河南省漯河市郾城区 2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

2024~2025学年度上期期中教学质量检测试卷 4. 回 八年级道德与法治(统编版) ) 说明:1. 考试时间60分钟,满分70分。2.阅卷考试。 特画 题号 得分 20 总分 21 5.M. 一、选择题(17小题,每题2分,共34分。每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。 (会行{ 请将正确选项号,填入答题表对应题号内。) s号 23456789101121314151617 答案 1.人的成长离不开社会,个人是社会的有机组成部分,下列与之表述一致的是 ①书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 ②纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 ③夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也 6. -出样. ④花在树则生,离枝则死,鸟在林则乐,离群则悲 A.①② 5答 B.①③ C.②④ 2.以下是一些社区居民生活感受。 D.③④ 居民甲:我们小区新设了蔬菜便民服务点,让居民在家附近就能买到新鲜蔬菜,真方便。 7. 居民乙:社区建了文化中心,还有免费的图书阅览室,我们周末去看看书真舒心。 居民丙:以前小区周边违建密集,一旦着火,后果不堪设想。今年城管联合街道拆除了 违建,现在住着可安心了。 由此,我们可以看出 A.通过享受便利,我们成长为合格的社会成员 B.每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 , C.减少违法行为,就能够建设宜居的生活环境 D.在不同的社会交往中,形成了各种社会关系 3. “十一”假期小豫去洛阳旅行,他通过网络查到了合适的车次,又把洛阳的旅游网点浏 览了一遍,还在聊天室里认识了一位洛阳的朋友,为他提俱了食宿方面的信息,小豫的 洛阳之行非常顺利,这说明了 A.网络给我们的生活带来了便利 B.网络可以解决所有问题 C.通过网络结交朋友是最好的方式 D.网络信息良莠不齐 八年级道德与法治第1页(共6页) 卷 4. 田野里架起直播间,土特产变身“同红定货”:利周互联网系玩。四间管理更”总”: #将得{得 过数字化物流平台,解读农产品运的“点”一点”.一具有互同的年 人变身“新农人”投身农业农村发展,走出了一条创新致富路,这则新闻体现了 ①农业发展已不需要农民辛苦劳作 ③互联网传统行业转型升级 ②农业经济得以快速发展全靠新农人 ④新农人借助互联网助农民增收 A.①② B.①③ C.③ 5.随着人民生活水平的提高,中国儿童的平均身高也在增长,根摇这种情况,全国铁路儿 D.③④ 童票的身高限制从1.1米至1.4来调整为1.2米至1.5米,享受半价客票优息,这是因为 A.①② 10.下到行 A.我们每个人都要遵守规则 汉营 B.一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善 C.我们要积极参与规则的改进和完善 D.遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则 6. “礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧啼”“不得携带易燃易塔等危险物品乘尘公交来” C.小晨 “禁止攀爬”等规则提醒人们规范自己的行为,这表明 11.图示法 ①一殷 A.社会秩序决定社会规则的内容 B.社会规则保障社会秩序的实现 ②违法 C.遵守社会规则主要依靠他律 D.规则是公民行动的唯一准绳 ③主 7.在公共场合,手机声音外放、无所顾忌地大声接电话等制造噪音的行为,往往令人们难 ④社会 以忍受,下列说法符合劝阻这类行为的是 A.①② ②有边界才有秩序,守底线才享自由 ①提高文明素质,自觉遵守公共秩序 12.小字在 ④这是一种违法行为,会受刑罚处罚 ③学会换位思考,多体会他人的感受 ①向法 B.②③④ A.①②③ ③请工 D.①②④ A.④- C.①③④ 13.以下i 8.校园新闻一:学生小单踢球破坏了学校的宣传栏,虽无人看到,他却主动承认并暗信损失: A.黄{ 校园新闻二:学生小明捡到一个钱包,里面有3千多元现金和各种银行卡等,他及时告 B.某 知老师,并联系当地派出所找到失主,下列选项与上述两则新闻主题最符合的是 C王5 A.文明有礼是一个人立身处世的前提 D.赵 B.关爱他人要讲究策略 14.学校 拟法 C.诚信是一个人安身立命之本 A.陈: D.尊重他人是一个人内在修养的外在表现 B.王: 9. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的交往之道,潜移默化地影响着人们的思维方式和行为方 式,对以下古语的解读正确的是 (共6页) 八年级道德与法治 第2页 座号 序号 古语 解读 ① 己所不欲,勿施于人 要换位思考,尊重他人 ② 人而无礼,焉以为德 文明有礼主要表现为语言文明、态度谦和 ③ 人而无信,不知其可也 要信任他人 ④ 出入相友,守望相助 要互帮互助、和睦共处 A.①② C.①④ B.②③ D.③④ 10.下列行为与故事主题相符的是 汉朝人季布,十分重视承诺,凡是答应别人的事情一定做到,他因此在当地人中享有 很高的声誉,广受欢迎。乡亲们说:“得黄金百斤,不如得季布一诺。” A.小东参加学校的艺术社团活动 B.小方外出就餐时,将剩余饭菜打包回家 C.小晨与同学共同扶起摔倒的老人 D.小程与同学约定周末打篇球,准时赴约 11.图示法是明晰概念间关系的常用方法,下列概念关系可以用下图表示的有 ①一般违法行为、民事违法行为 ②违法、犯罪 ③主刑、附加刑 ④社会规则、道德 C.①③④ A.①②③ B.①②④ D.②③④ 12.小宇在商场买了一台学习机,使用一天后出现质量问题,小字维权的一般路径是 ①向法院提起行政诉讼 ②向法院提起民事诉讼 ③请工商行政部门调解 ④与商场店主协商解决 c.④-③-① B.③-④→② D.①→③-④ A.④→③→② 13.以下违法行为与对应的违法类型匹配正确的是 A.黄某骑电动车逆向行驶被交警予以警告处罚--民事违法行为 B.某电信诈骗团伙因诈骗金额巨大被批准速捕--行政违法行为 C.王先生为了赶时间上班就开着私家车闻红灯-民事违法行为 D.赵某脾气暴躁,一言不合就将他人打成重伤--刑事违法行为 14.学校开展以“中学生,大法官”为主题的“模拟法庭”法制教育活动,如果你是本次模 拟法庭民事审判庭的审判长,下列案件中应由你审判的是 A.陈某非法数卖颜危野生动物,被判处有期徒刑9年。 B.王某散布谣言,扰乱社会秩序 八年级道德与法治 第3页 (共6页) C.因对方没有按照合同的约定如期交货,李某将对方告上法庭 D.马某醉酒驾车被交警拦藏,因不服处罚而与交警大吵大闹 15.公交司机看到一位小学生独自裹车,但卡里余不足,使用自己的公交卡帮小学生支付 了1元车费,小学生下车时将一张欠条塞给司机。几天后,小学生的妈妈特意来致谢, 并将一张充有100元钱的公交卡赠送给司机,希望司机能将爱心传递下去,这体现了 ①以诚相待,以信为本 ②行己有耻,知错就改 ③尺有所短,寸有所长 ④与人为善,弘扬美德 C.②③ D.③④ A.①② B.①④ 16.某中学八年级学生伟伟在放学路上被两名男生堵截,四下无人,他们手里拿着板砖,恶 狠狠地向伟伟要钱,下列应对办法中,最妥帖的是 A.大声呼救,寻求帮助 B.息事宁人,自认倒霉 C.以命相搏,殊死反抗 D.假意顺从,事后报警 17.周某犯受贿罪,被判处无期徒刑,别夺政治权利终身,并处没收个人财产;犯滥用职权 罪,被判处有期徒刑七年;数罪并罚,执行无期徒刑、剥夺政治权利终身,并处没收个 人财产,上述判决中属于附加刑的是 A.无期徒刑、剥夺政治权利 B.有期徒刑、没收财产 C.剥夺政治权利、没收财产 D.有期徒刑、无期徒刑 二、非选择题(4小题,共36分) 18.(6分)某校八年级学生小林原本是一个品学兼优的好学生,自从结识了社会上一群游手好 闲的“朋友”后,他就逐渐无心学习,经常旷课,夜不归宿,后因偷窃财物,被公安机关行政 拘留,但他仍不悔改,竟和两个“朋友”拦路抢劫,最终因抢劫罪被判有期徒刑。 结合材料,运用所学知识,谈谈小林的经历给青少年成长的启示。 19.(8分)近几年深河市交警加强执法管理,依法劝导电动自行车骑泉人员佩线头盛,但 仍有多名电动车主因未戴头盘被执勤交警拦下,接受教育处罚,深河市公安局交警支队 t士 相关人士告诉记者,对于电动车违章行为的查处行动,交警一直在常态化进行,他还规 醒,除了不戴头盎,骑电动车违幸带人,不走非机动车道等,都会被交警查处。 有人抱怨:“骑电动车戴不戴头盗是我的自由,交警教育处罚多此一举。” 请你对此观点进行辨析。 20.(10分)材料一 今天,互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台,某校八年级 学生小强每天在上学或放学回家的公交车上,总是喜欢用手机阅读时政新闻,或者查看上 课时还没有完全弄懂的问题,即使在家休息,他也会用手机或电脑做一些辅助学习的事情 从不在无关信息面前停留,更没有在网络上传播遥言或者宣泄负面情绪,有时,他还会利 用网络为班级建设和学校发展建言献策. 材料二“低头族”正成为现代社会的一个流行词,是指那些在走路、乘坐交通工具 , 或吃饭时,几乎都在低头玩手机或平板电脑的人,以年轻人为主,随着“低头族”低龄化 的出现,各类安全、健康隐患日益增多,专家呼吁:“请抬起头来!” (1)请你运用所学知识,对材料中小强的行为进行分析。(4分) (2)青少年如何使用网络?请你提出合理化建议。(6分) 。 n2 21.(12分)文明是华美的乐章。斑马线前机动车礼让行人蔚然成风:一米线见证着对他人合法 权益的尊重;自觉排队安静有序渐成风..这样的文明举止正是我们社会的亮丽底色。 规则是社会文明的基石,但生活中,少数人规则意识“跟不上趟”:高铁要“霸座”。 景区要泡脚,野菜公园找,废物顺手抛.不顺心就找公交司机图...因此.要让规则标注 人们的行为边界,让文明之光照亮每一个角落。 为了强化规则意识,提升文明素养,你校准备举行一次以“守现则,讲文明”为主题 的教育活动. (1)为使活动取得良好效果,学校决定先进行一次关于校园内外学生不文明行为状况的调 查。请列举你所了解的不文明行为。(两方面即可,4分) (2)分析某一个不文明行为产生的原因。(两方面即可,4分 (3)结合本次活动主题,就如何做一个守规则、讲文明的好学生向同学们发出倡议,(两方 面即可,4分) 示例:在公共场合时,注意自己的形象与身份 A年级道德与法治 第6页(共6页)