2.2种群 课件-2024-2025学年浙教版九年级下册科学

藏羚羊在青藏高原是一个非常关键的物种，作为一个生物链当中的基础物种，它支撑着一个完整的生物链系统。像棕熊、狼、秃鹫、鹰甚至乌鸦、麻雀都是以它为食。近年来随着我国生态保护和打击盗猎力度的加强，我国藏羚羊数量已从二十世纪八九十年代的不足7万只，增加至目前的约30万只，从濒危物种降为近危物种。（2021年8月） 【阅读材料】藏羚羊：从濒危物种降为近危物种 青藏高原的藏羚羊群体可以称之为？ 种群 【学习目标】 1.通过对藏羚羊种群实例的分析，认识什么是种群，并能举例说出常见的种群。 2.能够阐述种群的基本特征包括种群密度、年龄结构、性别比、出生率和死亡率等，能够说出生物种群数量的重要意义。 区分物种与种群 物种 生物分类学的基本单位。 同一物种个体可以相互交配，并产生可育后代。 不同物种个体间存在生殖隔离 物种的区分标准 不同物种个体不能相互交配，或交配产生的后代不可育。 4 种群的概念 生活在一定区域内的同种生物个体的总和。 种群 例如： 生活在一块地里的所有向日葵是一个种群 生活在一个湖泊中的所有鲤鱼也是一个种群。 判断以下描述属不属于一个种群 种群的概念 一个公园的所有植物 一个池塘里的所有青蛙 湖州市的所有学生 种群是生活在一定区域内的同种生物个体的总和。 具有一定的特征。 ❌ ❌ ❌ 种群的特征 种群密度 单位面积或单位体积中的个体数。 种群密度= 同一种生物在不同的地区，它们的种群密度往往不相同。如亚洲占世界土地面积的29.4%，却聚居了世界人口的58.4%，而南美洲占世界土地面积的14.1%，只居住了世界人口的5.6%。 1990年科考队在可可西里9个样地做过调查，藏羚羊的密度范围为0.10-3.04只/平方公里，平均密度为2.08只/平方公里。 种群的特征 2019年中国人口金字塔（课本p49） 【读图】 1.你的父母亲在哪个年龄组？该组人口在总人口中所占的比例是多少？ 年龄结构 一个种群中不同年龄的个体组成情况。 类型 增长型 稳定型 衰退型 图示 年龄 结构 幼年个体较多，老年个体较少 各年龄期个体数接近 幼年个体较少，老年个体较多 种群 密度 越来越大 基本稳定 越来越小 年龄结构是预测种群密度变化趋势的重要指标 种群的特征 2019年中国人口金字塔（课本p49） 【读图】 2.横条的长短表示该年龄组男性和女性人数的多少或比例的大小。同一年龄组的性别比、不同年龄组的性别比是否一致？ 性别结构 男性人口和女性人口的组成状况。 x100% 性别比= 雌雄相当 雌多于雄 雌少于雄 多见于高等动物，如黑猩猩等 多见于人工控制的种群，如鸡、鸭等 多见于营社会性生活的昆虫，如白蚁、蜜蜂等 种群的特征 在畜牧养殖中，养殖者往往会控制动物的性别比例，其意义是什么？ 通过控制出生，影响个体数量（种群密度） 出生率 某种生物在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率，一般用千分数或百分数表示。 出生率= 在可可西里自然保护区，一个500只藏羚羊的种群一年内繁殖了150只小藏羚羊，这一种群的出生率为 300‰ 种群的特征 死亡率 某种生物在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率，一般用千分数或百分数表示。 种群个体数量的变化与出生率和死亡率有关。 可判断种群数量的变化 出生率 某种生物在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率，一般用千分数或百分数表示。 ①出生率 死亡率时，种群中的个体数量 ②出生率 死亡率时，种群中的个体数量 ③出生率 死亡率时，种群中的个体数量 增加 减少 保持动态平衡 假设不考虑生物个体从一个种群迁出或迁入等因素 了解种群和种群密度有什么现实意义？ 拓展应用 控制害虫数量、保护濒危物种等。 你能想到哪些调查种群数量的方法？该种方法适用于哪类种群？ 直接计数法（多用于体型大的生物，范围小） 标志重捕法（多用于活动范围比较广泛的动物） 样方法（植物、微生物或活动较弱的小动物） $$