第10单元 第1节 浮力 阿基米德原理-【众相原创·赋能中考】2025年中考物理课堂精讲册（云南专用）

　 第十单元　浮力 !M#$%NB 第１节　浮力　阿基米德原理 !"# $%&'()* !" １ ç¤ （８年８考） １．定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对其竖直向上的力，这个力称为浮力。 ２．浮力的方向：　竖直向上　。 ３．产生原因：浸在液体（或气体）中的物体，其上、下表面受到液体（或气体）对它的压力不同，从而 产生了向上的压力差。 ４．影响浮力大小的因素：浮力跟物体浸在液体中的　体积　及　液体的密度　有关。物体浸在液 体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越　大　。 特别提醒 　①浮力的方向只能说竖直向上，不能说“垂直向上”或“向上”； ②物体与底部紧密接触时，浸在液体中不受浮力，如：石墩、拦河坝； ③浸没在液体中的物体， 受到的浮力与物体浸没在液体中的深度无关。 !" ２ èéêëìƒ （８年８考） １．内容：浸在液体中的物体受到向　上　的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的　重力　。 ２．公式：Ｆ浮 ＝Ｇ排 ＝　ρ液 ｇＶ排　；ρ液表示液体的密度，单位是 ｋｇ／ｍ ３；Ｖ排表示物体排开液体的体积， 单位是ｍ３；Ｆ浮表示浮力，单位是 Ｎ。 变形式：求液体密度 ρ液 ＝　 Ｆ浮 ｇＶ排 　；求排开液体的体积 Ｖ排 ＝　 Ｆ浮 ρ液 ｇ 　。 ３．使用范围：液体和气体均适用。 特别提醒 阿基米德原理中的Ｖ排是指物体排开液体的体积，解题时一定要找准Ｖ排，可以根据题干条件 以物体为研究对象或排开的液体为研究对象，具体如下： ①以物体为研究对象，Ｖ排是指物体浸入液体中的体积。浸入包括浸没（此时Ｖ排 ＝Ｖ浸 ＝Ｖ物，如物体处于 沉底或悬浮状态）和部分浸入液体（此时Ｖ排 ＝Ｖ浸 ＜Ｖ物，如物体处于漂浮状态） ②以排开的液体为研究对象，若无液体溢出，Ｖ排是指液体上升的体积；若有部分液体溢出，Ｖ排是指液体 上升的体积和溢出部分的体积之和；若液体全部溢出，Ｖ排是指溢出部分的体积 １． （２０１７云南５题３分）潜水员逐渐从水里浮出水面的过程中，他受到的浮力 （Ｂ ） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．逐渐增大 Ｂ．逐渐减小 Ｃ．始终不变 Ｄ．先增大后不变 第２题图 ２． （ＲＪ八下Ｐ５３图改编）如图所示，在烧杯中装满水，用手把空的饮料罐缓 慢地按入水中，在饮料罐浸没之前，越往下按感觉用力越　大　，由此猜想浮力的大 小跟　物体排开液体的体积　有关。 ３７ 　 众相原创 赋能中考　云南物理 第３题图 ３． （ＨＫ八全Ｐ１７６习题改编）四个不同材料制作的质量分布均匀的实心 小球Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ分别静止在水中不同位置，若四个小球质量相同，所受浮力最小 的是　Ｄ　球，若四个小球体积相同，所受浮力最小的是　Ａ　球。（均选填“Ａ” “Ｂ”“Ｃ”或“Ｄ”） ４． （２０１９云南６题３分）２０１９年４月２３日，在中国海军建军７０周年纪念日上举行了海军 阅兵仪式，展示了中国海军的军威。如图所示是最新入列的“１０１南昌舰”，下列说法正确的是 （Ｄ ） 第４题图 Ａ．舰艇雷达发射和接收的是超声波 Ｂ．舰艇甲板上有凹凸不平的纹路是为了减小摩擦 Ｃ．舰艇对水的压力与水对舰艇的浮力是一对平衡力 Ｄ．舰艇上加装质量为５０吨的装备，排水体积增加５０ｍ３ PQ R ?ç¤%íTˆî 方法 阿基米德原理法 受力分析 平衡法 称重法 压力差法 图示 及 公式 Ｆ浮 ＝Ｇ排 ＝ρ液ｇＶ排 Ｆ浮 ＝Ｇ物 ＝ｍ物 ｇ Ｆ浮 ＝Ｇ物 －Ｆ拉 Ｆ浮 ＝Ｆ向上 －Ｆ向下 适用 范围 及注 意事 项 普遍适用的浮力计算 法，在已知物体排开 液体的体积和液体的 密度时使用 适用于漂浮和悬浮的 物体，已知物体的重 力或质量 适用于在液体中下沉 的物体，在已知物体 的重力及物体浸在液 体中时弹簧测力计的 示数时使用 已知形状规则物体的： ①上、下表面的压强及 上、下表面积；②上、下 表面所受的压力（满足 其中一个即可） ５．［阿基米德原理法｜ＨＫ八全Ｐ１７５习题改编］将王冠浸没在水中时排开水的质量为４０ｇ，则这顶王 冠在水中受到的浮力为　０．４　Ｎ，若将王冠轻放入酒精中，浸没时排开酒精的重力为 　０．３２　Ｎ。（ｇ取１０Ｎ／ｋｇ，ρ水 ＝１．０ｇ／ｃｍ ３，ρ酒精 ＝０．８ｇ／ｃｍ ３） ６．［平衡法｜ＨＫ八全Ｐ１８１习题改编］某型号航空母舰满载时排水量达７３５００ｔ，则满载时所受的浮 力是　７．３５×１０８　Ｎ；它从河里驶入海里时，它的浮力　不变　（选填“变大”“变小”或“不 变”）。（ｇ取１０Ｎ／ｋｇ） ７．［压力差法｜ＲＪ八下Ｐ５０素材改编］一个棱长为１０ｃｍ的正方体浸没在水中，下表面距水面３０ｃｍ， 则物体上表面受到水的压力是　２０　Ｎ，物体下表面受到水的压力是　３０　Ｎ，物体受到的浮力 是　１０　Ｎ。（ρ水 ＝１．０ｇ／ｃｍ ３，ｇ取１０Ｎ／ｋｇ） ４７ 　 第十单元　浮力 ８．［称重法｜ＲＪ八下Ｐ５０习题改编］小明用一个弹簧测力计竖直悬空拉着一个物体，此时弹簧测力 计的示数为３．０Ｎ。他将物体浸没在水中，弹簧测力计的示数变为２．０Ｎ，则浮力的大小是 　１．０　Ｎ，方向为竖直　向上　。若将物体继续向下移动（未触底），则弹簧测力计的示数大小 　不变　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 +"# ,-./0(12 4" １ èéêëìƒ%‹Œ? （８年７ 考，近７年连续考查） １．［物体浸入液体，排开液体全部溢出］将一物体 放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时溢水杯中 溢出了１００ｃｍ３的水，则物体排开水的体积为 　１×１０－４　ｍ３，物体所受的浮力为　１　Ｎ。（ρ水 ＝１．０×１０３ｋｇ／ｍ３，ｇ取１０Ｎ／ｋｇ 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ） 变式训练 先在溢水杯中装满水（水面与溢水口齐 平），水深为１０ｃｍ，水的质量为５ｋｇ，再放 入一重６Ｎ的木块，溢出的水全部用小烧 杯接住（如图所示），则木块浸入水中的体 积为　６×１０－４　ｍ３，小烧杯中水的重力为 　６　Ｎ。（ρ水 ＝１．０×１０ ３ｋｇ／ｍ３，ｇ取 １０Ｎ／ｋｇ） 第１题变式训练图 第２题变式训练图 ２．［物体浸没，无液体溢出］一个体积为 １× １０－３ｍ３的铁球全部浸没在水中，它受到水对 它的浮力为　１０　Ｎ。（ρ水 ＝１．０×１０ ３ｋｇ／ｍ３， ｇ取１０Ｎ／ｋｇ 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ） 变式训练 如图所示，将一物块放入装有水的容器 中，容器的底面积为４００ｃｍ２，放入物块 前水的深度为１５ｃｍ，放入物块后，物块 刚好浸没，液面增加了５ｃｍ，物块排开 水的体积为　２０００　ｃｍ３，受到的浮力 为　２０　Ｎ。 ３．［物体浸入液体，无液体溢出］如图所示，将一 正方体物块放入装有水的圆柱形容器中，容 器的底面积为４００ｃｍ２，放入物块前水的深度 为１５ｃｍ，物块静止时液面比放入前升高了 ２ｃｍ，物块受到的浮力为　８　Ｎ；水对容器底 增加的压力为 　８　 Ｎ。（ρ水 ＝１．０× １０３ｋｇ／ｍ３，ｇ取１０Ｎ／ｋｇ） 第３题图 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 变式训练 在平静的池水中漂浮着一个实心木球，木 球的体积为４ｄｍ３，露出水面的体积为总体 积的 １ ４，那么木球受到的浮力为　３０　Ｎ。 木球的密度为　０．７５×１０３　ｋｇ／ｍ３。 ４．［物体浸没，排开液体部分溢出］如图甲所示， 将一个底面积为３００ｃｍ２的薄壁柱形溢水杯 置于水平桌面上，倒入深度ｈ１＝６ｃｍ的水，此 时水面离溢水口的竖直距离ｈ２＝２ｃｍ。再将 一铝块缓慢放入水中，当铝块下沉在杯中后 （图乙），从溢水杯中溢出了２００ｇ的水。则铝 块排开水的体积是　８００　ｃｍ３，铝块受到的 浮力为　８　Ｎ。（ρ水 ＝１．０×１０ ３ｋｇ／ｍ３，ｇ取 １０Ｎ／ｋｇ） 甲 　　 乙 第４                                                              题图 ５７ 　 众相原创 赋能中考　云南物理 4" ２ 礋Œ>?,@A ５．（２０２４昆明五华区模拟）为验证空气对浸在其 中的物体有竖直向上的浮力，李成同学利用 以下实验器材： 天平（带砝码），充足气的排球，套扎在气针尾 端的瘪气球（气针尾端与气球接触部分密封 完好）。 李成同学将排球、瘪气球放到天平左盘，调平 衡，接下来他将进行的操作是　将气针头插 入排球的气门内，使气球膨胀再放回天平左 盘　；若出现　右盘下沉　，说明空气对浸在 其中的物体有竖直向上的浮力。 第５题图               3"# 42.56(78 @A １ YZç¤ÁÂ(áâÇÈ㌠（２０２２版课标要求必做实验，２０１８．２１） 例１　小明在探究“影响浮力大小的因素”时，依次做了如图１所示的实验。 图１ 证据与解释 （１）应适当选用体积较　大　的物体，因为体积越大，排开液体的体积变化越大，浮力变化越大， 实验现象越明显。 （２）实验前，手拿着弹簧测力计的　吊环　（选填“外壳”或“吊环”），使弹簧测力计在　竖直　方 向静止，观察指针位置，进行调零；图Ａ中弹簧测力计的读数为　４　Ｎ。（真实做实验细节注意点） （３）比较图１Ａ、Ｂ、Ｃ三次实验可得：物体浸入水中的体积越大，受到的浮力越　大　，这说明浮力 的大小与　物体排开液体的体积　有关。 （４）比较图１Ａ、Ｄ、Ｅ三次实验可得：物体浸没在水中的不同深度时，物体所受的浮力　相同　。 （５）比较图１Ａ、　Ｅ、Ｆ　三次实验可得：浮力的大小与液体的密度有关。 交流合作，评估反思 （６）（方案设计能力考查）同组的小华同学对比图１中Ａ、Ｂ、Ｃ三次实验，得出“物体浸入液体越 深，所受液体的浮力就越大”的结论，你认为该说法　错误　（选填“错误”或“正确”），原因是两 次实验没有控制物体　排开液体的体积　（选填“质量”“体积”或“排开液体的体积”）相同。 （７）如图２所示是根据实验Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ绘制的弹簧测力计示数Ｆ、物体受到的浮力Ｆ浮与物体下 表面所处深度ｈ的关系图像。 图２ ６７ 　 第十单元　浮力 ①图２中表示弹簧测力计示数Ｆ与物体下表面所处深度ｈ变化关系的图线是　ｂ　，表示物体受 到的浮力Ｆ浮随ｈ变化关系的图线是　ａ　。（均选填“ａ”或“ｂ”） ②由图像可知，同一个物体从开始浸入某一种液体到完全浸入的过程中，弹簧测力计的示数不断 　变小　，物体受到的浮力逐渐　变大　；当物体浸没在液体中后不断下降的过程中（未触底）， 弹簧测力计的示数　不变　，物体所受到的浮力　不变　。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 实验创新迁移 （８）（装置改进）一旁的老师看完该同学的实验操作后，建议用如图３所示的装置进行探究实验。 将弹簧测力计固定在铁架台上，通过调节烧杯底座的高度来改变物块浸入液体中的体积，与图１ 装置相比，该装置的优点是　弹簧测力计示数稳定，便于读数　。 图３ 　　　　 图４ （９）（创新方案）小华猜想浮力的大小可能还与物体的密度有关，于是在实验室找到两把相同的 电子拉力计，设计了如下的实验：先将体积　相同　（选填“相同”或“不同”）的实心铜块和铝块 挂在左右电子拉力计下，并同时按清零键使示数均显示为零，如图４；将整个横杆调低（保持水 平），直到铜块和铝块均浸没在水中，此时左右拉力计显示的示数为负数，但其绝对值Ｆ左 ＝Ｆ右，可 以得出浮力的大小与物体的密度　无关　（选填“有关”或“无关”）。 （１０）（创新方案）（２０２４广安改编）小明还想探究“物体受到的浮力大小与其形状是否有关”，他 找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步骤如下： 步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底。 步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。 通过分析可知，第一次铁片受到的浮力　 小于　（选填“大于”“等于”或“小于”）第二次铁片受 到的浮力；小明得出：物体受到的浮力与其形状有关。小明得出错误结论的原因是　他只关注了 铁片形状的改变，忽视了排开液体的体积对浮力大小的影响　。 （１１）（２０２２年版课标推荐实验器材）实验结束后，小明很好奇物体所受浮力大小与液体对容器底 部的压力有什么关系。于是他用电子秤、若干大小相同的带孔玻璃珠（质量均为５０ｇ）进行实验， 将装有一定量水的容器放在电子秤上，在测力计下悬挂不同数量的玻璃珠，分别浸没在水中（玻 璃珠不触底），如图５所示，收集的相关数据如下表；通过表中数据可知，第２次实验中两颗玻璃珠 所受浮力大小为　０．４　Ｎ。分析１～６组的数据可以得出结论：其他条件一定时，　物体所受浮 力大小等于液体对容器底部压力大小的变化量　。（ｇ取１０Ｎ／ｋｇ） 图５ 　　 实验次数 １ ２ ３ ４ ５ ６ 浸没玻璃珠的个数 ０ ２ ３ ４ ５ ６ 测力计示数Ｆ／Ｎ ０ ０．６ ０．９ １．２ １．５ １．８ 电子秤示数ｍ／ｇ ２００ ２４０ ２６０ ２８０ ３００ ３２０ ７７ 　 众相原创 赋能中考　云南物理 @A ２ YZç¤%ÁÂïðñrtòÌ4¤%Œæ （２０２１．２２） 例２　某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，按照如图６所示的步骤，探究浮力的大 小与排开液体所受重力的关系。 图６ 证据与解释 （１）在测量小石块的重力前，应将弹簧测力计在竖直方向　调零　。 （２）比较甲、丙可知，小石块所受的浮力为　１．４　Ｎ。 （３）比较　乙、丁　两次实验可知，小石块排开水所受的重力为　１．４　Ｎ。 （４）由以上实验可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于　它排开所受的重力　。 交流合作，评估反思 （５）实验中如果先测量小桶和排开水的总重力，再测量小桶的重力，会使测量出的排开水的重力 比实际值偏　小　。 （６）以下实验过程中的操作，会影响探究结果的是　Ａ　。 Ａ．溢水杯内未盛满水　　　　Ｂ．小桶内有少量水　　　　Ｃ．石块未浸没在水中 （７）为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理 獉獉獉 的是　Ａ　。 Ａ．用原来的方案和器材多次测量取平均值 Ｂ．用原来的方案将水换成酒精进行实验 Ｃ．用原来的方案将小石块换成体积与其不同的铁块进行实验 实验创新迁移 （８）（２０２１云南２２题节选）另一小组利用两个相同的弹簧测力计Ａ和Ｂ、饮料瓶和吸管组成的溢 水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）对实验进行改进，装置如图７所示。 图７ ①向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到Ａ的示数逐渐　变小　，Ｂ的示 数逐渐　变大　，且Ａ、Ｂ示数的变化量　相等　（选填“相等”或“不相等”）。 ②比较两种实验方案，改进后的优点是　ＢＣ　（多选）。 Ａ．测力计Ａ的示数就是物体所受浮力的大小 Ｂ．实验器材生活化，测力计固定、示数更稳定 Ｃ．能同步观察测力计Ａ、Ｂ示数的变化 ８７ 　 第十单元　浮力 @A ３ -.ç¤óV§mt%Òl （知识拓展） 例３　［利用漂浮求质量，Ｇ物 ＝Ｇ排—缺天平］某小组尝试测量不规则小物块的密度，如图８所示，他 们做了如下的操作：（ρ水 ＝１．０ｇ／ｃｍ ３） 图８ （１）向量筒内倒入适量的水，记下水的体积Ｖ１为２０ｍＬ； （２）将小物块轻轻放入量筒内，稳定后水面上升至Ｖ２为３６ｍＬ； （３）再用细钢针将小物块浸没在量筒的水中时，水面上升至Ｖ３为４０ｍＬ。 ①求质量：由甲、乙两图可以得出物体的质量 ｍ＝　１６　ｇ； ②求体积：由甲、丙两图可以得出物体的体积Ｖ＝　２０　ｃｍ３； ③求密度：由ρ＝ｍＶ可以得出物体的密度ρ＝　０．８　ｇ／ｃｍ ３。 例４　［利用浸没求体积，Ｖ物 ＝Ｖ排—缺量筒］小红利用电子秤、杯子和水测出了土豆的密度。测量过 程如下： ①把土豆放在水平放置的电子秤上，电子秤示数为ｍ１； ②取下土豆，将装有适量水的杯子放在电子秤上，电子秤示数为ｍ２； ③将用细线系好的土豆缓缓浸没在水中，水未溢出且土豆不触碰杯底，电子秤示数为ｍ３； ④土豆受到的浮力Ｆ浮 ＝　（ｍ３－ｍ２）ｇ　，土豆的体积Ｖ土豆 ＝　　　　，根据ρ＝ ｍ Ｖ可得出土豆的 密度ρ＝　　　　。（用ｍ１、ｍ２、ｍ３和ρ水表示） 例５　［双缺型］创新小组自制简易“浸没式液体密度计”，过程为：①将一实心小球悬挂在弹簧测力 计下方，示数如图９甲所示；②将小球浸没在水中，弹簧测力计示数如图９乙所示；③将小球浸没 在某未知液体中，弹簧测力计示数如图９丙所示。（ρ水 ＝１．０×１０ ３ｋｇ／ｍ３，ｇ取１０Ｎ／ｋｇ）则： 甲 　　　 乙 　　　 丙 图９ （１）根据图９甲、乙可知实心小球浸没在水中受到的浮力为　１　Ｎ，实心小球的体积Ｖ球为　１×　ｍ ３， 实心小球的密度为　５×１０３　ｋｇ／ｍ３； （２）结合（１），根据图９甲、丙可知小球在未知液体中的浮力为　２　Ｎ，根据Ｆ浮 ＝ρ液 ｇＶ排可知未 知液体的密度为　２×１０３　ｋｇ／ｍ３。 ９７ 　 云南物理 考点２　流体压强与流速的关系 液体　气体　小　大　小　小　大　上 溯源对点练 １．Ｂ　２．液化　小于　３．上升　减小　４．等于　相平 ５．越低　升高　６．１７２　小　７．快　小　８．靠拢　小 ９．变小　大气压　１０．Ａ 第十单元　浮力 第１节　浮力　阿基米德原理 (,)-./0123　 竖直向上　体积　液体的密度　大　上　重力　 ρ液ｇＶ排　 Ｆ浮 ｇＶ排 　 Ｆ浮 ρ液ｇ 溯源对点练 １．Ｂ　２．大　物体排开液体的体积　３．Ｄ　Ａ　４．Ｄ ５．０．４　０．３２　６．７．３５×１０８　不变　７．２０　３０　１０　 ８．１．０　向上　不变 4,)567&819:　 １．１×１０－４　１　【变式训练】６×１０－４　６ ２．１０　【变式训练】２０００　２０ ３．８　８　【变式训练】３０　０．７５×１０３ ４．８００　８ ５．将气针头插入排球的气门内，使气球膨胀再放回天平 左盘　右盘下沉 <,)=:7>?1@A　 例１　（１）大　（２）吊环　竖直　４ （３）大　物体排开液体的体积 （４）相同　（５）Ｅ、Ｆ　（６）错误　排开液体的体积 （７）①ｂ　ａ　②变小　变大　不变　不变 （８）弹簧测力计示数稳定，便于读数　（９）相同　无关 （１０）小于　他只关注了铁片形状的改变，忽视了排开 液体的体积对浮力大小的影响 （１１）０．４　物体所受浮力大小等于液体对容器底部压 力大小的变化量 例２　（１）调零　（２）１．４　（３）乙、丁　１．４ （４）它排开的水所受的重力　（５）小　（６）Ａ　（７）Ａ （８）①变小　变大　相等　②ＢＣ 例３　１６　２０　０．８ 例４　（ｍ３－ｍ２）ｇ　 ｍ３－ｍ２ ρ水 　 ｍ１ ｍ３－ｍ２ ρ水 例５　（１）１　１×１０－４　５×１０３　（２）２　２×１０３ 第２节　物体的浮沉条件及应用 (,)-./0123　 考点１　物体的浮沉条件 ＞　＜　＝　 ＝　 ＝　 ＞　 ＜　 ＞　 ＜　 ＝　 ＝　 ＜ 　＝ 考点２　浮沉条件的应用 自身的重力　小于　等于 溯源对点练 １．＜　＞　＝　２．变小　大于 4,)567&819:　 １．Ａ　２．Ｂ　３．上浮　大于　４．Ａ ５．（１）＝　（２）增大　不变　变大　（３）减小 ６．Ｃ　７．ＡＢ ８．Ｂ　【解析】由图可知，一个物块在液体中漂浮，一个物 块在液体中悬浮，根据物体的浮沉条件可知，物块受 到的浮力都等于自身的重力，由于两个物块是完全相 同的，所以两个物块受到的浮力相等，根据阿基米德 原理可知，两个物块排开液体受到的重力相等，根据Ｇ ＝ｍｇ可知，两个物块排开液体的质量相等，故 Ｂ正 确；由第一幅图可知，物块漂浮在液体中，根据浮力产 生的原因可知，物块底部受到液体的压力等于物块受 到的浮力，由第二幅图可知，物块悬浮在液体中，根据 浮力产生的原因可知，物块底部受到液体的压力等于 物块受到的浮力与物块上表面受到液体的压力之和， 由于物块受到的浮力相等，所以第一幅图中物块底部 受到的压力小于第二幅图中物块底部受到的压力，即 两物块底部受到的压力不相等，故 Ａ错误；根据物体 的浮沉条件可知，第一幅图中物块的密度小于液体的 密度，第二幅图中物块的密度等于液体的密度，所以 第一幅图中液体的密度大于第二幅图中液体的密度， 而液体的深度相同，所以第一幅图中液体对烧杯底部 的压强大于第二幅图中液体对烧杯底部的压强，故 Ｃ 错误；由图可知，第一幅图中液体的体积大于第二幅 图中液体的体积，由以上分析可知，第一幅图中液体 的密度大于第二幅图中液体的密度，由ρ＝ｍＶ可知，第 一幅图中液体的质量大于第二幅图中液体的质量，根 据Ｇ＝ｍｇ可知，第一幅图中液体的重力大于第二幅图 中液体的重力，由于烧杯对桌面的压力等于烧杯和液 体的总重力，所以第一幅图中烧杯对桌面的压力大于 第二幅图中烧杯对桌面的压力，两个烧杯与桌面的接 触面积相等，由ｐ＝ＦＳ可知，第一幅图中烧杯对桌面的 压强大于第二幅图中烧杯对桌面的压强，故 Ｄ错误。 故选Ｂ。 ９．ＢＤ　【解析】甲图中的橘子在水中处于漂浮状态，根据 物体的浮沉条件可知，橘子所受浮力等于重力，故 Ａ 错误；乙图中的橘子处于沉底状态，受到的浮力小于 自身的重力；由于乙中的橘子的重力小于甲中橘子的 重力，所以甲图中的橘子比乙图中的橘子所受的浮力 大，故Ｂ正确；橘子剥皮后的重力变小，                                                                      水和杯子的重 ７