3.2《世界的地形》教学设计-2024-2025学年人教版（2024）七年级地理上册

教学设计 课程基本信息 学科 地理 年级 七年级 课题 世界的地形 教学目标 区域认知：通过阅读世界地形图，认识不同地区的地形特征和分布大势 综合思维：综合分析陆地地形的类型、分布及不同地形之间的关系，学会运用专业术语描述一个地区的地形特征。 地理实践力：通过小组合作探究，在读图、填图的过程中提高学生的素养能力 人地协调观：认识地形对人类活动的影响，培养学生的人地协调观 重难点 教学重点：世界主要地形的分布 教学难点：从大洲角度概括世界主要地形区的分布；掌握描述地理事物位置的方法 教学过程 【新课导入】 提问：我们生于中国、长于中国。那你知道中国有怎样的壮丽河山吗？ 播放视频《山河图》，并提问： 1 从视频中我们看到了哪些地形？你能一一辨认吗？ 2 判断的依据是什么？它们分别具有怎样的特点？ （回顾地形类型的基本知识点） 地形类型 高原 山地 丘陵 盆地 平原 特征 过渡：从这里我们可以看出中国的地形复杂多样。那么世界的地形又是怎样的呢？ 【探究新知】 一、陆地地形 1、世界地形分布 [自主学习]展示世界地形分布图，在图中找出以下地形区：喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉、落基山脉、安第斯山脉、巴西高原、青藏高原、亚马孙平原、刚果盆地、东欧平原等，并完成下表。 （补充）陆地的地形类型包括平原、高原、山地、丘陵、盆地。而地形区指以某种地形类型为主的独立地形单元。 地形类型 地形区名称 大致位置 山脉 喜马拉雅山脉 欧洲南部 落基山脉 南美洲西部 高原 巴西高原 亚州中南部，我国西南部 平原 亚马孙平原 欧洲东部 盆地 非洲西部的赤道附近 （1）高原 展示世界地形图（突出高原地形），提问： ①高原的分布面积具有怎样的特点？（分布面积广） ②世界上最大的高原是？（南美洲的巴西高原） 世界上最高的高原是？（亚洲的青藏高原，号称“世界屋脊”） （2）山脉 展示世界地形图（突出山地地形），提问： ①从图中我们可以发现山地大多呈现怎样的形态？（呈条状，因此也常称为山脉） ②那如何描述山脉的走向呢？（观察山脉两端分别指示什么方向。以安第斯山脉为例，大致向南北方向延伸） ③世界上最高大的山脉是？（亚洲的喜马拉雅山脉） 世界上最长的山脉是？（南美洲的安第斯山脉） [教师讲述]一般我们将位置接近、形成原因相似的多条山脉称为山系。陆地上有两条巨大的山系带：一条是环太平洋山系带，包括科迪勒拉山系；一条是阿尔卑斯—喜马拉雅山系带，横跨于亚欧大陆中南部和非洲的北部。 （3）平原 展示世界地形图（突出山地地形），提问： ①平原分布有何特点？（主要分布在河流的中下游地区，大多由河流冲积形成） [拓展]河流的侵蚀和塑造作用 ②世界上面积最大的平原是？（南美洲的亚马孙平原） （4）盆地 展示世界地形图（突出盆地地形），提问：世界上最大的盆地是？（非洲刚果盆地） 2、大洲地形特点 提问：了解了世界地形分布，那么我们可以从哪些角度描述大洲的地形分布特点呢？ （以亚洲为例）读亚洲地形图，回答以下问题： ①亚洲有哪些地形分布？ （→类型复杂多样） ②亚洲以什么地形为主？ （→以高原、山地为主） ③高原、山地集中分布在什么位置？四周又以什么地形为主？ （→高原、山地分布在中部，四周为海拔较低的地形单元） [方法归纳]描述地形类型特点 ①地形类型数量（单一/复杂多样） ②主要的地形类型（以……地形为主） ③地形类型的空间分布 [合作探究]以小组为单位，分别描述欧洲、非洲、大洋洲、南美洲、北美洲的地形特点，并派代表进行小组成果汇报。 过渡：世界地形分布不一，地表同样高低起伏。 读图：在七大洲中，亚洲地势起伏最大，南极洲平均海拔最高。 [教师讲述]世界地势起伏很大，那么我们如何描述地势特点呢？一般从两个方面：一个是地势起伏的大小，一个则是地势高低的分布。以亚洲为例，亚洲中部分布着海拔较高的高原山地，四周分布着较低的地形单元，因此亚洲的地势特点可以归纳为“中间高四周低”。那么其他大洲是怎样的呢？ 结合世界地形图和各大洲地形特点，填写地势特点： 大洲 亚洲 欧洲 非洲 北美洲 南美洲 大洋洲 地势特点 中间高 四周低 过渡：了解了陆地的地形，那么海洋地形又是怎样的呢？ 二、海洋地形 播放视频《假如海平面下降》，并提问： ①假如海平面下降200米，可以看到什么？（大陆架）它具有怎样的特点？ ②假如海平面下降2000米左右呢？（大陆坡） ③假如海平面下降4000-5000米左右呢？（海岭） ④假如海平面下降7000米，可以看到？（洋盆） ⑤当海水慢慢被抽干，最后显露的是？（海沟） 【课堂小结】 多样的地形塑造了地球上丰富多彩的自然景观，也孕育了我们赖以生存的家园。那么世界地形是否自古以来便是如此分布呢？下节课再让我们一起探讨这个问题。 板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $$