Unit 3 All about me An interview说课稿2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册

课题 冀教版七年级上册英语 Unit 3 All about me An interview说课稿 课时 1 主备人 一、说教材 本单元的主题是“All about me”，通过采访的形式探讨了学生在学校生活中的自我认知和感受。本节课是本单元的重要组成部分，主要围绕“an interview”展开，旨在培养学生的听说读写能力，同时引导学生正确认识自己在学校生活中的情况，并鼓励他们积极交流和分享。 二、说学情 七年级的学生正处于从小学到初中的过渡阶段，对英语学习有着一定的兴趣和热情，但他们的英语基础还相对薄弱，在语言表达和理解上可能存在一定的困难。同时，这个年龄段的学生好奇心强，喜欢新鲜事物，乐于参与课堂活动。 三、说教学目标 1. 知识目标 学生能够掌握问卷中的重点词汇和句型，如：friend, talk to, difficulty, stressed 等。 学生能够理解并正确运用关于自我描述和学校生活的表达方式。 2. 技能目标 学生能够听懂关于学校生活的采访内容，并获取关键信息。 学生能够运用所学语言进行简单的自我描述和交流。 学生能够阅读并理解相关的短文，完成相应的练习。 3. 情感目标 培养学生积极参与课堂活动的意识，增强学习英语的自信心。 引导学生正确认识自己，关注自己的成长和发展。 四、说教学重难点 1. 教学重点 掌握重点词汇和句型的用法。 理解采访内容，获取关键信息。 能够运用所学语言进行简单的自我描述。 2. 教学难点 如何引导学生在实际交流中准确、流畅地表达自己的想法和感受。 培养学生的听力和阅读技巧，提高综合语言运用能力。 五、说教法 为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法： 1. 任务驱动法：通过布置各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。 2. 情景教学法：创设真实的语言情景，让学生在情景中感受和理解语言。 3. 互动教学法：组织学生进行小组合作和角色扮演等活动，促进师生、生生之间的互动交流。 六、说学法 在教学过程中，我将注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，引导学生采用以下学习方法： 1. 自主探究法：鼓励学生自主思考，积极探索，发现问题并解决问题。 2. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，共同完成任务，培养团队合作精神。 3. 归纳总结法：引导学生对所学知识进行归纳总结，加深理解和记忆。 七、说教学过程 （一）导入（5 分钟） 通过播放一段关于学校生活的英语视频，引导学生思考自己的学校生活，并提问：“What do you think about your school life?” 然后让学生自由发言，分享自己的想法，从而引出本节课的主题“an interview”。 （二）呈现（10 分钟） 1. 展示问卷中的三个问题： “I have many friends at school.” “I like to talk to my parents about my school life.” “I have difficulties in my studies.” 让学生选择 True 或 False，并与同桌交流自己的选择理由。 2. 播放采访音频，让学生边听边回答问题： Who has many friends at school? When do Tom and Steven often talk to their parents about school life? Who has difficulties in studies? 听完后，邀请学生回答问题，检查学生的听力理解情况。 （三）练习（15 分钟） 1. 让学生再次阅读采访内容，完成短文填空练习，巩固对文章的理解。 2. 组织学生进行小组活动，模仿采访的形式，互相询问关于学校生活的问题，并做好记录。 A: Do you have many friends at school? B: Yes, I do. / No, I don't. A: Do you like to talk to your parents about your school life? B: Yes, I do. We talk... A: Do you have difficulties in your studies? B: Yes, I do. Sometimes I feel... 3. 邀请几组学生上台展示他们的采访成果，其他学生认真倾听并给予评价。 （四）拓展（10 分钟） 1. 播放另外三段关于不同学生学校生活的音频，让学生听完后将人物与相应的陈述进行匹配。 2. 让学生两人一组，运用所学的表达方式，谈论自己的学校生活。 S1: I am very active at school. I have many friends. We often play together. Sometimes I feel tired. S2: I like to listen to music. I have some difficulties in my studies. But I will try my best. （五）总结与作业布置（5 分钟） 1. 引导学生回顾本节课所学的重点内容，包括词汇、句型和表达方式。 2. 布置作业： 让学生根据今天的课堂讨论，写一篇关于自己学校生活的短文。 让学生预习下节课的内容。 学科网（北京）股份有限公司 $$