广东省深圳市宝安区七校联考2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

2024-2025学年度第一学期期中学情调研卷 七年级语文 命题人、审题人：桥头学校七年级语文备课组 试卷说明 ： 1. 答题前，务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卷规定的位置上。 2. 考生必须在答题卷上按规定作答 ：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。 3. 全卷共6页，考试时间120分钟，满分120分。 一、见字如面（3分） 二、基础（26分） 七年级一班开展“有朋自远方来”的专题学习活动，请你一起参与。 1.在“展示自我”环节中，小深根据第一单元的学习内容，准备了一段文字分享给大家，有些地方需要你的帮助（4分）。 春天姗姗来迟，阳光和煦，燕子呢喃，草长莺飞。nèn绿的麦苗从土里钻了出来，与田边的高树俯仰生姿。微风拂面，令人心旷神怡，湖水波光粼粼，柳丝轻拂河堤。轻捷的鸟儿总是唱着liáo亮的歌，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙，大地焕发出勃勃生机。赏花踏青的男女老少，离开喧嚣的城市奔向田野。喜欢露营的人，在幽寂的山涧旁驻足，把帐篷安扎在潺潺的溪水边，热衷拍摄的人背起相机，长途跋涉，奔赴天涯海角。人们沉醉在明媚的春光里，不负韶华。 （1）阅读上面文字，根据拼音写汉字。（2分） nèn绿( )    （2）liáo亮( ) （2）结合语境，解释语段中画横线的词语。（2分） 和煦：      卖弄： 2.下面是活动中的两道题，请你回答（5分）。 ①本次专题学习活动，除了“展示自我”这一环节外，你还想安排哪两个环节？（每个环节不超过6个字）（2分） 环节一：______     环节二：______ ②小深要到好朋友小圳家里玩，小深问小圳：“你妈妈在家吗？”如果是在古代，小深应该称呼小圳的妈妈为（    ） （3分） A．令尊    B．家母    C．令堂    D．阿姨 3.诗文名句默写。（10分） （1） ，洪波涌起。（《观沧海》） （2）我寄愁心与明月， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）潮平两岸阔， 。（《次北固山下》） （4） ，崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》） （5）回乐烽前沙似雪， 。（《夜上受降城闻笛》） （6） ，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》） （7）夜发清溪向三峡， 。（《峨眉山月歌》） （8）孔子曾说：“学而不思则罔，________________________________”，这是希望人们能够学思结合。 （9）正如《论语》十二章中“ ， ”一句所说，兴趣是激励学习的最好老师。 4.小深在入学之初加入了学校文学社，本周末文学社即将举办第一次新入社员见面会，小深要进行自我介绍。请你结合小贴士，帮助小深写一段合适的发言。（3分） 小贴士：自我介绍是一种向别人展示自己的口语交际手段，也是自我认识的重要方式。发言时，要介绍清楚以下内容：姓名、家庭情况、特长及兴趣爱好、理想追求等。 5.请欣赏下面书法作品，并将赏析内容补充完整。（4分） 赏析：这几句出自《天净沙·秋思》，其句法别致，皆由（1）________（词性）组成，语言凝练却意蕴丰富。这三句共列出（2）_________（填数量）种景物，描绘了一幅（3）________________的景色，抒发了一个漂泊天涯的游子（4）______________________的情感。 三、阅读（46分） （一）文言文对比阅读（12分） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （《世说新语·方正》） 【乙】 南阳宗世林，魏武①同时而甚薄其为人不与之交。及魏武作司空，总朝政，从容问宗曰：“可以交未？”答曰：“松柏之志犹存。”世林既以忤旨见疏，位不配德。文帝兄弟②每造其门，皆独拜床③下，其见礼如此。 （《世说新语·方正》） 【注释】①魏武：曹操。②文帝兄弟：曹丕、曹植等曹氏弟兄。③床：古代的一种坐具。 6. 根据表格提示的方法，解释文言词义。（2分） 文言词汇 方   法 解释 （1）太丘舍去 理解识记法 ① （2）元方入门不顾 语境推测法 ② （3）松柏之志犹存 成语联系法：记忆犹新 ③ （4）每造其门 查找字典法：①达到；②制作；③拜访； ④ 7. 请结合知识卡片，为乙文中画线句选出断句正确的一项。（ ）（3分） A. 南阳宗世林，魏武，同时而甚薄其为，人不与之交。 B. 南阳宗世林，魏武同时，而甚薄其为人，不与之交。 知识卡片 薄：通常被认为是形声字。上部为“艹（艸，即草）”，为形旁，表示“薄”的本义与草木有关；下部为“溥”，作声旁表音。本义一般认为是草木丛生，引申指接近、迫近，又引申为轻微、少，本句中用作看不上、看不起之义。 8．翻译文中划横线的句子。（4分） （1）友人惭，下车引之。 （2）世林既以忤旨见疏，位不配德。 9．《世说新语》从内容上分为“言语”“方正”“德行”“政事”等三十六类，每类收有若干则故事。这两则都选自“方正”篇，请你结合两则内容解释“方正”的含义。（3分） （二）非连续性文本阅读（11分） 每个人都有自己的交友原则，古今中外也有很多关于交友的名言、故事和论述。请你阅读下列三则材料，完成相应的任务。 材料一 【字源解析】 甲骨文的“朋”，看起来像两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。 小篆的“友”，看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，所以“友”字本义是友好之意。 材料二 【交友名言】 在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。——莫洛亚 人之相知，贵在知心。——李陵 【交友故事】 割席断交 管宁华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐：“子非吾友也。” ——《世说新语·德行》 材料三 【交友技巧】 技巧一：不能处处以自我为中心，要谦虚 以自我为中心的人，在生活上，觉得周围的人让着自己是应该的；在学习上不愿与他人共同探讨、相互学习，总认为自己是最好的，看不起成绩落后于自己的同学；在集体活动中，听不进别人的建议和想法，总希望别人依照自己的“吩咐”去做。这样的交往方式最易导致孤立、不受欢迎的局面，给自己、他人带来不必要的烦恼，给集体带来不必要的损失。以自我为中心的人应该学习伟人的谦虚美德，从他人身上汲取养分。 技巧二：友谊需要经常维护，要真诚 维护友谊，不等于迁就对方、附和对方。交朋友必须坚持原则，有时不妨做诤友，给予他人真心的批评与建议，建立真正互帮互助的、和谐的人际关系。 技巧三：_____________________ 当观点不一致时，应想办法心平气和地向别人讲明你的想法，增进相互理解，使彼此间的感情融洽。切记不可粗鲁、顶撞，凡事多从他人角度着想，自己有错时应主动承认、道歉，对同学的缺点也要给予宽容。 技巧四：交往方式需适应新环境，要调整 中学生进入了一个崭新的学习环境，同时也意味着进入了一种新的人际关系之中。有的同学还像上小学那样，只跟自己喜欢的人交往，对自己看不惯的人根本不理，在交往中显得十分幼稚。这些较为情绪化的交往方式很容易造成交往障碍，增加自己的心理压力。所以，中学生要调整自己的交往方式，和不同的人多接触，多看别人的优点，这样才能有更多的好朋友。 10.根据以上三则材料，下列说法错误的一项是（ ）（3分） A.甲骨文“朋”字表达了“朋”字平等的内涵，小篆“友”体现了“友”字友好之意。 B.李陵认为友谊的另一要点是在无利害观念之外，互相尊敬。 C.管宁与华歆分席而坐，不再做朋友的原因是管宁认为华歆做学问内心不坚定。 D.中学生进入了崭新的学习环境,要调整自己的交往方式，和不同的人多接触，多看别人的优点。 11. 阅读材料三，请你仿照技巧一、二、四的标题概括第三条交友技巧。（2分） 12. 阅读以上三则材料，说说你对“朋友”一词的理解。（3分） 13. 小语在交友中遇到了一些困惑，请你结合三则材料为他出谋划策，写下你的回答。（3分） 小语：我平时喜欢阅读，我的朋友喜欢玩电子游戏，他们课间都在讨论游戏，但我却加入不了他们的话题，我感觉自己格格不入。我很担心我失去这些朋友，但是我不喜欢玩电子游戏，我应该怎么办呢？我要不要和他们一起玩电子游戏呢？ 我：_______________ （三）文学作品阅读（15分） 一碗鱼丸汤 马世芳 当我还是小孩时，世界上最美味的食物，是牯岭街一间小面店的福州鱼丸。 吃鱼丸汤，从来都是舅舅带我去的。舅舅的生活不算稳定，总教外公外婆发愁。每次他回外公家，二老总要苦口婆心地训勉一番。我猜，带我出门晃一晃，也是他暂时躲一躲、喘口气的借口。 我坐在玄关处的梯级上，穿上小朋友的鞋，推开纱门，走出小小的院子。舅舅已经打开绿漆白条的木门，在外面等我了。其实去吃趟鱼丸，来回脚程不过十来分钟，对我来说，却带着短途旅行时的心情。 我和舅舅从外公家出发，牯岭街几乎都还是平房，太阳晒在矮墙上，金灿灿的一片。我眯起眼睛，抬头四顾，舅舅停下脚步，催我跟上。他是个口拙的人，每次讲笑话逗我开心，我都不知道该不该笑。他总会在路上问我：“等一下你要不要多吃一碗？”我其实很想说要，却总是矜持地摇头。 啊，一口气吃两碗福州鱼丸汤，是我始终没有实现的、豪奢的童年梦想。 我们会先经过几家旧书摊。从厦门街到牯岭街六十巷口，依着矮墙是一整排郁郁葱葱的大榕树，院落里枝叶掩映的老宅住过哲学家方东美。巨大的树荫遮着那段红砖路，终日阴凉，不见天日。 过福州街，再走几步路，就是鱼丸店。我总以为是他们发明的福州鱼丸，谁叫它就在福州街口呢？ 因为是点心而非正餐，我们从来不吃面，不要小菜，只点两碗鱼丸汤。一勺冒气的大骨汤，两粒很大的鱼丸，几星芹菜末，浮在磕出了口子的浅浅瓷碗里。舅舅会拿白胡椒来撒，我不要。用平底铁汤匙舀一粒鱼丸，匙底带点汤，吹一吹，咬一口，鱼丸黏韧，肉馅和汤汁在口中爆开。我很珍惜地吃，可毕竟只有两粒，一下就吃光了。 这时候，我才看到碗底画着一尾虾。虾身饱满，弓着朱红色的身子，两条长须很潇洒地撇出去，再弯回来，随着清汤的折射晃呀晃。汤很烫，慢慢喝。喝完再看，那只虾竟变小了。 我望着空空的瓷碗，恨不能再续一碗。舅舅付了账，我们慢慢踱回家，太阳比刚才又斜了一点儿，路上交错的光影更深更浓了。 外公家客厅的彩色电视机播放着杨丽花唱的歌仔戏，音量开得很大。外婆一面在厨房烧菜，一面听戏，满屋子饭菜香。情节到关键处，外婆会撇下做到一半的菜，到客厅站着看一会儿电视，再回厨房忙。晚饭做好了。外婆高声喊我的小名：“小球，来，你上爱食的瓜仔肉！”我很高兴刚才没有多要一碗鱼丸汤，等下可以多扒一碗饭。 牯岭街七十八号的老屋，如今片瓦无存，只剩隔壁楼房墙面山形屋顶的遗痕。外公、外婆都做仙去了。舅舅移民加拿大多年，人生颠沛曲折，我们很多年没有见面。 牯岭街卖福州鱼丸的面店，至今仍在。是不是舅舅带我去的那一家，我并未前去考证。我家的冷冻库倒是常常备着一斤东门市场“义芳”的包馅福州鱼丸，不过，一口气吃四粒这样的事情，我至今不曾做过。 然而毕竟幼时的我，眯着眼睛看过二十世纪七十年代的太阳，端过那个磕出了口子、有一只虾的瓷碗——而让我魂牵梦萦，后来再也没有了的，永远是一些其他的东西。 （选自《老派少女购物路线》） 14.文章题目“一碗鱼丸汤”很平实，如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题（可化用文中的词语）？说明你的理由。（3分） 15.朗读下面语句，你会将重音放在哪几个词上？为什么？（4分） 一勺冒气的大骨汤，两粒很大的鱼丸，几星芹菜末，浮在磕出了口子的浅浅瓷碗里。 16.文中画横线的段落看似闲笔，却不可轻易删去。谈谈这个段落在全文中所起的作用。（4分） 17.比较本文和《朝花夕拾》相关文章的结尾，结合本文内容和以下三篇选文的任意一篇分析它们的共同特点。（4分） 《从百草园到三味书屋》：……他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。 《五猖会》：……我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 《父亲的病》：我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。 （四）名著阅读（8分） 18. 根据《朝花夕拾》的阅读，填写下面的表格。（2分） 人物 故事情节 性格评价 ①________ 鼓励孩子们吃冰，散播流言 伪善、恶毒、表里不一 寿镜吾 不回答我关于“怪哉”的提问、有戒尺而不用、读书时陶醉其中 ②_________________________ 19.读《朝花夕拾》，我们知道小鲁迅被一群人温暖着成长，而小鲁迅也有不少自己喜爱的人。如果让你给小鲁迅列一个“最爱之人”排行榜，以下三个人物，你将会怎么排序？请结合名著内容说明理由。（6分） 人物：长妈妈 藤野先生 父亲 四、作文（45分） 20. 升入初中，每个人都开启了自己新的生活，享受着属于自己的美好时光。有人喜欢在校园里细心观察，有人喜欢在家庭里感受温暖，有人喜欢在小巷中品尝美食……生活里的美好无处不在，做个有心人便可以领略美好。请以“____________的美好时光”为题，将你记忆中的美好时光写成一篇记叙文。 要求：题目抄写在答题卡上；字数不少于600字；不得出现真实校名和姓名等信息。 2024-2025学年度第一学期期中学情调研卷 七年级语文 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$口口口口 ■ 2024-2025学年第一学期期中学情调研卷 9《3分1 七年级语文答圆卡 学构 蛋國 名 化意有最 回可 11《2分1 1.速海信琴第可清蜡并认言械对，不青有谣 贴条形码区 二促特养暖+的请洁释克整，不料所鱼 玉选释同用用即笔第除。植动局推皮都泽 正确填降■缺考标见【！ 王自帆上，请刻略出残方杠) 2(1分1 az 4I I81 Ici in]2 IAl tmI o tal isl Iei Int 1(4分 1)2诗1与 12)0g 1日《3分1 42).2#1和再： 22分1 ①门价1林节： 坏节二 3《10分 3443g1 3i [4 15 16 47) 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综上所述，《世说新语》“方正”主要指的是人行为、品性正直，合乎道义（1分）。 （二）非连续性文本阅读（11分） 10.B 11.技巧三：凡事站在对方角度考虑，要包容。（结构1分、意对1分） 12.①朋友是一种平等友好的关系。②朋友需要互相尊重、彼此了解、志同道合。③与朋友相处时，应该谦虚、真诚、包容。与朋友相处时，应避免情绪化的交往方式，根据不同环境，及时调整交往方式。（3点3分） 13.示例：我：小语你好！（0.5分）我认为你不用为了融入朋友的话题而去玩电子游戏，因为维护友谊不等于迁就对方、附和对方，不必为了融入朋友而一味地迁就对方，而去选择玩自己不喜欢的电一子游戏。（1分）你可以心平气和地与你的朋友讲明你对这一现象的想法，增加相互理解，使彼此感情融洽。你不用担心会因此和他们疏远，因为真正的朋友会互相尊重、包容和理解，只要你们尊重、包容对方的爱好就不会影响你们的友谊。（1分）如果真的因为爱好不同，关系就疏远，那么这就不是真正的朋友，也不是所有人都能成为朋友的，例如管宁就因为和华歆志不同道不合而割席断交，不必为此勉强自己。与其迎合他人，不如坚守原则，保持本心。（1分） （三）文学作品阅读（15分） 14.示例：“豪奢的童年梦想”，在牯岭街舅舅带“我”去吃的鱼丸汤是“我”“豪奢的童年梦想”，蕴含着对浓浓亲情的追忆，多年后想起仍心生感慨。（3分，标题1分、理由2分；标题符合文章内容和主旨，如“世界上最美味的食物”“牯岭街记忆”等皆可；可分层评分） 15.示例1:将重音放在“冒气”“很大”两个词上，这两个词既准确描写出鱼丸汤的特点，也是简简单单的鱼丸汤诱人之处。 示例2：将重音放在“一勺”“两粒”“几星”这几个词上，数量词的有序排列，凸显鱼丸汤食材简单，却美味诱人。 示例3:将重音放在“磕出了口子的浅浅”等词上，这几个词细致描摩了盛鱼丸汤的瓷碗，古旧，平常，却又那么地令人记忆深刻。 （4分，能结合关键字词作合理分析） 16.这个段落写了吃完鱼丸汤后，“我”回家所见的外公外婆看电视、做饭的生活日常，恬静美好。看似闲笔，其实与吃鱼丸汤的内容密不可分，与后文牯岭街变化、外公外婆故去、舅舅移民等内容形成关联，更能传达对时光流逝、人事变迁的感慨和对离散亲人的思念之情。 （4分，段落概括2分，作用2分。关联文章整体，揣摩叙事与抒情之间的关系） 17.共同特点：四篇文章结尾的叙述都是从“过去的我”回到“现在的我”，再集中抒发对过去人事的情感。《一碗鱼丸汤》中“现在的我”对于时光流逝、人事变迁有着深深的感慨，对离散亲人有着浓浓的思念之情。《朝花夕拾》中成年鲁迅对百草园与三味书屋有深深的不舍，对父亲要求我在看五猖会之前背书一事深感诧异，也有对这一教育方式的不满，而在《父亲的病》一文中则表达了对在父亲临终前叫醒他深深的愧疚与自责。 （4分，共同点2分，结合文本内容分析2分，《朝花夕拾》只需结合一篇） （四）名著阅读（8分） 18.衍太太 方正、质朴、博学、严而不厉 19. 《朝花夕拾》（能结合《朝花夕拾》相应篇目，每个人物各2分。） 示例一：父亲、长妈妈、藤野先生 在《父亲的病》里，小鲁迅不希望父亲太痛苦，希望他快一点咽气；在衍太太的教唆下，他在父亲临终前不停地呼唤父亲，导致父亲非常痛苦，这成为了他一生的悔恨；父亲被庸医耽误，这成为了他去日本学医的重要原因。所以他最爱自己的父亲。《阿长与<山海经>》中长妈妈在其他人都不愿意理我这个小孩的愿望时，只有长妈妈把小鲁迅的话放在心上，千辛万苦帮鲁迅去买《山海经》，在这篇文章中，鲁迅表达出了对长妈妈深深的怀念之情。藤野先生作为日本老师，没有民族歧视，对鲁迅关怀备至，悉心辅导，使得鲁迅在异国他乡感受到了异常的温暖。 四、作文（45分） 20.评分标准参照历年深圳中考评分标准。 类型 项目 一类文 （45－40分） 二类文 （39-35分） 三类文 （34-30分） 四类文 （29-24分） 五类文 （24-20分） 六类文 （20分以下） 内容 富有创意 真挚感人 内容丰富 构思巧妙 详略得当 立意正确 感情真挚 材料具体 构思新颖 详略得当 立意正确 融入情感 材料具体 有详有略 立意基本正确 材料较具体 立意不正确 选材不恰当 严重偏题 内容空泛 语言 富有文采 生动 流畅 通 顺 连 贯 较生动 基本连贯 有一些语病 不够通顺 语病较多 文理不通 结构 严谨 严谨 完整有条理 结构基本完整 条理基本清楚 结构不完整 条理不清楚 杂乱无章 文面 卷面整洁 标点正确 卷面整洁 标点正确 卷面较整洁 标点正确 写字、标点 错误较少 写字、标点 错误较多 字迹潦草 标点不清 错别字较多 注：1.前两个错别字不扣分，从第三个错别字开始，每错一字扣1分，错同一字不重复扣分扣至4分为止。2.使用涂改液或涂改带酌情扣1-3分。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025 学年度第一学期期中学情调研卷 七年级语文参考答案 试卷说明 ： 1. 答题前，务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卷规定的位置上。 2. 考生必须在答题卷上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。 3. 全卷共 6 页，考试时间 120 分钟，满分 120 分。 一、见字如面（3 分） 二、基础（26 分） 1.（4 分） （1）（2分） 嫩 嘹 （2）（2分）温暖，暖和 原指有意显示、炫耀。这里夸鸟儿叫声婉转动听。 (2)（4 分） ①（2分）讲交友故事 设计交友卡片（填写任意两个即可） ②（2分）C 3.（10 分） （1）秋风萧瑟 （2）随君直到夜郎西 （3）风正一帆悬 （4）岐王宅里寻常见 （5）受降城外月如霜 （6）遥怜故园菊 （7）思君不见下渝州 （8）思而不学则殆 （9）知之者不如好之者 好之者不如乐之者 4.（3 分）使用礼貌用语打招呼（1分），介绍要素齐全（2分），言之有理，即 可得分。 5.（4 分） （1）名词 （2）九/9 （3）凄苦苍凉的秋风萧瑟 （4）思念故乡 三、阅读（46 分） （一）文言文对比阅读（12 分） 6.本题考查文言词意。 ①去：离开②顾：回头看③犹：还，仍然④造：拜访（或选③）； 7.本题考查文言文断句。 正确选项：B 8.本题考查文言句子的翻译 （1）友人感到惭愧，下车拉元方。（惭：形容词的意动用法，感到惭愧。引：牵、 拉。之：代词，指代陈元方）； （2）宗世林因为不合曹操心意被疏远以后，官职很低，和他的德行不相配。 （既：已经。以：因为。：逆。见疏：被疏远。位：职位。德：德行。） 9.本题考查文章内容的理解。 材料一，陈元方在面对父亲友人的无礼言行时，据理力争，表示“君与家君期日 中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，指出友人的“无信"和“无礼”， 表现了元方的正直。（1分） 根据材料二，宗世林早先看不上曹操的为人，“不与之交”。后来，面对已担任司 空的曹操仍然表示“松柏之志犹存”，也表现了他正直不阿的品质（1分） 综上所述，《世说新语》“方正”主要指的是人行为、品性正直，合乎道义（1分）。 （二）非连续性文本阅读（11 分） 10.B 11.技巧三：凡事站在对方角度考虑，要包容。（结构 1分、意对 1分） 12.①朋友是一种平等友好的关系。②朋友需要互相尊重、彼此了解、志同道合。 ③与朋友相处时，应该谦虚、真诚、包容。与朋友相处时，应避免情绪化的交往 方式，根据不同环境，及时调整交往方式。（3点 3分） 13.示例：我：小语你好！（0.5 分）我认为你不用为了融入朋友的话题而去玩电 子游戏，因为维护友谊不等于迁就对方、附和对方，不必为了融入朋友而一味地 迁就对方，而去选择玩自己不喜欢的电一子游戏。（1 分）你可以心平气和地与 你的朋友讲明你对这一现象的想法，增加相互理解，使彼此感情融洽。你不用担 心会因此和他们疏远，因为真正的朋友会互相尊重、包容和理解，只要你们尊重、 包容对方的爱好就不会影响你们的友谊。（1 分）如果真的因为爱好不同，关系 就疏远，那么这就不是真正的朋友，也不是所有人都能成为朋友的，例如管宁就 因为和华歆志不同道不合而割席断交，不必为此勉强自己。与其迎合他人，不如 坚守原则，保持本心。（1分） （三）文学作品阅读（15 分） 14.示例：“豪奢的童年梦想”，在牯岭街舅舅带“我”去吃的鱼丸汤是“我”“豪 奢的童年梦想”，蕴含着对浓浓亲情的追忆，多年后想起仍心生感慨。（3分，标 题 1分、理由 2分；标题符合文章内容和主旨，如“世界上最美味的食物”“牯 岭街记忆”等皆可；可分层评分） 15.示例 1:将重音放在“冒气”“很大”两个词上，这两个词既准确描写出鱼丸 汤的特点，也是简简单单的鱼丸汤诱人之处。 示例 2：将重音放在“一勺”“两粒”“几星”这几个词上，数量词的有序排列， 凸显鱼丸汤食材简单，却美味诱人。 示例 3:将重音放在“磕出了口子的浅浅”等词上，这几个词细致描摩了盛鱼 丸汤的瓷碗，古旧，平常，却又那么地令人记忆深刻。 （4分，能结合关键字词作合理分析） 16.这个段落写了吃完鱼丸汤后，“我”回家所见的外公外婆看电视、做饭的生活 日常，恬静美好。看似闲笔，其实与吃鱼丸汤的内容密不可分，与后文牯岭街变 化、外公外婆故去、舅舅移民等内容形成关联，更能传达对时光流逝、人事变迁 的感慨和对离散亲人的思念之情。 （4分，段落概括 2分，作用 2分。关联文章整体，揣摩叙事与抒情之间的关系） 17.共同特点：四篇文章结尾的叙述都是从“过去的我”回到“现在的我”，再集 中抒发对过去人事的情感。《一碗鱼丸汤》中“现在的我”对于时光流逝、人事 变迁有着深深的感慨，对离散亲人有着浓浓的思念之情。《朝花夕拾》中成年鲁 迅对百草园与三味书屋有深深的不舍，对父亲要求我在看五猖会之前背书一事深 感诧异，也有对这一教育方式的不满，而在《父亲的病》一文中则表达了对在父 亲临终前叫醒他深深的愧疚与自责。 （4分，共同点 2分，结合文本内容分析 2分，《朝花夕拾》只需结合一篇） （四）名著阅读（8 分） 18.衍太太 方正、质朴、博学、严而不厉 19. 《朝花夕拾》（能结合《朝花夕拾》相应篇目，每个人物各 2分。） 示例一：父亲、长妈妈、藤野先生 在《父亲的病》里，小鲁迅不希望父亲太痛苦，希望他快一点咽气；在衍太 太的教唆下，他在父亲临终前不停地呼唤父亲，导致父亲非常痛苦，这成为了他 一生的悔恨；父亲被庸医耽误，这成为了他去日本学医的重要原因。所以他最爱 自己的父亲。《阿长与<山海经>》中长妈妈在其他人都不愿意理我这个小孩的愿 望时，只有长妈妈把小鲁迅的话放在心上，千辛万苦帮鲁迅去买《山海经》，在 这篇文章中，鲁迅表达出了对长妈妈深深的怀念之情。藤野先生作为日本老师， 没有民族歧视，对鲁迅关怀备至，悉心辅导，使得鲁迅在异国他乡感受到了异常 的温暖。 四、作文（45 分） 20.评分标准参照历年深圳中考评分标准。 类型 项目 一类文 （45－40 分） 二类文 （39-35 分） 三类文 （34-30 分） 四类文 （29-24 分） 五类文 （24-20 分） 六类文 （20分以 下） 内容 富有创意 真挚感人 内容丰富 构思巧妙 详略得当 立意正确 感情真挚 材料具体 构思新颖 详略得当 立意正确 融入情感 材料具体 有详有略 立意基本正 确 材料较具体 立意不正确 选材不恰当 严重偏题 内容空泛 语言 富有文采 生动 流畅 通 顺 连 贯 较生动 基本连贯 有一些语病 不够通顺 语病较多 文理不通 结构 严谨 严谨 完整有条 理 结构基本完 整 条理基本清 楚 结构不完整 条理不清楚 杂乱无章 文面 卷面整洁 标点正确 卷面整洁 标点正确 卷面较整 洁 标点正确 写字、标点 错误较少 写字、标点 错误较多 字迹潦草 标点不清 错别字较多 注：1.前两个错别字不扣分，从第三个错别字开始，每错一字扣 1分，错同一字 不重复扣分扣至 4分为止。2.使用涂改液或涂改带酌情扣 1-3 分。 2024-2025 学年度第一学期期中学情调研卷 七年级语文 第 1 页 共 6 页 2024-2025 学年度第一学期期中学情调研卷 七年级语文 命题人、审题人：桥头学校七年级语文备课组 试卷说明 ： 1. 答题前，务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卷规定的位置上。 2. 考生必须在答题卷上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。 3. 全卷共 6 页，考试时间 120 分钟，满分 120 分。 一、见字如面（3 分） 二、基础（26 分） 七年级一班开展“有朋自远方来”的专题学习活动，请你一起参与。 1.在“展示自我”环节中，小深根据第一单元的学习内容，准备了一段文字分享给大家，有些地方需 要你的帮助（4分）。 春天姗姗来迟，阳光和煦，燕子呢喃，草长莺飞。nèn绿的麦苗从土里钻了出来，与田边的高树 俯仰生姿。微风拂面，令人心旷神怡，湖水波光粼粼，柳丝轻拂河堤。轻捷的鸟儿总是唱着 liáo 亮 的歌，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙，大地焕发出勃勃生机。赏花踏青的男女老少，离开喧嚣的城市 奔向田野。喜欢露营的人，在幽寂的山涧旁驻足，把帐篷安扎在潺潺的溪水边，热衷拍摄的人背起相 机，长途跋涉，奔赴天涯海角。人们沉醉在明媚的春光里，不负韶华。 （1）阅读上面文字，根据拼音写汉字。（2分） nèn 绿( ) （2）liáo 亮( ) （2）结合语境，解释语段中画横线的词语。（2分） 和煦： 卖弄： 2.下面是活动中的两道题，请你回答（5 分）。 ①本次专题学习活动，除了“展示自我”这一环节外，你还想安排哪两个环节？（每个环节不超过 6 个字）（2分） 环节一：______ 环节二：______ ②小深要到好朋友小圳家里玩，小深问小圳：“你妈妈在家吗？”如果是在古代，小深应该称呼小圳的 妈妈为（ ） （3分） A．令尊 B．家母 C．令堂 D．阿姨 3.诗文名句默写。（10 分） （1） ，洪波涌起。（《观沧海》） （2）我寄愁心与明月， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）潮平两岸阔， 。（《次北固山下》） （4） ，崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》） （5）回乐烽前沙似雪， 。（《夜上受降城闻笛》） （6） ，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》） （7）夜发清溪向三峡， 。（《峨眉山月歌》） （8）孔子曾说：“学而不思则罔，________________________________”，这是希望人们能够学思结合。 （9）正如《论语》十二章中“ ， ”一句所说，兴趣是激励学习 2024-2025 学年度第一学期期中学情调研卷 七年级语文 第 2 页 共 6 页 的最好老师。 4.小深在入学之初加入了学校文学社，本周末文学社即将举办第一次新入社员见面会，小深要进行自 我介绍。请你结合小贴士，帮助小深写一段合适的发言。（3分） 小贴士：自我介绍是一种向别人展示自己的口语交际手段，也是自我认识的重要方式。发言时，要介 绍清楚以下内容：姓名、家庭情况、特长及兴趣爱好、理想追求等。 5.请欣赏下面书法作品，并将赏析内容补充完整。（4 分） 赏析：这几句出自《天净沙·秋思》，其句法别致，皆由（1）________（词性）组成，语言凝练却意 蕴丰富。这三句共列出（2）_________（填数量）种景物，描绘了一幅（3）________________的景色， 抒发了一个漂泊天涯的游子（4）______________________的情感。 三、阅读（46 分） （一）文言文对比阅读（12 分） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去．，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元 方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方 入门不顾．。 （《世说新语·方正》） 【乙】 南阳宗世林，魏武①同时而甚薄其为人不与之交。及魏武作司空，总朝政，从容问宗曰：“可以交 未？”答曰：“松柏之志犹．存。”世林既以忤旨见疏，位不配德。文帝兄弟 ②每造．其门，皆独拜床 ③下， 其见礼如此。 （《世说新语·方正》） 【注释】①魏武：曹操。②文帝兄弟：曹丕、曹植等曹氏弟兄。③床：古代的一种坐具。 6. 根据表格提示的方法，解释文言词义。（2分） 文言词汇 方 法 解释 （1）太丘舍去． 理解识记法 ① （2）元方入门不顾． 语境推测法 ② （3）松柏之志犹．存 成语联系法：记忆犹新 ③ （4）每造．其门 查找字典法：①达到；②制作；③拜 访； ④ 7. 请结合知识卡片，为乙文中画线句选出断句正确的一项。（ ）（3 分） A. 南阳宗世林，魏武，同时而甚薄其为，人不与之交。 2024-2025 学年度第一学期期中学情调研卷 七年级语文 第 3 页 共 6 页 B. 南阳宗世林，魏武同时，而甚薄其为人，不与之交。 8．翻译文中划横线的句子。（4分） （1）友人惭，下车引之。 （2）世林既以忤旨见疏，位不配德。 9．《世说新语》从内容上分为“言语”“方正”“德行”“政事”等三十六类，每类收有若干则故事。 这两则都选自“方正”篇，请你结合两则内容解释“方正”的含义。（3 分） （二）非连续性文本阅读（11 分） 每个人都有自己的交友原则，古今中外也有很多关于交友的名言、故事和论述。请你阅读下列三则材 料，完成相应的任务。 材料一 【字源解析】 甲骨文的“朋”，看起来像两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。 小篆的“友”，看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，所以 “友”字本义是友好之意。 材料二 【交友名言】 在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。——莫洛亚 人之相知，贵在知心。——李陵 知识卡片 薄：通常被认为是形声字。上部为“艹（艸，即草）”，为形旁，表示“薄”的本义与草木有关； 下部为“溥”，作声旁表音。本义一般认为是草木丛生，引申指接近、迫近，又引申为轻微、少， 本句中用作看不上、看不起之义。 2024-2025 学年度第一学期期中学情调研卷 七年级语文 第 4 页 共 6 页 【交友故事】 割席断交 管宁华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩 冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐：“子非吾友也。” ——《世说新语·德行》 材料三 【交友技巧】 技巧一：不能处处以自我为中心，要谦虚 以自我为中心的人，在生活上，觉得周围的人让着自己是应该的；在学习上不愿与他人共同探讨、 相互学习，总认为自己是最好的，看不起成绩落后于自己的同学；在集体活动中，听不进别人的建议 和想法，总希望别人依照自己的“吩咐”去做。这样的交往方式最易导致孤立、不受欢迎的局面，给 自己、他人带来不必要的烦恼，给集体带来不必要的损失。以自我为中心的人应该学习伟人的谦虚美 德，从他人身上汲取养分。 技巧二：友谊需要经常维护，要真诚 维护友谊，不等于迁就对方、附和对方。交朋友必须坚持原则，有时不妨做诤友，给予他人真心 的批评与建议，建立真正互帮互助的、和谐的人际关系。 技巧三：_____________________ 当观点不一致时，应想办法心平气和地向别人讲明你的想法，增进相互理解，使彼此间的感情融 洽。切记不可粗鲁、顶撞，凡事多从他人角度着想，自己有错时应主动承认、道歉，对同学的缺点也 要给予宽容。 技巧四：交往方式需适应新环境，要调整 中学生进入了一个崭新的学习环境，同时也意味着进入了一种新的人际关系之中。有的同学还像 上小学那样，只跟自己喜欢的人交往，对自己看不惯的人根本不理，在交往中显得十分幼稚。这些较 为情绪化的交往方式很容易造成交往障碍，增加自己的心理压力。所以，中学生要调整自己的交往方 式，和不同的人多接触，多看别人的优点，这样才能有更多的好朋友。 10.根据以上三则材料，下列说法错误的一项是（ ）（3分） A.甲骨文“朋”字表达了“朋”字平等的内涵，小篆“友”体现了“友”字友好之意。 B.李陵认为友谊的另一要点是在无利害观念之外，互相尊敬。 C.管宁与华歆分席而坐，不再做朋友的原因是管宁认为华歆做学问内心不坚定。 D.中学生进入了崭新的学习环境,要调整自己的交往方式，和不同的人多接触，多看别人的优点。 11. 阅读材料三，请你仿照技巧一、二、四的标题概括第三条交友技巧。（2分） 12. 阅读以上三则材料，说说你对“朋友”一词的理解。（3分） 13. 小语在交友中遇到了一些困惑，请你结合三则材料为他出谋划策，写下你的回答。（3分） 小语：我平时喜欢阅读，我的朋友喜欢玩电子游戏，他们课间都在讨论游戏，但我却加入不了他们的 话题，我感觉自己格格不入。我很担心我失去这些朋友，但是我不喜欢玩电子游戏，我应该怎么办呢？ 我要不要和他们一起玩电子游戏呢？ 我：_______________ （三）文学作品阅读（15 分） 一碗鱼丸汤 马世芳 当我还是小孩时，世界上最美味的食物，是牯岭街一间小面店的福州鱼丸。 吃鱼丸汤，从来都是舅舅带我去的。舅舅的生活不算稳定，总教外公外婆发愁。每次他回外公家， 2024-2025 学年度第一学期期中学情调研卷 七年级语文 第 5 页 共 6 页 二老总要苦口婆心地训勉一番。我猜，带我出门晃一晃，也是他暂时躲一躲、喘口气的借口。 我坐在玄关处的梯级上，穿上小朋友的鞋，推开纱门，走出小小的院子。舅舅已经打开绿漆白条 的木门，在外面等我了。其实去吃趟鱼丸，来回脚程不过十来分钟，对我来说，却带着短途旅行时的 心情。 我和舅舅从外公家出发，牯岭街几乎都还是平房，太阳晒在矮墙上，金灿灿的一片。我眯起眼睛， 抬头四顾，舅舅停下脚步，催我跟上。他是个口拙的人，每次讲笑话逗我开心，我都不知道该不该笑。 他总会在路上问我：“等一下你要不要多吃一碗？”我其实很想说要，却总是矜持地摇头。 啊，一口气吃两碗福州鱼丸汤，是我始终没有实现的、豪奢的童年梦想。 我们会先经过几家旧书摊。从厦门街到牯岭街六十巷口，依着矮墙是一整排郁郁葱葱的大榕树， 院落里枝叶掩映的老宅住过哲学家方东美。巨大的树荫遮着那段红砖路，终日阴凉，不见天日。 过福州街，再走几步路，就是鱼丸店。我总以为是他们发明的福州鱼丸，谁叫它就在福州街口呢？ 因为是点心而非正餐，我们从来不吃面，不要小菜，只点两碗鱼丸汤。一勺冒气的大骨汤，两粒 很大的鱼丸，几星芹菜末，浮在磕出了口子的浅浅瓷碗里。舅舅会拿白胡椒来撒，我不要。用平底铁 汤匙舀一粒鱼丸，匙底带点汤，吹一吹，咬一口，鱼丸黏韧，肉馅和汤汁在口中爆开。我很珍惜地吃， 可毕竟只有两粒，一下就吃光了。 这时候，我才看到碗底画着一尾虾。虾身饱满，弓着朱红色的身子，两条长须很潇洒地撇出去， 再弯回来，随着清汤的折射晃呀晃。汤很烫，慢慢喝。喝完再看，那只虾竟变小了。 我望着空空的瓷碗，恨不能再续一碗。舅舅付了账，我们慢慢踱回家，太阳比刚才又斜了一点儿， 路上交错的光影更深更浓了。 外公家客厅的彩色电视机播放着杨丽花唱的歌仔戏，音量开得很大。外婆一面在厨房烧菜，一面 听戏，满屋子饭菜香。情节到关键处，外婆会撇下做到一半的菜，到客厅站着看一会儿电视，再回厨 房忙。晚饭做好了。外婆高声喊我的小名：“小球，来，你上爱食的瓜仔肉！”我很高兴刚才没有多 要一碗鱼丸汤，等下可以多扒一碗饭。 牯岭街七十八号的老屋，如今片瓦无存，只剩隔壁楼房墙面山形屋顶的遗痕。外公、外婆都做仙 去了。舅舅移民加拿大多年，人生颠沛曲折，我们很多年没有见面。 牯岭街卖福州鱼丸的面店，至今仍在。是不是舅舅带我去的那一家，我并未前去考证。我家的冷 冻库倒是常常备着一斤东门市场“义芳”的包馅福州鱼丸，不过，一口气吃四粒这样的事情，我至今 不曾做过。 然而毕竟幼时的我，眯着眼睛看过二十世纪七十年代的太阳，端过那个磕出了口子、有一只虾的 瓷碗——而让我魂牵梦萦，后来再也没有了的，永远是一些其他的东西。 （选自《老派少女购物路线》） 14.文章题目“一碗鱼丸汤”很平实，如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题（可化用文中的词 语）？说明你的理由。（3分） 15.朗读下面语句，你会将重音放在哪几个词上？为什么？（4分） 一勺冒气的大骨汤，两粒很大的鱼丸，几星芹菜末，浮在磕出了口子的浅浅瓷碗里。 16.文中画横线的段落看似闲笔，却不可轻易删去。谈谈这个段落在全文中所起的作用。（4 分） 17.比较本文和《朝花夕拾》相关文章的结尾，结合本文内容和以下三篇选文的任意一篇分析它们的共 同特点。（4分） 《从百草园到三味书屋》：……他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而 且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。 《五猖会》：……我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 《父亲的病》：我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲 的最大的错处。 2024-2025 学年度第一学期期中学情调研卷 七年级语文 第 6 页 共 6 页 （四）名著阅读（8 分） 18. 根据《朝花夕拾》的阅读，填写下面的表格。（2分） 人物 故事情节 性格评价 ①________ 鼓励孩子们吃冰，散播流言 伪善、恶毒、表里不一 寿镜吾 不回答我关于“怪哉”的提问、有 戒尺而不用、读书时陶醉其中 ②_________________________ 19.读《朝花夕拾》，我们知道小鲁迅被一群人温暖着成长，而小鲁迅也有不少自己喜爱的人。如果让 你给小鲁迅列一个“最爱之人”排行榜，以下三个人物，你将会怎么排序？请结合名著内容说明理由。 （6 分） 人物：长妈妈 藤野先生 父亲 四、作文（45 分） 20. 升入初中，每个人都开启了自己新的生活，享受着属于自己的美好时光。有人喜欢在校园里细心 观察，有人喜欢在家庭里感受温暖，有人喜欢在小巷中品尝美食……生活里的美好无处不在，做个有 心人便可以领略美好。请以“____________的美好时光”为题，将你记忆中的美好时光写成一篇记叙 文。 要求：题目抄写在答题卡上；字数不少于 600 字；不得出现真实校名和姓名等信息。