假期必刷3 秦汉统一多民族国家的建立与巩固-【快乐假期】2024-2025学年高一历史寒假作业必刷题

　　　　　假期必刷３　秦汉统一多民族国家的建立与巩固　　 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １．秦朝开创的郡县制度推行到全国. (　　) ２．秦朝中央官制和郡县制的实行是官僚政治 取代贵族政治的重要标志. (　　) ３．陈胜、吴广起义导致秦的速亡,项羽、刘邦为 争夺统治权力发动楚汉战争,最终以项羽失 败告终. (　　) ４．汉初统治者吸取秦朝速亡的教训,将王国问 题作为首要任务. (　　) ５．经过汉武帝的经营,统一多民族国家得以巩 固加强. (　　) ６．汉光武帝刘秀是一位杰出的政治家,他采取 加强集权、发展生产等措施,使东汉前期社 会出现繁荣景象. (　　) １．传说古代先王在阴历一月决定一年的政事, 所以阴历一月叫政月.到了秦朝,由于嬴政 出生于一月,就把政月改为正月,又因“正” 字的读音同他的名字同音,就下令把“正月” 读作“征月”.从中体现了 (　　) A．西周礼乐制度遭到破坏 B．历法是为封建政府服务 C．向社会宣扬君权神授观 D．中国古代封建皇帝独尊 ２．如图中秦朝的举措 (　　) A．推动社会文化的多元化 B．阻碍了社会经济的发展 C．不利于统一的封建国家形成 D．促进各地区的交往交流交融 ３．«帝国的终结»中说:“秦,虽死犹存,它亡得 悲壮.”从政治上看“秦,虽死犹存”主要是指 (　　) A．统一度量衡、货币 B．开创皇帝制度 C．中央建立三公九卿制 D．建立统一国家和中央集权制 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７􀅰 ４．«史记»载:“桀、纣失其道而汤、武作,周失其 道而«春秋»作;秦失其政而陈涉发迹,诸侯 作难,风起云蒸,卒亡秦族.”对上述材料的 理解最准确的是 (　　) A．六国贵族是亡秦的主要力量 B．陈胜、吴广起义是秦朝灭亡的直接原因 C．秦朝的灭亡与夏、商、西周一样是由于统 治者暴虐无道 D．司马迁记载上述史实是要歌颂汉武帝治 国有方 ５．(２０２４􀅰河北保定期末)汉初贾谊在«过秦 论»中写道:“秦离战国而王天下,其道不易, 其政不改,是其所以取之守之者无异也孤独 而有之,故其亡可立而待.”作者认为秦亡的 主要原因是 (　　) A．严刑峻法 B．焚书坑儒 C．秦的暴政 D．皇权专制 ６．(２０２４􀅰浙江宁波期中)秦王嬴政说:“天下 共苦战斗不息,以有侯王.赖天下初定,又 复立国,是树兵也,而求其宁息岂不难哉!” 由此,他采取的措施是 (　　) A．郡县制 B．三公九卿制 C．整顿社会风俗 D．修订秦律 ７．西汉初年,民生凋敝,经过７０多年的发展, 汉朝经济逐渐恢复,并迎来了“文景之治”. 这是因为西汉初年政府奉行 (　　) A．奖励耕织 B．黄老之学 C．尊崇儒术 D．约法三章 ８．(２０２４􀅰北京房山期末)汉武帝针对部分诸 侯王国辖地仍然较广的现实,用主父偃之 策,允许并鼓励诸侯王“推私恩”,即将王国 再行分封给子弟为列侯,结果是“不行黜陟, 而藩国自析”.上述做法 (　　) A．实现了开疆拓土 B．加强了中央集权 C．确立了思想统一 D．有利于民族交融 ９．西汉初年实行郡国并行制度,然而“时则有 叛国而无叛郡,秦制之得亦以明矣”.这 说明 (　　) A．分封制有利于国家统一 B．分封制有利于加强王权 C．郡国并行有利于消除内乱 D．郡县制有利于国家统一 １０．汉文帝将齐国一分为六,立已故齐王六子 为王;将淮南国一分为三,立已故淮南王三 子为王.这一做法的主要目的是 (　　) A．解决边疆危机 B．削弱诸侯势力 C．加快经济开发 D．抑制土地兼并 １１．«后汉书»中出现了许多诸如“家世州郡” “家世衣冠”“世仕州郡”“世吏两千石”“家 世两千石”的话语,这在关于西汉历史的史 料中是很少出现的.东汉时期的这一现象 反映了 (　　) A．中央和地方存在着尖锐的矛盾 B．儒家思想在东汉地位显著提升 C．豪强势力影响了国家政权发展 D．血缘宗族力量制约了专制皇权 １２．(２０２４􀅰浙江练习)我国古代有一部医学巨 著,成书于东汉,是中医四大经典著作之 一,也是最早的中药学著作.它系统地总 结了古代医家等各方面的用药经验,对已 经掌握的药物知识进行了一次全面而系统 的整理.这部著作 (　　) A．是中国历史上最早的药物学专著 B．奠定了中国古代中医理论的基础 C．是世界上最早由国家颁行的药典 D．为世界医学发展奠定了坚实基础 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８􀅰 １３．(２０２４􀅰吉林模拟)阅读材料,回答问题. 材料一　西汉初年的各种制度基本沿袭秦 朝,史称“汉承秦制”,但地方行政制度采取 郡县与分封并行制.􀆺􀆺汉高祖“惩亡秦 孤立之败”,陆续分封了一批同姓诸侯王. 􀆺􀆺给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患. ———摘编自普通高中教科书历史必修 «中外历史纲要»(上) 材料二　臣愚以为诸不在六艺之科孔子之 术者,皆绝其道,勿使并进.邪辟之说灭 息,然 后 统 纪 可 一 而 法 度 可 明,民 知 所 从矣. ———«汉书􀅰董仲舒传» (１)根据材料一并结合所学知识,概括汉初 的地方行政制度,简述汉武帝加强中央集 权的政治措施. (２)根据材料二并结合所学知识,说出董仲 舒的思想主张被哪位君主采纳,对儒学发 展产生的主要影响是什么? １．以下是某时期洞庭郡行政管理体系示意图. 该时期是 (　　) A．春秋 B．秦朝 C．宋朝 D．元朝 ２．(２０２４􀅰湖北高考真题)«岳麓书院藏秦简» 记载:“丞相其以制明告郡县􀆺􀆺毋令吏以 苛徭夺黔首春夏时.令皆明焉,以为恒.不 从令者,赀(处罚)丞、令、令史、尉、尉史、士 吏、发弩各二甲(甲胄).”这表明秦朝(　　) A．相权挑战皇权 B．延续秦国耕战国策 C．统治残暴严苛 D．崇尚儒家民本思想 　　汉武帝刘彻 汉武帝刘彻(前１５６—前８７),汉朝皇帝, 杰出的政治家、战略家.他在位５４年,北击匈 奴,南征百越,西通西域,开拓西南夷,奠定了 中华疆域版图.汉武帝独尊儒术,创年号,兴 太学.晚 年 的 汉 武 帝 穷 兵 黩 武,征 和 四 年 (前８９)下“罪己诏”,将注意力转向“富民”,公 元前８７年驾崩,享年７０岁,谥号孝武皇帝,庙 号世宗,葬于茂陵. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９􀅰 新题快递 １．C　根据材料结合所学可知,青铜器本为礼器,到春秋战 国,随着社会经济的发展,礼崩乐坏,青铜器走向轻便适 用,由图腾意味的纹饰走向现实性的动物性纹饰,说明青 铜器作为礼器的功能在弱化,C项正确;宗法制度在春秋 战国时期逐渐走向崩溃,但宗法观念依然存在,排除 A 项;青铜铸造鼎盛时期是在商周时期,排除 B项;材料没 有提到青铜器作为农具使用,且根据所学可知,青铜农具 大多作为礼器用于祭祀,很少作为农具使用,春秋战国时 期农耕工具发生显著变化是指铁农具使用,排除 D项. ２．A　据材料可知,西周时期,社会秩序相对稳定,诸侯国在 遵循周礼的同时尊重当地风俗.而到了春秋战国时期, 社会动荡,诸侯争霸,各国为了在激烈的竞争中胜出,需 要重构统治秩序以增强自身实力,变革礼制、移风易俗就 是重要手段,通过这种方式来适应新的形势和需求,建立 起更有利于自己统治的秩序,A 项正确;限制贵族特权不 是主要目的,主要目的是从整体上构建有利于自身的统 治秩序,排除B项;以德行教化民众只是其中一个方面, 不是主要出发点,排除C项;宗法血缘关系在中国古代社 会中具有重要地位,变革礼制,移风易俗并不能打破宗法 血缘关系,排除 D项. 假期必刷３ 易混易错 １．×　２．√　３．√　４．×　５．√　６．√ 素养提升 １．D　据题干所述,秦始皇嬴政将“政月”改为“正月”以避讳 其名,这实质反映了皇权至上的特点,D正确.A 是侧重 于礼乐制度的关系,与题意不符;B、C 在材料中也无从 体现. ２．D　通过观察图片内容,结合所学知识可知,秦朝统一文 字,结束了文字书写混乱的局面,促进了各地区的交往交 流交融,D项正确;推动社会文化的多元化与统一文字不 符,排除 A项;统一文字便利了经济文化交流,顺应而非 阻碍了社会经济的发展,排除B项;统一文字是国家统一 后实行的巩固统一的举措,排除C项. ３．D　结合所学内容可知,秦朝建立后,完成了国家统一,在 全国实行了郡县制,实行皇帝制度和三公九卿制,建立了 专制主义中央集权制度,这些制度对后世影响深远,即使 秦朝灭亡后这些制度也依然存在,所以从政治上看“秦, 虽死犹存”,故选 D项;A 项是经济方面,排除;B、C两项 都是专制主义中央集权制度的一部分,排除. ４．C　材料列举了夏、商、西周灭亡的原因是统治者暴虐无 道,秦的灭亡和这三者一样也是由于统治者暴虐无道,C 正确;因为秦统治者的残暴专横,陈涉才会揭竿而起,人 们纷纷响应,最终使得秦朝灭亡,排除 A;材料论述秦朝 的灭亡与夏、商、西周一样是由于统治者暴虐无道,而非 主要强调秦灭亡的直接原因,排除 B;材料并未涉及汉武 帝治国的内容,而是强调统治者暴虐无道导致政权灭亡, 排除 D. ５．C　根据材料可知,贾谊认为,当秦统一六国后,仍然沿用 法家的治国理念,并没有进行相应的变通,实行暴政统 治,导致了国家走向灭亡,C 项正确;严刑峻法是秦朝灭 亡的原因之一,但与题意不符,排除 A 项;焚书坑儒属于 秦朝文化专制的表现,不符合题意,排除 B项;材料并未 强调皇权专制体制与秦朝灭亡的关系,排除 D项. ６．A　根据材料可知,秦始皇嬴政认为:以前,天下人都苦于 连年战争无止无休,就是因为有那些诸侯王.现在我依 仗祖宗的神灵,天下刚刚安定如果又设立诸侯国,这等于 是又挑起战争,想要求得安宁太平,岂不困难吗.结合所 学可知,秦始皇为了避免诸侯国之间征战不休,在全国推 行郡县制,加强了中央集权,A 项正确;三公九卿是秦朝 的中央官制,不是针对地方的制度设计,排除 B项;整顿 社会风俗属于社会教化的内容,不符合题意,排除 C项; 修订秦律与解决分封制造成的问题无关,不符合题意,排 除 D项. ７．B　由于秦朝末年农民战争的破坏,西汉初期社会经济凋 敝,为了缓和社会矛盾,西汉初期政府实行黄老之学,采 纳无为而治的思想,B正确;奖励耕织不是西汉初期政府 奉行的治国思想,A错误;尊崇儒术是汉武帝时期的治国 思想,C错误;约法三章是刘邦进入关中时期实行的举 措,D错误. ８．B　据材料可知,汉武帝允许并鼓励诸侯王“推私恩”,将 王国再行分封给子弟为列侯,削弱了王国的势力,有利于 加强中央集权,B项正确;推恩令削弱地方势力,而非开疆 拓土,排除 A项;确立了思想统一的是尊崇儒术,排除 C 项;推恩令削弱地方势力,而非民族交融,排除 D项. ９．D　据材料“时则有叛国而无叛郡,秦制之得亦以明矣”, 结合所学知识可知,这说明郡县制有利于国家统一,分封 制不利于统一,D 正确;材料说明分封制不利于国家统 一,排除 A;分封制不利于加强王权,排除 B;材料反映郡 国并行不利于消除内乱,排除C. １０．B　结合所学知识可知,西汉前期,汉文帝把齐国、淮南 国等,一国分为多国,目的在于削弱诸侯势力,B项正确; 分化地方王国势力与解决边疆危机不符,排除 A 项;加 快经济开发并非汉文帝分化王国力量的主要目的,排除 C项;汉文帝将王国一分为多个,主要目的并非为了抑 制土地兼并,排除 D项. １１．C　材料未提到中央和地方之间的矛盾,A 项错误;从材 料中看不出儒家思想的地位,B项错误;“«后汉书»中出 现了许多诸如‘家世州郡’‘家世衣冠’‘世仕州郡’‘世吏 两千石’‘家世两千石’的话语”可见豪强势力在东汉政 权中影响非常明显,C项正确;“家世州郡”“家世衣冠” “世仕州郡”“世吏两千石”“家世两千石”强调某些家族 在政治上的地位,没有强调血缘关系,D项错误. １２．A　根据材料题干“成书于东汉”“中药学著作”“总结了 古代医家等各方面的用药经验”及所学可知,这部医学 巨著是«神农本草经»,是中国第一部药物性著作,A 项 正确;«黄帝内经»奠定了中国古代中医理论的基础,排 除B项;«唐本草»是世界上最早由国家颁行的药典,排 除C项;“为世界医学发展奠定了坚实基础”与题意不 符,排除 D项. １３．解析:(１)第一小问地方行政制度,据材料一“但地方行 政制度采取郡县与分封并行制”可知,郡县与分封并行 制.第二小问政治措施,据所学知识可知,汉武帝加强 中央集权的政治措施可从颁布“推恩令”削弱王国势力、 设立中朝削弱丞相权力、设立察举制的选官制度、设立 刺史监 察 地 方、任 用 酷 吏 打 击 豪 强 等 势 力 几 个 方 面 说明. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７６􀅰 (２)第一小问君主,据所学知识可知,采纳董仲舒主张的 皇帝是汉武帝.第二小问影响,据材料二“诸不在六艺 之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”及所学知识可 知,汉武帝采纳董仲舒的主张,尊崇儒术,儒学成为我国 封建社会的主流意识形态. 答案:(１)地方行政制度:郡县与分封并行制. 政治措施:①颁布“推恩令”.②加强皇权,削弱丞相权 力,设立中朝.③确立察举制.④设刺史,进行巡视监 察.⑤任用酷吏治理地方,严厉打击豪强、游侠等社会 势力的不法行为.(答出其中任意４点即可) (２)君主:汉武帝.影响:儒学成为我国封建社会的主流 意识形态. 新题快递 １．B　依据材料概括可知,地方实行郡县制,基层编制什伍, 故是秦朝,B项正确;春秋时期是分封制的瓦解时期,郡县 制尚未完全建立,排除 A 项;宋朝地方是路府州县,排除 C项;元朝实行行省制度,排除 D项. ２．B　根据材料“丞相其以制明告郡县􀆺􀆺毋令吏以苛徭夺 黔首春夏时”可知,秦朝时期,中央要求地方官员不能实 行苛刻的徭役抢夺百姓春夏农时,这说明秦朝建立后依 然很重视农业生产,延续秦国耕战国策,B项正确;材料主 要是强调秦朝重视农业生产,没有涉及相权挑战皇权的 相关信息,排除 A 项;材料体现的是统治比较合理,不实 行苛刻的徭役,排除C项;秦朝尚法,非崇儒,排除 D项. 假期必刷４ 易混易错 １．√　２．√　３．√　４．×　５．√　６．√ 素养提升 １．A　材料反映袁绍统治时期,租赋混乱,而曹操平定袁绍 后,统一赋税.曹操出台这一举措的背景是东汉末年社 会动荡,民不聊生,A 符合题意;东汉末年,北方长期战 乱,豪强割据混战,民生凋敝,B、D不符合题意;材料反映 我国北方的赋税制度的调整,C不符合题意. ２．D　据所学可知,魏晋南北朝时期,封建国家分裂中孕育 的统一因素包括:出现了几次局部的统一,民族交融加强 和北方政权逐渐强大等,①②④符合题意,D 项正确;南 北长期对峙是国家分裂的表现,并非孕育统一的因素,③ 不符合题意,排除 A、B、C三项. ３．A　社稷分别代表土地和五谷,而社稷是古代中国的象 征.曹操重视气象,及时告知百姓,体现了古代中国以农 立国的特征,A 项正确;材料没有提到商业情况,排除 B 项;曹操重视气象不属于迷信,排除 C项;以民为本强调 重视百姓,而材料强调的是重视农业,排除 D项. ４．B　魏晋时期,内迁少数民族学习汉族典章制度建立汉化 政权,农书中记载了少数民族的饮食技术,北方汉语中也 充斥“胡虏”之音,各族之间频繁接触,通婚杂居,互相影 响,这体现了民族交融的双向互动特征,B项正确;材料也 没有涉及南方汉语的状况,不能体现南北方的文化交流, 排除 A项;材料未强调少数民族政权更迭从而导致少数 民族政权封建化进程加快,排除 C项;材料无从体现中原 经济生活的丰富是源于丝路贸易,排除 D项. ５．D　南北朝时期整体上国家分裂,社会动荡,也是民族交 融时期,D项正确;A项错在“文化大繁荣”,排除;B项不 能概括整个时代特征,排除;C 项只涉及南方,没概括整 体时代特征,排除. ６．A　根据材料可知,隋炀帝时期开凿了京杭大运河,促进 了南北经济的发展,A项正确;唐安史之乱后出现藩镇割 据局面,排除B项;京杭大运河需要大规模征调民夫服徭 役,会激发社会矛盾,排除 C项;科举制淡化了社会门第 等级观念,排除 D项. ７．A　根据材料“大盗既灭,而武夫战卒以功起行阵,列为侯 王者,皆除节度使”可知,材料体现的是安史之乱后藩镇 割据的现象,这导致了唐王朝后期内轻外重的局面,A 项 正确;材料反映的是藩镇割据现象,并没有导致外戚专 权,排除B项;宦官专权是指宦官把持了朝政,与材料信 息无关,排除C项;朋党之争是指统治集团内部出现不同 派别的争权斗争,与藩镇割据无关,排除 D项. ８．C　根据所学知识,为了加强南北交通,巩固对全国的统 治,隋炀帝征发几百万人从６０５年起开通了一条以洛阳 为中心,北达涿郡,南至余杭,纵贯南北全长两千多公里 的大运河,自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河 四段,它沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水 系,是古代世界最长的运河,它的开通,大大促进了我国 南北经济的交流,答案为 C;A 是开凿大运河的原因,排 除;大运河的开凿有利于交通和经济的发展,不能加强边 防,B错误;巩固隋朝的统治是开凿大运河的目的,而不是 影响,D错误. ９．C　从隋文帝统治初期在吏治、法制方面的具体做法可以 看出,隋文帝在社会治理上取得了一些成效,吏治趋向清 明,«隋律»有利于社会矛盾的缓和,这是隋朝初期社会治 理朝着良性方向发展的表现,C项正确;材料中所反映的 信息,并不是政体改革的具体做法,也没有改革成效的集 中表现,排除 A项;隋炀帝时期,正式创立了科举制度,排 除B项;材料反映了隋文帝时期的法制建设成就,只是删 繁就简,减轻刑罚,但不能体现出“比较公正”,排除 D项. １０．D　根据材料“将门下省改为鸾台,中书省改为凤阁,尚 书省改为文昌台”并结合所学知识可知,武则天在建立 武周政权前后,将三省六部全部改名,这是为了彰显自 己改天换地的勇气、显示自己的能力和武周政权的新气 象,D项正确;材料与“铲除李唐皇室守旧势力”无关,排 除 A项;“确立儒家文化的正统地位”不是将三省六部改 名的主要目的,排除 B项;将三省六部改称并不能奠定 制度变革的思想基础,排除C项. １１．A　根据材料“长安、洛阳等地的汉人受回纥风影响,喜 欢穿回纥服装􀆺􀆺‘回鹘衣装回鹘马’”,唐代中后期思 想开放,受少数民族和境外影响,生活趋向多元,A 项正 确;材料未涉及手工业的经营方式,B项错误;材料不能 反映民族交融出现高潮,C 项错误;材料主要涉及服饰 衣料的交流,D项错误. １２．B　根据材料可知,该政策是对少数民族地区的管理在 保持国家政治统一的情况下,采取了因俗而治,因而丰 富了边疆治理的模式,B项正确;据材料中“一切事务均 由少数民族首领自己管理”可知,唐政府对边疆采取的 是间接管理,而不是直接管辖,排除 A项;唐朝的节度使 制度导致了地方割据势力形成,排除 C项;安史之乱是 唐朝叛将发动的,和节度使制度有关,与材料中的政策 无关,排除 D项. １３．(１)史实:营建东京(洛阳);开凿大运河.影响:破坏了 社会生产力,加剧了统治危机. (２)不同:以民为本.特征:轻徭薄赋,劝课农桑,戒奢从 简.影响:出现了社会安定、经济繁荣的盛世景象. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８６􀅰