内容正文:
2024学年第一学期浙北六校期中学情调研
九年级科学学科调研卷(2024年10月)
考生须知:全卷分试卷和答卷。试卷共8页,有4大题,29小题,满分100分,考试时间90分
钟。可能用到的相对原子质量如下:
H:1C:120:16Ma:23Mg:24S:32Ca:40Fg:56Zn:65
一、选择题(共15小题,每小题2分,共30分)
1.下列物质的使用不涉及化学变化的是()
A.浓疏酸用作脱水剂
B.液氨用作制冷剂
C.烧碱制作肥皂
D,生石灰作干燥剂
2.某兴趣小组准备为同学们表演节目,经过讨论方案如下:在白纸上用干净的毛笔燕取盐酸画
花朵,再用另一支毛笔蔬取氢氧化钠溶液画叶子,然后将这幅画挂在墙上,待晾干后,向画面
喷洒石蕊试液,结果将出现()
A,紫花红叶B.红花紫叶
C.红花蓝叶
D.蓝花红叶
3。操作的规范性、安全性是实验成败的关键。下列实验操作正确的是()
通入
氢气
氣化铜
不断搅拌
pH试纸
浓硫酸
A.氢气还原氧化铜B.加入锌粒C.测定溶液的pHD.稀释浓疏酸
4.合理使用化肥,有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的()
A.可以使用磷肥来解决植物的倒伏问题
B.硝酸钾属于盐,.是复合肥料
C.氯化铵与熟石灰混合施用,既施了氮肥又改良了酸性土壤
D.氮肥能促使农作物根系发达,提高抗寒能力
5.下列除去杂质的方法中,正确的是()
选项
物质(括号内为杂质)
去除杂质的方法
A
Fe(Zn)
加过量FeSO4溶液、过滤
8
Ca(CaCO3)
加冰、过滤
NaCI(Na2CO3)
加入适量的Ca(OHz溶液、过滤
D
H2SO4(HNO3)
加Ba(NO3)2溶液、过滤
6.绘制思维导图是一种有效的复习方法。某同学在复习酸的通性时,绘制了名为“五彩的酸”思
维导图。下列选项中不正确的是()
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1
溶液
②金屈单质
缸色溶液←①
酸的通性
以硫酸为例
③金属氧化物蓝色溶被
无色溶液⑤碱,如NaOH
④栋,如BaC2
白色沉淀
A,①表示紫色石蕊试液
B.若用Fc实现②,会得到黄色落液
C.为得到蓝色溶液,可用cuO尖现③D.不能用BCbh例体现酸的通性
7.下列各组物质,不需要添加任何试剂就能鉴别的是()
A,KSO4、BaCL2、NaNO、NaCl
B.KCI、AgNO3、KNO3、HCI
C.KOH、Na2SO4、KSO4、MgCh
D.KzCO3、BaCz、NaNO3、HCI
8.向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀疏酸至过量。水的质量、氢氧化钠质量、硫酸钠质量
随稀硫酸质量变化关系如图所示。有关说法错误的是()
◆物质质届B
A,甲代表氢氧化钠
b乙
B.加入m克稀硫酸时,两者恰好完全反应
C.a点对应的溶液中溶质种类为三种
一丙
D.b点对应的溶液中加入锌粒,有气泡产生
0m稀疏酸质最/g
9.下列是分析放置在空气中的NaOH固体的相关实验,其中最合理的是(
序号
实验目的
实验方案
A
除去杂质
取固体,加水溶解,滴加澄消石灰水至恰好完全反应,过滤
B
证明变质
取少量固体,加水溶解,滴加少量稀盐酸,观察是否有气泡产生
C
确定成分
取少量固体,加入石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液
D
测定含量
取少量固体,加入足量稀盐酸,直接用排水法收集VL气体
0.如图所示,将滴管甲中的液体挤出,气球明显鼓起。一段时间后恢复原状,再将滴管乙中
的液体挤出,气球又明显鼓起且不恢复原状。则滴管甲、乙和烧杯
气球
①②中的物质可能是()
A.甲-水,①-食盐;乙-稀硫酸,②铜
滴管甲
商管乙
B.甲-水,①-硝酸铵;乙稀盐酸,②铁
C.甲水,①-苛性朗:乙-稀硫酸,②锌
D.甲水,①熟石灰:乙-稀盐酸,⑨氧化铁
烧杯@十☐烧杯@
11.用三段粗细均匀、质量相等的铁丝与不同溶液反应研究金属的性质。将三段铁丝拼接再同
一平面内,悬挂后静止时如图甲(见下一页)。现将0c段铁丝浸入某一无色溶液中,一段时间
后取出晾干,悬挂后出现如图乙所示现象,则该溶液可能是()
A.稀硫酸
B.疏酸锌溶液
C.硝酸银溶液
D.硫酸铜溶液
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2
溶液
12.宏观辨识与微观探析是科学学科核心素养之一,对下列微观图示的理解正确的是()
—氢原子
0
催化剂
88+
氧原子
碳原子
甲
丙
A,反应前后分子和原子的数目均发生改变
B.反应物甲属于化合物,乙属于单质
C.生成物丙是由原子构成的
D.在该反应中,有元素化合价发生改变
13.老师在黑板上设计了一个以水为主题的“化学反应接龙”游戏(如图所示)。要求同学们用
前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物,并按序号写出反应方程式和所属的基本反
应类型。小新同学被老师邀请进行了如下书写:
①分解反应,H202=H2+021
H:O
②置换尺应:QCuO+H,=Cu+H2O
③化合反应:CaO+H2O-Ca(OH)h
④复分解反应:Ca(OHD2+CO2=CaC03+H0
②
你认为错误的是()
H20
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
14.常温下,相同质量的镁和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应,以下图像中纵
坐标表示生成氢气的质量,横坐标表示相关的量。其中图像表示正确的是()
氢本
氢
氢
氢
气
气
Mg
-Fe
Mg
质
质
最侣
e
Fe
质
-Mg
g
反应时间⅓
反应时间⅓
0
稀疏酸质/g
0稀硫酸质量g
A
8
c
D
15.某溶液只可能含有以下离子中的若干种:K、NH4*、C、B2+、C02°、S2。现取二份
1DOmL溶液进行如下实验:(1)第一份加足量NaOH溶液加热后,产生一种有刺激性气味的气
体(2)第二份加足量BC2溶液后,得到干燥沉淀,加入足量稀盐酸,沉淀部分消失。根据上
述实验,以下推测正确的是()
A,一定不存在Ba+,NH可能存在
B.C02、S042一定存在,K*、C可能存在
C.Ba2+可能存在,S042一定不存在
D.K*、NH、C02ˉ、SO2一定存在,C可能存在
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二、填空题(共7小题,每空1分,第21题、22题每空2分,共26分)
16.2024年9月25日8时44分,中国试射了一枚洲际导弹,成功落入太平洋预定海域:
此导弹使用了燃料偏二甲肼C2HN2)和助燃剂四氧化二氮,偏二甲肼属于▲(填“右
机物”或“无机物”);燃料完全燃烧以后会生成▲、水和烈的氧化物。(填写
物质名称)
17.小新学习了金属的性质后,以铁片为原料进行实验。
(1)他注意到铁片表面有明显锈蚀,请你写出一条金
属防锈的方法
反应前
反应后
(2)小金除锈后将足量铁片加入稀硫酸溶液,反应前后溶液的
离子种类如图所示,“①
”表示
微粒(填写符号)。
(3)向反应后的溶液中加入一定量的锌粉,则反应结束后溶液的质量
(选填“埔
大”、“减小”或“不变”)
】8.兴趣小组研究酸碱反应时利用稀盐酸、氢氧化钠溶液、紫色石蕊指示剂进行实验,实验操作
和溶液颜色变化如下图所示。
(1)从微观角度分析,最初使烧杯中溶液变蓝是▲
(填离子符号)
(2)根据乙图颜色的变化,判断图甲中B溶液是
(填写溶液名称)
(3)图乙中M点时,溶液中除紫色石蕊外还存在的溶质有」
。(填化学式)
B濬液
+频色
红色
红色
蓝色
蓝色
紫色石蕊+A溶液
0
B溶液滴数
图甲
图乙
19.2024年9月10日,国产大飞机C919成功首航。中铝西南铝业已为C919提供了30个规格、
600余件铝合金材料,是飞机的关键结构件。
(1)铝制品密度小、硬度大、耐锈蚀。铝制品耐锈蚀的原因是
(2)铝合金中主要含有铝、铜、镁三种金属,科学实验小组同学为验证这三种金属的活动性顺
序,某同学设计了如图3个实验。具有明显实验现象的是
▲实验;经仔细分析,同学们一致认为三个实验中只
Mg
希选做其中2个实验即可验证铝、铜、镁三种金属的活动性
顺序,其中可舍去的实验是▲。(以上都填写实验序
号)
20.学习了碱的化学性质之后,小新构建了如图所示的氢氧化钙部分知识网络,其中“一表示相
连物质能发生化学反应,X图中所给物质的类别不同,请回答:
CO2
(1)请写出氢氧化钙与稀盐酸发生反应的化学方程式
Ca(OH)2
酚酞试液
是
HCI
(2)列举熟石灰[Ca(OH)]的一种用途▲;
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4
(3)X溶液能与Ca(OH刊2,溶液反应产生蓝色絮状沉淀,写出X的化孕式▲
21物质的类别和核心元素的化合价是研究物质性质的两个基本视角。如图甲表示铁元素的
常见化合价与含铁物质类别的关系。
+3
+2
溶液Ⅱ
过量稀盐酸
NaOH溶液
物质a
溶液1
过滤
0
x氧化物矿
物质b
盐
物质类别
甲
(1)c物质水溶液的颜色是
(2)X和疏酸铜反应生成的含铁化合物属于如图甲中的“▲
(填序号)。
(3)某同学想用物质a制取物质b,设计了如图乙所示的实验方案。如果向醒有溶液1的烧
杯巾滴加NaOH溶液至过量,请写出生成b物质对应的化学方程式是▲
22有一包白色固体可能含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某科学
兴趣小组为探究其成分做了以下实验:
①取少量固体于烧杯中,加足量的水溶解,烧杯内有固体城留并得到无色溶液甲:
②取少量无色溶液甲于试管中,滴加酚酞溶液,溶液不变色:
③过滤得到步骤①中烧杯内的固体,洗涤干燥后放在干净烧杯内,在固体中滴加稀硝酸并不
断搅,烧杯内固体的质量入稀硝酸质量的变化如图所示。
固体的质蛋g
(1)根据实验得出的结论是:原白色固体中一定有▲
(2)无色溶液甲中一定不存在的物质是▲
(填字母)。
A.碳酸钠
B.硫酸钠
C.硝酸钡
D.氢氧化钠
(3)图中C点时溶液所含溶质
(写化学式)。
加稀硝酸的质量/g
三、实验探究题(共4小题,每空2分,共22分)
23.通过观察和实验等方法获取证据是科学探究的重要环节
导电能力
HCI体
连接数据采集器、电脑
NaOH濬液
传感器
通入HC的最
图d
图b
(1)向少量F(OH)3沉淀中加入稀盐酸,观察到▲,可判断发生了反应。
(2)如图a所示,向NaOH稀溶液中缓缓通入HC1气体,测定该过程中溶液导电能力的变化,
实验结果如图b.(溶液体积、温度的变化可忽略)
分析A→B段变化,其他条件相同,导电能力:OH广
C(填"少”、“<”或-”)。
24.某科学实验小组向稀盐酸中放入一定量的铜锌混合物,充分反应过滤,得到滤渣A和滤液B。
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同学们开始对滤渣和滤液的成分展开探究。
滤液B中含有的溶质是什么?小红同学提出了如下猜想:
猜想一:ZnCl2;猜想二:ZnC2和CuCl2:猜想三!ZnCl2和HCl:
①明同学认为猜想二不合理,理由是▲
②同学们通过实验证明猜想三是正确的,请完成表格中的内容:
实验步骤
实验现象
实验结论
有气泡产生
猜想三成立
25,“侯氏制碱法“制得的纯碱中常含有少量氯化钠。某化学兴趣小组的同学拟测定某纯碱样品
中Na2CO:的质量分数。
濬液M
称取纯样
过量CaC溶液
品g,濬解
作I
[沉淀△冰年唱沉淀
称量
图1
【方案一】沉淀分析法(如图1):
(1)确定CaCh2溶液是否足量的方法是
A.静置混合物,向上层清液中再滴加CC2溶液,如果无沉淀,则符合要求
B.向溶液M中滴加CaC溶液,如果有沉淀,则符合要求
(2)若沉淀A没有洗涤烘干,导致N2C0,的质量分数▲一(填偏大”、“偏小"或“不
变”):
(3)样品中NaC0的质量分数为▲一(用字母m、n的代数式表示)
【方案二】气体分析法(如图2)
(4)还有同学用设计的如图装置进行测定C02质量(碱石灰的主
要成分是氧化钙和氢氧化钠的混合物)。同学们指出该装置会得致
照石灰
稀盐
实验结果偏大,请分析导致结果偏大的可能原因是▲(选
填序号】。
A.发生装置内残留的二氧化碳气体不能全部排到球形干燥管内
出
B.产生的二氧化碳气体中混有氯化氢气体,同时被碱石灰吸收
图2
C.干操臂与空气相通,碱石灰既吸收发生装置产生的二氧化碳气体中混有的水蒸气,又吸收空
气中的二氧化碳和水蒸气
D,发生装置漏气,产生的二氧化碳气体从胶塞处逸出
26.小乐用如图所示装置和药品进行实验。打开分液漏斗的活塞,将NOH浓溶液注入锥形瓶
中,关闭活塞,打开止水夹,观察到锥形瓶中产生白色沉淀,烧杯中液面下降。
(1)若X是一种碱,其化学式可能是▲一(写出1种)。
(2)若X是CaCh(CaCh溶液早中性),实验结束后,小乐将锥形瓶中混合物进行过滤得到
Y溶液,并进行了如下三组实验:
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6
①取少量Y溶液于试管中,测其pH,pH>7
②取少量Y溶液于试管中,加入CaCh溶液,无明显现象,NaOH
浓溶液
再测试管内溶液的pH,pH>7
③取少最Y溶液于试管中,测其pH,pH>7,再向试件内加
入KCO,溶液,有自色沉淀
以上三组实验现象,能说明Y溶液一定含有NOH的有
一X溶液
▲(选填序号)。
(3)根据上述实验现象可知,Y溶液的溶质为▲(填写化学式),
四、解答题(共3小题,共22分)
27.(6分)黄铁和的主要成分为二硫化亚铁(FS,),可用于工业上冶炼铁和生产浓萌酸,如
图所示,
②
矿渣(主要成分FO)
Fe
黄
02高温
矿
①
S03
④
(1)下列说法错误的是
A,反应前将黄铁矿粉碎,能提高反应速率
B.反应①②③④中都有元素化合价的变化
C.反应②一定不属于四种基本反应类型之一
D.该过程回收利用了SO2能减少酸雨的发生
1()若工厂用1000吨含Fz0的质量分数为80%的矿渣炼铁,可提炼出含铁的质量分数为969。
的生铁多少吨?(计算结果保留一位小数)
28.(8分)Cu与Z如的合金称为黄铜,有优良的导热性和耐腐蚀性,可用作各种仪器罗件。某
科学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成,取20g该黄铜样品于烧杯中,向其中分4次加入
相同溶质质量分数的稀硫酸,使之充分反应。每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于
下表:
加入稀硫酸的质量(g)
充分反应后剩余固体的质量(g)
第1次
10
m
第2次
10
17.4
第3次
10
16.1
第4次
10
15.6
试回答下列问题:
(1)从以上数据可知,表格中,m-
(2)黄铜样品中锌的质量分数为多少?
(3)计算所用稀硫酸中疏酸的质量分数是多少?
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29.(8分)Mg(OH)具有广泛的应用,常用菱镁和制备。研究人员向一定质量的菱铁矿粉中
入过量的稀疏酸,充分溶解后除杂,过滤,得到只含MgSO4和HSOa的混合溶液。为确定混合
溶液中硫酸镁的含量,现取混合溶液100g,再逐渐加入一定质量分数的NaOH溶液30g,产生
Mg(OH)z沉淀质量如图所示。
↑Mg(oH州质量g
02.0220
M0活的质量g
(1)计算100g混合溶液中含MgS0,的质量。
(2)加入22gNOH溶液后,所得溶液中溶质的质量分数为多少?(保留到0.1%)
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