假期必刷12 主题语境：人际关系(人与社会)-【快乐假期】2024-2025学年高一英语寒假作业必刷题

６．A　[词义猜测题.根据第二 段“AvastmajorityofItalian immigrantstotheUnitedStateswerefromruralSouthernItＧ alyattheturnofthe１９thcentury．TheycametoAmerica becausetherewerejobsfrombuildingrailroadstoskyscrapＧ ers．”(１９世纪初,绝大多数移民到美国的意大利人来自意大 利南部农村,他们来到美国是因为那里有从修建铁路到摩天 大楼的工作.)可知,这些来自意大利南部农村的移民到美国 是因为那里有工作,可以挣钱,可见他们生活很贫困,结合画 线词所在句“SomesayfishwaschosenfortheFeastbecause itwasplentifulforimpoverishedfamiliesinSouthernItaly．” (有人说,之所以选择鱼作为节日的食物,是因为对意大利南 部的impoverished家庭来说,鱼很丰富.)可知,选择鱼作为 食物是因为对这些贫困的家庭来说,大海里有着丰富的鱼, 是比较容 易 获 得 的 食 材,所 以impoverished应 表 示 “贫 困 的”.] ７．C　[推理判断题.根据第三段“WriteranddirectorRobert Tinnel madeacomicin２００４abouthisexperiencewiththe FeastoftheSevenFishes,whichhelatermadeintoa２０１９ movie．”(编剧兼导演 RobertTinnel 在２００４年制作了一部 关于他在七鱼盛宴上的经历的漫画,后来他在２０１９年将其 拍成了电影.)和“GrowingupinNorthCentralWestVirginＧ ia,hefondlyremembershisgreatgrandmotherorganizing theFeast．”(他在西弗吉尼亚州中北部长大,他深情地记得 他的曾祖母组织了这场盛宴.)中的“fondlyremembers”可 知,RobertTinnel 将他的这段经历和回忆制作成了漫画,最 后拍 成 了 电 影,可 见 他 是 一 个 情 感 丰 富、很 容 易 动 感 情 的人.] ８．B　[主旨大意题.根据第一段“TheFeastoftheSevenFiＧ shesisanItalianＧAmericantraditionthatdatesbacktoan immigration(移民)waveinthe１９００s．”(七鱼盛宴是意大利 裔美国人的 传 统,可 以 追 溯 到 ２０世 纪 初 的 移 民 浪 潮.)和 “TheFeastoftheSevenFishesisadeartraditiontomany ItalianAmericanswhoenjoyatleastsevendifferentseafood dishesonChristmasEve．”(七鱼盛宴对许多意大利裔美国 人来说是一个珍贵的传统,他们在平安夜至少享受七种不同 的海鲜菜肴.)以及全文内容可知,文章主要介绍了一个节日 传统———七鱼盛宴.B项“一个节日传统”可以作为本文的 最佳标题.] 假期必刷１１ 主题词汇练清 Ⅰ．１．creature　２．species　３．habitat　４．profit　５．insect ６．mass　７．measures　８．Beauty　９．local　１０．aware Ⅱ．１．extinction　２．pressure　３．beautiful　４．profitable ５．peaceful　６．immediately　７．unusual　８．gradualy　 Ⅲ．１．carryout　２．adaptto　３．searchfor　４．areconcerned about　５．watchover　６．makeprogress　７．makeout　８．On average　９．dieout　１０．underpressure Ⅳ．１．hunter　２．alarmed　３．reduction　４．threat　５．removaＧ ble　６．havedecreased 主题文本集训 Ⅰ．[语篇解读]　本文是一篇新闻报道.一位来自美国缅因州 波特兰市的渔民在缅因州海岸捕获了一只非常罕见的蓝龙 虾,但他选择将其放回大海. １．A　[细节理解题.根据第二段“Whiletheshelsoflobsters aregeneralyredorbrownincolor,theblueshelisaresult ofgenemutation (基因突变),whichcausesthelobsterto producemoreofaparticularproteinthanotherlobsters, leadingtotherarebluecolor,asreportedbytheToronto Sun．(据«多伦多太阳报»报道,虽然龙虾的外壳通常是红色 或棕色的,但蓝色外壳是基因突变的结果,这种基因突变导 致龙虾比其他龙虾产生更多的特定蛋白质,从而导致罕见的 蓝色.)”可知,蓝色龙虾颜色的根本原因是基因变异.] ２．D　 [细 节 理 解 题.根 据 第 四 段 “‘Whatevertheoddsof catchingdifferentＧcoloredlobsters,there􀆳snodenyingthat brightblueonesaretrulybeautifulcreatures,’saidRobBaＧ yer,executivedirectoroftheUniversityofMaineLobster Institute．‘Theymightnotbethemostunusual,butthey􀆳re undoubtedlythebesttolookat．’(缅因大学龙虾研究所的执 行主任 RobBayer说:‘无论捕获不同颜色龙虾的几率有多 大,不可否认 的 是,明 亮 的 蓝 色 龙 虾 确 实 是 美 丽 的 生 物.’ ‘它们可能不是最不寻常的,但它们无疑是最好看的.’)”可 知,RobBayer认为蓝龙虾是最美丽的.] ３．C　[推理判断题.根据第六段“‘Nowit􀆳sthereforpeople toenjoy,’said Hopley．‘Ifeltresponsible．Somethingso raredidn􀆳trequireaplaceonthemenu．EveryspeciesdeＧ servesafairchanceatsurvival．’(‘现 在 人 们 可 以 欣 赏 它 了,’霍普利说.‘我觉得自己有责任.这么稀有的东西根本 不需要出 现 在 菜 单 上.每 个 物 种 都 应 该 有 公 平 的 生 存 机 会.’)”可知,霍普利不愿意烹饪这种蓝龙虾的原因是他承担 起了拯救它的责任.] ４．D　[主旨大意题.根据第一段“AfishermanfromPortland, Maine,theUS,caughtaveryrarebrightbluelobster(龙 虾)offthecoastofMainebutchosetosetitfreebackinto theocean．Thephotoofthebluelobsterwassharedbytech enterpriserLarsＧJohan Larsson． ‘This bluelobster was caughtoffthecoastofPortlandyesterdayandreturnedto thewatertocontinuetogrow．Bluelobstersareoneintwo milion,’hewrote．(美国缅因州波特兰市的一名渔民在缅 因州海岸捕获了一只非常罕见的亮蓝色龙虾,但他选择将其 放归大海.这只蓝色龙虾的照片是由科技企业家拉斯－约 翰􀅰拉尔森分享的.‘这只蓝龙虾昨天在波特兰海岸被捕 获,并被放回水中继续生长.蓝龙虾是两百万分之一,’他写 道.)”可知,本文主要讲述了一位来自美国缅因州波特兰市 的渔民在缅因州海岸捕获了一只非常罕见的蓝龙虾,但他选 择将其放回大海.由此可知,D 项“ManCatchesa‘Onein TwoMilion’BlueLobster(男子捕 获 了 一 只‘二 百 万 分 之 一’的蓝龙虾)”适合作本文最佳标题.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章介绍了动物如何抵 御寒冷以及在冰天雪地里行走. １．D　[根据下一 句“Itkeepstheinnercoatofsoftfurwarm anddry．”可知,D项“外面的皮毛垂到地面”符合语境.D项 中的“outercoat”与下一句中的“innercoat”相呼应.] ２．F　[根据该空前的“changesitscoattomatchtheseason”和 该空后的“Inwinter,itgrowswhitefurtomatchthesnow．” 可知,雪兔的皮毛为了和不同的季节保持协调而发生变化, 因此F项介绍雪兔的皮毛在夏天时的情况符合语境.F项 中的“Insummer”和下一句中的“Inwinter”形成对比.] ３．B　[根据该空后的“anextralayerunderitsfurcoattoo”可 知,B项“你在外套里面穿毛衣吗?”符合语境.B项中的“a sweaterunderyourcoat”与下一句中的“anextralayerunder itsfurcoat”相呼应.] ４．E　[根据该空前的“itaddssomething”可知,北极狐的尾巴 还可当作围巾使用,包裹鼻子和脸.] ５．G　[根据该空前的“Apolarbear􀆳sbigfeetactlikesnowＧ shoes．”可知,北极熊宽大的脚可以分摊自身的重量并且保 证它们在雪上轻松行走.] 假期必刷１２ 主题词汇练清 Ⅰ．１．sight　２．trick　３．quality　４．failure　５．opinion ６．awkward　７．generous　８．thorough　９．familiar　１０．efficient Ⅱ．１．inspiring　２．definitely　３．Frankly　４．reflection ５．efficiency　６．unfamiliar　７．generously　８．failure Ⅲ．１．counton　２．throughthickandthin　３．takeon　４．let goof　５．smoothout　６．inthewrong　７．ataloss　８．bring out　９．outofsight　１０．begotover Ⅳ．１．response　２．judg(e)ment　３．misunderstanding ４．preference　５．delivery　６．admiration 主题文本集训 Ⅰ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章介绍了幼儿时期友 谊对儿童社交能力发展的重要性,并探讨了幼儿表达友谊的 方式和可能出现的问题.同时,文章还提供了一些建议和方 法,帮助家长在幼儿社交互动中发挥积极作用,培养他们的同 情心和表达能力,学会发展友谊. １．C　[细 节 理 解 题.根 据 第 二 段“Inaddition,thewaythat toddlersdemonstratethattheylikeotherchildrenismarkedＧ lydifferentfrom whatadultsthinkofasexpressionsof 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９７􀅰 friendship．ResearchatOhioStateUniversityinColumbus foundthatatoddler􀆳swayofsaying‘Ilikeyou’duringplay islikelytocomeintheformofcopyingafriend􀆳sbehavior． (此外,蹒跚学步的孩子表现出他们喜欢其他孩子的方式与 成年人认为的友谊表达方式明显不同.哥伦布俄亥俄州立 大学的研究发现,一个蹒跚学步的孩子在玩耍时说‘我喜欢 你’的方式很可能是模仿朋友的行为.)”可知,蹒跚学步的孩 子模仿朋友的行为说明他们喜欢玩伴.] ２．D　[细节理解题.根据第三段“Throughplayexperiences, toddlerslearnsocialrules．That􀆳swhyit􀆳ssoimportantto takeanactiveroleinyourtoddler􀆳ssocialencountersbysetＧ tinglimitsandofferingfrequentremindersofwhattheyare． Whenyouestablishtheseguidelines,explainthereasonsbeＧ hindthem．(通过游戏体验,幼儿学习社交规则.这就是在 你蹒跚学步的孩子的社交活动中,通过设定限制和经常提 醒它们是什么,来发挥积极作用是如此重要的原因,当您制 定这些指导方针时,请解释其背后的原因.)”可知,作者建议 家长在孩子的社交生活中设定限制,并且经常提醒孩子们 这些限制,也就是社交规则,帮助孩子理解社交规则.] ３．A　[推理判断题.根据第四段“Beginbyhelpingyourchild learnsympathy(‘Beniscrying． What􀆳s making him so sad?’)首先帮助孩子学会同情(‘本在哭.是什么让他这么 伤心?’)”以及“thensuggesthowhecouldresolvetheprobＧ lem (‘Maybehewouldfeelbetterifyoulethim playthe bal．’)然后建议他如何解决这个问题(‘如果你让他打球,也 许他会感觉好些.’)”可知,这些引用是通过举例说明这两个 建议:帮助孩子学会同情并解决问题.] ４．C　[主 旨 大 意 题.根 据 第 一 段“Forlotsofkids,toddlerＧ hood(幼儿期)isanimportanttimeforfriendship．Studies showthattheearlierkidslearntoform positiverelationＧ ships,thebettertheyareatrelatingtoothersasteenagers andadults．Playingtogetheralsohelpsthesekidspractice socialbehaviors,suchaskindness,sharing,andcooperaＧ tion．(对很多孩子来说,蹒跚学步是建立友谊的重要时刻. 研究表明,孩子们越早学会建立积极的关系,他们在青少年 和成年人时期就越善于与他人建立联系.一起玩耍也有助 于这些孩子练习社交行为,如友善、分享和合作.)”、第三段 “Through play experiences,toddlerslearn socialrules． That􀆳swhyit􀆳ssoimportanttotakeanactiveroleinyour toddler􀆳ssocialencountersbysettinglimitsandofferingfreＧ quentremindersofwhattheyare．(通过游戏体验,幼儿学习 社会规则.这就是在你蹒跚学步的孩子的社交活动中,通过 设定限制和经常提醒它们是什么,来发挥积极作用是如此重 要的原因.)”以及最后一段“Anotherwaytoencouragehealthy socialinteractionisbyencouragingkidstousewords－notfists－ toexpresshowtheyfeel．(另一种鼓励健康社交的方法是鼓 励孩子用语言而不是拳头来表达他们的感受.)”可知,本文 主要讲的是家长如何帮助孩子学会爱,学会发展友谊.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇记叙文.文章讲述作者在加油站 排队时被插队,感到愤怒.后来在超市结账时忘记带卡,一位 陌生男子帮助他支付了账单.善意让作者忘却了之前的不快, 重新对人性充满了希望和感激. １．D　[考查动词短语/动词词义辨析.句意:我在加油站排队 等候时,两辆白色小汽车不知从哪儿开进来,正好插到我的 正前方.A．broke(in)闯入;B．exploded爆炸;C．joined(in) 加入;D．cut(in)插队.根据上文“Iwaswaitinginline”和 下文“rightinfrontofme”可 知,作 者 在 排 队 加 油 时 被 插 了队.] ２．B　[考查动词词义辨析.句意:我希望我能平静地接受这 种新情况,但我做不到.A．cancel取 消;B．accept接 受;C． reject拒绝;D．track跟踪.根据上文“calmly”和下文“butI can􀆳t．Iwasovercomewithanger．”可推知,作者本想平静接 受,但做不到,感到非常生气.] ３．C　[考查介词短语和副词辨析.句意:我把油加满,然后直 接开车去了快餐店,买个汉堡.A．atrandom 随意地;B．in particular特别地;C．straight直接地;D．slow 缓慢地.根据 上文“Iwasovercomewithanger．”可推知,作者很生气,所 以加完油后直接开车离开了.] ４．A　[考查动词词义辨析.句意:当我坐在车里吃这顿不错 的午餐时,我仍然因加油站的魔鬼们而感到生气.A．consuＧ ming吃;B．enjoying享受;C．buying购买;D．making制作. 根据上文“grababurger．”可知,作者在吃汉堡;另外,结合 下文“Iwasstilangryaboutthegaspumpfiends(魔鬼)．” 可推知,“享受”一词不符合作者当时的心境.] ５．D　[考查连词词义辨析.句意:我在杂货店收银台前排队, 刚一到我 的 物 品 结 账 时 我 突 然 发 现 信 用 卡 忘 在 车 里 了. A．until直到;B．unless除非;C．before在􀆺􀆺之前;D．when 当 􀆺􀆺 时 候.had done．．．when．．．是 固 定 搭 配,意 为 “刚􀆺􀆺,突然/这时􀆺􀆺”.] ６．B　[考查名词词义辨析.句意:当我再次排到收银员面前 时,她告 诉 我,我 买 的 大 约 １４ 美 元 的 东 西 已 经 付 款 了. A．car汽车;B．line队列;C．gasbar加油站;D．parkinglot停 车场.根据上文“Igotogetthecardandcomeback．”可知, 作者要去拿信用卡,然后再回来付款,结合下文“again”可推 知,作者拿卡后再次排队,到收银员面前.] ７．A　[考查名词词义辨析.句意:当我再次排到收银员面前 时,她告 诉 我,我 买 的 大 约 １４ 美 元 的 东 西 已 经 付 款 了. A．purchase购买;B．reality现实;C．order订 单;D．place地 方.根据“＄１４orso”可知,这是购买的物品的价钱.] ８．C　[考查名词词义辨析.句意:一个年轻人,带着一个小男 孩,看到我的慌乱,提出为我的东西付钱.A．sorrow 悲伤; B．patience耐心;C．panic慌乱;D．curiosity好奇心.根据上 文“Iwasinlineatagrocerycheckoutandmyitemshadbeen rungup　５　IdiscoveredIhadleftmycardinmycar．I apologizedandthecashiersuggestedIgotogetthecardand comeback．”可推知,作者要付款时却发现没带信用卡,结合 常识,他当时感到慌乱.] ９．D　[考查名词词义辨析.句意:我去了停车场,想看看能不 能找 到 帮 我 付 钱 的 人.A．burger 汉 堡;B．friend 朋 友; C．cashier收银员;D．donor捐赠者,施主.根据下文“Butas Iwasabouttogetintomycar,anothercar　１０　 beside mineandayoungmanwithaboygotout．”和“‘Iheardyou werelookingfor me,’hesmiled．‘Ipaid yourbil．’I thankedhimgreatlyandapologizedfornothavinganycash onme．”可知,作者在找的是帮他付钱的人,即捐赠者.] １０．A　[考查动词短语辨析.句意:但当我正要上车时,另一辆车 停在我旁边,一个年轻人带着一个男孩下了车.A．puledup 停下;B．passedby经过;C．droveaway驶离;D．puledout拔出. 根据下文“ayoungmanwithaboygotout．”可知,一辆车停在 旁边,下来一个年轻人和一个男孩.] １１．B　[考查副词词义辨析.句意:然而,这位年轻朋友有一辆比 我的车更破旧的车,他说不需要我还钱.A．Besides除此之外; B．However然而;C．Therefore因此;D．Instead相反.根据下文 “whohadacarolderandmore　１２　thanmine,saidhedidn􀆳t wanttobepaidback．”可知,虽然年轻人并不比作者富有,但他 不需要作者还钱,上下文之间是转折关系.] １２．C　[考查形容词词义辨析.句意:然而,这位年轻朋友有 一辆比我的车更破旧的车,他说不需要我还钱.A．expenＧ sive昂贵的;B．insignificant不重要的;C．wornＧout破旧的; D．goodＧlooking好看的.根 据 上 文“hadacarolder”可 推 知,年轻人的车更旧,更破.] １３．B　[考查动词短语辨析.句意:他完全抵消了在加油站那 两个魔鬼带给我的伤害.A．metwith遇见;B．madeupfor 弥补,抵消;C．pickedout挑选;D．fitinwith适应.根据上 文第一段中“Iwasovercomewithanger．”和下文“tocounＧ teractmyanger”可知,年轻人的善意让作者心情发生了变 化,抵消了之前的伤害.] １４．A　[考查名词词义辨析.句意:我很高兴我还记得他,和 他的无私行为帮我化解了愤怒.A．memory记忆;B．admiＧ ration钦佩;C．apology道歉;D．experiment实 验.根 据 上 文可知,年轻人帮助作者支付了账单,作者现在在讲述这件 事情,所以作者仍然记得他,有他的记忆.] １５．D　[考查副词词义辨析.句意:我很高兴我还记得他,和 他的 无 私 行 为 帮 我 化 解 了 愤 怒.A．occasionaly 偶 然; B．desperately绝望地;C．purposely故意地;D．selflessly无 私地.根据上文可知,年轻人帮助作者支付了账单,这是一 种无私的做法.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０８􀅰 　　　　假期必刷１２　主题语境:人际关系(人与社会)　　　　　　　　　 　 [核心单词] ●名词 １．sight视力,视觉 ２．case具体情况,实例 ３．trick诡计;窍门 ４．theme题目,主题 ５．opinion意见,看法 ６．quality质量,品质 ７．basis基础,要素 ８．reflection深思,反射 ９．failure失败 １０．relationship关系,关联 ●动词 １．respond回答,回应 ２．judge判断,认为 ３．apologize道歉,谢罪 ４．misunderstand误解,误会 ５．explode爆炸 ６．seek寻找;寻求 ７．escape逃跑,逃脱 ８．admire钦佩,仰慕 ９．prefer更喜爱 １０．deliver投递,运送 ●形容词 １．awkward令人尴尬的 ２．generous慷慨的,大方的 ３．shalow肤浅的,浅薄的 ４．frank坦率的,直言不讳的 ５．definite清晰的,明晰的 ６．efficient效率高的,效能高的 ７．extra额外的 ８．thorough彻底的,全面的 ９．familiar熟悉的;常见的 １０．inspiring鼓舞人心的 [常用词块] １．outofsight在视野之外 ２．makeit成功或达到目标 ３．ataloss不知所措 ４．inthewrong有错误 ５．inanycase无论如何 ６．letgoof松开,放开 ７．eatawayat侵蚀 ８．highpoint最好的部分 ９．throughthickandthin不畏艰险 １０．getover克服 １１．bringout使显现 １２．smoothout解决问题 １３．takeon呈现 １４．inful measure最大定程度的 １５．counton依靠,指望 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Ⅰ．单词拼写(根据汉语提示写出单词) １．Helookedupthestreet,buttherewasno onein　　　　(视野)． ２．Someonehadplayeda　　　　(恶作剧) onher,stretchedapieceofstringatthe topofthosesteps． ３．Everyonecangreatlyimprovethe　　　　 (质量)oflife． ４．Hehimselfseemedtotalyunconsciousof his　　　　(失败)． ５．Your　　　　 (意见)wilnotaffectmy decision． ６．Amymadean　　　　 (笨拙的)gesture withherhands． ７．Wewilalwaysrememberhis　　　　 (慷 慨的)hospitality． ８．Youmustseeyourdoctorfora　　　　 (全面的)examination． ９．Thesmelisvery 　　　　 (熟悉的)to everyonewholivesnearabakery． １０．MostAmericancolegestudentsneedto be　　　　 (高效的)readers． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４４􀅰 Ⅱ．词形转换(用所给单词的正确形式填空) １．Shewasaverystrong,impressivecharacＧ terandoneofthemost　　　　 (inspire) peopleI􀆳veevermet． ２．I􀆳m 　　　　 (definite)goingtogetintouＧ chwiththesepeople． ３．　　　　(frank),whenIsatatthebackof theclassroom,Ican􀆳tseethewordsonthe boardclearly． ４．Thewayinwhichyouidentifyyourselfisthe best　　　　(reflect)ofyourselfＧimage． ５．Trytoimproveworkmethodtoraisework 　　　　 (efficient)ofmaintenance． ６．Maybeyou􀆳lexperienceabadmealinan 　　　　 (familiar)place． ７．Thestudents 　 　 　 　 (generous)gave theminstructioninsocialresponsibility． ８．Threeattemptsonthe２００ＧmetrerecordenＧ dedin　　　　(fail)． Ⅲ．短语填空(用所给短语的正确形式填空) outofsight;ataloss;inthewrong;letgo of;throughthickandthin;getover;bring out;smoothout;takeon;counton １．Youcan　　　　 metohelpincaseofdifＧ ficulty． ２．Hiswifestuckfaithfulytohim 　　　　　 　　　　　． ３．Nootherorganizationwasableorwilingto 　　　　thejob． ４．Whenwecan􀆳t　　　　 anything,ital justpilesupandcreatesa messinour lives． ５．Ouradvicehelpedthemto　　　　their relationship． ６．HonestToad wasalwaysreadytoadmit himself　　　　． ７．Detectivesaresofar　　　　 toexplain thereasonforhisdeath． ８．It􀆳sonlyamatteroftimebeforethey　　 　　theirownversionofthesoftware． ９．Assoonashewas　　　　,sheranupto hisroom． １０．Ithinktheproblemcan　　　　 without toomuchdifficulty． Ⅳ．形变动词(用所给动词的正确形式填空) １．Iknockedonthedoorbuttherewasno 　　　　　　　(respond)． ２．Irespecthis　　　　(judge)andI􀆳lfolＧ lowanyadvicehegivesme． ３．Idon􀆳twantthis　　　　　　　　 (misＧ understand)tocomebetweenus． ４．What􀆳sthedifferencebetween menand women􀆳s　　　　(prefer)incars? ５．Weoffercustomersafreehome　　　　 (deliver)service． ６．Shewonthe　　　　 (admire)ofmany peopleinherbattleagainstcancer． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １．ManypeoplespendtoomuchtimeontheInterＧ net,andtheydon􀆳thavetimetointeractwith personinreallife,whichresultintheabsence ofabilityincommunicationinreality． 很多人花太多的时间在互联网上,他们没有 时间在现实生活中与人互动,这导致在现实 中缺乏沟通能力. ２．Positiveinterpersonalrelationshipsarevitalfor optimalhumangrowthanddevelopment． 积极的人际关系对人类的最佳成长和发展 至关重要. ３．However,inrecentyears,educatorshave expressedtheirconcernabouttheabilityof interpersonalrelationshipamongstudents ininstitutionsofhighereducation． 然而,近年来,教育工作者对高等院校学生 的人际关系能力表示担忧. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５４􀅰 ４．Withlimitedlifeexperiencesandsocialskils, colegestudentsfacemorechalengesindealＧ ingwithinterpersonalrelationship． 由于生活经历和社交能力有限,大学生在处 理人际关系方面面临更多挑战. ５．Becauseofthelackofsocialskils,theyare oftenrejectedbyothers — andrejection givesthemevenfewerchancestolearnhow tointeractwithothers． 由于缺乏社交技巧,他们经常被别人拒绝, 而拒绝使他们学习如何与他人交往的机会 更少. ６．Inmyopinion,nowthatinterpersonalrelaＧ tionshipisimportanttostudents􀆳developＧ ment,colegesshouldoffercoursesabout comprehensiveinterpersonalrelationships． 在我看来,既然人际关系对学生的发展很重 要,大学应该开设全面的人际关系课程. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Ⅰ．阅读理解 主题语境:学会发展友谊 Forlotsofkids,toddlerhood(幼儿期)is animportanttimeforfriendship．Studies showthattheearlierkidslearntoformposiＧ tiverelationships,thebettertheyareatrelaＧ tingtoothersasteenagersandadults．PlaＧ yingtogetheralsohelpsthesekidspractice socialbehaviors,suchaskindness,sharing, andcooperation． Evenso,howquicklyyourchilddevelops intoasocialcreaturemayalsodependonhis temperament(性格)．Sometoddlersarevery social,butothersareshy．Inaddition,the waythattoddlersdemonstratethattheylike otherchildrenismarkedlydifferentfromwhat adultsthinkofasexpressionsoffriendship． ResearchatOhioStateUniversityinColumＧ busfoundthatatoddler􀆳swayofsaying “I likeyou”duringplayislikelytocomeinthe formofcopyingafriend􀆳sbehavior． ThisseeminglyunusualwayofdemonＧ stratingfondnesscanresultinunpleasantbeＧ havior．Regardlessofhow muchtheylikea playmate,theymaystilgrabhistoys,refuse toshare,andgetbossy．Butexpertssaythat thisisanormalandnecessarypartoffriendＧ shipforkidsthisage．ThroughplayexperiＧ ences,toddlerslearnsocialrules．That􀆳swhy it􀆳ssoimportanttotakeanactiveroleinyour toddler􀆳ssocialencountersbysettinglimits andofferingfrequentremindersofwhatthey are．Whenyouestablishtheseguidelines,exＧ plainthereasonsbehindthem． BeginbyhelpingyourchildlearnsympaＧ thy(“Beniscrying．What􀆳smakinghimso sad?”),thensuggesthow hecouldresolve theproblem (“Maybehewouldfeelbetterif youlethimplaythebal．”)．Whenyourchild sharesorshowsempathy(同理心)towarda friend,praisehim (“Benstoppedcrying! You madehimfeelbetter．”)． Anotherwaytoencouragehealthysocial interactionis by encouraging kidsto use words－notfists－toexpresshowtheyfeel． It􀆳salsoimportanttobemindfulofhowyour child􀆳spersonalityaffectsplaytime．Kidsare easytogetangrywhenthey􀆳resleepyorhunＧ gry,soscheduleplaytimewhenthey􀆳rereＧ freshed． １．Whatdoesitindicatewhentoddlerscopy theirplaymates􀆳behavior? A．Theyareinterestedinacting． B．Theyareshywiththestrangers． C．Theyarefondoftheirplaymates． D．Theyaretiredofplayinggames． ２．Whatdoestheauthorsuggestparentsdo fortheirkids? A．Designgamesforthem． B．Findthemsuitableplaymates． C．Playtogetherwiththem． D．Helpthemunderstandsocialrules． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６４􀅰 ３．Whatisthefunctionofthequotedstatementsin Paragraph４? A．Givingexamples． B．Explainingconcepts． C．Providingevidence． D．Makingcomparisons． ４．Whichofthefolowingisthebesttitlefor thetext? A．HowChildrenAdapttoChanges B．HowtoBeaRoleModelforChildren C．HowYourBabyLearnstoLove D．HowtoCommunicatewithYourKid Ⅱ．完形填空 主题语境:对人性充满希望和感激 Iwaswaitinginlineatthegasbarwhen twosmal whitecarsdroveinoutofnowhere and　１　rightinfrontofme．IwishIcould calmly　２　thisnewsituation,butIcan􀆳t．I wasovercomewithanger． Igotmytankfiledupanddrove　３　 toasnackbartogrababurger．AsIsatin mycar　４　anaboveＧaveragetastylunch,I wasstilangryaboutthegaspumpfiends(魔鬼)． Suddenly Iremembered something．I wasinlineatagrocerycheckoutand my itemshadbeenrungup　５　IdiscoveredI hadleftmycardinmycar．Iapologizedand thecashiersuggestedIgotogetthecardand comeback．WhenImadeitthroughthe　６　 toheragain,shetoldmemy ＄１４orsoin 　７　 hadalreadybeenpaidfor．A young man,whohadayoungboywithhim,seeing my　８　,offeredtopayformystuff． IwentintotheparkinglottoseeifI couldfindmy　９　．Icouldn􀆳t．ButasIwas abouttogetintomycar,anothercar　１０　 beside mineandayoung man withaboy gotout． 　　“Iheardyouwerelookingforme,”he smiled．“Ipaidyourbil．”Ithankedhim greatlyandapologizedfornothavinganycash onme．　１１　,myyoungfriend,whohada carolderandmore　１２　thanmine,saidhe didn􀆳twanttobepaidback．Hewasjustglad tohelpout． Hemorethan 　１３　thetwofiendsat thegasbar．AndIamgladIhavemy　１４　 ofhimandwhathe　１５　 didtocounteract myanger． １．A．broke B．exploded C．joined D．cut ２．A．cancel B．accept C．reject D．track ３．A．atrandom B．inparticular C．straight D．slow ４．A．consuming B．enjoying C．buying D．making ５．A．until B．unless C．before D．when ６．A．car B．line C．gasbar D．parkinglot ７．A．purchase B．reality C．order D．place ８．A．sorrow B．patience C．panic D．curiosity ９．A．burger B．friend C．cashier D．donor １０．A．puledup B．passedby C．droveaway D．puledout １１．A．Besides B．However C．Therefore D．Instead １２．A．expensive B．insignificant C．wornＧout D．goodＧlooking １３．A．metwith B．madeupfor C．pickedout D．fitinwith １４．A．memory B．admiration C．apology D．experiment １５．A．occasionaly B．desperately C．purposely D．selflessly 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７４􀅰