上海市浦东新区建平南汇实验教育集团（五四制）2024-2025学年九年级上学期期中考试跨学科试题

( 学校 班级 姓名 学号 ………………………………… 装 ………………………………… 订 ………………………………… 线 ………………………………… 学 生 答 题 不 准 超 过 此 线 )2024学年第一学期 期中质量（阶段）检测 九年级 跨学科案例分析 试卷 （满分15分 完卷时间20分钟） 阅读下列材料，结合所学知识回答第1—7题。答案请做在答题纸上。 资料一：棉花原产于热带、亚热带地区，是一种喜温喜光怕涝，具有无限生长习性的经济作物。要求土壤深厚，土质疏松，土壤水分适宜，地下水位较低等。棉农在种植棉花时，需要经常给棉花松土，施肥，进行灌溉管理等，当棉花植株长到一定高度还要适时摘除顶芽，以确保棉花的丰产。 图1 中国棉花主产区分布图 资料二：长绒棉以其纤维长、色泽好、品质高而受到国内外用户的青睐。埃及是世界上长绒棉产量最大的国家，我国南疆也以产优质的长绒棉著称。近年来，新疆棉花产业机械化、数字化、智能化应用愈发广泛，一系列新技术赋能棉花生产，催生出集高效、绿色、可持续为一体的农业生产方式，农业新质生产力正在助力新疆棉花量稳质升。 图2 新疆长绒棉分布图 图3 埃及长绒棉分布图 1．新疆位于我国 边陲， 山脉横亘新疆中部，将其分为南疆和北疆。（2分） 2．由图1可知，我国棉花集中分布于新疆、黄河流域、 三大棉区，以新疆 棉花质量最佳。（1分） 3．根据下列棉花的生长过程，推测棉花是 植物。（1分） A．蕨类 B．被子 C．裸子 D．苔藓 4．下列有关棉花进行光合作用的说法中正确的是 。(1分) A．叶绿素是棉花进行光合作用的主要场所 B．棉花细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光 C．绿色植物制造的有机物为生物圈中的其他生物提供了食物 D．棉花种植越密，对光的利用越充分，产量就越高 5．氮是农作物生长必需的养分，研究表 明，不同的氮肥基追比例会对棉花产 量产生不同的影响。为实现棉花高产， 本次实验选择了0∶10（N0）、2∶8 （N2）、4∶6（N4）三种氮肥基追比处 理，结果如图4。总体来看， (N0/N2/N4)处理下叶面积指数最高， ( 图4 不同氮肥基追比对棉花生 生育时期叶面积指数的影响 )三种处理叶面积指数均随生育期推进 呈现 特点。（2分） 6．分析长绒棉在新疆和埃及的分布特点及原因。（4分） 7．间作套种是指在同一田地上按照不同的比例种植不同种类的农作物，有助于提升资源 的利用率，缓解农作物生产与劳动力之间的矛盾。根据西瓜和棉花的生长需求，可将二 者进行间作套种种植，为了提高产量，西瓜-棉花间作套种应考虑哪些因素，并说明理 由。（4分） 第 2 页，共 1 页 ( 第 2 页 ， 共 2 页 ) ( 第 1 页 ， 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 学校 班级 姓名 学号 ………………………………… 装 ………………………………… 订 ………………………………… 线 ………………………………… 学 生 答 题 不 准 超 过 此 线 )2024学年第一学期 期中质量（阶段）检测 九年级 跨学科案例分析 答题纸 （满分15分 完卷时间20分钟） 题号 1 2 3 4 5 6 7 总分 得分 1． （2分） 2． （1分） 3． （1分） 4． （1分） 5． （2分） 6． （4分） 7． （4分） 第 1 页，共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$