湖南省岳阳市临湘市2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

2024年下学期期中质量检测试卷 ※※※※※※ ※※※※※※ 七年级 历史 ※※※※※※ ※※※※※※ 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分,请将正确答案的字母代号填入表格中) ※※※※※※ 题次 12 3 4 5 6 7 8 10. 15 ,也 ※※※※※※ ※※※※※※ 答案 ※※※※※※ ※※※※※※ 1.我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。某小组以“我国境 ※※※※※※ 内的古人类”为主题进行研讨,如下选项史料价值最高的是 A.研究勋县人的论文 B.有关蓝田人的纪录片 学 校 C.元谋人上门齿化石 D.有关丁村人的科普读物 2.考古发现是了解原始社会的重要依据,右面出土 文物在造型和图案上可以印证我国史前时期 A.先民的审美观念 B.私有财产的出现 班 C.国家的政治形态 D.生产工具的改进 陶寺遗址出土的彩绘龙纹陶盘 3.陶寺墓葬出土陶器上的曲线鸟纹形态可以追溯到红山文化;陶寺的光素无纹玉琮和良 渚玉琼的基本构型相似;陶寺中期大墓的船棺为南方流行的葬具。这反映出当时 A.中华文化源远流长 B.各地文化因素汇聚中原 C.不同文化交流频繁 姓 D.陶寺文化不断对外扩张 名 4.图示陵园中有台湾同胞种下的“思源林”、华人华桥种下的“炎黄子孙林”、各族人民种 下的“同心林”等,柏林郁郁葱葱。人们在此种植这些柏林缅怀黄帝的重要原因是他 A.被尊崇为人文初祖 B.发明成就众多 C.在反泉击败了炎帝 D.打败量尤部落 l 5.通过右边图示内容可以了解到 号 A.奴隶社会的分化 阅一→→禹同→太康 黄帝陵 B.第一王朝的产生 C.奴隶社会的开始 2 -伯益 D.公天下变家天下 6.据文献记载,受战乱、环境变化等因素的影响,商朝曾多次迁都。考古发掘也证实,河南 郑州商城遗址是商朝早期毫都所在,安阳殷墟是商王盘庚迁徙后的都城遗址。这说明 ※※※※ A.考古发掘的史料更真实可靠 ※※※※ B.不同史料导致历史真相难寻 ※※※※ C. 历史研究需要多重中料印证 ※※※※ D.历史认识具有较大的主观性 ※※※※ 7.观察右侧“周初分封诸侯国示意图 分的涵 ※※※※ &享一在&&安 可知,西周重要封国 -在个 ※※※※ A.形成了森严的等级制度 -& 1※※※ 一在&春 B. 主要集中在黄河中下游地区 ,~△△ (※※ C.以血缘关系为分封依据 &一t 第一_在x ※※ D.相互之间展开了激烈的斗争 共-&江无& 七年级历史试卷 第1页 0 (共6页) 8.右图反映了春秋时期的一种社会现象。 诸侯 下列解读最准确的是 A.世袭制代替禅让制 B.诸侯争霸 C.分封制已经瓦解 诸侯 D.周王室地位下降 9.下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中③处 公元前 约公元前 建立的王朝应该是 约公元前 公元前 1600年 1046年 2070年 A.夏朝 B.西周 770年 # 2 C.商朝 D.东周 # 10.某校七年级(1)班同学在学习“商鞅变法”时,排练了形象生动的历史课本剧。下面是 四位同学模拟发布的告示,其中不符合史实的一项是 A.小华:贵族出身的人,爵位保持甘袭 B.小丽:努力种田的人,可以免除得役 C.小红:土地属于私有,可以自由买卖 D小强:军功卓著的人,授予爵位田宇 11.“鱼嘴”是都江堰水利工程的重要组成部分,因其形如鱼嘴而得名。以下是“鱼嘴”工 程的工作原理示意图。据此可知,“鱼嘴”的作用是 A.灌既周边农田 主流 外江 内江 内江主流 B.便利内湖航运 _B 枯水期 丰水期 外江 C. 避免泥沙堆积 D. 调节流域水量 12.法家人物管子主张“礼、义、廉、耻”和孝悌之道;韩非把老子唯心主义的“道”,改造为唯物 主义的“道”:苟子在儒家“礼”中加进了“法”的内容,常常“礼法”并称。这表明诸子百家 A.相互辩论和抨击 B.均主张变法图强 C.相互影响和学习 D.致力干治国济世 圈形声字 13.据右表可推断甲骨文 形字 会意字 假借字 册 A.记录了中华文明的起源 明D B. 是汉字形成与发展的重要阶段 C.采用了多种造字的方法 E从 D.对研究商朝历史具有重要价值 甲骨文字形举例 14.古人把一年划分为二十四节气,如降水明显增加使谷类作物能苗壮成长的春末为“谷雨”; 最适合播种有芒的谷类作物(如小麦)的时期为“芒种”等。由此可知,节气的命名源于 A.劳动人民生产生活经验 B.历朝历代的口耳相传 C.统治者劝课农桑的政策 D.天文历法的不断丰富 15.秦始皇规定只有皇帝才能自称“朕”;以前一般人所用之印章皆可称为“笔”,秦始皇 规定只有皇帝所用的以玉质雕刻之大印才能称为“等”。秦始皇这样做是为了 A.完善中央行政体制 B.确保皇位顺利继承 C.规范人们日常用语 D.显示皇帝地位独尊 16.右图为汉文帝陵(霸陵)考古现场的发掘成果。据此可以印证史书记载有关汉文帝统 治时哪一方面的历史真实 A.勤俭治国 B.诸侯叛刊 C跑 霸陵出土的着衣陶俑 霸陵出士的陶马 年试卷 第2页 共6页) 二、非选择题(本大题共4道题,共52分) 7.考古发现是了解史前社会的重要依据。阅读材料,回答问题。(14分) 材料一:图片①:北京人使用的石器 图片②:山顶洞人使用的装饰品 名 称 刮削器 砍砸器 尖状器 材料二:半坡遗址出土的器具 ___ (s__ 图四 陶坝 图一 石 图 -箭头 图三 骨渔叉 图五 陶纺轮 材料三:河姆渡人生 2物 # 图六 河姆渡遗址出土的 图七 河姆渡遗址出土的 图八 河姆渡遗址出土的 带藤条残木柄骨相 猪纹陶钵 双鸟朝阳纹象牙雕刻器 材料四:①陶寺古城面积达280万平方米,城内有围墙环绕的宫城。宫城内有多处高 等级建筑基址,以及陶质的建筑材料。②城内有两处墓地,大型墓葬集中分布,墓中 往往随葬陶鼓,石磨,玉钺、陶盘等器物,表明墓主人的尊贵身份。很多小型墓没有任 何随葬品,③城内还出土了小件青铜器和带有书写符号的陶壶,④发现了有可能是 观象台的遗迹。 请回答: (1)通过材料一中的图片①、②的考古发现,能得出“山顶洞人比北京人更进步”这一 结论的依据是什么?(2分) (2)据材料二,请你为下列半坡人的生活寻找依据。(写出图片序号即可)(4分) ①半坡人休闲时,可以吹奏乐器,欣赏音乐。 依据: ②半坡人外出耕作、渔猎、采集食物。 依据: (3)任选材料三中一幅图片,请你推测河姆渡人的生产生活情况。(4分) (4)请你根据示例,从材料四陶寺遗址的考古发现,②、④中可以得出的结论。(4分) 示例:从考古发现①中可以得出的结论:可以看出其规模宏大,见证了该地社会经济 的发展水平和统治者较强的调动,组织能力。 18.春秋战国时期发生了一系列重大的社会变化。阅读下列材料,回答问题。(12分) 材料一: OA 夫范、中行氏......今其子孙将耕 O 于齐,宗庙之牺(牲畜)为吠亩(田地) 铁铲、、环、削刀等 之勤(劳动力量)。 (秦公一号大幕出土) --《国语·晋语》 材料二:周礼规定,诸侯最多只能使用七鼎六篡,但考古学家在河南新郑的郑国遗址 害藏坑内却发现了九鼎八篇。 摘编自部编版《中国历史》七年级上 材料三: 春秋争霸形势图 战国形势图 (1)材料一反映了春秋战国时期怎样的社会现象?并结合所学知识,说明这一社会现 象带来的作用。(4分) (2)材料二说明春秋时期出现了什么现象?结合所学知识分析出现这种现象的原因。 (4分) (3)对比阅读材料三历史地图,指出《战国形势图》与《春秋争霸形势图》相比发生了 哪些变化?(2分;至少2点) (4)如果要全面了解春秋战国时期社会的重大变化,还应搜集哪些方面的素材 (2分,任2点) 19.阅读材料,回答问题。(14分) 时期 (前770-前221年) (前221-前207年) 秦灭六国 实行分封制 实行郡县制 诸侯争霸、兼并 统一文字、货币、度量衡等 事件 铁制农具和牛耕的出现和推广 商鞅变法 大将蒙恬北击匈奴 开凿灵渠 百家争鸣 楚书坑儒 修建都江堰 陈胜、吴广起义 摘编自义务教育教科书《中国历史》七上 (1)从上述材料中找出秦朝在地方上推行的制度。并简述该制度具有的优势。(4分 (2)某同学据以上材料提炼了一个观点“中国由分裂走向统一”,请你从材料中选取 两个或两个以上历史事件,并结合所学加以阐释(或说明)。(4分) (3)对秦始皇的功过如何评价,自古以来众说纷纭。某兴趣小组的同学们以此为主题 展开辩论会,下面是正反双方的观点,请你选择一方观点,据材料并结合所学,为 他们撰写辩论词。(6分。要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰 七年级历史试卷 第5页 (共6页) 正方观点:秦始皇是一个暴君。 ........................... 反方观点:秦始皇是千古一帝。 装订线内不要答题,装订线外不要写姓名,违者试卷作O分处理 20.阅读材料,回答问题。(12分) 材料一:汉朝建立后,继承的是秦朝的破败局面,壮年男子参加军队,老弱运送粮饷 事务繁多而财政匮乏,天子也不能配齐四匹同样毛色的马来拉车子,而有些将相只 能乘坐牛车出行,老百姓家没有多余的储藏。 --《史记·平淮书》翻译 材料二:汉文帝在位期间,继续执行与民休息和轻摇薄赋的政策,大力恢复经济。文帝 前元二年(公元前178年)十二年(公元前168年).两次降低当年田租之半,十三年 更是全免田租。摇役也相应减轻,将原来每年服役一个月改为“三年而一事”。到汉景 帝时,他继续执行文帝的政策,继位当年即下诏将田租由十五税一减为三十税一。景帝 重视农业生产,曾和百官一起劝农,并令皇后督导植桑、养蚕、织布诸事宜。因而当时“海 内殷富”,取得了较为显著的政治、经济效果。汉朝从国家初定走向繁荣昌盛。 (1)材料一反映了西汉初年面临什么问题?为此,汉高祖采取了什么政策?(4分) (2)根据材料二并结合所学知识,概括汉文帝与汉景帝治国的共同措施。简析这些 措施的影响。(6分) (3)据以上材料并结合所学,谈谈“秦亡汉兴”给我们带来的启示。(2分) 七年级历史试卷 第6页 (共6页)2024 年下学期期中质量检测试卷 七年级 历史 参考答案 一、选择题。（每题 3 分，共 48 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 C A B A D C B D B A D C C A D A 二、非选择起。（本大题共 4 道题，共 52 分） 17. （14 分） （1）依据：山顶洞人掌推了磨光和钻孔技术（来制造石器、骨器）。 （2）①：图四；②：图一、二、三 （3）情况：图六：河姆渡人用动物的肩胛骨和木柄制作的骨耜翻土，栽培水稻，从事农耕生产， 获取食物。图七：河姆渡人饲养猪等家畜；河姆渡人会制作陶器，用于生活。图八：河姆渡人会运用雕 刻技术，用象牙制成古朴的艺术品；具有一定的审美观念。（答出 1 幅图片即可得 4 分） （4）结论：②从陶寺遗址中的大型和小型墓葬中出土的器物，可以看出当时阶级分化严重；④发 现的可能是观象台的遗迹，表明当时的天文历法有所发展。（4 分，每点 2 分） 18. （12 分） （1）现象：春秋战国时期，铁制农具和牛耕出现（使用）并推广。作用：提高了社会生产力；使 农业的精耕细作，山林开发，耕地的扩大具备了条件。（任 1 点） （2）现象：周天子权威受到诸侯的挑战（或“礼崩乐坏”）。原因：周王室衰微，诸侯势力雄厚（意 思相近即可）。 （3）变化：晋国、吴国、中原诸多小国消失；韩、赵、魏三国出现；各诸侯国纷纷修筑长城；诸 侯国数量减少等。（任 2 点） （4）可补充政治方面如各诸侯国变法或商鞅变法；思想方面或百家争鸣；经济发展或农业、手工 业、商业的发展；科技文化方面等任 2 方面或具体内容均可。 19. （14 分） （1）制度：郡县制。（2 分）制度优势：官员不再世袭，减少了地方割据势力形成的可能性；中央 直接管辖地方，有利于加强中央集权。（2 分） （2）历史事件：诸侯争霸、兼并；秦灭六国；统一文字、货币、度量衡等。 观点：中国由分裂走向统一。 阐释：春秋战国时期，各诸侯国展开争霸和兼并战争，一些强大的诸侯国疆域不断扩大，使中国出 现了局部统一的趋势；公元前 221 年，（秦灭六国）秦始皇完成统一大业，建立起我国历史上第一个统 一的多民族的封建国家；统一文字、货币和度量衡等措施,进一步巩固了国家统一。（任 2 点） （3）（示例一）选择：秦始皇是一个暴君。论述：秦始皇对农民征收沉重的赋税，在全国大规模征 调民力服徭役和兵役，农民阶级受到残酷的剥削和压迫；秦始皇“焚书坑儒”，禁锢人们的思想言论； 秦朝的法律严苛，且刑罚残酷，秦始皇的残暴统治为秦朝灭亡埋下了祸根，社会又经历了战乱才再次统 一。综上所述，秦始皇的统治给当时社会的经济文化造成了严重的破坏，是一个暴君。（6 分） （示例二）选择：秦始皇是千古一帝。论述：秦始皇灭六国、统一全国，结束了春秋战国以来长期 争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；秦始皇创立了大一统的中央集权 政治，在地方上实行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式；秦始皇推行车同轨、书同 文、统一度量衡、统一货币，加强了全国的经济文化交流，巩固了大一统。综上所述，秦始皇建立并巩 固了大一统政权，对后世有深远的影响，是千古一帝。）（6 分）（论题 1 分，论述 4 分，总结 1 分） 20. （12 分） （1）问题：西汉初，社会生产遭到严重破坏，经济困难。（或生产荒废，物质匮乏）政策：休养生息。 （2）共同措施：继续推行休养生息政策；注重农业生产，提倡以农为本；减轻赋税和徭役；提倡 勤俭治国。（任 2 点，4 分） 影响：文景时期，出现政治清明、经济发展、人民生活安定的局面（或出现“文景之治”的局面）； 为后来汉武帝时期的强盛奠定了基础；对后世也产生了深远影响。 （3）政府（或统治者）要重视民生，以民为本，注意减轻农民负担；“得民心者得天下”等。