内容正文:
2024~2025学年度上学期
小学四年级数学核心素养大练习二 B
(北师大版) (时间:90分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
等级
得分
一、注意审题,认真计算。(27分)
(1) 直接写出得数。
40×25= 11×12= 50×20= 4000+5000=
23×30= 125×4= 25×24= 8000-2000=
10×37= 123×2= 16×11 = 45×45=
(2) 列竖式计算。
208×32= 364×13= 76×120=
430×23= 513×41= 807×52=
(3) 观察左边三个算式的特点,将右边三个算式补充完整。
9×6=54 9999×9996= ( )
99×96=9504 99999×99996= ( )
999×996=995004 999999×999996= ( )
二、用心思考,正确填空。(30分)
(4)“举头望明月,低头思故乡。”月球到地球的平均距离约是三亿八千四百四十万千米。横线上的数写作 ( ),这个数的最高位是 ( )位,这个数中的“8”表示 8个( )。这个数改写成以“万”为单位的数是 ( )万,省略亿位后面的尾数约是 ( )亿。
(5) 一千万里有 ( ) 个一百万; 一千万里有 ( ) 个十万。
(6) 右图计数器表示的数写作( ), 读作 ( ), 这 个数省略万位后面的尾数再改写成用“万”作单位的数约是( )。
(7) 找规律, 填一填。
96500, 95500, 94500, ( ), ( ), 91500。
(8) 在◯内填上“>”、 “<”或“=”。
379402◯296345 978999◯1304538
970000◯97万 2亿◯195300000
579×37◯37×462
(9) 右图由一幅三角尺拼成的角是 ( °)。
(10) 钟面上, 1时整, 时针与分针形成的角是 ( °),3时整,时针与分针形成的角是 ( °),6时整时针与分针形成的角是 ( °)。
(11) 下左图中的角是 ( °)。
(12) 看上右图,填出符合要求的一条线段。
线段AF与( )平行; 线段AB与 ( )垂直。
(13) 一个数四舍五入到万位约是20万,这个数最大是 ( ),最小是 ( )。
(14) 用6、1、8、0、0、0写六位数, 最大的是 ( ), 最小的是 ( ), 最接近600000的是 ( )。
三、斟酌比较,恰当判断。(5分)
(15) 读820003000时一个零也不读出来。 ( )
(16) 射线就是一个周角。 ( )
(17) 每两个计数单位之间的进率都是十。 ( )
(18) 只有89个钝角。 ( )
(19) 三位数乘两位数4△6×□2的积一定是五位数。 ( )
四、精挑细选,合理选择。(14分)
(20) 下面三句话,( )描述的数是近似数。
A. 育才小学有学生1823人。
B. 一台电视机售价是3980元。
C. 2023年末, 西安市常住人口为13078200人。
(21) 一页书有32行,每行有58 个字,这页一共有多少字? 选( )较好。
A. 2400 B. 1800 C. 1500
(22) 如果: 万,那么□里可填的数字是 ( )。
A. 0, 1, 2, 3, 4 B. 4, 5, 6, 7, 8
C. 5, 6, 7, 8, 9
(23) 下面三个多位数, 最大的是 ( )。
A. 780956241 B. 98706543 C. 789051246
(24) 角的大小是由 ( )决定的。
A. 两条边的长短 B. 两条边叉开的程度
C. 顶点的位置
(25) 下面三个图形,( )平行线的组数最多。
(26) 甲、乙两数相乘,要想它们的积变成原来的10倍,可以( )。
A. 甲数、 乙数都乘 10 B. 甲数、 乙数都除以10
C. 甲数不变,乙数乘10
五、动脑动手,规范操作。(10分)
(27) 分别量出三角形各角的度数。
∠1= ( °)
∠2= ( °)
(28) ① 画出线段 AB的一条垂线。
② 以C为顶点,以所给射线为一边,画一个 的角。
六、联系实际,解决问题。(14分 )
(29) 兴国小学开展经典诗词诵读活动,准备给四年级每个同学购买一本《唐诗三百首》。四年级共有156人,每本《唐诗三百首》19元。准备3200元去购买,够吗? 请计算说明。
(30) 4箱蜜蜂一年可以酿蜜260千克,照这样计算,18箱蜜蜂一年可以酿蜜多少千克?
(31) 田叔叔家准备建两个蔬菜大棚,面积分别是268平方米、310平方米,建蔬菜大棚每平方米需要73元。建这两个蔬菜大棚共需要多少元?
七、附加题。(10分)
(32) 有甲、乙两个仓库,共存粮526吨,甲仓存的粮食比乙仓存粮的3倍还多6吨。甲、乙两仓各存粮多少吨?
(33) 一座楼房高36米,一只天鹅的最高飞行高度是这座楼高的209倍,请估一估,这只天鹅能从雪面高程约为 8849米的珠穆朗玛峰顶飞过吗?
小飞: 把 36 看作 40, 209 看作 200, 8000, 8000<8849, 所以飞不过去。
小红: 36×209, 把 36 看作 35, 209 看作 200, 7000, 7000<8849, 所以飞不过去。
小强: 36×209, 把 36 看作 40, 209 看作 210, 8400, 8400<8849, 所以飞不过去。
对于以上三位同学的想法,你认为谁的方法最好? 为什么?其他俩人的方法的缺点是什么?
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