第12课《词四首》课件2023-2024学年统编版语文九年级下册

九年级下册第12课 12.词四首 豪放词风 《渔家傲 秋思》《江城子》《破阵子》《满江红》 渔家傲 秋思 （宋） 范仲淹 任务一：朗读诗歌 把握诗意 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 朗读诗歌 背景简介 西夏侵宋，宋军三战三败。52岁的范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，担起西北边疆防卫重任。这首词就是他在西北军中的感怀之作。 结合注释 把握大意 上片 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 塞下：边界要塞之地。这里指当时的西北边疆。 衡阳雁去：即雁去衡阳。为符合格律而倒置。秋季北雁南飞，传说至湖南衡阳回雁峰而止。 边声：边塞特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。 千嶂：层峦叠嶂。嶂，直立似屏障的山峰。 边塞的秋天到了，它的风景和中原的不一样，大雁向衡阳飞去，没有留恋之意。边塞特有的大风、羌笛、马嘶的声音随着军营的号角声纷纷响起，层峦叠嶂间，烟雾弥漫，落日朦胧，一座孤城紧紧关闭。 下片 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 燕然未勒：指战事未平，功名未立。 燕然：即燕然山。据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵打败匈奴单于，登燕然山，刻石勒功而还。勒:刻。 羌管：即羌笛，出自古代西部羌族的一种乐器。 悠悠：形容声音飘忽不定。 端起一杯浊酒，想起万里之遥的故乡，但边患未平，功业未成，不知何时返回故乡。羌管声多么悠扬，月光映照，寒霜满地，远征的人们难以入睡，将军白了头发，出征的士兵流下热泪。 小结 范仲淹的这首《渔家傲 秋思》写军旅题材，在当时的词坛上别树一帜，给人一种耳目一新的感觉。词作写边地秋景，写将士情怀，来自真实的生活体验，具有强烈的反映社会现实的精神，可以说是豪放派词的先驱。 任务二：赏析诗歌 把握内涵 1.本词上阕写景，一个“异”字统领，结合诗句概括边塞之景“异”在哪里。 衡阳雁去无留意 四面边声连角起， 千嶂里， 长烟落日孤城闭。 城孤 战事紧张 天冷 声杂 上片写边塞秋景独特，天冷声杂、城孤而且战事紧张，渲染出悲凉肃杀的气氛，也让人想到战士们的苦寒生活和戍守边关的勇毅精神。 2.从下面两句中任选一句，从写景的角度进行赏析。 ①衡阳雁去无留意 拟人修辞，“无留意”将大雁人格化，写出了大雁南飞的景象，侧面表现了边塞的荒凉寒冷，突出了戍边将士的艰辛。 ②四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 选景典型生动（选取典型意象），边声嘈杂，号角呜咽，千峰，长烟，落日，孤城，展现了边塞秋季特异的风光，渲染了浓厚的悲凉气氛，体现了战事紧张，戒备森严，为下阕的抒情蓄势。 视觉与听觉描写相结合。千峰，孤城，长烟，落日是视觉；边声，号角是听觉。视听结合，渲染了浓厚的悲凉气氛，体现了战事紧张，戒备森严，为下阕的抒情蓄势。 3.词作下片抒情，请结合具体诗句谈谈作者是怎样抒写将士们的心情的。 ①浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 运用典故。借用东汉窦宪“刻石勒功”的典故，委婉含蓄的表达了将士们思念家乡却因边患未平、功业未立，不甘心无功而返的矛盾心情。 ②羌管悠悠霜满地。 视觉和听觉描写相结合，“羌管悠悠”写声，“霜满地”着色，借景抒情，表现将士们彻夜难眠，思念家乡、壮志难酬的情怀。 ③人不寐，将军白发征夫泪 互文手法，写久戍边关的将士们满头白发，在不眠之夜悲伤落泪，表达了词人思念家乡、功业难成、壮志难酬的哀伤，也含蓄表达了对朝廷腐朽软弱，不修武备，不重边功的愤懑不平。 小结 上阕写景： 与中原不同的边塞战地之景：天寒声杂、孤城紧闭，战事紧张，萧瑟凄凉。 下阕抒情： 思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心情，壮志难酬的哀伤；对朝廷腐朽、软弱，不修武备，不重边功的愤懑不平。 主旨 这首写北宋西北边境军旅生活的词，描绘边地奇异的秋景，抒发了边关将士壮志难酬的感慨和忧国思家的复杂心情，含蓄地表达了对宋王朝腐朽软弱、不修武备、不重边功的愤懑不平。 总结 这首词意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练。从题材、情调和艺术方面来说，它都为宋词开拓了一个新的领域，对宋词的发展产生了重要的影响，被人称之为“开宋代豪放词先声”。 练习： 1.词中总起渲染西北边塞秋景悲凉奇异的词句是：___________________, __________________________。 2.词中写战争时期边塞黄昏之下城门紧闭的景象的句子是： __________________,____________,_______________________。 3.词中表现守边将士既思念家乡又渴望为国建功立业的矛盾心理的句子是： _______________________,_______________________。 4.词中对万里乡土的思念，对功名不就的慨叹，对朝廷重内轻外的满腔怨恨都集中在了“_______________,_________________________”两句上。 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 四面边声连角起 千嶂里 长烟落日孤城闭 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 人不寐 将军白发征夫泪 江城子 密州出猎 （宋） 苏轼 任务一：朗读诗歌 把握诗意 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 朗读诗歌 背景简介 苏轼在熙宁四年（1071）因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。这首词是熙宁七年（1074）冬与同僚出城打猎时所作。 结合注释 把握大意 上片 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 老夫：作者自称。 聊：姑且，暂且。左牵黄，右擎苍：左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰。黄，指黄犬。擎，举着。苍，指苍鹰。千骑：形容骑马的随从很多。骑，一人一马的合称。为报倾城随太守：为我报知全城百姓，使随我出猎。亲射虎，看孙郎：即“看孙郎亲射虎”。孙郎，指孙权。据《三国志》，孙权曾经“亲乘马射虎”。这里是作者自喻。 老夫我暂且抒发一下少年的张狂，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰。戴上锦帽穿上貂皮裘，率领很多骑马的随从席卷平坦的山冈。 （随从们请）为我报知全城百姓，让他们跟随我去打猎，看我亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙郎。 下片 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 酣：尽兴的喝酒。 胸胆尚开张：胸襟开阔，胆气豪壮。尚，还。开张，开阔雄伟。鬓微霜：鬓角稍白。持节云中，何日遣冯唐：朝廷什么时候派遣冯唐到云中来赦免魏尚呢？云中，古都名，治所在今内蒙古托克托东北。《史记 •张释之冯唐列传》载：汉文帝时，云中郡守魏尚抵御匈奴有功，却因为上报战功时多报了六颗首级而获罪削职。冯唐为之向文帝辩白此事，文帝即派冯唐持节去赦免魏尚，复为云中郡守。这里作者以魏尚自许。会：终将。雕弓：饰以彩绘的弓。天狼：星名。传说天狼星“主侵掠”(《晋书•天文志》。《楚辞•九歌•东君》：“青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。”词中喻指侵扰西北边境的西夏军队。 我虽沉醉但胸襟还很开阔，胆气还很豪壮。鬓角稍白，这又有什么关系呢！朝廷什么时候派遣冯唐持符节来云中？我终将使尽力气拉满雕弓，朝西北眺望，奋勇射杀敌人。 任务二：赏析诗歌 把握内涵 1.本词一个“狂”字统领全篇，上阕中作者的狂放姿态主要体现在哪些方面？请结合诗句简要说说。 左牵黄 右擎苍 锦帽貂裘 千骑卷平冈 亲射虎，看孙郎 自比孙权的语气狂 行为、装束狂 打猎场面狂 2.本词一个“狂”字统领全篇，下阕中作者的狂放情怀主要体现在哪些诗句上？ 鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐 会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 不在意自己的衰老 渴望被朝廷重用 渴望杀敌报国，建功立业 3.“狂”是这首词的词眼，请简要分析作者是如何表现“狂”的？ 词的上片写 “牵黄”“擎苍”的行为，“锦帽貂裘”的装束，“千骑”狂奔的场面，自比孙权的语气，表现自己的“年少狂气”； 词的下片用“遣冯唐”“射天狼”的典故，表现词人渴望得到朝廷重用，建功立业的豪情壮志。 4.词作运用了三个典故，结合诗句说说它们分别表达了什么意思。 ①亲射虎，看孙郎。 借用“孙权射虎”的典故 以孙权自喻，表示勇武可用； ②持节云中，何日遣冯唐？ “遣冯唐”，化用“冯唐出使赦免魏尚”的典故，词人以魏尚自比，表示可以为国戍边，含蓄地表达了渴望得到朝廷重用的心情； ③西北望，射天狼 运用“射天狼”的典故，喻指打败侵扰边境的西夏军队，表现了作者渴望建功立业、杀敌报国的豪情壮志。 整体把握 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 上片叙事： 打猎盛况 太守英武 自比孙权 下片抒情： 渴望重用 杀敌报国 建功立业 狂 行为狂 装束狂 场面狂 语气狂 壮志豪情狂 用 典 主旨：这首词通过描写出猎的所见所闻，所思所感，突出词人的英武豪放，借历史典故委婉表达自己渴望重新得到朝廷重用，杀敌报国、建功立业的豪情壮志。 总结 这首《江城子 密州出猎》是苏轼的第一首真正意义上的豪放词。 从内容(题材)上看，写的是出猎时的豪迈情景，骑马、射箭、狂奔过山冈，种种情景，场面壮大、热烈；从人物形象上看人物勇猛、雄健，神情举止狂放；从思想感情上看，全词表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看，用词铿锵有力，壮丽而不纤巧。 练习： 1.词中的“___________，_____________”两句，写出了词人与随从出猎时装束的威武和气势之盛。 2.词中以孙权自喻，表明建功立业心志的词句是： __________________,____________,______________。 3.苏轼在《江城子·密州出猎》中以魏尚自许，用,_______________,___ _____________ ”表达了渴望重新得到朝廷重用，立功边陲的心情。 4.词中抒发主任公渴望杀敌卫国、守卫边疆的豪情壮志的词句是“_______________,_____________，____________。” 锦帽貂裘 千骑卷平冈 为报倾城随太守 亲射虎 看孙郎 持节云中 何日遣冯唐 会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 （宋） 辛弃疾 词人简介 辛弃疾（1140-1207） 辛弃疾，字 ，号 ，南宋豪放派词人。与苏轼并称“苏辛”。与李清照并称“济南二安” 他出生在金人占领区，亲历北方人民之苦难； 青年时组织义军抗金，曾率数十健儿入万人敌营，擒获叛贼； 南归后仍力主抗金，不容于懦弱的南宋朝廷，抑郁不得志。 幼安 稼轩 背景 这首词写于南宋淳熙十五年（1188）左右，辛弃疾退居江西上饶时。 淳熙八年（1181），辛弃疾被人弹劾罢官。他不得已赋闲家居。陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士。与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。这首词就是写给陈亮的。 任务一：朗读诗歌 把握诗意 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 （宋）辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 朗读 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 梦回：梦中回到。连营：连在一起的众多军营。八百里分麾下炙：意思是把酒食分给部下享用。八百里，指牛，这里泛指酒食。《世说新语·汰侈》载：晋王恺有良牛，名“八百里驳”。王济与之比射，以此牛为赌物，恺输，杀牛作炙。麾下，军旗下面，指部下。炙，烤熟的肉食。五十弦：原指瑟，这里泛指乐器。翻，演奏。塞外声，指悲壮粗犷的军乐。沙场：战场。 醉酒之中，我挑亮油灯，端详宝剑，梦中忆起了连在一起的众多军营都吹响了号角。把酒食分给部下享用，各种乐器演奏着边塞悲壮粗犷的军乐，秋风猎猎，战场上正在检阅军队。 结合注释 把握大意 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 马作的卢飞快：战马像的卢马那样跑得飞快。的卢，额部有白色斑点的马。《三国志·蜀书·先主传》载：刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马“一踊三丈”，驮他脱险。霹雳：响雷，震雷。这里喻指射箭时弓弦的响声。了却：了结，完成。天下事：这里指收复北方失地的国家大事。 战马像的卢马那样跑得飞快，利箭射出，弓弦像震雷一样惊响。本想完成君王收复北方失地的宏图大业，赢得生前死后的美名声。可惜现在满头白发已经丛生！ 结合注释 把握大意 任务二：赏析诗歌 把握内涵 1.词作主要采用了虚实结合的写作手法，结合诗句说一说作者分别实写、虚写了哪些内容。 醉里挑灯看剑 可怜白发生 吹角连营 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声 沙场秋点兵 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 了却君王天下事，赢得生前身后名 实写 赋闲在家、醉后挑灯看剑 英雄垂暮，白发丛生 虚写 吃肉奏乐 沙场点兵 激烈战斗 实现理想 2.从修辞和炼字的角度赏析“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”。 ①用典和借代，用“八百里”的典故，并以之借代酒食，“五十弦”代指乐器，描写了将士们在军营欢欣鼓舞、奏乐吃肉的画面，烘托出一种豪迈高昂的军营生活气氛。 ②“翻”是“演奏”的意思，令人想到将士们演奏着粗犷豪壮的边塞乐曲的场景，营造出一种豪迈高昂的军营生活气氛。 3.下片“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”紧承上片而来，写战斗场面，请试做赏析。 ①用典，用的卢马驮着刘备越过檀溪脱险的典故，突出战马像的卢马一样跑得飞快，写出惊险激烈的战斗场面，刻画出一个冲锋陷阵、杀敌立功的将军形象，也表现出作者渴望驰骋沙场、恢复山河的决心。 ②运用比喻、夸张的修辞，把弓弦声比作霹雳，夸张地描写出惊险激烈的战斗场面，刻画出一个冲锋陷阵、杀敌立功的将军形象，也表现出作者渴望驰骋沙场、恢复山河的决心。 ③视觉和听觉相结合，马快是视觉，弦惊是听觉，视觉和听觉相结合刻画出一个冲锋陷阵、杀敌立功的将军形象，也表现出作者渴望驰骋沙场、恢复山河的决心。 3.“了却君王天下事，赢得生前身后名。”采用了怎样的抒情方式？表达了作者怎样的情感？ 直抒胸臆。作者要为朝廷完成抗金北伐、收复失地的大业，以赢得生前的功勋、死后的美名，表达了收复失地、建功立业的雄心壮志和爱国热情。 4.“挑灯看剑”和“白发生”这两个细节很有表现力，请任选一句进行赏析。 示例一：①“挑灯看剑”这一动作描写、细节描写，写出了赋闲在家的词人在酒醉后挑亮油灯仔细端详宝剑的情景；②表现出作者渴望驰骋疆场、杀敌报国的急切心情；③也透露出词人壮志难酬的悲愤和无奈；④为下文的回忆做铺垫。 示例二：①白发丛生的细节，表明英雄垂暮、赋闲在家的现实，②与回忆中的雄壮的军营生活形成鲜明对比，感情悲壮，抒发了词人英雄垂暮、壮志未酬的悲愤。 整体把握 醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生！ 马快弦急 惊险激烈 奏乐吃肉 豪迈高昂 主旨：通过运用虚实结合的手法，将现实中的赋闲在家、白发丛生与回忆中的驰骋疆场进行对比，表现了渴望杀敌报国、建功立业的爱国豪情和报国无门、壮志难酬的抑郁、悲愤。 现实 回 忆 军旅生活 沙场点兵 肃杀豪壮 回忆战斗场面 抱负 现实 雄壮 悲壮 虚实结合 对比 总结 作者有意地作“壮词”，“壮”正是这首词的风格特色。 从题材（内容）看，该词中所写军营生活和战斗场面，气概豪迈；从意象上看，词中的意象大都是军事意象，如“号角连营”“点兵”“沙场”“马”“弦”等，构成了豪放壮美的意境；从思想感情看，表现了作者杀敌报国、建功立业的雄心壮志和报国无门、壮志难酬的悲壮情感；从语言风格看，词的语言壮丽、刚健。 风格 相同 豪放派 不同 苏词：豪放之中更多了些旷达、豪迈、洒脱，具有浪漫气息； 辛词：豪放之中更多了些豪壮、劲健、悲慨，具有英雄气概。 比较苏词与辛词的风格 练习1： 1._______________,梦回吹角连营。 2._______________,五十弦翻塞外声。 3.诗中从视觉和听觉两个方面写战争激烈的诗句是： ___________________,____________________。 4.《破阵子》中抒发词人一生中的事业与抱负，表达自己想要建功立业，青史留名的句子是：_______________,________________。 醉里挑灯看剑 八百里分麾下炙 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 了却君王天下事 赢得生前身后名 练习2： 1.下列对《破阵子》《江城子》两首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲词开篇出手不凡，用一“狂”字笼罩全篇，借以抒写胸中雄健豪放的磊落之气。 B. 乙词成功运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳''等多个历史典故。 C. 苏、辛同为豪放词派，但风格不尽相同，甲词旷达，超迈洒脱，乙词豪壮，劲健悲慨。 D. 两首词都集叙事、抒情、言志于一体，且都善于引用典故来抒发词人内心的情感。 2 《江城子》中的“鬓微霜”，《破阵子》中的“可怜白发生”，都涉及“头发”这一意象，请简要分析这个意象在两词中的作用。（3分） 《江城子》的“鬓微霜,又何妨”，表明词人并不在意自己的衰老，而是希望能得到建功立业的机会, 表现出老当益壮的豪迈;《破阵子》中的“可怜白发生”慨叹时不我与、充满了壮志难酬的抑郁和愤慨。 B 满江红 秋瑾 词人简介 秋瑾（1875-1907） 秋瑾，字璿xuán卿，号竞雄，别号鉴湖女侠，山阴（今浙江绍兴）人，中国民主革命烈士。 她出身官宦之家，从小受过良好的家庭教育，诗词剑舞，不让须眉。她蔑视封建礼法，提倡男女平等，常以花木兰，秦良玉自喻。 20岁嫁给了湖南富商之家的王廷均。 1904年，秋瑾在友人的帮助下，东渡日本自费留学，寻求救国真理。 1907年，徐锡麟起义失败，秋瑾被捕后，英勇就义，年仅32岁。 背景 这首词是秋瑾在1903年中秋时节寓居北京时所作。四年前她第一次来北京，即赶上了“庚子事变”，亲耳听到八国联军入侵的隆隆炮声。这次是她第三次来京，京城更加冷落萧条。逃难的人们陆续回来，对昏庸无能的清政府更加失望，民众愤懑的情绪在堆积。这时，文化界改良与革命的新思想迅速传播，宣传革命的书对秋瑾启发很大。婚姻的不如意，也使她渴望挣脱家庭的束缚，像美国、日本的妇女一样，可以上学读书，可以参加社会活动。这首《满江红》词就是作者当时情感的真实写照。 任务一：朗读诗歌 把握诗意 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 朗读 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 秋容如拭： 四面歌残终破楚： 八年风味： 思浙： 侬： 蛾眉： 殊： 未屑： 到京不久，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面，菊花都已盛开。秋天的景色仿佛擦拭过一般明净。国家现在被列强环伺陷入四面楚歌的境地，我也因言行而备受家人的非议，如今一个人反思着八年的婚姻生活况味，徒然地思念着故乡浙江。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！ 结合注释，把握大意 秋天的景色仿佛擦拭过一般明净。拭，擦。 楚汉交兵时，楚军被围在垓(gāi)下，项羽夜闻四面汉军都唱楚歌，以为楚地尽失，丧失信心，引兵突围至乌江，自刎而死。后用“四面楚歌”比喻四面受敌、孤立无援的困境。 秋瑾1896年在湖南结婚，至写这首词时，恰为八年。 思念浙江故乡 我。 指女子细长而略弯的眉毛。这里借指女子。 很，甚。 不屑，轻视。意思是不甘心做女子 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 列： 莽红尘： 青衫湿： 今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，却比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗赤胆忠心，常为百姓、为国家、为民族的忧患而心潮起伏，热血沸腾。那些俗人，心胸狭窄，谁能懂得我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这茫茫人生，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。 属类，范围。 莽莽人世。 指因悲叹无知音而落泪。语出白居易诗《琵琶行》：“江州司马 青衫湿。” 任务二：赏析诗歌 把握内涵 1.词作从客居京华写起，又点明正值中秋佳节，“为篱下黄花开遍，秋容如拭”这一句写出了秋天的景象，请试做赏析。 以乐景衬哀情,“黄花开遍”为特写，“秋容如拭”为概写，菊花盛开、天空明净、秋色清爽的京城中秋美景，反衬作者内心的烦闷与愁苦。 2.赏析“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”。 “四面歌残终破楚”一句用典，用项羽“四面楚歌”的典故，形容当时中国被列强入侵，四面受敌、孤立无援的处境；“八年风味徒思浙”一句则表达对婚姻生活的反思，对家乡的思念。这两句诗表达了词人对国家命运和自己现状的忧虑，对家乡的思念。 3.赏析“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！” 作者直抒胸臆，既不甘心做女子更不屑做贵妇人。这两句道出了命运的不公，也表现了词人与天命抗争，与传统决裂的勇气和决心。 小结 上片 小住京华，早又是中秋佳节。 为篱下黄花开遍，秋容如拭。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。 将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 京华中秋 秋色明丽 乐景哀情 国事家事 无可名状 强作贵妇 不屑一顾 女子身躯 抗争天命 4.赏析“身不得，男儿列。心却比，男儿烈。” 示例一：运用对比，反衬，①通过身与心得对比与反衬，写出了作者虽然身为女子却有比男子更为刚烈的心志，②表达了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概和巾帼英雄情怀。 示例二：运用短句，基调高昂，语言刚健，节奏明快,淋漓尽致地表达了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概和巾帼英雄情怀。 5.赏析“算平生肝胆，因人常热。” “肝胆”，指关注世事、关心民生的诚心，以及为之奋斗牺牲的勇气；“因人常热”，就是热血未冷，因社会、因百姓而热血澎湃。主要表达对封建专制的痛恨，对民生疾苦的同情。这一句，表明了自己素有的济世情怀。 6.赏析“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。” 设问、对比。一问一答，并将“俗子”“英雄”对比，在自问自答中表现了虽有理想抱负却不被世俗之人理解的苦闷和即使遭遇挫折和磨难仍以英雄自勉的豪迈。 7.赏析“莽红尘何处觅知音？青衫湿！” 用典：引用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”的典故，抒发了知音难觅的悲伤和没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。 直抒胸臆：“莽红尘何处觅知音？”直接抒发了知音难觅的悲伤和没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。 小结 下片 身不得，男儿列。心却比，男儿烈。 算平生肝胆，因人常热。 俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。 莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 豪迈刚烈 巾帼英雄 济世情怀 知音难觅 男儿情怀 知音难觅 无人理解 英雄自勉 主旨 这首词通过层层表述，曲折地反映了词人没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨以及一腔抱负无人理解、知音难觅的悲伤；蕴含着强烈的爱国主义情怀。 拓展延伸 材料链接： 事实上，秋瑾并没有徘徊在个人的伤感中不能自拔，她是一个有行动能力的人。中秋节过后，她就离家出走，寄寓在朋友家。从此，她即融入了当时火热的革命斗争中，当家庭女教师，参加妇女集会，接受进步思想。第二年夏天，秋瑾东渡日本留学，结识了很多革命志士。1904年的中秋节，她已经在日本创立了《白话》月刊，并在第二期上发表《敬告中国二万万女同胞》，发出了中国妇女解放的先声。她的另一首《鹧鸪天》词，真切动人地抒发了她当时的情感：“祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身？嗟险阻，叹飘零，关山万里作雄行。休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。”秋瑾后来回国，因在家乡组织起义被清政府残忍杀害，她是中国第一批为推翻几千年封建帝制而英勇牺牲的民主革命志士。 比 较 分 析 抒情方式 《渔家傲·秋思》 借景抒情。词的上片，起笔即写塞外秋天的景致，突出一个“异”字；下片因景生情，抒发将士们的思乡之情。词人的自我隐含在全方位视角的“共我”之中，含蓄而深沉。 《江城子·密州出猎》 直抒胸臆，以情带景。词人的主体形象蹈厉张扬，十分鲜明，而狩猎的场景则由作者口中道出，成为陪衬。 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 情景交融。先写词人的自我形象，再写过去的战争场景，最后抒发报国无路的感慨，可谓情景交融，不可分割。 《满江红》 先写中秋景物，为下面满纸的抒情蓄势，景与情前后相继，各自分明。 在比较中了解四首词中景与情的关系 $$