江苏省常州市溧阳市2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

江苏省常州市溧阳市2024-2025学年七年级上学期11月期中 历史试题参考答案 一、单项选择题 1. B 2. D 3. B 4. C 5. D 6. B 7. A 8. A 9. C 10. B 11. C 12. A 13. A 14. B 二、材料解析题 15. （1）共同点：都发现了宫殿建筑群、墓葬群；都出土了精美的玉器、礼器等。意义：有助于了解当时的社会结构、政治制度、经济发展水平和文化艺术成就；对研究中华文明的起源和早期发展具有重要意义。 （2）制度：分封制。目的：稳定周初政治形势，巩固疆土；保证周王朝对地方的控制；扩大统治范围。 （3）实质：分封制走向瓦解。原因：周王室衰微，缺乏经济、军事实力；诸侯国势力强大，各自为政。 16. （1）原因：春秋战国时期社会大变革（生产力发展，社会急剧变化）。影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 （2）积极意义：有利于减轻压迫，改善民生；有利于社会风化，弘扬正气；有利于巩固统治，稳定社会秩序。 （3）特点：法令严明，公平无私，赏罚分明。影响：使秦国国力大增，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 17. （1）主要内容：确立皇帝制度；建立中央政府机构（三公九卿制）；建立地方行政制度（郡县制）。深远意义：开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式，为历代王朝所沿用，不断加强和完善。 （2）措施：统一度量衡；统一车辆和道路的宽窄（车同轨）；统一文字。意义：有利于经济文化的交流与发展；有利于巩固统一的多民族国家。 （3）根本原因：秦的暴政（繁重的赋税、徭役、兵役；严苛的法律；残酷的刑罚等）。启示：统治者要爱惜民力，实行仁政；得民心者得天下，失民心者失天下等。 学科网（北京）股份有限公司 $$阶段性调研测试七年级历史试题 2024.11 注意事项：试卷满分：50分：考试时间：50分钟 题号 总分 15 16 17 得分 一、 单项选择题：每题1.5分，共21分。每题只有一个选项最符合题意 题号1 234567891011121314 答案 1。作为中国人类历史的开篇，元课人被写入中国历史教科书首页。其主要原因是 A,元谋人遗址是我国发现唯-一的一处古人类遗址 B。元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类 C.元谋人已经能够制作陶器、玉器和种植水稻等 D.元谋人遗址是世界上内酒最丰富的直立人遗址 2.现陈列于中国国家博物馆的“北京人头部复原像”是中国古人类学家吴汝康、王存义于 1959年合作研究塑造的。他们研究塑造该复原像主要依据是： A.遗址中的打制石器 B.遗址中的烧骨 C北京人生活想象图D北京人头盖骨化石 3.考古发现，山顶洞人已产生一定的葬俗，人骨周围散布有赤铁矿粉末，并有许多装饰品： 由此推知山顶洞人： A,已掌握钻木取火技术 B。有一定的审美意识 D.仍在使用打制石器 C. 能够用皮毛缝制衣服 4.图片是了解历史的重要途径之一。识读如下图片，可以了解： 猪纹陶钵 干栏式建筑复原图 B.良渚古人的生活 A.山项洞人的生活 D.半坡居民的生活 C,河姆渡人的生活 七年级历史第1页共4页 5.翅过考古发掘资料表明，原始社会末期出现了私有财产和贫言分化情况，其主要判断依 据是： A。随莽品中是否有玉器 B。随界品中青铜器多少 C,随拳品中是否有陶器 D,随驿品中物品的多少 6,考古发现证实，在距今5800年前后，辽河流城、黄可流城和长江中游等区城，都出现了 社会分化即文明起源的迹象。最终在相互交流中形成了以中原地区为核心的格局。这突 出反映了中华文明： A。一枝独秀 B,多元一体 C,一脉相承 D。丰富多影 7。由夏到商的王位维承，基本上是父死子维，辅之以兄终弟及，这一王位继承制度被称为： A。世装制 B。禅让制 C,分封制 D.都县制 8.根据史书统计，春秋时期耕地面积为2.3亿直，此后随着农田面积的扩展，耕地面积也不 断扩大。存秋时期耕地面积不断扩大的主要堪因是： A,铁制农具和牛耕的出现 B,王室蓬步衰微 C,诸侯争霸兼并更多土地 D。分封制的瓦解 9.归纳总结是学习历史的重要方式之一，观察下列图片，我们可以得出春秋战国时期的阶段 特每是： 铁制农具 牛鼻穿孔钢牛尊 百家争鸣 A。早期国家的产生 B。统一多民族回家的建立 C,社会大变革时代 D.民族交融形成华夏认同 10。楚王问鼎、卧薪尝胆，合纵连横、远交近攻、围魏牧赵，这些成语和典故反映了我国春 秋战国时期： A.和平稳定 B,争霸兼并 C.经济发展 D,文化繁荣 1山.无为是心境、是修养、是辩证。古人向社会推广无为，有助于国家稳定，若要研究无为 思想，你要查阅： A.《诗经》 B.《论语》 C.《道德经》 D.《韩非子》 12.提出用“望、闻、问、切”四诊法来诊断疾病的济南籍名医是： A,扁鹊 B.张种景 C.华佗 D,李时珍 13.“至于商朝的历史，已大体可以列入信史的范围。”下列证据中， 能够佐证这一观点且 史料价值最高的是： A.刻有记录服墟文字的甲骨 B。商汤灭夏的神话传说 C. 《史记·殷本纪》的记载 D.武王伐纣的历史故事 14.“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”在此号召下爆发了中国历史 上第一次大规模的农民起义。形容这次农民起义的成语是 A.反戈一击 B,揭竿而起 C。破釜沉舟 D.草木皆兵 七年级历史第2页共4页 二、 材料解析题：共29分，第15题9分、第16题10分、第17题10分， 15.阅读材料，回答下列问题.(9分) 材料一下表为两处古遗址简介 食渚古减道址 二里头遭址 良渚古城道址位于新江杭州，距5300 4300年，由宫殿区。内城和外城加成。古城 二里头通址发见于河南但师，距今约 4100年左右，在境址中发现了宫殿建筑科 北面一个20余千术的外围水利系统，是问时 大型慕养和手工叠作坊，迁有平民生区和 期世界上规模最大的水利工住，城内外禁坛上 基韩群。出土了用于餐礼的精美玉器和乐 权责们墓地里，随养着数十件至数百件数量不 器，成多的青问酒器，像经绿松石的精美钢 等制作精美的玉礼器。 牌，王室使用的高青礼器。 材料二下表为周朝的政治情况 西周 东周 为稳定周刺的改治形势，巩周隆土，周 周王在名义上仍是天下“共主”，但缺乏经 玉根据血蜂关系运近和功劳大小，将宗亲和 济、军事实力，权流明显州弱，浙渐失去对名 功臣等分封到各地，投予他们管理土地和人 地诸候的拉制。诸侯国日益强大，各自为政 民的权力，建立请侯国，以保证周王朝对地 也不再定期朝哉（拜见）天子和向周正室维纳听 方的控制，可时稳定政局，扩大统治范围。 航。 请回答： (1)据材料一并结合所学，指出两处遗址有哪些共同点？概括这两处考古发现的重要意义。 (3分) (2)材料二中“西周”时期的政治制度是什么？其实施的目的是什么？(3分) (3)材料二中“东周”时期诸侯“不再定期朝数天子”反映的实质及其原因？(3分) 16. 阅读材料，回答下列问题。(10分) 材料一春秋战国时期，伴随者社会大变羊，中华文化开始勃兴，古圣先肾纷纷著书立 说，在思想领域出现了“百家争鸣”的局面。诸子各陈其说，形成了不同的学派。 材料二子日：“为政以德，要如北辰，居共所而众星共之。”“道之以政，齐之以刑， 民免而无耻：道之以德，齐之以礼，有耻且格。” 《论语·为政》 材料三商君治秦，法今至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近… 《战国策·秦策一》 七年级历史第3页共4项 请回答： (1D根据材料一，分析“百家争鸣”局面出现的原因。这种局面对后世产生了怎样的积极密 响7(3分) (2)据材料二和所学，你认为孔子提信“为政以婚”“道之以德，齐之以礼”有什么积极意 义？(3分) (3)据材料三和所学，可以看出商鞅“治秦”有什么特点对杂国有何影响？(4分) 17.阅读材料，回答下列问题。(10分) 材料一盖政建立统一国家后，把成国时期迎步产生和发展起来的中央集权制度加以系 杭化，完善化，并推行于全国。这一制尼主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度 二是成立中央政府机构…：三是建立地方行政制度，开创了此后两千多年历代王朔姚治的 基本模式。 摘编白表行需等主编《中华文明史 材料二 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字， 一《史记·秦始皇本纪) 材料三汉代时有人这样评价套始皇：“秦王金垫暴熔，残戴天下（注：像盗贼一杆残 害天下百姓)劳罢者不得休息，机寒者不得求食，亡（遮跑）罪而死刑者无所合诉（注： 被冤枉判了死刑的人无法上诉)，人与之为怒，家与之为仇，故（所以）天下坏也（坏：大 乱人民起义)。” 请回答： (1)据材料一并结合所学，指出秦朝中央集权制度的主要内容，并指出该制度的深远意义？ (4分) (2)据材料二指出秦始皇巩围统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？(4 分) (3)据材料三并结合所学，归纳秦末农民起义爆发的根本原因。从秦朝的灭亡中，你得到了 什么启示？(2分) 七年级历史第4页共4页