假期必刷15 主题语境：文学与艺术(人与社会)-【快乐假期】2024-2025学年高一英语寒假作业必刷题

　　　　假期必刷１５　主题语境:文学与艺术(人与社会)　　　　　　　　　 　 [核心单词] ●名词 １．literature文学,文学作品 ２．element要素;元素 ３．summary总结,概要 ４．feature特点,特征 ５．author作者,作家 ６．novel小说 ７．context背景,环境 ８．colection收藏品 ９．section部分;(书、报等的)节 １０．generosity慷慨,大方 ●动词 １．appeal呼吁,恳求;有吸引力 ２．determine决定,确定 ３．reflect反映;显示 ４．awaken唤醒;唤起 ５．launch发动,发起 ６．contain包含,容纳 ７．attempt努力,尝试 ８．permit批准,许可 ９．maintain保持,维持 １０．hesitate犹豫 ●形容词 １．significant重要的 ２．sensitive敏感的 ３．universal普遍的 ４．specific明确的,具体的 ５．particular特定的 ６．noble崇高的,高尚的 ７．confused困惑的 ８．normal正常的 ９．external外部的 １０．upper上面的,上层的 [常用词块] １．instorefor即将发生 ２．reflecton仔细思考 ３．insummary总之 ４．drawon利用,借鉴 ５．inparticular尤其,特别 ６．clearup整理,清理 ７．beonthepointofdoingsth．正准备做某事 ８．onthebasisof根据,按照 ９．inreturn作为回报 １０．makeabet打赌 １１．asamatteroffact事实上 １２．byaccident偶然地、意外地 １３．beabouttodosth．即将做某事 １４．onduty值班 １５．bewilingto乐意􀆺􀆺 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Ⅰ．单词拼写(根据汉语提示写出单词) １．Youcan􀆳trealyappreciateforeign　　　　 (文学)intranslation． ２．Theyhavestartedshowingastrongsoul 　　　　 (因素)intheirsound． ３．Viewerssaw himanchoringafiveＧminute 　　　　 (概要)ofregionalnews． ４．Teamworkisakey　　　　 (特色)ofthe trainingprogramme． ５．Itgavemeabigthriltomeetmyfavourite 　　　　 (作者)inperson． ６．Her　　　　 (小说)tendtodealwithafＧ fairsoftheheart． ７．Muchofthemeaningmustbeinferredfrom the　　　　(上下文)． ８．ThesecharitiesdependonthecompassionＧ atefeelingsand 　 　 　 　 (慷慨)ofthe generalpublic． ９．Thereareno 　　 　 　 (重要的)differＧ encesbetweenthetwogroupsofstudents． １０．Youngpeoplearevery　　　　 (敏感的) abouttheirappearance． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６５􀅰 Ⅱ．词形转换(用所给单词的正确形式填空) １．Thesuccessofthenovelshasmadeherthe mosthighlypaid　　　　(novel)inhistory． ２．The　　　　 (colect)hasbeenbuiltup overthelastseventeenyears． ３．Profitshaveincreased 　 　 　 　 (signifiＧ cant)overthepastfewyears． ４．The methodis 　 　 　 　 (specific)deＧ signedforuseinsmalgroups． ５．Hewastoodistressedand　　　　 (conＧ fuse)toanswertheirquestions． ６．Hewasnota　　　　 (particular)good shotbecauseofhiseyesight． ７．Thehometeam wasbeginningtogainthe 　　　　 (up)hand． ８．It􀆳s 　 　 　 　 (universal)acknowledged thatsuccessnevercomesoutofthinair． Ⅲ．短语填空(用所给短语的正确形式填空) reflecton;insummary;drawon;inparticular; clearup;onthebasisof;inreturn;asamatter offact;byaccident;beabouttodosth． １．Shediscoveredtheproblem 　　　　 durＧ ingavisittoanearbyschool． ２．Itistheruleofourschoolthatthestudent whoisondutyshould　　　　theclassＧ room． ３．Thisisacrucialyearforyourrelationships ingeneralandyourlovelife　　　　． ４．Itlookslikethebookpublishingindustry 　　　　thesamething． ５．　　　　　　　　,changeyourattitude andyouwilchangeyourworld． ６．　　　　forhisgenerosity,thelegislature votedthattheschoolbenamed Harvard Colege． ７．Toensurethefutureofmankind,itiscruＧ cialto 　　　　 ourexperiencefromthe past． ８．　　　　,itismyopinionthatthiscomＧ pletetreatmentprocesswasverysuccessＧ ful． ９．Thestartofanewyearisagoodtimeto 　　 　 　 the manyachievementsofthe past． １０．Shewaschosenforthejob　　　　 her qualifications． Ⅳ．形变动词(用所给动词的正确形式填空) １．Shegavehimasoft　　　　 (appeal)look thatwouldhavemeltedsolidice． ２．Theyare 　　　　 (determine)toresist pressuretochangethelaw． ３．Simplyput,yourbody􀆳shealthisa　　　　 (reflect)ofyourmentalhealth． ４．SheslippedoutofthehousebeforetheothＧ erswere　　　　(awaken)． ５．Manyofusmaybeeatingfood 　 　 　 　 (contain)GMingredientswithoutrealizingit． ６．Heshouldn􀆳tbetapingwithoutthesinger􀆳s 　　　　(permit)． ７．Afterashort　　　　(hesitate),Iasked himifheneededanyhelp． ８．Thisreportwaspublishedingoodfaithbut weregretany 　　　　 (confuse)which mayhavebeencaused． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １．Literature,theartofwrittenexpression thattranscendstimeandspace,hasbeena cornerstoneofhumancivilizationformilＧ lennia．Itservesasa mirrorreflecting society􀆳scomplexities,abeaconiluminatＧ ingthedepthsofhumanemotions,anda bridgeconnectinggenerationsacrossvast historicaldivides． 文学是一种超越时间和空间的书面表达艺 术,几千年来一直是人类文明的基石.它 是反映社会复杂性的一面镜子,是照亮人 类情感深处的灯塔,是跨越巨大历史鸿沟 的几代人之间的桥梁. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７５􀅰 ２．OneofthemostprofoundimpactsofliteraＧ tureliesinitscapacitytoevokeempathy withinreaders．Throughvividdescriptions, intricate characterizations,and poignant narratives, authors transport us into worldsthatmaybevastlydifferentfrom ourown,yetresonatedeeplywithinus． 文学最深刻的影响之一在于它能唤起读者 的共鸣.通过生动的描述、复杂的人物塑造 和辛酸的叙述,作者将我们带入了一个与我 们自己的世界截然不同的世界,但却能在我 们内心产生深刻的共鸣. ３．AsweempathizewithcharactersfromdiＧ versebackgroundsandcircumstances,we broadenourperspectives,becoming more tolerantandcompassionatetowardsothers． 当我们与来自不同背景和环境的人物产生 共鸣时,我们的视野就会开阔,对他人变得 更加宽容和富有同情心. ４．LiteraturealsoplaysapivotalroleinfosteＧ ring critical thinking and intelectual growth．Bypresentingcomplexthemes,amＧ biguouscharacters,andmultifacetednarraＧ tives,itchalengesreaderstoengagein deepanalysisandreflection． 文学在培养批判性思维和智力成长方面也 起着关键作用.通过呈现复杂的主题,模棱 两可的人物和多方面的叙述,它挑战读者进 行深入的分析和反思. ５．Furthermore,literatureservesasavital vehicleforpreservingculturalheritageand shapingindividualand colectiveidentiＧ ties．Throughstories,poems,andplays, culturestransmittheirvalues,beliefs, andhistoriesfrom onegenerationtothe next． 此外,文学是保护文化遗产、塑造个人和 集体身份 的 重 要 工 具.通 过 故 事、诗 歌 和戏剧,文学将其价值观、信仰和历史代 代相传. ６．Theseworksnotonlydocumentthepast butalsoshapehow weperceiveourselves andourplaceintheworld．Theyprovidea senseofcontinuity,connectingustoour ancestorsandfosteringasenseofbelongＧ ingwithinourcommunities．Moreover,litＧ eratureoftenservesasaplatformformarＧ ginalizedvoices,alowingthemtoexpress theirexperiencesandcontributetotheculＧ turaldialogue． 这些作品不仅记录了过去,而且塑造了我 们如何看待自己和我们在世界上的位置. 它们提供了一种连续性,将我们与祖先联 系在一起,并培养了我们在社区中的归属 感.此外,文学往往成为边缘化声音的平 台,使他们能够表达自己的经历,并为文化 对话做出贡献. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Ⅰ．阅读理解(２０２４􀅰１月浙江卷) 主题语境:音乐剧«汤姆􀅰索亚:河上历险记» TomSawyerPlayIsanAdventure A ３５ＧminutehandＧclapping,footＧstomＧ pingmusicalversionofaMarkTwainfavorite returnswiththisTalStacksfestival． “TomSawyer:A RiverAdventure”has althegoodstuff,includingthefencepaintＧ ing,thegraveyard,theislandandthecave．It isadaptedbyJoeMcDonough,withmusicby David Kisor．That􀆳sthelocalstage writing teamthatcreatesmanyoftheChildren􀆳sTheＧ atreofCincinnati􀆳soriginalmusicals,along withtheholidayfamilymusicalsatEnsemble Theatre． ThisyearNathanTurnerofBurlingtonis Tom Sawyer,and Robbie McMathofFort MitchelisHuckFinn． Tumer,a１０thＧgraderatSchoolforCreaＧ tiveandPerformingArts,isafamiliarpresＧ enceonCincinnati􀆳sstages．Heisastaractor ofChildren􀆳sTheatre,havingplayedleading rolesin“TheLegendofSleepyHolow”and “TheWizardofOz”,andisfreshfromJersey Production“Ragtime”． McMathisajunioratBeechwood High 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８５􀅰 School．Hewasinthecastof“TomSawyer” when it was first performed and is a Children􀆳sTheatreregular,withfiveshows to his credit．This summer he attended Kentucky􀆳sGovernor􀆳sSchoolfortheArtsin MusicalTheatre． Notetoteachers:Children􀆳sTheatrehas astudyguidedemonstratinghow mathand sciencecanbetaughtthrough “Tom SawＧ yer”．Fordownloadablelessons,visittheofＧ ficialwebsiteofChildren􀆳sTheatre． １．Whowrotethemusicfor“TomSawyer:A RiverAdventure”? A．DavidKisor． B．JoeMcDonough． C．NathanTurner． D．RobbieMcMath． ２．Whatcanwelearnaboutthetwoactors? A．Theystudyinthesameschool． B．Theyworkedtogetherin“Ragtime”． C．Theyareexperiencedonstage． D．Theybecamefriendstenyearsago． ３．WhatdoesChildren􀆳sTheatreprovidefor teachers? A．Researchfunding． B．Trainingopportunities． C．Technicalsupport． D．Educationalresources． Ⅱ．阅读七选五 主题语境:诺贝尔文学奖获得者JonFosse JonFossewasbornonSeptember２９, １９５９,Haugesund,Norway．Heisanauthor ofnovels,plays,poems,children􀆳sbooks, andessays．　１　 Hereceivedthe Nobel PrizeforLiteraturein２０２３“forhisinnovative playsandprose (散文)whichgivevoiceto theunsayable．” Fossegrew up on aruralfarm near Strandebarm,Norway．Hestartedwritingatage １２or１３,firstcomposingsonglyrics(歌词)． 　２　 Thenhestartedtocreatepoems．In １９７９Fossegraduatedfrom highschooland movedtoBergen,wherehebegan working forthenewspaperGulaTidend．Throughout the１９８０shestudiedattheUniversityofBerＧ gen,receivinganM．A．incomparativeliterＧ aturein１９８７． Duringthe１９８０s,Fossepublishedhis firstnovels,namelyRed,Blackin１９８３and StringedGuitarin１９８５．Bothworksfeature thesimplestyleofprose．　３　Bythistime, hehadbecomeaninstructorattheAcademy ofWritinginHordaland． 　４　 Andheinitialyrefusedtowrite playswhenasked．Hegaveinin１９９２,howＧ ever,when heneeded money．Hestarted writingthedialogueforSomeoneIsGoingto Comein１９９６andfoundittobesurprisingly easy．Manyplaysquicklyfolowed．Itwas, however,FrenchdirectorClaudeRégy􀆳s１９９９ stagingofSomeoneIsGoingtoComeinParis thatledtoFosse􀆳sbreakthroughinEurope． Folowingthatsuccess,Fossefocused primarilyonwritingplays．Attheturnofthe ２１stcentury,productionsofhisplaysincludＧ edASummer􀆳sDayandIAmtheWind．The formeroneisaboutawomanwhoanticipates thereturnofherhusbandfromatripouton hisboat．　５　 A．Helaterjoinedaband． B．Fossebecameworldfamous． C．FosseneverplannedtobecomeadramaＧ tist． D．HealsoworksasaninstructorandatransＧ lator． E．HealsoreleasedhisfirstcolectionofpoＧ emsin１９８６． F．HehadtoearnmoneybywritingnovelsafＧ termarriage． G．ThelatterfocusesontwomenexperienＧ cinganexistentialcrisisinafishingboat． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９５􀅰 ４．popularity　[考查名词.句意:有４３年历史的«科幻世界» 杂志主编喇子说:“只有当人们熟悉航天技术时,科幻小说才 会流行起来.”分析句子结构可知,本句是only开头的倒装 句,gain是主句谓语,所以空处应填名词作宾语,popular的 名词形式是popularity.] ５．Compared　[考查非谓语动词.句意:与过去的作品相比, «流浪地球»和«流浪地球２»都包含了相当多需要基本科学 知识才能理解的想象技术.分析句子结构可知,本句已有谓 语动词include,所以compare用非谓语形式,它的逻辑主语 是bothepisodesofTheWanderingEarth,两 者 是 被 动 关 系,应该用过去分词表被动,位于句首,首字母应大写.] ６．whether　[考查宾语从句连接词.句意:在各个平台上,人 们都在讨论这样的电梯是否可行.分析句子结构可知,空处 引导宾 语 从 句,根 据 句 意,此 处 表 达 “是 否”之 意,应 用 whether引导.] ７．mainly　[考查副词.句意:喇子还指出,流行科学主要是关 于现有的技术,而科幻小说则是关于在不久的将来无法实现 的技术.分析句子结构可知,空处修饰整个句子应该用副词 修饰,main的副词形式是 mainly.] ８．wilder　[考查形容词.句意:离今天越远,作家的想象力就 越丰富.分析句子结构可知,此处 是 固 定 句 型:the＋比 较 级,the＋比较级,意为“越􀆺􀆺,就越􀆺􀆺”.] ９．technological　[考查形容词.句意:中国是科学研究和技术 发展的领先国家之一,这在未来激励着越来越多的中国年轻 人.分析句子结构可知,空后是名词,所以空处应填形容词 作定语,technology的形容词形式是technological.] １０．which　[考查形容词.句意:中国是科学研究和技术发展 的领先国家之一,这在未来激励着越来越多的中国年轻人. 分析句子结构可知,空处引导非限制性定语从句,先行词是 空前的整句话,用 which引导.] Ⅲ．[参考范文] DearJohn, Ihopethisemailfindsyouwel．LearningyouareinterＧ estedinChineseculture,IvisitedyourhomeearlierthismornＧ ing,butunfortunately,youwerenotthere．SoIamwritingto inviteyoutowatchPekingOperathisweekend． Ibelievethisisagoodchanceforyoutogaininsightinto it．RegardedasoneoftheculturaltreasuresofChina,Peking Operaismorethanjustmusicandsinging;italsocombines drama,dancing,andmartialarts,whichmakesitoneofthe mostvariedartformsintheworld．Icantelyoumoreaboutit whenwemeet． PleaseletmeknowifyouareavailableandIwilbuythe ticketsinadvance． Yours, LiHua 假期必刷１４ 主题词汇练清 Ⅰ．１．impact　２．recommendation　３．personality　４．account ５．software　６．material　７．experiment　８．intelectual　９．inＧ stant　１０．artificial Ⅱ．１．selection　２．reality　３．personality　４．recommendation ５．instantly　６．various　７．development　８．powerful Ⅲ．１．stayintouchwith　２．nowthat　３．wentthrough ４．subscribeto　５．giveout　６．keeptrackof　７．makefunof ８．inthedistance　９．inparticular　１０．Takecareof Ⅳ．１．rewarding　２．exploration　３．invention　４．admission ５．calculation　６．harmful 主题文本集训 Ⅰ．[语篇解读]　这是一篇说明文.作者客观地对 deepfake 进行了阐述:AI是能轻易地制造出假视频的. １．B　[细节理解题.根据第三段“It􀆳seasyforAItoproduce suchdeepfakesusingtwodifferentdeepＧlearningalgorithms (算法):onethatcreatesthebestpossibleclonebasedona realimageorvideoandanotherthatdetectswhetherthecopyis fake(伪造 的)and,ifitis,reportsonthedifferencesbeＧ tweenitandtheoriginal．(人工智能能很容易使用两种不同 的深度学习算法来产生这种深度伪造:一 种 算 法 根 据 真 实 图 像 或 视 频 创 建 尽 可 能 最 好 的 克 隆,另 一 种 算 法 检 测 副 本是 否 为 假,如 果 是 假 的,则 报 告 它 与 原 件 之 间 的 差 异.)”可知,人工智能通过不断地自我训练 来 完 善 输 出 创 建深度假视频.] ２．A　[细节理解题.根据第五段“However,theseapproaches havebeencriticizedbecausedeepfakedetectionischaracterＧ izedbya‘movinggoalpost’wheretheproductionofdeepＧ fakesischangingandimprovingwhiledetectiontoolsarealＧ waysonthewayofcatchingthemup．(然而,这些方法受到 了批评,因为深度伪造检测的特点是‘移动的门柱’,深度伪 造的生产 在 不 断 变 化 和 改 进,而 检 测 工 具 总 是 在 追 赶 它 们.)”可知,检测深度假视频的挑战是不断发展的深度造假 技术.] ３．C　[推理判断题.作者在文章中阐述了deepfake技术的概 念、应用案例、原理、动机,也提到了其在不同应用领域的好 处和坏处,可推知作者对它的态度是客观的.] ４．C　[主旨大意题.根据第一段“Deepfake:synthetic(合成 的)media,includingimages,videos,andaudio,isgeneraＧ tedbyAItechnologytoshowsomethingthatdoesnotexist oreventsthathaveneveroccurred．(深度造假:人工智能技 术生成的合成媒体,包括图像、视频和音频,用来展示不存在 的东西或从未发生过的事件.)”结合作者客观地对deepfake 进行了阐述:AI是能轻易地制造出假视频的.故 C选项“人 工智能:一块假货”最符合文义.] Ⅲ．[参考范文] AsAnneputontheGuardianCompanion,HemeshexＧ plainedhowitworked．Hereassuredherthatitwouldhelp keephersafe．Witha mixtureofcuriosityandskepticism, Anneagreedtogiveitatry．Thedevicefitcomfortablyonher wrist．Hemeshwalkedhisgrandmotherthroughthefeatures, showingherhowtousethepanicbutton．Anne􀆳seyeslitup withaglimmerofhope,andforthefirsttimesinceherdiagnoＧ sis,shefeltasenseofregainedindependence． Inthenextfew weeks,thedevicemadeadifferenceto Anneandherfamily．NotonlydiditprovideasenseofsecurＧ ityforAnne,butitalsorelievedtheconstantworryforher lovedones．Thedevicebroughtpeaceofmindtotheentire family,knowingthat Anne wasprotectedeven whenthey couldn􀆳tbebyherside．Hemesh􀆳screationhadtrulytransＧ formeddementiacare,andhefoundhimselfonanew mission tomakethedeviceaccessibletoasmanypeopleaspossible, ensuringthatnoonehadtofacethechalengesofAlzheimer􀆳s diseasealone． 假期必刷１５ 主题词汇练清 Ⅰ．１．literature　２．element　３．summary　４．feature　５．auＧ thor　６．novels　７．context　８．generosity　９．significant　 １０．sensitive Ⅱ．１．novelist　２．colection　３．significantly　４．specificaly　 ５．confused　６．particularly　７．upper　８．universaly Ⅲ．１．byaccident　２．clearup　３．inparticular　４．isaboutto do　５．Asamatteroffact　６．Inreturn　７．drawon　８．In summary　９．reflecton　１０．onthebasisof Ⅳ．１．appealing　２．determined　３．reflection　４．awake ５．containing　６．permission　７．hesitation　８．confusion　 主题文本集训 Ⅰ．[语篇解读]　本文是一篇应用文.文章主要介绍由马克􀅰吐 温的作品所改编的音乐剧«汤姆􀅰索亚:河流冒险记». １．A　[细 节 理 解 题.根 据 第 二 段 中 的“ItisadaptedbyJoe McDonough,withmusicbyDavidKisor．(本剧由乔􀅰麦克 多诺改编,大卫􀅰基索作曲.)”可知,本剧是由大卫􀅰基索作 曲的.] ２．C　[细节理解题.根据第四段中的“Tumer,a１０thＧgrader atSchoolforCreativeandPerforming Arts,isafamiliar presence on Cincinnati􀆳s stages．Heis a star actor of Children􀆳sTheatre,havingplayedleadingrolesin‘TheLegＧ endofSleepyHolow’and‘TheWizardofOz,’andisfresh fromJerseyProduction‘Ragtime’．(Tumer是一名创意与表 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２８􀅰 演艺术学校的１０年级学生,是辛辛那提舞台上的常客.他 是儿童剧院的明星演员,曾在«断头谷的传说»和«绿野仙踪» 中担任主角,也是新泽西制作公司‘Ragtime’的新成员.)”可 知,Tumer是辛 辛 那 提 舞 台 上 的 常 客,儿 童 剧 院 的 明 星 演 员,曾在«断头谷的传说»和«绿野仙踪»中担任主角;根据第 五段中的“McMathisajunioratBeechwoodHighSchool． Hewasinthecastof‘TomSawyer’whenitwasfirstperＧ formedandisaChildren􀆳sTheatreregular,withfiveshows tohiscredit．(McMath是比奇伍德高中的三年级学生.他 是«汤姆􀅰索亚»首演时的演员,也是儿童剧院的常客,演出 了五场.)”可知,McMath也是儿童剧院的常客;综合以上信 息可知,这两位演员在舞台上经验丰富.] ３．D　 [细 节 理 解 题. 根 据 尾 段 中 的 “Notetoteachers: Children􀆳sTheatrehasastudyguidedemonstratinghow mathandsciencecanbetaughtthrough‘TomSawyer’．For downloadablelessons,visittheofficialwebsiteofChildren􀆳s Theatre．(给老师们的提示:儿童剧院有一份学习指南,展示 了如何通过«汤 姆􀅰索 亚»教 授 数 学 和 科 学.如 欲 下 载 课 程,请访问儿童剧院官方网站.)”可知,儿童剧院为教师提 供了一份学习指南,展示如何通过«汤姆􀅰索亚»教授数学 和科学,可通过儿童剧院的网站下载课程;由此可知,儿童 剧院为教师提供了教育资源.] Ⅱ．[语篇解读]　这是一篇记叙文,文章介绍了诺贝尔文学奖 获得者JonFosse. １．D　[本句和上一句介绍JonFosse的身份.上文“Heisan authorofnovels,plays,poems,children􀆳sbooks,andesＧ says．(他著有小说、戏剧、诗歌、儿童读物和散文.)”讲述了 他是哪种作品的作者.D项“Healsoworksasaninstructor andatranslator．(他 还 担 任 讲 师 和 翻 译.)”介 绍 他 的 其 他 身份.] ２．A　[根 据 上 文 “Hestartedwritingatage１２or１３,first composingsonglyrics(歌词)．(他从１２或１３岁开始写作, 首先创作歌词.)”可推断,空格处内容与写歌词有关,所以 A 项“Helaterjoinedaband．(后来他加入了一个乐队.)”符 合语境.] ３．E　[本段介绍他在二十世纪八十年代发表的作品.根据前 文 “Duringthe１９８０s,Fossepublished hisfirstnovels, namelyRed,Blackin１９８３andStringedGuitarin１９８５． Bothworksfeaturethesimplestyleofprose．(在２０世纪８０ 年代,Fosse出版了他的第一部小说,分别是１９８３年的«红, 黑»和１９８５年的«弦吉他».)”可知,介绍了１９８３年和１９８５ 年出版小说,根据下文的“Bythistime”可知,空格处出现时 间.E项 “Healsoreleasedhisfirstcolectionofpoemsin １９８６．(１９８６年,他还出版了他的第一本诗集.)”中in１９８６ 与下文衔接连贯.] ４．C　[根据下文“Andheinitialyrefusedtowriteplayswhen asked．Hegaveinin１９９２,however,whenheneededmonＧ ey．HestartedwritingthedialogueforSomeoneIsGoingto Comein１９９６andfoundittobesurprisinglyeasy．(起初,当 被要求时,他拒绝写剧本.然而,１９９２年,当他需要钱时,他 让步了.１９９６年,他开始为SomeoneIsGoingtoCome写对 话,并发现它出奇地容易.)”可知,空格处内容应指出写剧本 的情况.C项“Fosseneverplannedtobecomeadramatist． (福斯从未打算成为一名剧作家.)”dramatist与下文的 write plays和startedwritingthedialogue在内容上相关.] ５．G　[根据前文“Folowingthatsuccess,FossefocusedpriＧ marilyonwritingplays．Attheturnofthe２１stcentury, productionsofhisplaysincludedASummer􀆳sDayandIAm theWind．Theformeroneisaboutawomanwhoanticipates thereturnofherhusbandfromatripoutonhisboat．(成功 之后,福斯主要专注于剧本创作.在２１世纪之交,他的戏剧 作品包括«夏日»和«我是风».前者讲的是一个女人期待丈 夫 乘 船 外 出 旅 行 归 来 的 故 事)”可 知,提 到 两 部 作 品 A Summer􀆳sDay 和IAmtheWind;并且解释了前一个作品的 内容,由此可知,空格处解释后一个作品的内容.所以 G 项 “Thelatterfocusesontwomenexperiencinganexistential crisisinafishingboat．(后者聚焦于两名在渔船上经历生存 危机 的 男 子.)”符 合 语 境.Theformer 与 Thelatter 相 呼应.] 假期必刷１６ 主题词汇练清 Ⅰ．１．astronaut　２．procedure　３．rocket　４．gravity　５．vehicle ６．universe　７．satelite　８．facility　９．shalow　１０．current Ⅱ．１．mentaly　２．Fatal　３．regularly　４．disappointed ５．independent　６．sufficiently　７．analysis　８．attachment Ⅲ．１．makeadifferencein　２．runout　３．iskeenon　４．has resultedin　５．beingcuriousabout　６．figureout　７．provide for　８．inthehopeof　９．carryonwith　１０．Inclosing Ⅳ．１．desirable　２．recycling　３．floating　４．arguments ５．attached　６．exploration　７．observation　８．analysis 主题文本集训 Ⅰ．[语篇解读]　本文是一篇议论文.文章主要讨论了哲学家 对于宇宙的认知和信息时代下的作者对于宇宙争论的看法. １．C　[推理判断题.根据第一段“Searchingtheterm ‘simulaＧ tionhypothesis’(模拟假说)returnsnumerousresultsthat debate whethertheuniverseisacomputersimulation—a conceptthatsomescientistsactualytakeseriously．UnfortuＧ nately,thisisnotascientificquestion．WewilprobablynevＧ erknowwhetherit􀆳strue．Wecan,instead,usethisideato advancescientificknowledge．(搜索‘模拟假说’这一术语会 得到许多关于宇宙是否是计算机模拟的争论结果———一些 科学家实际上在认真对待这个概念.不幸的是,这不是一个 科学问题.我们可能永远都不知道这是不是真的.相反,我 们可以利用这个想法来推进科学知识.)”可知,作者对于模 拟假说提出质疑,是为了提出自己的建议,建议使用这一想 法来推进科学知识.] ２．B　[词句猜测题.根据第二段“Ifempirical(实证的)expeＧ riencefailstorevealreality,reasoningwon􀆳trevealreality eithersinceitreliesonconceptsandwordsthatarecontinＧ gentonoursocial,culturalandpsychologicalhistories．(如 果经验不能揭示现实,推理也不会揭示现实,因为它依赖于 由我们的社会、文化和心理历史决定的概念和词语.)”可知, 句中that引 导 限 制 性 定 语 从 句,指 代 先 行 词conceptsand words,且结合常识,概念和词语取决于我们的社会、文化和 心理历史,推测画线短语表示“取决于”,与determinedby意 义相近.] ３．A　[推理判断题.根据第二段“The１８thＧcenturyphilosoＧ pherKantarguedthattheuniverseultimatelyconsistsof thingsＧinＧthemselvesthatareunknowable．Whileheheldthe notionthatobjectiverealityexists,hesaidourmindplaysa necessaryroleinstructuringandshapingourperceptions． (１８世纪的哲学家康德认为,宇宙最终由不可知的事物本身 组成.虽然他认为客观现实是存在的,但他说,我们的大脑 在构建和塑造我们的感知方面发挥着必要的作用.)”以及第 三段“So,ifweacceptthattheuniverseisunknowable,we alsoacceptwewilneverknowifweliveinacomputersimuＧ lation．(因此,如果我们接受宇宙是不可知的,我们也接受我 们永远不会知道我们是否生活在计算机模拟中.)”可知,作 者引用康德的观点,并在客观陈述后利用该观点来构建自己 的论述,由此可知,作者对康德的论点持欣赏的态度.] ４．C　[推理判断题.根据第四段“Thereisnopointinarguing iftheuniverseisaclock,asetofparticlesoranoutputof computation．AlthesemodelsaretoolstodealwiththeunＧ knownandtomakediscoveries．Andthemoretoolswehave, themoreeffectiveandinsightfulwecanbecome．(争论宇宙 是否是一个时钟、一组粒子还是计算输出的产物是没有意义 的.所有这些模型都是处理未知事物和发现事物的工具. 我们拥有的工具越多,我们就能变得越有效、越有洞察力.)” 以及 第 五 段 “Itcanbeimaginedthatcomparabletothe processofbuildingpreviousscientificmodels,developingthe ‘computersimulation’metaphorＧbasedmodelwilalsobea hugelyrewardingexercise．(可以想象,与之前构建科学模型 的过程相比,开发基于‘计算机模拟’隐喻的模型也将是一项 非常有益的工作.)”可知,作者认为争论宇宙是否是虚拟的, 这是没有意义的,我们应该停止争论宇宙是否为模拟,而应 该着手于将其作为一个模型来探索和理解,这样会更有助于 科学的进步.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３８􀅰