第四章第三节物质的导电性与电阻经典题型训练-2024-2025学年浙教版八年级上册科学

物质的导电性与电阻经典题型训练 一、选择题 1．两个电阻并联起来相当于() A．增大了电阻的长度 B．减小了电阻的长度 C．增大了电阻的横截面积 D．减小了电阻的横截面积 2．为了验证玻璃在加热烧红时也能导电，小丽利用白炽灯、灯丝已断的灯泡玻璃芯、酒精灯、插头、导线若干，设计了如图所示的四种方案，其中合理的是() A． B． C． D． 3．金属是一种良好的导体，金属之所以能导电是因为金属内部() A．有大量的电子 B．有大量的电荷 C．有大量的原子 D．有大量的自由电子 4．如图所示的两导体是由同种材料组成的，且长度相等，则() A． B． C． D． 5．一块厚薄均匀的长方体铁块如图，分别沿图中所示的不同方向接入电路，则() A．沿 AB 方向接入电路时电阻最小 B．沿CD方向接入电路时电阻最小 C．沿EF方向接入电路时电阻最小 D．沿各个方向接入电路时的电阻一样大 6．如图，为判断弹簧钢的受力情况，在其两侧固定两个对长度变化很敏感的R。、Rb。当弹簧钢的自由端受到向下的作用力 F 时，Rₐ、 Rb的变化是() A．Rₐ、Rb都增大 B．Ra减小，Rb增大 C．Rₐ、Rb都减小 D．Ra增大，Rb减小 7． 长度相同，粗细和材料不同，而电阻相同的甲、乙两根导线，当把粗的导线甲均匀拉长到和细的导线乙一样粗细时，则（　　） A． B． C． D．无法判断 8．两块金属板M和N之间夹有一滴水银，当金属板M和N靠近时，通过精密测量可以发现M和N之间的电阻将（　　） A．变大 B．变小 C．不变 D．以上三种情况都有可能 9． 下列事实中，最能说明导体的电阻跟导体的材料有关的是（　　） A．长度相同的镍铬合金丝，细的比粗的电阻大 B．横截面积相同的镍铬合金丝，长的比短的电阻大 C．横截面积相同的铁丝和铜丝，可能铜丝比铁丝的电阻大 D．长度和横截面积都相同的铁丝和铜丝，铁丝的电阻大 10． 某兴趣小组采用如图所示电路探究导体电阻大小与长度的关系，下列说法正确的是（） A．AB 间接入的待测导体材料是导电能力超强的超导材料 B．AB 间接入的待测导体材料是导电能力较差的合金线 C．小灯泡越亮，说明被研究导体的电阻越大 D．该实验只需控制导体的横截面积相同 11．上图是插入式电阻箱的结构示意图。若要使电阻箱AB之间的阻值为8Ω，下列方法可行的是（　　） A．插入1、2 B．插入2、3 C．插入4、5 D．插入3、5 12．如图甲所示，A和B是两个相同的验电器，A带负电荷B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，观察到A的金属箔张开的角度诚小，B的金属箔由闭合变为张开，如图乙所示。下列描述错误的是（　　） A．金属棒是导体 B．验电器 B 的两金属箔片能够张开，是因为带上了同种电荷 C．实验中金属棒和金属球接触的一瞬间，验电器 B 中的金属箔带上了负电荷 D．实验中金属棒和金属球接触的一瞬间，金属棒中电流方向是自A 流向B 13．用实验的方法研究影响电阻大小的因素，老师给同学们提供的备选导线的规格如下表所示。你认为对导线选择合理的是（　　） 材料 编号 长度/m 横截面积/mm2 锰铜合金 a 1 0.5 锰铜合金 b 1.5 0.5 锰铜合金 c 1 1 锰铜合金 d 1.5 1 镍铬合金 e 1 0.5 镍铬合金 f 1.5 0.5 镍铬合金 g 1 1 A．a、b、c、d B．b、c、f、g C．a、e、f、g D．c、d、e、f 14．现有长度相同但横截面积不同的镍铬合金线两根、电源、电流表、滑动变阻器和开关各一个，导线若干。准备探究的课题有：①电阻跟导体的横截面积的关系；②电阻跟导体的长度的关系；③电阻跟导体的材料的关系。利用上述器材，可以完成的探究课题是 （　　） A．只有① B．只有② C．①和② D．①②和③ 15．将一个100欧的电阻和一个1欧的电阻并联，其总电阻将（　　） A．小于1欧 B．大于100欧 C．等于101欧 D．小于100欧而大于1欧 二、填空题 16．考试时同学们要用2B铅笔填涂机读卡，以便电脑可以直接读取机读卡上的答案，这是因为2B铅笔中的石墨是　 　(填“导体”或“绝缘体”)；老师建议同学们使用“考试专用笔”，若使用了不合格的2B铅笔，则铅笔芯的导电性变　 　(填“强”或“弱”)，可能使电脑无法识别。若没有填涂答案，则相当于　 　(填“断路”或“短路”)。 17．综合考虑表中金属的特性及市场价格，选用　 　做学生实验用细导线比较合适；高压输电线一般用铝制成，其原因是　 　。 (注：导电性能 1 最强9，最弱) 金属 密度(g/cm3) 导电性能 价格(元/t) 金 19.3 3 1.2×108 银 10.5 1 1.5×106 铜 8.9 2 17700 铝 2.7 4 16000 钢铁 7.9 7 2200 18．某实验小组在探究“电阻的大小与哪些因素有关”时，老师提供的器材如图所示，实验板上固定了A、B、C、D四根金属丝，S表示金属丝的横截面积，A、B、D长度相同。实验时，将金属丝分别接入电路中的M、N两点之间，请你回答下列问题。 （1）将金属丝　 　分别接入M、N两点间，可探究电阻的大小与导体横截面积的关系。 （2）将B、C两根金属丝分别接入M、N两点间，可探究　 　。 19．安培发现平行通电导线之间相互作用力F的大小可能跟两根导线中的电流 I1、I2，导线的长度L，导线之间的距离r有关，有关实验数据如下： 实验次数 L/m I1/A I2/A r/m F/N 1 1 0.2 0.2 0.1 1.0×10-7 2 1 0.1 0.2 0.1 0.5×10-7 3 1.5 0.2 0.2 0.1 1.5×10-7 4 1 0.2 0.2 0.05 2.0×10-7 5 1.5 0.2 0.4 0.1 3.0×10-7 分析表格实验数据，可获得的结论是F=k　 　(用表格中的字母来表示)，其中k=　 　。 20．小明测量不同型号铅笔在纸上涂划所得线条的电阻，(1)用铅笔在纸上画出两段长为15cm的线条，在其中一段线条上重复涂划3次，另一段6次。(2)换用不同型号铅笔重复(1)的操作，得到多组等长等宽的线条，如图。(3)测出每段线条两端的电阻记录在表中。 铅笔型号 线条两端电阻（MΩ） 重复涂划次数（次） 2B 4B 6B 8B 9B 低 高 3 ① 0.79 0.67 0.49 ③ 6 ② 0.65 0.43 0.28 ④ （1）小明假设铅笔的电阻与　 　有关。 （2）根据实验数据，可推测电阻最小的是　 　。 21．已知导体电阻(R)与它的材料(D)、长度(L)、横截面积(S)的定量关系可以表示为R=p 。 （1）将长10米、电阻为10欧的两根铜导线接成20米长的导线，接长后导线的电阻为　 　。 （2）有电阻均为10欧的相同导线若干，现要得到电阻值为15欧的导线，可采用的方法有 。 A．把两根接长后使用 B．把两根合并后使用 C．一根取半与另一根接长后使用 D．两根合并后与另一根接长后使用 三、实验探究题 22．电阻触摸屏在笔记本电脑及手机等设备上已普遍使用，当手指在触摸屏表面施以一定的压力时，触摸屏通过分别识别触摸点的水平与竖直位置，从而确定触摸的位置。 （1）其工作原理利用了在材料、横截面积一定时，导体的长度越长，导体的电阻就越　 　的规律。 （2）以竖直方向为例，触摸屏相当于一根电阻丝，触摸时，触摸点 P将电阻丝分为上下两部分，设上部分电阻为 R1，下部分电阻为R2，结构可等效为如图所示电路，电源电压不变。当触摸点在竖直方向移动时，若测得 R2 阻值增大，则可知触摸点 P 是　 　(填“上移”或“下移”)。 23．项目小组探究液体电阻的影响因素的实验，在水槽中相距8.4cm的两侧放入铜片，铜片竖直固定能平移，将铜片和电压为9V的电源、电流表及开关串联。向水槽中加入一定浓度的盐水，闭合开关，读出电流表示数。改变加入盐水的浓度和铜片距离，重复上述实验。 组别 盐水浓度 （%） 盐水体积 （mL） 铜片距离 （cm） 电流 （A） 1 0.9 400 8.4 0.5 2 0.45 400 8.4 0.25 3 0.45 400 16.8 0.125 4 0.225 400 4.2 0.25 5 0.15 400 ？ 　 （1）图乙是某一次测量中的电流表指针位置，其示数为　 　安。 （2）在图甲实验中，为了控制两铜片与盐水之间的接触面积相同，该实验中进行的操作是　 　。 （3）上表格为该实验获得的数据结果，在第5次实验中，为使电流表示数与第1次示数相同，则应控制铜片的距离为　 　cm。 四、解答题 24．在学习了有关电阻的知识后，科学兴趣小组的同学在探究食盐水的导电性能时，设计了如图所示的电路和实验。 （1）为验证有关猜想，同学们将电路中的a、b分别插入溶液中，插入位置如甲、乙、丙、丁四图所示，则同学们的猜想是食盐水的导电性能可能： ①与食盐水的　 　有关； ②与两金属片在食盐水中的　 　有关； ③　 　有关。 （2）实验证明猜想①成立。试解释电解水实验中(水中已加入适量氢氧化钠)，越到后面电解水的速度会越快。 25．在学习吉他演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想： 猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 （1）如果选用编号为A、D、F的琴弦进行实验，是为了验证猜想　 　： （2）为了验证猜想2，小明选用了编号为C、H、I的琴弦进行实验，他这样的选择　 　(选填“合理”或“不合理”)，原因是　 　。 （3）为了验证猜想3，请填如表中所缺数据：长度为　 　cm，横截面积为　 　mm²。 （4）随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：　 　。 参考答案 1．C 2．C 3．D 4．A 5．B 6．D 7．B 8．B 9．D 10．B 11．B 12．D 13．C 14．C 15．A 16．导体；弱；断路 17．铜；导电性能较强，密度较小，价格较便宜 18．（1）BD （2）导体电阻大小与导体长度的关系 19．；2.5×10-7N/A2 20．（1）含碳量（或材料）和涂划次数（或粗细） （2）④ 21．（1）20 欧 （2）C；D 22．（1）大 （2）上移 23．（1）0.5 （2）铜片竖直固定，加入等体积的盐水 （3）1.4 24．（1）浓度；距离；两个金属片伸入盐水中的深度 （2）随着水的电解，氢氧化钠溶液的浓度越来越大，导电能力逐渐增强，电解速度逐渐加快。 25．（1）2 （2）不合理； 琴弦的材料、横截面积不同 （3）80；1.02 （4）选取材料、长短、粗细相同的琴弦，调整它们的松紧程度不同来进行实 学科网（北京）股份有限公司 $$