8、①荷花淀（课件）-2024-2025学年高二语文统编版选择性必修中册

荷 花 淀 孙犁 目录 一、学习目标 二、学习提示 三、作者介绍 四、写作背景 五、故事情节 六、人物分析 七、景物描写 八、细节描写 九、白描手法 十、主题探讨 十一、艺术特色 十二、现实意义 十三、总结与拓展 十四、作业练习 一、学习目标 1、知识与技能：了解作家孙犁及其“荷花淀派”的艺术风格，掌握小说中的主要人物形象及其性格特点，理解小说中的景物描写、对话描写对刻画人物性格和推动情节发展的作用。 2、过程与方法：通过诵读法，体味孙犁小说诗化的特点；运用研讨探究法，引导分析人物对话和景物描写，提高文学鉴赏能力；采用“引疑——议疑——释疑”的基本方式，进行师生双向交流。 3、情感、态度与价值观：感受至高至纯的人性美，领会中国传统文化中的含蓄美。领略冀中抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神，激发学生的爱国热忱和革命乐观主义精神。 学习重点 1．整体感知，理清文章脉络，把握小说的主要内容和主题。 2．品味小说诗化的语言，体会景物描写和传神的对话对刻画人物性格的作用。 学习难点 感受至高至纯的人性美，领会中国传统文化中的含蓄美。 二、学习提示 革命为了人民群众，也要依靠人民群众。本小说用不同方式抒写了革命者的情怀，表达了劳动人民对美好生活的向往和追求。《荷花淀》歌颂了白洋淀抗日军民的斗争精神与美好情感。 阅读时，要体会作者深入生活、讴歌人民的创作追求，以及创作风格。《荷花淀》以清新的笔触刻画了善良勇敢的抗日军民形象，充满诗情画意。 小说注意通过细节塑造人物、表达情感，如水生嫂被苇眉子扎破手指时的动作、神态等。从侧面揭示了人物的内心世界或精神品格。这样的例子还有很多，阅读时要细细品味。 三、作者介绍 孙犁（1913――1996），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。1936年在白洋淀边的安新县同口镇做小学教员。抗日战争爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。1944年去延安鲁迅艺术学院工作。解放后，在《天津日报》工作，注重发现和培养文学新人，并坚持写作。曾任全国文学艺术界联合会委员、中国作家协会理事。 主要作品有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》、《荷花淀》，小说散文集《白洋淀纪事》等。 《荷花淀》写于1945年春天，是孙犁“在延安的窑洞里一盏油灯下，用自制的墨水和草纸写成”的，最初发表在《解放日报》副刊上，反响很大。 《白洋淀纪事》这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格，这就是: 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为“荷花淀派”，与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”。 “荷 花 淀 派”： “荷花淀派”是以孙犁为主要代表、以农村生活为主要内容并形成一定艺术特色的小说流派。其代表作家有孙犁、刘绍棠、从维熙等。作品大多从农村日常生活中提炼题材,采用现实主义与浪漫主义相结合的手法,把人物的心灵美与自然美融合在一起,既有真实细致的描写,又有浓郁的抒情气氛,格调清新,语言明快,富有感染力。这一创作风格受孙犁《荷花淀》的影响,故这一小说流派被称为“荷花淀派”,又叫“白洋淀派”。“荷花淀派”与以赵树理为代表的山西作家群“山药蛋派”和以周立波为代表的湖南作家群“茶子花派”并称。 白洋淀形成的传说 1、黄河泛滥说：传说很久以前这里是一片干旱的土地，后来因为黄河泛滥淹没了这片土地，形成了一个大湖泊，随着时间的推移，湖泊逐渐变大成为了今天的白洋淀。 2、刘秀与渔夫说：西汉末年，王莽追赶刘秀，刘秀逃到白洋淀边，被水阻隔无法前进。这时一位渔夫帮助刘秀渡过了白洋淀，但自己却牺牲在了追兵手中。为了纪念这位渔夫，刘秀在白洋淀建立了一座义士祠。 3、九龙子与明珠说：传说中九个龙子到了成亲的年龄，观音菩萨赴蟠桃会归来，途经渤海时从袖内取出一颗莲子点化成一位白衣姑娘，赐名明珠。九位龙子都爱上了明珠，立下誓言非明珠不娶，但明珠感到焦虑，想找个安心的地方避一避。一天夜里她来到安新，九个龙子一齐追来。明珠扎进安新地界，之后这里连年大旱，地皮坚硬如石，明珠落地化做一片清水。众龙子赶到知道这清水便是明珠的化身，大哭一场，泪飞顿作倾盆雨，这里变成了一片汪洋。九个龙子为使白洋淀永不干涸，让明珠永生，变成了注入白洋淀的九条河流。 四、写作背景 1937年抗日战争爆发,白洋淀芦苇丛蔽,淀与淀之间壕沟相连,成为白洋淀人民打击日本侵略者的有利条件,为抗日根据地之一。由中国共产党领导组织的抗日武装力量“雁翎队”以芦苇做掩护,乘小船来往于苇田壕沟,神出鬼没,歼灭敌人,袭击日军汽艇,粉碎了敌人用津保航线运输军用物资扫荡晋察冀边区抗日根据地的企图。 1945年,日本侵略者投降,白洋淀回到人民手中,随着“雁翎队”英雄事迹的传颂和以白洋淀军队抗日为题材的小说《新儿女英雄传》《荷花淀》等文学作品的广泛传播,白洋淀驰名中外,家喻户晓。 五、故事情节 1、夫妻话别----开端 写水生嫂借助如水的月光，在院子里一边编席，一边等着在区上开会的丈夫回来。 ①层：写水生嫂月下编席，等候丈夫归来。 ②层：写水生与妻子话别。 ③层：写水生嫂和众乡亲送水生参军。 作者善于用精练的笔墨，写出人物丰富的内心世界。特别是对于妇女，刻画得尤其深刻、细致。当时斗争形势很紧张，丈夫这么晚才回来，脸色神情也异常，女人立刻觉察到了，担心出了什么事。 水生一露面，她就觉察到有异常的情况发生。她问丈夫，回答又不得要领，有点吞吞吐吐，这就更加引起女人的疑心，她就继续追问，非弄个水落石出不可。 这里没有直接描写人物的心里活动，实际上却是含蓄地描写了。既写出女人非常关心丈夫，全神贯注听丈夫讲话，才不留心手里的苇眉子；又写出丈夫参军的消息，在女人内心所引起的震动。这样细腻的感情活动，就通过一个简单的细节，形象地表现出来了。这是刚听到丈夫参军的消息时的直接反应。 通过细节写出女人细腻的感情活动。 送夫参军 一问：“今天怎么回来得这么晚？” 二问：“他们几个呢？” 三问：“他们几个为什么还不回来？” 四问：“怎么了，你？” “你总是很积极的。” “你走，我不拦你，家里怎么办？” “你明白家里的难处就好了。” “你有什么话嘱咐我吧！” “嗯。”“嗯，还有什么？” 关切责备 聪明智慧 柔中有韧 嗔怪关心 自豪埋怨 勇挑重担 爱的理解 情深意重 温柔和顺 2、探夫遇敌---发展 一群妇女探夫遇险。 ①层：写水生和几个青年妇女到马庄探望丈夫。 ②层：写水生嫂她们探夫未遇，在回家路上的心情。 ③层：写她们遇上敌船，巧妙摆脱敌人的追击。 这个场面写得非常简洁、生动，是一幅十分逼真的画面。描写妇女们摇的小船飞快：“活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。”她们驶船“就像织布穿梭、缝衣透针一般快。”两个地方用了三个比喻，都是写飞快。打跳的梭鱼是形容船的飞快。织布穿梭，缝衣透针，是形容人物动作的飞快、熟练。这些比喻都用切合当时的情景，也切合妇女的身份。这时只听到“水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗哗!”再用这样的象声词来写声音，有声有色，十分生动，从而也反映出这些青年妇女的沉着、勇敢、能干。 3、助夫杀敌---高潮 写妇女们助夫杀敌。 ①层：巧遇丈夫歼敌。 ②层：归途谈感受。 ③层：迅速成长起来。 作者是用散文诗的笔调来描写战斗。 作者却通过这些妇女的切身感受和体验来着笔。作者随着小说里女主人们的船摇进荷花淀，开始记录当时人物的视觉和听觉：她们看见的是荷花淀“几只野鸭扑楞楞飞起，尖声惊叫，掠着水面飞走了”。听见的是“就在她们的耳边响起一排枪!”交火以后，对敌人几乎一句话也没有写。 作品正式展开描写的，是妇女所想到的、所听到的、所看到的。这完全是人物的感受。有力地表现这些妇女转惊为喜的紧张、愉快的感情。通过人物的感受和体验，渲染和加强感情的色彩。 4、学夫卫国——尾声 写妇女们像丈夫一般，保家卫国。真实地反映了根据地的妇女，怎样由于战争的教育，逐步地打破家庭小圈子，摆脱封建社会遗留下来的女人低男人一头的思想，一步步地站到了社会斗争、民族斗争的行列里。 六、人物分析 水生——男主人公，是众多抗日人民的一个缩影。为抗日奉献一切，不顾个人生死，有着一种乐观向上的革命精神。 水生嫂——女主人公，她是一个传统、善良的农村家庭妇女，尽心尽力地支撑家庭，不让丈夫有后顾之忧。得知丈夫要离家参军，她虽然心里为难，但还是支持丈夫的选择。对战争的亲身感受，使她对丈夫的抗战事业有了更深一步的理解。于是她也投身到抗战的行列中，直接参加保家卫国的神圣事业。 群像塑造： 小说中不仅塑造了水生嫂这一典型人物，还通过群像描写，展现了其他农村妇女的勤劳、善良、勇敢和爱国精神。她们在战争年代中迅速成长，成为了保家卫国的坚强力量。 七、景物描写 《荷花淀》中的景物描写具有独特的艺术魅力，对小说的人物塑造、情节发展、主题表达等方面都起到了重要的作用。 抒情性： 景物描写不仅美化了作品，还增强了作品的抒情性。通过对景物的描绘，作者抒发了对抗日军民的深切之爱和对战争的厌恶之情。 诗意盎然： 小说开篇的月下编席场景，通过细腻的景物描写，营造出一种宁静而美好的氛围。月光、白洋淀的银白世界、薄雾、荷叶荷花香等元素，共同构成了一幅美丽的画卷，使人物仿佛置身于仙境之中。 荷花淀的描写更是充满了诗意和象征意义。密密层层的荷叶像铜墙铁壁一样，粉红色荷花箭高高挺出，既是对自然美景的描绘，也是对抗日军民坚不可摧精神的象征。 1. 开头的夜景描写： 营造氛围：“月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很……水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。” 这段描写从人的视觉、嗅觉等角度展现了荷花淀的夜景。皎洁的月光、透明的薄雾、清新的荷香，共同营造出一种清新、宁静、优美的氛围，让读者仿佛置身于那个美丽的水乡夜晚。 烘托人物：在这样的环境中，水生嫂坐在院子里编席，环境的美好烘托出了她勤劳质朴、温顺善良的美好形象。她就如同这荷花淀的景色一般，纯净而美好。同时，这种安静和乐的生活场景也与后文的战斗场面形成了鲜明的对比，凸显了战争的残酷以及人民为了保卫家园所做出的牺牲。 暗示背景：开头的夜景描写暗示了故事发生的地点和环境，为整个故事的展开奠定了基础。读者可以通过这些描写了解到故事发生在一个美丽的水乡，这里的人们过着平静的生活，但这种平静即将被战争打破。 ①以自然环境之美，衬托人物内心世界的美。 ②写这里的富饶、美丽、宁静、和平，突出可爱的家乡不允许侵略者侵犯的主题。 ③交代人物成长及战斗的环境。 2. 寻夫未遇后的景物描写： 衬托心情：“现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。”此时女人们寻夫未遇，这段景物描写抓住了景物的特点，渲染了一种空寂的气氛。迎面吹来的凉风，水的波动，旷远、摇荡的景物与女人们不平静的内心世界相呼应，衬托出了女人们寻夫后的失望、失落的心情。 推动情节：这种情绪的积累为后文女人们遇到敌人、参与战斗等情节的发展做了铺垫，使得她们的思想和行为的转变更加自然和合理。 3. 归途遇敌之时的景物描写： 暗示战斗：“那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。”这里对荷花形象的传神描写充满了寓意，密密层层的荷叶像铜墙铁壁，粉色荷花箭像哨兵，暗示了一场激烈的战斗即将在这清香四溢的环境中展开。 象征意义：荷叶和荷花的形象不仅是自然景物的描写，更象征着白洋淀人民的力量和抵抗精神。他们就像这铜墙铁壁和哨兵一样，守护着自己的家园，抵御着敌人的侵略。这种象征意义深化了小说的主题，表达了作者对人民力量的赞美和对胜利的信心。 4. 战斗结束后的景物描写（隐含）： 展现胜利：战斗结束后，虽然文中没有直接的景物描写，但可以想象，经过战斗的洗礼，荷花淀的景色依然美丽，甚至更加充满生机。这种隐含的描写暗示了白洋淀人民的胜利，他们成功地保卫了自己的家园，生活将继续下去。 表达希望：美丽的荷花淀景色象征着白洋淀人民的希望和未来，尽管经历了战争的苦难，但他们依然坚强地生活着，对未来充满了信心。这种对未来的希望也感染着读者，使读者感受到了人民的力量和勇气。 八、细节描写 1、“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。” 分析：这里的“震动”和“吮”两个细节，生动地表现了水生嫂听到丈夫明天就要去大部队时内心的震动以及她努力克制情绪、不让丈夫看出自己失态的心理。手指震动显示出这件事在她心里激起了很大波澜，而吮手指的动作则体现出她的贤淑、温柔、明理和坚强。 2、“几只野鸭子扑棱棱飞起来，尖声惊叫，掠着水面飞走了。再一看，那肥大的荷叶下面，是一张张熟悉的脸，他们下半截身子长在水里……” 分析：以野鸭子的动来衬托环境的安静，同时“长”字用了比拟的手法，将战士们比作植物，写出他们一动不动、聚精会神盯着敌人的精神面貌，表现了战士们纪律严明，也为后面取得伏击战的胜利提供了保障。 3、“小队长回头对水生说：“都是你村的？” “不是她们是谁，一群落后分子！”说完把纸盒顺手丢在女人们船上，一泅，又沉到水底下去了，到很远的地方才钻出来。” 分析：“丢”纸盒这个细节，看似随意，实则蕴含着丰富情感。这盒饼干寄托了战士们对家人的关心和疼爱，而他们虽然嘴里说着“落后分子”，但通过这一动作，流露出对妻子们的爱意，也显示出他们不善于直接表达情感的特点。 4、 “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” “我有句要紧的话得和他说说。” 水生的女人说：“听他说鬼子要在同口安据点……” “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看头啊！” 分析：通过这些语言细节，展示了女人们各自不同的性格特点。有的找借口说忘了衣裳，有的直接说有要紧话，有的说出对鬼子据点的担心，有的则表现出急切，还有的看似无奈实则也想去。这些细节使人物形象更加鲜活、生动。 九、白描手法 1、“女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。” 这一段描写中，没有过多的修饰和渲染，只是简单地勾勒出女人编席的场景。“手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子”，细致地描写了水生嫂的手部动作，“缠绞”一词体现出她动作的熟练。“苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着”，则通过“跳跃”这个词，赋予了苇眉子以动态感，烘托出一种轻快的氛围，同时也从侧面反映出水生嫂的勤劳能干。 2、“这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。”  这里对水生的外貌描写也采用了白描手法，简洁地描绘出他的穿着打扮，“头戴一顶大草帽”“上身穿一件洁白的小褂”“黑单裤卷过了膝盖”“光着脚”，几笔就将水生朴实的形象展现在读者面前，让读者能够迅速在脑海中构建出一个清晰的人物形象。 3、“女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。” 这处细节描写同样运用了白描，“手指震动了一下”“把一个手指放在嘴里吮了一下”，细致地刻画了水生嫂在听到丈夫明天就要去大部队时内心的震动，以及她努力克制自己情绪的细微动作，生动地表现出她复杂的心理活动，虽然内心有所波动，但她识大体、顾大局，将情感隐藏在这些简单的动作之中。 十、主题探讨 《荷花淀》的主题具有多层次性。 从战争层面来看，小说表现了冀中人民在中国共产党领导下的抗日斗争，反映了抗日战争时期人民群众同仇敌忾、保家卫国的伟大精神。 从人性层面，作品描绘了白洋淀地区人民的勤劳善良、勇敢智慧等美好品质，表现了战争背景下人性的光辉和人民乐观向上的精神风貌。 从妇女解放层面，文中着重描写了以水生嫂为代表的一群农村妇女，在战争中逐渐成长，从普通的农村家庭妇女成为勇敢的抗日战士，展现了妇女解放、自我价值实现的主题。 从军民关系层面，体现了军民鱼水情，军爱民、民拥军，人民群众全力支持抗战，军队全心全意为人民的深刻主题。 十一、艺术特色 1、小说通过对话、动作和典型的生活细节细致入微地表现人物的内心世界，生动逼真地刻画人物性格。 水生嫂是小说的主人公，当她听说丈夫要赴前线打击日寇时，作者通过对她正在编苇席时手指划破、鼻子发酸，为丈夫打点包裹等细节描写，真实地展示了她把对丈夫的依恋与离别的感伤，转化为对丈夫赴前线抗战的理解和支持的心理过程。从而塑造了一个识大体、顾大局的农村妇女形象。 2、景物描写清新自如，情景交融，意境优美，富有诗情画意。 故事发生在硝烟弥漫的抗日战争年代，作者没有描写残垣断壁、生灵涂炭的场景，也没有描写金戈铁马的厮杀，而是着意于荷花淀的旖旎风光，以妇女们的从容谈笑显示出风云的变幻。抒情的笔调，乐观的画面，使小说充满诗情画意。小说中的景物描写，既饱含着作者强烈的爱国情感，又为人物的活动提动了典型环境。 3、小说语言朴素无华，清丽畅达，富有浓郁的乡土气息。 作品融小说、散文、诗歌为一体，具有散文诗式的独特小说风格。宛如带露沾水的荷花，既有绚丽多姿的风采，又洋溢着沁人心脾的醉人清香。如作品开始描写水生嫂月夜编席的场景，作者用“雪地”、“云彩”。比喻水生女人编成的大片苇席，又抓住薄雾、清风、荷香这样富有水乡气息特征的事物，寥寥几行就点染出荷花淀的风貌。这样优美的景色与主人公萦徊心头的思念交织在一起，形成一种特有的气氛。接着写夫妻话别，话别语言则是质朴无华而感情真挚的深沉。这一切自然和谐地相互映衬，恰如其分地描绘出当时的环境和人物思想生活的特点。 4、作品构思新颖，情节开展疏密相间，详略得当，富有节奏感。 对一般性的情节，作粗线条的勾勒或侧面的暗示。对夫妻话别、遭遇战等典型场面则工笔细描，重点渲染。作者把紧张的战斗和日常生活细节糅合起来，按照生活的顺序，自然地展开故事。在动作、对话和细节中细致入微地刻画人物心理，笔墨俭省，形象传神。作品以富有感情的笔触，揭示了人物和生活的美，揭示了劳动和战斗的诗意。全篇情景交融，意境优美，语言朴素无华，真实自然，形成了一种特有的清新隽永，融小说、散文、诗歌的特点为一体的散文诗式的小说的独特风格。 十二、现实意义 1、《荷花淀》与自然现象的关系 ①自然景象的描绘： 《荷花淀》中大量描绘了白洋淀的自然风光，如月光下的荷花淀、清新的空气、茂密的芦苇丛等。这些自然景象不仅为小说营造了独特的氛围，还反映了人与自然的和谐共生。 自然现象如季节变化、天气状况等也在小说中有所体现，它们作为背景元素，增强了小说的真实性和生动性。 ②象征意义： 小说中的荷花、芦苇等自然元素不仅具有美感，还富有象征意义。荷花象征着纯洁和高尚，芦苇则象征着坚韧和顽强，这些自然元素与小说中人物的性格和命运相呼应。 2、《荷花淀》与现实生活的关系   ①社会背景的反映： 《荷花淀》以抗日战争为背景，反映了当时白洋淀地区人民的现实生活。小说通过描写普通民众的抗日活动，展现了他们在战争中的坚韧不拔和乐观向上。   ②人物形象的塑造：   小说中的男女主人公水生和水生嫂等人物形象，都是基于现实生活中的普通民众而塑造的。他们的言行举止、思想情感都体现了当时社会背景下人们的真实状态。 ③生活细节的描绘：   小说中不乏对日常生活细节的描绘，如家庭生活的温馨、劳动场面的热闹等。这些细节描写使得小说更加贴近现实生活，增强了读者的代入感和共鸣感。 《荷花淀》与自然现象、现实生活之间存在着较为紧密的联系。这部小说通过描绘白洋淀的自然风光和人民的现实生活，展现了抗日战争时期中国人民的坚韧不拔和乐观向上精神。 十三、总结与拓展 1、夫妻之情，家国之爱 小说把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。通过描写这些善良、纯真的人们，在战争环境中表现出人性的光辉，来表现人民不畏强暴，保卫家园的精神状态。小说中，水生等参军的青年对家庭的眷顾，他们委托水生来做家属的工作，正表现了他们对亲人真挚的感情;水生嫂等妇女们虽有难舍之情，但还是义无反顾地为丈夫们打点行装，送他们上战场打击侵略者。 有国才有家，有对亲人的深情才有对国家的忠诚。 2、诗体小说 孙犁用散文般的语言写小说，善于营造一种诗一般的意境。这几处环境描写没有战争的硝烟，只有荷花的清香,给课文增添了无限的诗情画意，给人一种美的感受。 3、散文化的格调 环境诗化——清丽如水的景物描写，营造恬静纯美的意境； 情节淡化——素朴洗练的对话描写，淡化战争气息； 人物虚化——无姓名、无肖像。含蓄蕴藉的性格与情感。 散文式的格调，诗歌般意境，淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息完美统一，这就是“荷花淀派”的艺术风格。 4、《荷花淀》一文呈现出多角度、多层次的美。 孙犁先生说过:“看到真善美的极致,我写了一些作品。” (1)爱情美。水生嫂为了丈夫的嘱托可以牺牲生命;青年妇女牵挂丈夫,她们可以冒着敌人的炮火去探夫;我们的战士在“顺手丢”中尽显温情。这就是白洋淀青年男女纯朴而忠贞的爱情。 (2)亲情美。“爹哩?”“小华哩?”水生每次回家必问的话,体现了水生对家的惦念。谁说战士无情?谁说战士不顾家?他们心疼家人,梦萦故乡,然而国难当头,他们只有舍小家而顾大家。“水生,你干的是光荣事情,我不拦你,你放心走吧。大人孩子我给你照顾,什么也不要惦记。”这就是浓郁的亲情。 (3)爱国情。为了保卫家乡,打退敌人,男人积极上前线,女人支持丈夫,父亲支持儿子,乡亲支持战士。有这样的大爱,有这样的爱国情怀,有这样的凝聚力,我们的革命能取得胜利。忠贞的爱情、浓郁的亲情,都统一在高尚的爱国情中。 军民一心，保家卫国 十四、作业练习 1、思考：《荷花淀》可以说是以战争为题材的小说，一提起战争，我们首先想到的是硝烟弥漫、血肉横飞，但在本文里又是怎样一副截然不同的战争场面呢？ 用意：银白的世界、透明的薄雾、徐徐的清风、清新的荷香，这里是我们美丽的家园，这里有我们美好的生活。这么美的家园，谁人不爱！江山如此多娇，岂容日寇肆意践踏？这正是所有抗日战士战斗的动力之所在。 中间有一段描写月光下的水乡风光，作者用巧妙的比喻富有诗意地描写密密层层的大荷叶像“铜墙铁壁”，高高地挺出的的荷花箭像“监视白洋淀的哨兵”严阵以待。寥寥几笔，把景物写得逼真、形象、传神，充满寓意。这景色，不仅突出了水乡游击战的特点，暗示在这清香四溢的荷花淀里即将发生一场激烈的伏击战，而且写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信心，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。 2、找出课文中的景物描写并分析其作用。 ①开头部分对水生家小院及白洋淀夜景的描写 提供了人物活动的背景，营造了清新欢愉的宁静气氛，烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的形象。 ②正午时淀上风光的描写 烘托了人物的心情：失望、伤心→欢笑起来。 ③对战争场面的描写 a使令人恐怖的战争场面充满了诗情画意； b暗示出这里将发生一场消灭敌人的战斗； c推动了情节的发展，表现根据地人民同仇敌忾的斗争。 谢谢观看 $$