａｒａｉｎｄｒｏｐ，ｉｔｂｅｎｄｓ（弯曲）ａｂｉｔａｎｄ ｓｐｌｉｔｓｉｎｔｏ（裂成）ａｌｔｈｅｓｅｃｏｌｏｒｓｌｉｋｅｒｅｄ，ｏｒａｎｇｅ， ｙｅｌｏｗ，ｇｒｅｅｎ，ｂｌｕｅ，ｉｎｄｉｇｏａｎｄｐｕｒｐｌｅ． Ａｓｔｈｅｓｅｃｏｌｏｒｓｃｏｍｅｏｕｔｏｆｔｈｅｒａｉｎｄｒｏｐ，ｔｈｅｙ ｂｏｕｎｃｅｏｆ（弹回）ｔｈｅｉｎｓｉｄｅｂａｃｋｏｆｔｈｅｄｒｏｐ．Ｔｈｉｓ ｍａｋｅｓｔｈｅｍｂｅｎｄａｇａｉｎａｎｄｓｐｒｅａｄｏｕｔ，ｍａｋｉｎｇａ ｓｈａｐｅｌｉｋｅｐａｒｔｏｆａｃｉｒｃｌｅ，ｗｈｉｃｈｉｓｔｈｅｒａｉｎｂｏｗｗｅ ｓｅｅ．Ｐｕｒｐｌｅｂｅｎｄｓａｌｏｔ，ｂｕｔｒｅｄｎｏｔｓｏｍｕｃｈ． Ｓｏ，ｗｈｙｄｏｒａｉｎｂｏｗｓｌｏｏｋｌｉｋｅａｃｕｒｖｅ？Ｉｔｓｂｅ ｃａｕｓｅｔｈｅｒａｉｎｄｒｏｐｓａｒｅｎｏｔａｌｔｈｅｓａｍｅｄｉｓｔａｎｃｅ（距 离）ｆｒｏｍｕｓ．Ｔｈｅｙｍａｋｅａｃｉｒｃｌｅｓｈａｐｅａｒｏｕｎｄａｌｉｎｅ ｆｒｏｍｔｈｅｓｕｎｔｏｏｕｒｅｙｅｓ，ｃｒｅａｔｉｎｇｔｈａｔｃｕｒｖｅ． Ｓｔａｎｄｗｉｔｈｙｏｕｒｂａｃｋｔｏｔｈｅｓｕｎａｎｄｓｅａｒｃｈｔｈｅ ｓｋｙ，ｂｅｃａｕｓｅａｒａｉｎｂｏｗａｐｐｅａｒｓｏｐｐｏｓｉｔｅｔｈｅｓｕｎ．Ｉｆ ｔｈｅｓｕｎｉｓｔｏｏｈｉｇｈ，ｎｏｒａｉｎｂｏｗｃａｎａｐｐｅａｒ．Ｂｕｔ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ，ｙｏｕｍｉｇｈｔｅｖｅｎｓｅｅｔｗｏｒａｉｎｂｏｗｓａｔ ｏｎｃｅ！Ｔｈａｔｓｗｈｅｎｔｈｅｓｕｎｌｉｇｈｔｂｏｕｎｃｅｓｔｗｉｃｅｉｎｓｉｄｅ ｔｈｅｒａｉｎｄｒｏｐｓ． Ｎｅｘｔｔｉｍｅｙｏｕｓｅｅａｒａｉｎｂｏｗ，ｒｅｍｅｍｂｅｒｉｔｓ ｊｕｓｔｔｈｅｓｕｎａｎｄｒａｉｎｗｏｒｋｉｎｇｔｏｇｅｔｈｅｒｔｏｍａｋｅ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇｒｅａｌｙｓｐｅｃｉａｌａｎｄｐｒｅｔｙｉｎｔｈｅｓｋｙ． （Ｃ）１． 细节排序 Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｃｏｒｅｃｔｏｒｄｅｒｏｆ ｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｔｈａｔｃｒｅａｔｅｓａｒａｉｎｂｏｗ？ ①Ｔｈｅｓｕｎｌｉｇｈｔｓｐｌｉｔｓｉｎｔｏｍａｎｙｃｏｌｏｒｓ． ②Ｓｕｎｌｉｇｈｔｇｏｅｓｉｎｔｏａｒａｉｎｄｒｏｐ． ③Ｔｈｅｃｏｌｏｒｓｂｅｎｄａｇａｉｎａｎｄｓｐｒｅａｄｏｕｔ． ④Ｃｏｌｏｒｓｂｏｕｎｃｅｏｆｔｈｅｉｎｓｉｄｅｂａｃｋｏｆｔｈｅ ｄｒｏｐ． Ａ．①→②→③→④ Ｂ．①→③→②→④ Ｃ．②→①→④→③ Ｄ．②→③→①→④ （Ｃ）２．Ｗｈｅｒｅｄｏｅｓａｒａｉｎｂｏｗｕｓｕａｌｙａｐｐｅａｒｉｎ ｔｈｅｓｋｙ？ Ａ．Ｒｉｇｈｔａｂｏｖｅｙｏｕ． Ｂ．Ｃｌｏｓｅｔｏｔｈｅｓｕｎ． Ｃ．Ｏｐｐｏｓｉｔｅｔｈｅｓｕｎ． Ｄ．Ａｌａｒｏｕｎｄｔｈｅｓｋｙ． （Ａ）３． 图片理解 Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｗｏｒｄ“ｃｕｒｖｅ”ｍｅａｎ？ Ａ． 　　　　Ｂ． Ｃ． Ｄ． （Ｃ）４． 写作手法 Ｈｏｗｄｏｅｓｔｈｅｗｒｉｔｅｒｄｅｖｅｌ ｏｐｔｈｅｗｈｏｌｅｔｅｘｔ？ Ａ．Ｂｙｇｉｖｉｎｇａｄｖｉｃｅ． Ｂ．Ｂｙｔｅｌｉｎｇｓｔｏｒｉｅｓ． Ｃ．Ｂｙｄｅｓｃｒｉｂｉｎｇｆａｃｔｓ． Ｄ．Ｂｙｌｉｓｔｉｎｇｎｕｍｂｅｒｓ． （Ｂ）５．Ｗｈａｔｃａｎｂｅｔｈｅｂｅｓｔｔｉｔｌｅｆｏｒｔｈｅｔｅｘｔ？ Ａ．ＴｈｅＳｕｎａｎｄＩｔｓＭａｇｉｃ Ｂ．ＨｏｗＲａｉｎｂｏｗｓＦｏｒｍ Ｃ．ＲａｉｎｄｒｏｐｓａｎｄＬｉｇｈｔ Ｄ．ＴｈｅＣｏｌｏｒｓｏｆｔｈｅＳｋｙ Ｐａｓｓａｇｅ２（２０２４广东改编） 文体：说明文　　　　　 　 词数：约２５０词 难度：★★☆☆☆　　　　 建议用时：８ｍｉｎｓ Ｐｅｏｐｌｅｋｎｏｗａｎｉｍａｌｓｄｏｈａｖｅｆｅｅｌｉｎｇｓ，ｂｕｔ ｔｈｅｙａｒｅｎｏｔｓｕｒｅｉｆｔｈｅｓｅｆｅｅｌｉｎｇｓａｒｅｃｏｒｅｃｔｌｙｕｎ                                                                     ３７ 　 众相原创 赋能中考　云南英语（ＲＪ） ｄｅｒｓｔｏｏｄ．Ｉｎｒｅｃｅｎｔｙｅａｒｓ，ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓｈａｖｅｄｏｎｅｒｅ ｓｅａｒｃｈａｂｏｕｔｔｈｅｆｅｅｌｉｎｇｓｏｆｃｏｗｓ，ｆｒｏｇｓａｎｄｐａｎ ｄａｓ．　▲　 Ｉｔｓａｙｓｔｈａｔｈｕｍａｎｓｃａｎｔｅｌｗｈｅｔｈｅｒａ ｃｈｉｃｋｅｎｉｓｈａｐｐｙｏｒｓａｄｂｙｌｉｓｔｅｎｉｎｇｔｏｉｔｓｃａｌｓ． Ｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｐｕｔａｂｏｗｌｂｅｈｉｎｄａｄｏｏｒ．Ｉｎ ｓｉｄｅｔｈｅｂｏｗｌ，ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ，ｔｈｅｒｅｗａｓｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｃｈｉｃｋｅｎｓｌｏｖｅｔｏｅａｔ，ｓｕｃｈａｓｒｉｃｅｏｒｉｎｓｅｃｔｓ．Ｓｏｍｅ ｔｉｍｅｓ，ｔｈｅｒｅｗａｓｎｏｔｈｉｎｇ．Ｗｈｅｎｔｈｅｃｈｉｃｋｅｎｓｓａｗ ｆｏｏｄｂｅｈｉｎｄｔｈｅｄｏｏｒ，ｔｈｅｙｓｅｅｍｅｄｈａｐｐｙａｎｄｐｒｏ ｄｕｃｅｄｆａｓｔａｎｄｌｏｕｄｓｏｕｎｄｓ，ｋｎｏｗｎａｓｆｏｏｄｃａｌｓ． Ｗｈｅｎｔｈｅｒｅｗａｓｎｔｆｏｏｄ，ｔｈｅｃｈｉｃｋｅｎｓｍａｄｅｌｏｗａｎｄ ｌｏｎｇｎｏｉｓｅｓｔｏｅｘｐｒｅｓｓｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔ．Ｔｈｅｒｅ ｓｅａｒｃｈｅｒｓｒｅｃｏｒｄｅｄａｌｔｈｅｓｅｓｏｕｎｄｓａｎｄｓｔｕｄｉｅｄ ｔｈｅｉｒｗａｖｅｓ． Ｔｈｅｎｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｃｈｏｓｅ１６ｒｅｃｏｒｄｉｎｇｓｏｆ ｓｕｃｈｃｈｉｃｋｅｎｎｏｉｓｅｓ．Ｈａｌｆｗｅｒｅｆｒｏｍｔｈｅｃｈｉｃｋｅｎｓ ｓｅｅｉｎｇｔｈｅｆｏｏｄａｎｄｈａｌｆｗｅｒｅｆｒｏｍｔｈｅｃｈｉｃｋｅｎｓ ｆｉｎｄｉｎｇｎｏｆｏｏｄ．Ｔｈｅｒｅｃｏｒｄｉｎｇｓｗｅｒｅｐｌａｙｅｄｔｏ１９４ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓ．Ｓｉｘｔｙｎｉｎｅｐｅｒｃｅｎｔｏｆｔｈｅｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓ ｃｏｒｅｃｔｌｙｕｎｄｅｒｓｔｏｏｄｗｈｅｔｈｅｒｔｈｅｃｈｉｃｋｅｎｓｗｅｒｅｆｅｅｌ ｉｎｇｈａｐｐｙｏｒｎｏｔ，ａｎｄｓｏｍｅｏｆｔｈｅｍｅｖｅｎｈａｄｎｏｅｘ ｐｅｒｉｅｎｃｅｏｆｔａｋｉｎｇｃａｒｅｏｆｃｈｉｃｋｅｎｓ． Ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｈｏｗｓｔｈａｔｈｕｍａｎｓｈａｖｅｔｈｅｎａｔｕｒａｌ ａｂｉｌｉｔｙｔｏｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｔｈｅｆｅｅｌｉｎｇｓｏｆｃｈｉｃｋｅｎｓ．Ｈｏｐｅ ｆｕｌｙ，ｔｈｉｓｆｉｎｄｉｎｇｃａｎｂｒｉｎｇａｂｏｕｔｎｅｗｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｔｏ ｈｅｌｐｗｉｔｈｃｈｉｃｋｅｎｒａｉｓｉｎｇ，ａｂｉｇｉｎｄｕｓｔｒｙｉｎｍａｎｙ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ．Ｓｏｍｅｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓａｒｅａｌｒｅａｄｙｗｏｒｋｉｎｇｏｎａ ｓｍａｒｔｃｏｍｐｕｔｅｒｐｒｏｇｒａｍｔｈａｔｃａｎｉｄｅｎｔｉｆｙｃｈｉｃｋｅｎｓ ｆｅｅｌｉｎｇｓ．Ｔｈｉｓｉｓｇｏｏｄｎｅｗｓｆｏｒｆａｒｍｅｒｓｗｈｏｗａｎｔｔｏ ｍａｋｅｔｈｅｂｉｒｄｓｈａｐｐｉｅｒａｎｄｈｅａｌｔｈｉｅｒ． （Ｄ）１． 句子还原 Ｗｈｉｃｈｏｆｔｈｅｆｏｌｏｗｉｎｇｃａｎ ｂｅｐｕｔｉｎ“　▲　”ｉｎｐａｒａｇｒａｐｈ１？ Ａ．Ｈｕｍａｎｓｍａｙｎｏｔｌｉｋｅａｎｉｍａｌｓ． Ｂ．Ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓｋｎｏｗｎｏｔｈｉｎｇａｂｏｕｔｉｔ． Ｃ．Ｎｏｂｏｄｙｋｎｏｗｓｗｈｙｔｈｉｓｈａｐｐｅｎｓ． Ｄ．Ａｎｅｗｓｔｕｄｙａｄｄｓｃｈｉｃｋｅｎｓｔｏｔｈｅｌｉｓｔ． （Ｄ）２． 跨学科知识 Ｗｈｉｃｈｉｓｍｏｓｔｐｒｏｂａｂｌｙ ｔｈｅｓｏｕｎｄｗａｖｅｏｆａｈａｐｐｙｃａｌｂｙａ ｃｈｉｃｋｅｎ？ Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． （Ａ）３．Ｈｏｗｄｉｄｔｈｅｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓｈｅｌｐｗｉｔｈｔｈｅｒｅ ｓｅａｒｃｈ？ Ａ．Ｂｙｌｉｓｔｅｎｉｎｇｔｏｔｈｅｃｈｉｃｋｅｎｃａｌｓ． Ｂ．Ｂｙｔａｋｉｎｇｃａｒｅｏｆｔｈｅｃｈｉｃｋｅｎｓ． Ｃ．Ｂｙｆｉｎｄｉｎｇｆｏｏｄｆｏｒｔｈｅｃｈｉｃｋｅｎｓ． Ｄ．Ｂｙｍａｋｉｎｇｔｈｅｃｈｉｃｋｅｎｓｈａｐｐｙ． （Ｃ）４．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄｗｏｒｄ“ｉｄｅｎｔｉ ｆｙ”ｐｒｏｂａｂｌｙｍｅａｎｉｎｐａｒａｇｒａｐｈ４？ Ａ．Ｃｏｎｔｒｏｌ． Ｂ．Ｈｉｄｅ． Ｃ．Ｋｎｏｗ． Ｄ．Ｈｕｒｔ． （Ｂ）５．Ｗｈａｔｃａｎｂｅｔｈｅｂｅｓｔｔｉｔｌｅｆｏｒｔｈｅｔｅｘｔ？ Ａ．ＣｈｉｃｋｅｎｓＦｏｏｄＣａｌｓ Ｂ．ＨａｐｐｙＣｈｉｃｋｅｎｓ，ＳａｄＣｈｉｃｋｅｎｓ Ｃ．ＦａｒｍｅｒｓＢｅｓｔＣｈｏｉｃｅ Ｄ．ＳｍａｒｔＦａｒｍｅｒｓ，ＨｅａｌｔｈｙＦａｒｍｅｒｓ 二、宇宙探索 Ｐａｓｓａｇｅ１（２０２４湖北改编） 文体：说明文　　　　　 　 词数：约２８０词 难度：★★★☆☆　　　　 建议用时：９ｍｉｎｓ Ｓｏｆａｒ，Ｃｈｉｎａｈａｓｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｙｓｅｎｔａｌａｒｇｅ ｎｕｍｂｅｒｏｆｓａｔｅｌｉｔｅｓ（卫星）ａｎｄｓｐａｃｅｓｈｉｐｓｉｎｔｏ ｓｐａｃｅ．Ｓｐａｃｅｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓｈａｖｅｂｅｅｎｇｒｅａｔｌｙｉｎｓｐｉｒｅｄ （赋予灵感）ｂｙｔｈｅｏｌｄｓｔｏｒｉｅｓａｎｄａｎｃｉｅｎｔｆａｍｏｕｓ ｐｅｏｐｌｅｗｈｅｎｇｉｖｉｎｇｔｈｅｍｎａｍｅｓ． Ｓｉｎｃｅｔｈｏｕｓａｎｄｓｏｆｙｅａｒｓａｇｏ，Ｃｈｉｎｅｓｅｐｅｏｐｌｅ ｈａｖｅｄｒｅａｍｅｄｏｆｇｏｉｎｇｔｏｔｈｅｍｏｏｎ．ＣｈａｎｇｅＦｌｉｅｓｔｏ                                                                          ４７ 　 第二部分　中考高频话题练 ｔｈｅＭｏｏｎｉｓｏｎｅｏｆｔｈｅｍｏｓｔｐｏｐｕｌａｒｓｔｏｒｉｅｓ．Ａｓｙｏｕ ｃａｎｓｅｅ，Ｃｈｉｎａｓｆｉｒｓｔｍａｎｍａｄｅｓａｔｅｌｉｔｅｔｏｃｉｒｃｌｅ ａｒｏｕｎｄｔｈｅｍｏｏｎｗａｓｎａｍｅｄＣｈａｎｇｅⅠ．Ｍｏｒｅｉｎ ｔｅｒｅｓｔｉｎｇｌｙ，ｔｈｅｍｏｏｎｒｏｖｅｒ（巡视器）ｗａｓｎａｍｅｄ ａｆｔｅｒｔｈｅＪａｄｅＲａｂｂｉｔ，ｗｈｏｉｓｔｈｅｐａｒｔｎｅｒｏｆＣｈａｎｇｅ ｉｎｔｈｅｓｔｏｒｙ．Ｔｈｅｓｅｏｌｄｓｔｏｒｉｅｓｃａｒｙｐｅｏｐｌｅｓｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓａｎｄｄｒｅａｍｓ．Ｗｉｔｈｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｓｃｉ ｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ｏｕｒｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓｈａｖｅｍａｄｅｔｈｅｍ ｃｏｍｅｔｒｕｅ． ＫｕａＦｕＲｕｎｓＡｆｔｅｒｔｈｅＳｕｎｉｓａｎｏｔｈｅｒｓｔｏｒｙｔｏ ｓｈｏｗｈｏｗｍｕｃｈａｎｃｉｅｎｔＣｈｉｎｅｓｅｐｅｏｐｌｅｗａｎｔｅｄｔｏ ｋｎｏｗａｂｏｕｔｔｈｅｕｎｋｎｏｗｎｗｏｒｌｄ．Ｎｏｗ，ＫｕａＦｕｉｓ ｇｏｉｎｇｗｉｔｈｔｈｅｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓｔｏ“ｖｉｓｉｔ”ｔｈｅｓｕｎ，ｂｅｃａｕｓｅ ｗｅｈａｖｅａｓｐａｃｅｐｒｏｊｅｃｔｃａｌｅｄＫｕａＦｕＭｉｓｓｉｏｎ． Ｂｅｓｉｄｅｓｔｈｅａｎｃｉｅｎｔｓｔｏｒｉｅｓ，ｓｐａｃｅｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓａｌ ｓｏｇｅｔｉｄｅａｓｆｒｏｍａｎｃｉｅｎｔｆａｍｏｕｓｐｅｏｐｌｅ．Ｆｏｒｅｘａｍ ｐｌｅ，Ｍｏｚｉ，ａｎａｎｃｉｅｎｔｓｃｉｅｎｔｉｓｔ，ｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄｔｈａｔ ｌｉｇｈｔｔｒａｖｅｌｓｉｎａｓｔｒａｉｇｈｔｌｉｎｅｏｖｅｒ２，０００ｙｅａｒｓａｇｏ． Ｈｉｓｄｉｓｃｏｖｅｒｙｍａｄｅｓｐａｃｅｓｔｕｄｙｔａｋｅａｂｉｇｓｔｅｐａｔ ｔｈａｔｔｉｍｅ．Ｓｏ，Ｃｈｉｎａｓｆｉｒｓｔｑｕａｎｔｕｍ（量子）ｓｃｉｅｎｃｅ ｓａｔｅｌｉｔｅｗａｓｎａｍｅｄＭｏｚｉ，ｍａｋｉｎｇＣｈｉｎａｔｈｅｆｉｒｓｔ ｃｏｕｎｔｒｙｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄｔｏａｃｈｉｅｖｅｑｕａｎｔｕｍｃｏｍｍｕｎｉ ｃａｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｓａｔｅｌｉｔｅｓａｎｄｔｈｅｇｒｏｕｎｄ． Ｆｒｏｍｓｕｃｈｓｉｍｐｌｅｔｈｉｎｇｓａｓｇｉｖｉｎｇｎａｍｅｓｔｏｔｈｅ ｓａｔｅｌｉｔｅｓ，ｗｅｃａｎｓｅｅｈｏｗｇｒｅａｔｏｕｒｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｃｕｌ ｔｕｒｅｉｓａｎｄｗｈａｔｉｎｆｌｕｅｎｃｅｉｔｈａｓｏｎｏｕｒｍｏｄｅｒｎｓｃｉ ｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ． （Ｂ）１． 细节归纳 ＷｈａｔｄｏＣｈｉｎｅｓｅｓｐａｃｅｓｃｉ ｅｎｔｉｓｔｓｇｅｔｉｄｅａｓｆｒｏｍｗｈｅｎｎａｍｉｎｇｔｈｅｉｒ ｓａｔｅｌｉｔｅｓ？ ａ．ｏｌｄｓｔｏｒｉｅｓ ｂ．ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｐｒｏｊｅｃｔｓ ｃ．ａｎｃｉｅｎｔｆａｍｏｕｓｐｅｏｐｌｅ ｄ．ｐｏｐｕｌａｒｉｎｖｅｎｔｉｏｎｓ Ａ．ａ，ｂ Ｂ．ａ，ｃ Ｃ．ｂ，ｄ Ｄ．ｃ，ｄ （Ａ）２．ＷｈａｔｄｏｗｅｋｎｏｗａｂｏｕｔＣｈａｎｇｅⅠ ａｃ ｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｔｅｘｔ？ Ａ．Ｉｔｍｏｖｅｓａｒｏｕｎｄｔｈｅｍｏｏｎ． Ｂ．ＩｔｐｒｏｔｅｃｔｓｔｈｅＪａｄｅＲａｂｂｉｔ． Ｃ．Ｉｔ“ｖｉｓｉｔｓ”ｔｈｅｓｕｎｗｉｔｈｔｈｅｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ． Ｄ．Ｉｔｉｓｔｈｅｗｏｒｌｄｓｆｉｒｓｔｍａｎｍａｄｅｓａｔｅ ｌｉｔｅ． （Ｃ）３． 写作手法 Ｈｏｗｄｏｅｓｔｈｅｗｒｉｔｅｒｓｕｐｐｏｒｔ ｔｈｅｍａｉｎｉｄｅａｏｆｐａｒａｇｒａｐｈ４？ Ａ．Ｂｙｌｉｓｔｉｎｇｎｕｍｂｅｒｓ． Ｂ．Ｂｙｃｏｍｐａｒｉｎｇｆａｃｔｓ． Ｃ．Ｂｙｇｉｖｉｎｇａｎｅｘａｍｐｌｅ． Ｄ．Ｂｙｒｅｐｏｒｔｉｎｇａｒｅｓｕｌｔ． （Ａ）４． 文章结构 Ｗｈｉｃｈｉｓｔｈｅｒｉｇｈｔｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ｏｆｔｈｅｔｅｘｔ？ Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． （Ｄ）５．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｍａｉｎｐｕｒｐｏｓｅｏｆｔｈｅｔｅｘｔ？ Ａ．ＴｏｓｐｒｅａｄｔｈｅｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅｃｕｌ ｔｕｒｅ． Ｂ．Ｔｏｅｘｐｌａｉｎｈｏｗｏｕｒｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓｄｅｖｅｌｏｐ ｔｈｅｓｐａｃｅｉｎｄｕｓｔｒｙ． Ｃ．Ｔｏｉｎｔｒｏｄｕｃｅｔｈｅａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓｉｎｏｕｒ ｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ． Ｄ．ＴｏｔｅｌｈｏｗｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅｃｕｌｔｕｒｅ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅｓｏｕｒｓｐａｃｅｓｃｉｅｎｃｅ． Ｐａｓｓａｇｅ２ 文体：说明文　　　　　 　 词数：约２３０词 难度：★★★☆☆　　　　 建议用时：８ｍｉｎｓ Ｄｏｙｏｕｗａｎｔｔｏｂｅａｎａｓｔｒｏｎａｕｔｉｎｔｈｅｆｕｔｕｒｅ？ ＥｖｅｒｙｙｅａｒｏｎＡｐｒｉｌ２４，ｉｔｓＳｐａｃｅＤａｙｏｆＣｈｉｎａ．                                                                          ５７ 　 众相原创 赋能中考　云南英语（ＲＪ） １．　Ｄ　 Ｔｈｅｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｍａｎｎｅｄｓｐａｃｅｍｉｓｓｉｏｎｓ （任务）ａｒｅａｂｉｇｐａｒｔｏｆｉｔ． ２．　Ａ　 Ｗｈｅｎａｓｔｒｏｎａｕｔｓｇｏｔｏｓｐａｃｅ，ｔｈｅｙ ｆａｃｅｍａｎｙｃｈａｌｅｎｇｅｓ．Ｉｎｓｐａｃｅ，ｔｈｅｒｅｉｓｖｅｒｙｌｉｔｌｅ ｇｒａｖｉｔｙ（重力），ｗｈｉｃｈｃａｎｍａｋｅｔｈｅｉｒｂｏｄｉｅｓｆｅｅｌ ｄｉｆｅｒｅｎｔ．Ｔｈｅｙａｌｓｏｈａｖｅｔｏｓｐｅｎｄａｌｏｎｇｔｉｍｅａｗａｙ ｆｒｏｍｔｈｅｉｒｆａｍｉｌｉｅｓａｎｄｆｒｉｅｎｄｓｉｎａｓｍａｌｓｐａｃｅｓｈｉｐ． ３．　Ｂ　 Ａｎｄｉｆｓｏｍｅｔｈｉｎｇｇｏｅｓｗｒｏｎｇｄｕｒｉｎｇｔｈｅｉｒ ｍｉｓｓｉｏｎ，ｔｈｅｙｈａｖｅｔｏｆｉｇｕｒｅｏｕｔｈｏｗｔｏｆｉｘｉｔｑｕｉｃｋｌｙ ｗｈｉｌｅｕｎｄｅｒａｌｏｔｏｆｐｒｅｓｓｕｒｅ．Ｔｈａｔｓｗｈｙａｓｔｒｏｎａｕｔｓ ｈａｖｅｔｏｂｅｒｅａｌｙｓｍａｒｔ，ｓｔｒｏｎｇ，ａｎｄｒｅａｄｙｆｏｒａｎｙ ｔｈｉｎｇｂｅｆｏｒｅｔｈｅｙｃａｎｇｏｔｏｓｐａｃｅ． ＴｏｍａｋｅｓｕｒｅａｓｔｒｏｎａｕｔｓｆｒｏｍＣｈｉｎａａｒｅｗｅｌ ｐｒｅｐａｒｅｄｆｏｒｔｈｅｉｒｍｉｓｓｉｏｎｓ，ｔｈｅｙｇｏｔｈｒｏｕｇｈｌｏｔｓｏｆ ｔｒａｉｎｉｎｇ．ＨｕａｎｇＷｅｉｆｅｎ，ｗｈｏｈｅｌｐｓｄｅｓｉｇｎｔｈｅａｓ ｔｒｏｎａｕｔｐｒｏｇｒａｍ，ｓａｙｓｔｈｅｒｅａｒｅｏｖｅｒ２００ｄｉｆｅｒｅｎｔ ｔｈｉｎｇｓａｓｔｒｏｎａｕｔｓｈａｖｅｔｏｌｅａｒｎ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇｓｃｉｅｎｃｅ， ｐｈｙｓｉｃａｌｔｒａｉｎｉｎｇ，ａｎｄｐｒａｃｔｉｃｅｍｉｓｓｉｏｎｓ．４．　Ｇ　 Ｏｎｅｏｆｔｈｅｈａｒｄｅｓｔｐａｒｔｓｏｆａｓｔｒｏｎａｕｔｔｒａｉｎｉｎｇｉｓ ｔｈｅｕｎｄｅｒｗａｔｅｒｅｘｅｒｃｉｓｅｓ．５．　Ｅ　 Ａｓｔｒｏｎａｕｔｓｗｅａｒ ｄｉｖｉｎｇｓｕｉｔｓｔｈａｔｗｅｉｇｈｍｏｒｅｔｈａｎ１００ｋｉｌｏｇｒａｍｓａｎｄ ｓｔａｙｕｎｄｅｒｗａｔｅｒｆｏｒｓｉｘｈｏｕｒｓａｔａｔｉｍｅ．Ｍｏｖｉｎｇ ａｒｏｕｎｄｉｎｔｈｅｗａｔｅｒｗｉｔｈｓｕｃｈａｈｅａｖｙｓｕｉｔｉｓｒｅａｌｙ ｔｉｒｉｎｇ．Ｈｕａｎｇｓａｉｄｔｈａｔｏｎｅａｓｔｒｏｎａｕｔ，ＮｉｅＨａｉｓｈ ｅｎｇ，ｅｖｅｎｌｏｓｔ２ｋｉｌｏｇｒａｍｓａｆｔｅｒｏｎｅｕｎｄｅｒｗａｔｅｒ ｔｒａｉｎｉｎｇｅｘｅｒｃｉｓｅ． Ａ．Ｂｅｉｎｇａｎａｓｔｒｏｎａｕｔｉｓｎｏｔｅａｓｙ！ Ｂ．Ｔｈａｔｃａｎｍａｋｅｔｈｅｍｆｅｅｌｌｏｎｅｌｙｏｒｓｔｒｅｓｓｅｄ． Ｃ．Ｅｖｅｒｙａｓｔｒｏｎａｕｔｍｕｓｔｂｅｂｅａｕｔｉｆｕｌａｎｄｋｎｏｗｌ ｅｄｇｅａｂｌｅ． Ｄ．Ｉｔｓａｄａｙｔｏｃｅｌｅｂｒａｔｅｔｈｅｃｏｕｎｔｒｙｓｇｒｏｗｔｈｉｎ ｓｐａｃｅｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ． Ｅ．Ｔｈｉｓｈｅｌｐｓｔｈｅｍｇｅｔｒｅａｄｙｆｏｒｔｈｅｗｅｉｇｈｔｌｅｓｓｅｎ ｖｉｒｏｎｍｅｎｔｉｎｓｐａｃｅ． Ｆ．Ａｓａｒｅｓｕｌｔ，ｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｌｅａｒｎｔｍｏｒｅａｂｏｕｔｔｈｅ ａｓｔｒｏｎａｕｔｓｌｉｖｅｓｉｎｓｐａｃｅ． Ｇ．Ｂｅｆｏｒｅｔｈｅｙｃａｎｇｏｔｏｓｐａｃｅ，ｔｈｅｙｔｒａｉｎｆｏｒａｔ ｌｅａｓｔｔｈｒｅｅａｎｄａｈａｌｆｙｅａｒｓ． 三、人工智能（ＡＩ） Ｐａｓｓａｇｅ１ 文体：说明文　　　　　 　 词数：约２８０词 难度：★★★☆☆　　　　 建议用时：９ｍｉｎｓ Ｔｏｄａｙ，ａｒｔｉｆｉｃｉａｌｉｎｔｅｌｉｇｅｎｃｅ（ＡＩ）ｈａｓｂｅｅｎ ｕｓｅｄｉｎｐｒｉｍａｒｙａｎｄｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌｃｌａｓｓｒｏｏｍｓａｃｒｏｓｓ Ｃｈｉｎａ． ＨｕｉｗｅｎＭｉｄｄｌｅＳｃｈｏｏｌｉｎＴｉａｎｊｉｎｉｓｏｎｅｏｆｔｈｅ ｅａｒｌｉｅｓｔｓｃｈｏｏｌｓｉｎｔｈｅｃｉｔｙｔｏｐｕｔＡＩｉｎｔｏｅｄｕｃａｔｉｏｎ． Ｉｔｗａｓｎａｍｅｄｏｎｅｏｆｔｈｅ１８４ＡＩｅｄｕｃａｔｉｏｎｂａｓｅｓ（基 地）ｂｙｔｈｅＭｉｎｉｓｔｒｙｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎ（教育部）ｉｎＦｅｂ ｒｕａｒｙ２０２４． Ｔｈｅｐｒｏｊｅｃｔｂｅｇａｎａｌｍｏｓｔｓｅｖｅｎｙｅａｒｓａｇｏ．Ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌｆｏｒｍｅｄａｃｌｕｂｃａｌｅｄ“ＨｕｉｗｅｎＳｉｎｇｕｌａｒｉｔｙ” ｔｏｉｍｐｒｏｖｅｓｔｕｄｅｎｔｓａｆｔｅｒｓｃｈｏｏｌｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ．Ａｔ ｔｈｅｂｅｇｉｎｎｉｎｇ，ｍｏｓｔｃｌｕｂｍｅｍｂｅｒｓｊｏｉｎｅｄｒｏｂｏｔｉｃ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｓ．Ｄｕｒｉｎｇｔｈｅｉｒｓｐａｒｅｔｉｍｅ，ｓｔｕｄｅｎｔｓａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒｓｔｒａｖｅｌｅｄｗｉｔｈｔｈｅｒｏｂｏｔｓｔｏａｔｅｎｄｃｏｍｐｅｔｉ ｔｉｏｎｓ．Ａｆｔｅｒｙｅａｒｓｏｆｇｒｅａｔｅｆｏｒｔ，ｔｈｅｃｌｕｂｇｏｔｐｏｐｕ ｌａｒｆｏｒｉｔｓｒｏｂｏｔｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｓ，ａｔｒａｃｔｉｎｇａｎｉｎｃｒｅａｓ ｉｎｇｎｕｍｂｅｒｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｊｏｉｎ．Ｉｎ２０２２，ｔｈｅｓｃｈｏｏｌ ｏｆｉｃｉａｌｙｓｅｔ“ＨｕｉｗｅｎＳｉｎｇｕｌａｒｉｔｙ”ａｓａｎａｆｔｅｒ ｓｃｈｏｏｌｐｒｏｇｒａｍ，ｐｒｏｖｉｄｉｎｇｅｖｅｒｙｓｔｕｄｅｎｔｗｉｔｈａ ｃｈａｎｃｅｔｏｔａｋｅｐａｒｔｉｎｉｔ．Ｉｎｆａｃｔ，ＡＩｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎ ｓｃｈｏｏｌｓｈａｓｂｅｃｏｍｅｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅｐｏｐｕｌａｒｉｎｍａｎｙ ｐｌａｃｅｓ．ＺｈｅｊｉａｎｇＰｒｏｖｉｎｃｅｉｓａｔｙｐｉｃａｌｅｘａｍｐｌｅ．Ｉｎ ２０２０，ＺｈｅｊｉａｎｇＰｒｏｖｉｎｃｅａｄｄｅｄＡＩｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｔｏ ｔｅｘｔｂｏｏｋｓｆｒｏｍＧｒａｄｅ５ｉｎｐｒｉｍａｒｙｓｃｈｏｏｌａｌｔｈｅ ｗａｙｔｏｓｅｎｉｏｒｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌ．ＩｎｔｈｅｃｉｔｙｏｆＷｅｎｚｈｏｕ， ｔｈｅｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｉｓｐｌａｎｎｉｎｇｔｏｂｕｉｌｄ１，０００ＡＩｅｘｐｅｒ ｉｍｅｎｔａｌｓｃｈｏｏｌｓｂｙ２０２５． Ａｓｔｅａｃｈｅｒｓａｎｄｓｔｕｄｅｎｔｓｈａｖｅａｄｅｅｐｅｒｕｎｄｅｒ ｓｔａｎｄｉｎｇｏｆＡＩ，ｔｈｉｓｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｈａｓａｌｓｏｂｅｃｏｍｅａ ｐｏｐｕｌａｒｔｅａｃｈｉｎｇｔｏｏｌｉｎｃｌａｓｓｒｏｏｍｓ．ＩｎＢｅｉｊｉｎｇ１０１ ＭｉｄｄｌｅＳｃｈｏｏｌ，ａｎＡＩｂａｓｅｄｌｉｓｔｅｎｉｎｇａｎｄｓｐｅａｋｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍｈａｓｂｅｅｎｕｓｅｄｉｎＥｎｇｌｉｓｈｃｌａｓｓｅｓ．Ｓｉｍｉｌａｒｌｙ，                                                                          ６７ 　 第二部分　中考高频话题练 ｉｎＦｕｊｉａｎ，ｔｅａｃｈｅｒｓｕｓｅＡＩａｎｄｂｉｇｄａｔａ（大数据） ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｔｏｍａｋｅｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎｌｅａｒｎｉｎｇ． ＡＩｅｄｕｃａｔｉｏｎｐｒｏｖｉｄｅｓｓｔｕｄｅｎｔｓｗｉｔｈａｍｏｄｅｒｎ ｗａｙｏｆｌｅａｒｎｉｎｇ．Ｉｔｗｉｌｂｅｃｏｍｅｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙｉｍｐｏｒ ｔａｎｔｉｎｔｈｅｆｕｔｕｒｅ． （Ａ）１．ＷｈｅｎｄｉｄＡＩｅｄｕｃａｔｉｏｎｓｔａｒｔａｔＨｕｉｗｅｎ ＭｉｄｄｌｅＳｃｈｏｏｌ？ Ａ．Ｉｎ２０１７．　　　　　Ｂ．Ｉｎ２０２２． Ｃ．Ｉｎ２０２４． Ｄ．Ｉｎ２０２５． （Ｄ）２．Ｗｈｙｄｉｄｔｈｅｓｃｈｏｏｌｓｅｔｕｐ“ＨｕｉｗｅｎＳｉｎ ｇｕｌａｒｉｔｙ”ａｔｆｉｒｓｔ？ Ａ．Ｔｏｈｅｌｐｓｔｕｄｅｎｔｓｆｏｒｍｇｏｏｄｓｔｕｄｙｈａｂ ｉｔｓ． Ｂ．Ｔｏｅｎｃｏｕｒａｇｅｍｏｒｅｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｊｏｉｎ ｃｌｕｂｓ． Ｃ．Ｔｏｍａｋｅｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎｎｅｗ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ． Ｄ．Ｔｏｉｍｐｒｏｖｅｓｔｕｄｅｎｔｓｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓｏｕｔ ｓｉｄｅｔｈｅｃｌａｓｓｒｏｏｍ． （Ｃ）３． 信息匹配 Ｍａｔｃｈｔｈｅｔｉｍｅｗｉｔｈｔｈｅｉｎ ｆｏｒｍａｔｉｏｎａｎｄｃｈｏｏｓｅｔｈｅｒｉｇｈｔａｎｓｗｅｒ． ①Ｉｎ２０２０．　　　　②Ｉｎ２０２２． ③Ｉｎ２０２４．　　　　④Ｂｙ２０２５． ａ．Ｗｅｎｚｈｏｕｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｐｌａｎｓｔｏｂｕｉｌｄ １，０００ＡＩｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌｓｃｈｏｏｌｓ． ｂ．Ｔｈｅｓｃｈｏｏｌｓｅｔ“ＨｕｉｗｅｎＳｉｎｇｕｌａｒｉｔｙ”ａｓ ａｎａｆｔｅｒｓｃｈｏｏｌｐｒｏｇｒａｍ． ｃ．ＺｈｅｊｉａｎｇａｄｄｅｄＡＩｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｔｏｔｅｘｔ ｂｏｏｋｓｆｒｏｍ Ｇｒａｄｅ５ｔｏｓｅｎｉｏｒｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ． ｄ．ＨｕｉｗｅｎＭｉｄｄｌｅＳｃｈｏｏｌｗａｓｎａｍｅｄａｓ ｏｎｅｏｆｔｈｅ１８４ＡＩｅｄｕｃａｔｉｏｎｂａｓｅｓ． Ａ．①ａ，②ｂ，③ｃ，④ｄ Ｂ．①ａ，②ｃ，③ｂ，④ｄ Ｃ．①ｃ，②ｂ，③ｄ，④ａ Ｄ．①ｃ，②ａ，③ｂ，④ｄ （Ｂ）４．ＷｈａｔｃａｎｗｅｌｅａｒｎａｂｏｕｔＡＩｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｆｒｏｍｔｈｅｔｅｘｔ？ Ａ．Ｉｔｃａｎｈｅｌｐｓｔｕｄｅｎｔｓｄｅｖｅｌｏｐｎｅｗｉｎ ｔｅｒｅｓｔｓ． Ｂ．Ｉｔｃａｎｍａｋｅｓｔｕｄｅｎｔｓｍｏｒｅｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎｌｅａｒｎｉｎｇ． Ｃ．Ｉｔｗｉｌｂｅｕｓｅｄｗｉｄｅｌｙｉｎｐｒｉｍａｒｙａｎｄ ｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌｓ． Ｄ．Ｉｔｃａｎｈｅｌｐｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔｓｅｎ ｔｅｒｇｏｏｄｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｓ． （Ｃ）５． 文章结构 Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅｏｆｔｈｅ ｔｅｘｔ？ Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． Ｐａｓｓａｇｅ２ 文体：说明文　　　　　 　 词数：约２５０词 难度：★★★☆☆　　　　 建议用时：９ｍｉｎｓ ＤｕｒｉｎｇｔｈｅＴｗｏＳｅｓｓｉｏｎｓ（两会）ｉｎ２０２４，ｔｈｅ ｆｏｕｎｄｅｒｏｆ３６０，ＺｈｏｕＨｏｎｇｙｉｔａｌｋｅｄａｂｏｕｔｔｈｅｄｅ ｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＡＩｉｎＣｈｉｎａ．１．　Ｆ　 Ｉｎｆａｃｔ，ｄｕｒｉｎｇｔｈｅｌａｓｔｓｃｈｏｏｌｙｅａｒ，ＡＩｔｏｏｌｓ ｈａｄｃｏｍｅｉｎｔｏｓｃｈｏｏｌｓａｎｄｍａｄｅｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｌｅａｒｎ ｉｎｇｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅｃｒｅａｔｉｖｅ．ＴｈａｔｍｅａｎｓＡＩｃａｎ ｈｅｌｐｃｈｉｌｄｒｅｎｌｅａｒｎｉｎｓｅｖｅｒａｌｗａｙｓ． ◆ＡＩｃａｎｂｅｕｓｅｄｉｎｃｈｉｌｄｒｅｎｓｐｅｒｓｏｎａｌｉｚｅｄ （个性化的）ｌｅａｒｎｉｎｇ． ＡＩｃａｎｋｎｏｗｂｅｔｅｒａｂｏｕｔｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ｔｈｅｉｒａｄｖａｎｔａｇｅｓ，ｗｅａｋｎｅｓｓｅｓ，ｓｋｉｌｓ，ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆａｖｏｒｉｔｅｓ，ｌｅａｒｎｉｎｇｎｅｅｄｓ，ａｎｄｓｏｏｎ．２．　Ｄ　 Ａｎｄｔｈｅｓｅｐｌａｎｓｃａｎｈｅｌｐｓｔｕｄｅｎｔｓｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｏｎ （专注于）ｔｈｅａｒｅａｓｔｈａｔｔｈｅｙｎｅｅｄｔｏｉｍｐｒｏｖｅａｔ ｔｈｅｉｒｏｗｎａｂｉｌｉｔｉｅｓ． ◆ＡＩｃａｎｂｅｕｓｅｄｉｎｃｈｉｌｄｒｅｎｓｉｎｔｅｒａｃｔｉｖｅ（交 互的）ｌｅａｒｎｉｎｇ． ３．　Ｅ　 Ｔｈｉｎｇｓｌｉｋｅｉｎｔｅｒａｃｔｉｖｅｌｅａｒｎｉｎｇａｐｐｓ ａｎｄｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｇａｍｅｓｃａｎｍａｋｅｃｈｉｌｄｒｅｎｓｌｅａｒｎｉｎｇ ｍｏｒｅｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ．Ｗｈａｔｓｍｏｒｅ，ｔｈｅｙｃａｎｍａｋｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎｏｎｅｓｕｂｊｅｃｔａｔｏｎｃｅ．Ｔｈｉｓ                                                                          ７７ 　 众相原创 赋能中考　云南英语（ＲＪ） ｋｉｎｄｏｆａｃｔｉｖｅｌｅａｒｎｉｎｇｉｓｓｕｒｅｔｏｂｅｍｏｒｅｈｅｌｐｆｕｌ ｔｈａｎｓｔｕｄｙｉｎｇａｌｏｎｅ． ◆４．　Ａ　 ＡＩｃａｎｅｘａｍｉｎｅｓｔｕｄｅｎｔｓｗｏｒｋａｎｄｐｒｏｖｉｄｅ ｔｈｅｍｗｉｔｈｐｅｒｓｏｎａｌｉｚｅｄａｄｖｉｃｅａｎｄｈｅｌｐ．Ｆｏｒｅｘａｍ ｐｌｅ，ＣｈａｔＧＰＴｃａｎａｎｓｗｅｒｓｔｕｄｅｎｔｓｑｕｅｓｔｉｏｎｓｑｕｉｃｋ ｌｙｉｎａｐｒｉｖａｔｅｗａｙ．Ｔｈｉｓｋｉｎｄｏｆａｄｖｉｃｅａｎｄａｎｓｗｅｒｓ ｃａｎｈｅｌｐｓｔｕｄｅｎｔｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄａｎｄｕｓｅｔｈｅｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｂｅｔｅｒ． ◆ＡＩｃａｎｐｒｏｖｉｄｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｗｉｔｈｇｒｅａｔｅｒｒｅ ｓｏｕｒｃｅｓ（资源）． ＡＩｃａｎｍａｋｅｍａｎｙｓｔｕｄｅｎｔｓｌｅａｒｎｉｎｇｒｅｓｏｕｒｃｅｓ ｒｉｃｈｅｒａｎｄｗｉｄｅｒ，ｌｉｋｅｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃｔｅｘｔｂｏｏｋｓ，ｏｎｌｉｎｅ ｃｌａｓｓｅｓ，ａｎｄｓｔｕｄｙａｐｐｓ． ５．　Ｇ　 ＢｙｕｓｉｎｇＡＩ，ｓｔｕｄｅｎｔｓｃａｎｓｔｕｄｙ ｓｍａｒｔｅｒａｎｄｒｅａｃｈｈｉｇｈｅｒｌｅｖｅｌｓｏｆｌｅａｒｎｉｎｇａｎｄｓｕｃ ｃｅｓｓ． Ａ．ＡＩｃａｎｏｆｅｒａｄｖｉｃｅａｎｄｈｅｌｐｔｏｃｈｉｌｄｒｅｎ． Ｂ．ＴｈｅｎｃｈｉｌｄｒｅｎｃａｎｋｎｏｗＡＩｉｓｄａｎｇｅｒｏｕｓｔｏｔｈｅｍ． Ｃ．ＡＩｃａｎｏｆｅｒｔｅａｃｈｅｒｓｍｏｒｅｐｏｓｓｉｂｌｅｔｅａｃｈｉｎｇｐｌａｎｓ． Ｄ．Ｔｈｅｎｉｔｃａｎｃｒｅａｔｅｇｏｏｄｌｅａｒｎｉｎｇｐｌａｎｓｆｏｒｓｔｕｄｅｎｔｓ． Ｅ．ＡＩｈａｓｔｈｅａｂｉｌｉｔｙｔｏｍａｋｅｌｅａｒｎｉｎｇｍｏｒｅｉｎｔｅｒａｃ ｔｉｖｅａｎｄｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ． Ｆ．ＺｈｏｕｓａｉｄＡＩｓｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｗｉｌｂｅｇｏｏｄｆｏｒｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＣｈｉｎａ． Ｇ．Ｉｎａｗｏｒｄ，ＡＩｈａｓａｇｒｅａｔａｂｉｌｉｔｙｔｏｉｍｐｒｏｖｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓｓｔｕｄｙｉｎｇａｎｄｌｅａｒｎｉｎｇ． 四、乡村建设 Ｐａｓｓａｇｅ１ 文体：记叙文　　　　　 　 词数：约２５０词 难度：★★★☆☆　　　　 建议用时：９ｍｉｎｓ ＬｕＣｕｉｑｉｎ，５８，ｉｓａｐｒｏｖｉｎｃｉａｌｌｅｖｅｌｉｎｈｅｒｉｔｏｒ （省级传承人）ｏｆＹｉｅｍｂｒｏｉｄｅｒｙ（彝绣）．Ｈｅｒ ｆａｍｉｌｙ　１　 ｉｎＭｕｄｉｎｇＣｏｕｎｔｙｏｆＹｕｎｎａｎＰｒｏｖ ｉｎｃｅ．ＴｈｅｙｒｕｎａｃｏｍｐａｎｙｗｈｉｃｈｓｅｌｓＹｉｅｍｂｒｏｉ ｄｅｒｙｐｒｏｄｕｃｔｓａｌｏｖｅｒｔｈｅｃｏｕｎｔｒｙ．Ｔｈｅｒｅａｒｅ　２　 ３，０００ｐｅｏｐｌｅｎｏｗｗｏｒｋｉｎｇｗｉｔｈｈｅｒｆａｍｉｌｙ． Ｙｕｎｎａｎｉｓｔｈｅｈｏｍｅｔｏａｂｏｕｔ５０，０００Ｙｉｐｅｏ ｐｌｅ．ＴｈｅｅｍｂｒｏｉｄｅｒｙｏｆＹｉｐｅｏｐｌｅｈａｓａｖｅｒｙｌｏｎｇ ｈｉｓｔｏｒｙ．Ａｓｔｈｅ　３　 ｇｏｅｓｔｈｅｒｅ，“Ａｍｏｕｎｔａｉｎ ｗｉｔｈｏｕｔｔｒｅｅｓｉｓｎｏｔｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄａｍｏｕｎｔａｉｎ，ａｎｄａ ｗｏｍａｎｗｈｏｃａｎｎｏｔｅｍｂｒｏｉｄｅｒｉｓｎｏｔｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄａＹｉ ｗｏｍａｎ．”ＬｉｋｅｍａｎｙＹｉｐｅｏｐｌｅ，ＬｕＣｕｉｑｉｎｌｅａｒｎｅｄ ｔｏｄｏｅｍｂｒｏｉｄｅｒｙｗｏｒｋ　４　 ｓｈｅｗａｓｌｉｔｌｅ．Ｂｅ ｃａｕｓｅｓｈｅｗａｓｃｌｅｖｅｒａｎｄｓｍａｒｔ，ｓｈｅｌｅａｒｎｅｄｅｍ ｂｒｏｉｄｅｒｙｓｋｉｌｓｖｅｒｙ　５　．Ａｆｔｅｒａｆｅｗｙｅａｒｓｐｒａｃ ｔｉｃｅ，ｓｈｅｂｅｃａｍｅｇｏｏｄａｔｅｍｂｒｏｉｄｅｒｙ． Ｉｎ２００３，ＬｕｏｐｅｎｅｄｈｅｒｆｉｒｓｔＹｉｅｍｂｒｏｉｄｅｒｙ ｓｈｏｐｉｎＭｕｄｉｎｇ．Ｉｎ２０１４，ｓｈｅ　６　 ｈｅｒｃｏｍｐａｎｙ ｎａｍｅｄＪｉｅｌｕＹｉＥｍｂｒｏｉｄｅｒｙＣｕｌｔｕｒｅＣｏｍｐａｎｙ．Ｔｈｅ ｃｏｍｐａｎｙｈａｄｏｖｅｒ８０ｅｍｂｒｏｉｄｅｒｙｓｔｏｒｅｓａｎｄｍｏｒｅ ｔｈａｎ１，０００ｆｏｌｋｅｍｂｒｏｉｄｅｒｙｗｏｍｅｎ．Ｔｈｅｙｍａｉｎｌｙ ｍａｄｅ　 ７　 ＹｉｅｍｂｒｏｉｄｅｒｙｐｒｏｄｕｃｔｓｌｉｋｅＹｉ ｃｌｏｔｈｅｓ，ｓｈｏｅｓ，ｈａｔｓａｎｄｈａｎｄｂａｇｓｂｙｈａｎｄ．Ｔｈｅｙ 　８　 ｔｈｅｉｒｐｒｏｄｕｃｔｓａｒｏｕｎｄＣｈｉｎａａｎｄｏｔｈｅｒｃｏｕｎ ｔｒｉｅｓ． Ｅｖｅｒｙｙｅａｒ，ＬｕＣｕｉｑｉｎｐｒｏｖｉｄｅｓｔｒａｉｎｉｎｇｆｏｒｔｈｅ ｅｍｂｒｏｉｄｅｒｙ　９　 ｏｆＭｕｄｉｎｇ．Ｓｈｅｈｏｐｅｓｔｏｈｅｌｐ ｍｏｒｅｗｏｍｅｎａｎｄｔｈｅｉｒｆａｍｉｌｉｅｓｂｅｃｏｍｅ　１０　． Ｎｏｗ，ＬｕｓｃｏｍｐａｎｙｉｓｍａｎａｇｅｄｂｙｈｅｒｄａｕｇｈｔｅｒＪｉｎ Ｒｕｉｒｕｉ．ＴｈｅｙａｒｅｂｏｔｈｔｒｙｉｎｇｔｏｄｅｖｅｌｏｐｔｈｅｌｏｃａｌＹｉ ｅｍｂｒｏｉｄｅｒｉｎｄｕｓｔｒｙａｎｄｐｒｏｖｉｄｅｍｏｒｅｊｏｂｓｆｏｒｔｈｅ ｗｏｍｅｎ． （Ｃ）１．Ａ．ｐｌａｙｓ　 Ｂ．ｆｉｎｄｓ　 Ｃ．ｌｉｖｅｓ　 Ｄ．ｃａｌｓ （Ａ）２．Ａ．ａｂｏｕｔ Ｂ．ｆｒｏｍ Ｃ．ｉｎｔｏ Ｄ．ｌｉｋｅ （Ｄ）３．Ａ．ｍｅａｎｉｎｇ Ｂ．ｏｐｅｎｉｎｇ Ｃ．ｂｕｉｌｄｉｎｇ Ｄ．ｓａｙｉｎｇ （Ｂ）４．Ａ．ｕｎｔｉｌ Ｂ．ｗｈｅｎ Ｃ．ｂｅｃａｕｓｅ Ｄ．ｔｈｏｕｇｈ （Ｄ）５．Ａ．ｆｒｅｅｌｙ Ｂ．ｈａｐｐｉｌｙ Ｃ．ｓｌｏｗｌｙ Ｄ．ｑｕｉｃｋｌｙ （Ｂ）６．Ａ．ｔｏｏｋｕｐ Ｂ．ｓｅｔｕｐ Ｃ．ｃｕｔｕｐ Ｄ．ｍａｄｅｕｐ （Ａ）７．Ａ．ｂｅａｕｔｉｆｕｌ Ｂ．ｓｔｒａｉｇｈｔ Ｃ．ａｖａｉｌａｂｌｅ Ｄ．ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ （Ｃ）８．Ａ．ｓａｎｇ Ｂ．ｌｅｎｔ Ｃ．ｓｏｌｄ Ｄ．ｈｕｒｔ                                                                          ８７ 　 第二部分　中考高频话题练 （Ｂ）９．Ａ．ｄｏｃｔｏｒｓ Ｂ．ｗｏｍｅｎ Ｃ．ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｄ．ｌｅａｄｅｒｓ （Ｃ）１０．Ａ．ｃｈｅａｐＢ．ｆｕｌ Ｃ．ｒｉｃｈ Ｄ．ｌｏｕｄ Ｐａｓｓａｇｅ２ 文体：说明文　　　　　 　 词数：约２８０词 难度：★★★★☆　　　　 建议用时：１０ｍｉｎｓ Ｍｕｓｅｕｍｓａｒｅｕｓｕａｌｙｆｏｕｎｄｉｎｃｉｔｉｅｓ．Ｈｏｗｅｖ ｅｒ，ｍａｎｙｍｕｓｅｕｍｓｓｈｏｗｉｎｇｌｏｃａｌｆｏｌｋｃｕｌｔｕｒｅｈａｖｅ ａｐｐｅａｒｅｄｒａｐｉｄｌｙｉｎｔｈｅｖｉｌａｇｅｓｉｎＣｈｉｎａｉｎｒｅｃｅｎｔ ｙｅａｒｓ． ＷａｎｇＺｈｅｎｇｚｈｏｎｇ，ｔｈｅｏｗｎｅｒｏｆａｒｕｒａｌ（乡村 的）ｍｕｓｅｕｍｉｎａｆｉｓｈｉｎｇｖｉｌａｇｅｉｎＨａｉｎａｎ，ｈａｓ ｂｅｅｎｇｅｔｉｎｇｂｕｓｉｅｒｏｖｅｒｔｈｅｐａｓｔｔｗｏｙｅａｒｓｄｕｅｔｏ ｍｏｒｅｖｉｓｉｔｏｒｓ．Ｗａｎｇｉｓａｄｅｓｃｅｎｄａｎｔ（后代）ｏｆｆｉｓｈ ｅｒｍｅｎ．Ｉｎｈｏｎｏｒｏｆｈｉｓｆａｔｈｅｒａｎｄｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒｗｈｏ ｂｏｔｈｈａｄｔｒａｖｅｌｅｄａｃｒｏｓｓｔｈｅＳｏｕｔｈＣｈｉｎａＳｅａ， ＷａｎｇｏｐｅｎｅｄａｍｕｓｅｕｍｉｎＰａｉｇａｎｇＶｉｌａｇｅ．Ｉｎｔｈｅ ｍｕｓｅｕｍ，ｙｏｕｃａｎｓｅｅｏｌｄｆｉｓｈｉｎｇｏｂｊｅｃｔｓｐａｓｓｅｄ ｄｏｗｎｂｙＷａｎｇｓｆａｍｉｌｙ．Ａｌｔｈｏｕｇｈｔｈｅｍｕｓｅｕｍｉｓ ｓｍａｌ，ｉｔｈａｓａｔｒａｃｔｅｄｖｉｓｉｔｏｒｓｆｒｏｍａｃｒｏｓｓｔｈｅｃｏｕｎ ｔｒｙｆｏｒｉｔｓｓｐｅｃｉａｌｅｘｈｉｂｉｔｓ（展品）．Ｉｔｏｆｅｒｓｔｏｕｒｉｓｔｓ ａｐｌａｃｅｔｏｌｅａｒｎａｂｏｕｔｔｈｅｌｏｃａｌｃｕｌｔｕｒｅａｎｄｔｈｅ ｃｏｕｒａｇｅｏｆｆｉｓｈｅｒｍｅｎ． ＬｏｃａｔｅｄｎｅａｒａｗｉｄｅｆｉｅｌｄｉｎＸｉｎｊｉａＶｉｌａｇｅｉｓａ ｍｕｓｅｕｍａｂｏｕｔＭａｈｕＯｐｅｒａ，ａｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌａｒｔｏｆｔｈｅ ＭａｎｃｈｕｅｔｈｎｉｃｇｒｏｕｐｉｎＪｉｌｉｎ．Ｔｈｉｓｍｕｓｅｕｍｈａｓｆｉｖｅ ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎｒｏｏｍｓｗｉｔｈｎｅａｒｌｙ２，０００ｏｂｊｅｃｔｓｏｎｓｈｏｗ， ｉｎｃｌｕｄｉｎｇｍａｓｋｓ，ｃｌｏｔｈｅｓ，ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔｓａｎｄｂｏｏｋｓ， ｍｏｓｔｏｆｗｈｉｃｈｗｅｒｅｄｏｎａｔｅｄｂｙＷａｎｇＳｏｎｇｌｉｎ，ａｌｏ ｃａｌｉｎｈｅｒｉｔｏｒｏｆｉｎｔａｎｇｉｂｌｅｃｕｌｔｕｒａｌｈｅｒｉｔａｇｅ（非物质 文化遗产继承人）．“Ｂｙｅｘｈｉｂｉｔｉｎｇｔｈｅｍｉｎｔｈｅｖｉｌ ｌａｇｅ，Ｉｅｘｐｅｃｔｍｏｒｅｐｅｏｐｌｅｔｏｋｎｏｗａｂｏｕｔｔｈｉｓ ａｎｃｉｅｎｔｆｏｒｍｏｆａｒｔ，”ｓａｉｄＷａｎｇ． Ｉｎ２０２１，ＣｈｉｎａｓｔａｒｔｅｄｔｏｄｅｖｅｌｏｐＪｉｌｉｎ，Ｚｈｅ ｊｉａｎｇａｎｄＳｈａｎｄｏｎｇｉｎｔｏｐｉｌｏｔｐｒｏｖｉｎｃｅｓ（试点省份） ｆｏｒｂｕｉｌｄｉｎｇｒｕｒａｌｍｕｓｅｕｍｓ．ＴａｋｅＺｈｅｊｉａｎｇｆｏｒｅｘ ａｍｐｌｅ．Ｉｔｐｌａｎｓｔｏｂｕｉｌｄ１，０００ｒｕｒａｌｍｕｓｅｕｍｓｆｒｏｍ ２０２１ｔｏ２０２５．Ｔｈｅｓｅｒｕｒａｌｍｕｓｅｕｍｓｗｉｌｐｌａｙａｐａｒｔ ｉｎｈｅｌｐｉｎｇｐｒｏｔｅｃｔａｎｄｄｅｖｅｌｏｐｌｏｃａｌｒｅｌｉｃｓ（遗产）， ｈｉｓｔｏｒｉｃｂｕｉｌｄｉｎｇｓ，ｃｕｌｔｕｒａｌｈｅｒｉｔａｇｅ，ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌａｒｔｓ ａｎｄｆｏｌｋｃｕｓｔｏｍｓ． （Ｄ）１．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄｐｈｒａｓｅ“ｄｕｅ ｔｏ”ｍｅａｎ？ Ａ．Ｔｈａｎｋｓｆｏｒ．　　　Ｂ．Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏ． Ｃ．Ａｌｏｎｇｗｉｔｈ． Ｄ．Ｂｅｃａｕｓｅｏｆ．　 （Ｂ）２．Ｗｈｅｒｅｃａｎｔｏｕｒｉｓｔｓｌｅａｒｎａｂｏｕｔｔｈｅｌｉｆｅｏｆ ｆｉｓｈｅｒｍｅｎ？ Ａ．ＩｎＸｉｎｊｉａＶｉｌａｇｅｏｆＪｉｌｉｎ． Ｂ．ＩｎＰａｉｇａｎｇＶｉｌａｇｅｏｆＨａｉｎａｎ． Ｃ．ＩｎＸｉｎｊｉａＶｉｌａｇｅｏｆＳｈａｎｄｏｎｇ． Ｄ．ＩｎＰａｉｇａｎｇＶｉｌａｇｅｏｆＺｈｅｊｉａｎｇ． （Ｄ）３． 细节归纳 Ｗｈｉｃｈｏｆｔｈｅｆｏｌｏｗｉｎｇｄｏｅｓ ｔｈｅｍｕｓｅｕｍｉｎＸｉｎｊｉａＶｉｌａｇｅｅｘｈｉｂｉｔ？ ａ．ｍａｓｋｓ ｂ．ｃｌｏｔｈｅｓ ｃ．ｆｉｓｈｉｎｇｏｂｊｅｃｔｓ ｄ．ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔｓ ｅ．ｂｏｏｋｓ Ａ．ａ，ｂ，ｃ，ｄ Ｂ．ａ，ｂ，ｃ，ｅ Ｃ．ａ，ｃ，ｄ，ｅ Ｄ．ａ，ｂ，ｄ，ｅ （Ｃ）４． 写作手法 Ｗｈａｔｗｒｉｔｉｎｇｓｋｉｌｄｏｅｓｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒｕｓｅｍｏｓｔｉｎｔｈｅｌａｓｔｐａｒａｇｒａｐｈ？ Ａ．Ｂｙｅｘｐｌａｉｎｉｎｇｒｅａｓｏｎｓ． Ｂ．Ｂｙｃｏｍｐａｒｉｎｇｔｈｉｎｇｓ． Ｃ．Ｂｙｌｉｓｔｉｎｇｎｕｍｂｅｒｓ． Ｄ．Ｂｙｕｓｉｎｇｓａｙｉｎｇｓ． （Ｄ）５． 文章结构 Ｗｈｉｃｈｉｓｔｈｅｒｉｇｈｔｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ｆｏｒｔｈｅｔｅｘｔ？ Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．                                                                         ９７ 　 云南英语（ＲＪ） 二阶　主题语篇提升练 一、１－５ＡＢＢＤＡ　６－１０ＢＡＤＡＡ 二、１－５ＤＡＢＢＤ 三、１－５ＥＢＣＡＦ /'()0+ Ｕｎｉｔｓ７－８ 一阶　语境小题基础练 一、１－４ＢＣＡＤ 二、５．ｓｍｏｋｉｎｇ　６．ｅｎｅｍｉｅｓ　７．ｖａｌｕａｂｌｅ　８．ｃｈｏｉｃｅ　 ９．ｓｏｃｉｅｔｙ 三、１０．ｔａｌｋｂａｃｋ　１１．ｄｒｉｖｅｒｓｌｉｃｅｎｓｅ／ｌｉｃｅｎｃｅ　１２．ｇｅｔｉｎ ｔｈｅｗａｙｏｆ　１３．Ａｔｔｈｅｓａｍｅｔｉｍｅ　１４．ｐａｒｔｔｉｍｅｊｏｂｓ 二阶　主题语篇提升练 一、１－５ＢＡＤＡＣ　６－１０ＡＤＡＢＣ 二、１－５ＢＣＤＤＡ 三、１－５ＦＧＤＡＣ /'()0+ Ｕｎｉｔｓ９－１０ 一阶　语境小题基础练 一、１－４ＣＡＣＡ 二、５．ｂｅｈａｖｉｏｒ　６．ｒｅｌａｘｅｄ　７．ｍａｓｔｅｒｓ　８．ｇｒａｄｕａｌｙ ９．ｄｉｒｅｃｔｏｒ 三、１０．ｈａｐｐｙｅｎｄｉｎｇ　１１．Ａｆｔｅｒａｌ　１２．ｔａｋｅｏｆ １３．ｔａｂｌｅｍａｎｎｅｒｓ　１４．ｇｏｏｕｔｏｆｔｈｅｉｒｗａｙ 二阶　主题语篇提升练 一、１－５ＤＡＢＣＣ　６－１０ＣＢＣＣＤ 二、１－５ＦＴＴＴＦ 三、１－５ＤＣＡＡＢ /'()0+ Ｕｎｉｔｓ１１－１２ 一阶　语境小题基础练 一、１－４ＣＤＡＣ 二、５．ｄｅａｄ　６．Ｌａｄｉｅｓ　７．ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ　８．ｗｅａｌｔｈｙ　 ９．ｂａｎｋｅｒ 三、１０．ｐｕｌｔｏｇｅｔｈｅｒ　１１．ｋｉｃｋｈｉｍｏｆ　１２．ｐｒｉｍｅｍｉｎｉｓｔｅｒ １３．ｄｒｉｖｅｍｅｃｒａｚｙ／ｍａｄ　１４．ｂｙｔｈｅｅｎｄｏｆ 二阶　主题语篇提升练 一、１－５ＣＢＡＡＤ　６－１０ＡＤＣＢＣ 二、１－５ＢＣＤＣＢ 三、１－５ＥＧＡＦＢ /'()0+ Ｕｎｉｔｓ１３－１４ 一阶　语境小题基础练 一、１－３ＣＢＣ 二、４．ｏｕｒｓ　５．ｗｏｏｄｅｎ　６．Ｃｏｎｇｒａｔｕｌａｔｉｏｎｓ　７．ｉｎｄｕｓｔｒｉｅｓ ８．ｔｈａｎｋｆｕｌ 三、９．ｉｓｈａｒｍｆｕｌｔｏ／ｄｏｅｓｈａｒｍｔｏ／ｉｓｂａｄｆｏｒ　１０．Ｆｉｒｓｔｏｆ ａｌ／Ａｔｆｉｒｓｔ　１１．ｔａｋｅａｃｔｉｏｎ　１２．ｐｌａｓｔｉｃｂａｇｓ　１３．ｐａｙ ｆｏｒ 二阶　主题语篇提升练 一、１－５ＡＤＣＡＢ　６－１０ＣＡＤＢＣ 二、１－５ＢＤＢＣＤ 三、１－５ＦＤＧＣＡ                                      第二部分　中考高频话题练 78 １ 9:;<= 一、１－５ＣＣＢＡＣ　６－１０ＢＣＤＢＤ 二、１－５ＦＦＴＦＴ 三、１－５ＣＣＡＣＣ 78 ２ 9>?@ABC 一、１－５ＢＡＡＣＢ　６－１０ＣＢＡＣＡ 二、１－５ＴＦＦＦＴ 三、１－５ＣＤＢＤＡ 78 ３ 9D3EFGHIJKLMNOP 一、１－５ＡＤＣＢＣ　６－１０ＤＢＡＢＣ 二、１－５ＢＤＡＢＣ 三、１－５ＦＣＥＢＧ 78 ４ 9QRSTU78 一、生活百科 Ｐａｓｓａｇｅ１　１－５ＣＣＡＣＢ Ｐａｓｓａｇｅ２　１－５ＤＤＡＣＢ 二、宇宙探索 Ｐａｓｓａｇｅ１　１－５ＢＡＣＡＤ Ｐａｓｓａｇｅ２　１－５ＤＡＢＧＥ 三、人工智能（ＡＩ） Ｐａｓｓａｇｅ１　１－５ＡＤＣＢＣ Ｐａｓｓａｇｅ２　１－５ＦＤＥＡＧ 四、乡村建设 Ｐａｓｓａｇｅ１　１－５ＣＡＤＢＤ　６－１０ＢＡＣＢＣ Ｐａｓｓａｇｅ２　１－５ＤＢＤＣＤ                   第三部分　重难题型题组专练 8VW 一、１－５ＣＤＢＤＢ　６－１０ＢＣＡＢＣ 二、１－５ＦＴＦＴＴ 三、１－５ＦＣＡＢＤ 8VX 一、１－５ＢＣＡＡＢ　６－１０ＣＢＤＡＤ 二、１－５ＣＤＣＤＡ 三、１－５ＤＢＥＦＡ       ９