精品解析：2023年云南省单独招生文化考试语文模拟试卷 (9)

2023年云南省单独招生文化考试 语文卷 （满分120分，考试时间90分钟） 一、选择题：（本题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 与“质疑问难”的“质”意义相同的一项是（ ） A. 质明，避哨竹林中 B. 形者神之质 C. 乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚 D. 余立侍左右，援疑质理 2. 与“资治通鉴”的“治”意义相同的一项是（ ） A. 今治水军八十万众 B. 同心一意，共治曹操 C. 故治国无法则乱 D. 不效则治臣之罪 3. 与“付诸东流”的“诸”意义相同的一项是（ ） A. 赵王与大将军廉颇诸大臣谋曰 B. 王尝语庄子以好乐，有诸 C 投诸渤海之尾 D. 潘崇曰：“能事诸乎？” 4. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的 的水银。 ②60年前的威风与耻辱，在锈铁残骸的漏洞中一波一波地 开去。 ③等到月升中天，清光从树间 而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。 ④西边天际，一片片火烧云似凝固了普通，给小院里 出一派热烈的红光！ A. 荡漾 跳荡 泼洒 筛洒 B. 跳荡 荡漾 筛洒 泼洒 C. 激荡 荡漾 筛洒 泼洒 D. 跳荡 激荡 漏洒 筛洒 5. 下列各句中，没有语病的句是（ ） A. 中国传统节日蕴涵着丰富文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体，传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。 B. 由于西部大开发战略的实施，使中国西部的基础设施。民生。生态都有了明显改善。 C. 马克思主义认为，一切事物的发展都是有起有伏。波浪式地前进，这是由于事物内部矛盾以及自然和社会种种外因影响所决定的。 D. 过去那种要求不搞则已，搞则只许成功，不许失败，实际严重违反了辩证唯物论的认识论。 6. 下列各句中，标点符号使用正确一句是（ ） A. “昭君自有千秋在，胡汉和亲见识高，”“昭君出塞”的故事，流传千古，家喻户晓。 B. 这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解：这是一种无法用任何艺术气质来解释的少见的严肃性。 C. 我说，红柳不是柴火。它是活的，它有生命。做饭可以用汽油，可以用焦炭，为什么要用高原上唯一的绿色！ D. 那男子向楼上的一群人呼喊：“揍你的，再不起来，懒虫！等太阳上山吗？” 7.艾宾浩斯遗忘曲线表明（ ） A.识记后不会遗忘 B.遗忘的进程是均衡的 C.遗忘是先快后慢的 D.遗忘是先慢后快的 8.“临危不惧”“宁死不屈”是意志的（ ）的表现 A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚持性 9.建筑工人根据蓝图想象出建筑物的形象，这种过程是（ ） A.创造想象 B.再造想像 C.幻想 D.联想 10.儿童用2个手指加3个手指，对2＋3进行计算的思维是（ ） A动作思维 B.发散思维 C.集中思维 D.形象思维 11.下面______做法能延缓食品腐烂，延长保质期。（ ） A.降温冷冻 B.用盐腌制 C.加热烘干 D.恰当使用防腐剂 12.“三无”食品是指______。（ ） A.无厂名厂址 B.无保质期 C.无生产日期 D.无规定合用人群 13.豆浆又叫“植物奶”，喝豆浆办法不对的是______。（ ） A.喝没有煮沸豆浆 B.豆浆与油条搭配食用 C.豆浆与豆渣可同步食用 D.用保温瓶长时间储存豆浆 14.人们很早就已经发现，鳄鱼在吃掉捕获食物前，往往会流出几滴眼泪，于是“鳄鱼眼泪”被人们用于形容伪善。鳄鱼流泪因素不对的是（ ）。 A.眼泪均匀覆盖眼球，使眼睛保持良好视力 B.鳄鱼肾脏发育不完全，需要靠眼睛附近腺体排除盐分 C.鳄鱼眼泪可以发出特殊气味，召唤同类前来捕食猎物 D.鳄鱼进化不完善，唾液腺分泌和泪腺分泌神经控制系统未完全分离 15.误食下面_______物质，会对人体健康导致危害。（ ） A.工业用盐 B.硫酸铜 C.工业酒精 D.食品包装袋内干燥剂 7. 中华人民共和国老式婚礼服设计特点是________。（ ） A. 色彩鲜艳，趋向红色 B. 白色纯洁 C. 图案以龙凤吉祥居多 D. 黄色富贵 8. 旗袍是由满族女装演变而来老式女装，其特点是_________。（ ） A. 立领 B. 右大襟 C. 紧腰身 D. 下摆开叉 9. 下面裤子可作为休闲裤是______。（ ） A. 运动裤 B. 牛仔裤 C. 喇叭裤 D. 西裤 10. 对下列两组句子划线词的意义判断正确的一项是（ ） ①强国请服，弱国入朝 ②于是入朝见威王 ③曾不能毁山之一毛，其如土石何 ④而侯生曾无一言半辞送我 A. ①②相同，③④相同 B. ①②不同，③④相同 C. ①②相同，③④不同 D. ①②不同，③④不同 11. 对下列两组句子划线词的意义判断正确的一项是（ ） ①向察众人之议，专欲误将军 ②人至察则无徒 ③因利乘便，宰割天下 ④乘人之危，非君子所为也 A. ①②相同，③④相同 B. ①②不同，③④相同 C. ①②相同，③④不同 D. ①②不同，③④不同 二、（共15分） 12. 填空题 ①假舆马者，非利足也，_________；________，非能水也，而绝江河。（《荀子》） ②____________，百年多病独登台。___________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） ③___________，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，__________。（李商隐《锦瑟》） 三、文言文阅读（共25分） （一） 13. 阅读文字，完成下面小题 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 （1）请鉴赏诗作中“割”字的好处。 （2）诗作中最后两句抒发了作者怎样的情感？ 阅读理解（二） 14. 阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题： 如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢？那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。 （1）举例说明这段文字用了哪些修辞方法？ （2）这段文字还运用了哪些表现方法？ （3）请概括这段文字的中心思想。 四、作文（50分） 15. 根据要求作文。 请以“理想”为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，其他文体不限。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023年云南省单独招生文化考试 语文卷 （满分120分，考试时间90分钟） 一、选择题：（本题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 与“质疑问难”的“质”意义相同的一项是（ ） A. 质明，避哨竹林中 B. 形者神之质 C. 乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚 D. 余立侍左右，援疑质理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 例句：“质”，询问。句意：提出疑难，请教别人或一起讨论。 A.正，刚刚。句意：天刚刚亮时，在竹林中躲避哨兵。 B.本质，实质。句意：形体是精神的实质。 C.通“贽”，信物。句意：‌秦惠王就令张仪假装离开秦国，拿着丰厚的礼物送给楚国作为信物。 D.相同。句意：我站着侍候在他左右，提出疑难，询问道理。 故选D。 2. 与“资治通鉴”的“治”意义相同的一项是（ ） A. 今治水军八十万众 B. 同心一意，共治曹操 C. 故治国无法则乱 D. 不效则治臣之罪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 例句：“治”，管理，治理。句意：以历史的得失作为鉴诫来加强治理。 A.训练。句意：现在训练八十万水军。‌ B.对付，抵御。句意：同心同德，共同对付曹操。 C.相同。句意：治理国家，没有法度就要发生混乱。 D.惩处，处置。句意：如果没有取得成效，就请惩治我失职的罪过。 故选C。 3. 与“付诸东流”“诸”意义相同的一项是（ ） A. 赵王与大将军廉颇诸大臣谋曰 B 王尝语庄子以好乐，有诸 C. 投诸渤海之尾 D. 潘崇曰：“能事诸乎？” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 例句：“诸”，兼词，之于。词义：投入到滚滚东流的江河中。 A.众多。句意：赵王同大将军廉颇以及诸大臣们商量。 B.兼词，之乎。句意：齐宣王曾经告诉庄暴他喜欢音乐，有这回事吗？‌ C.相同。句意：把它扔到渤海的边上。 D.代词，他（们）句意：潘崇说：能侍奉他吗？ 故选C。 4. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的 的水银。 ②60年前的威风与耻辱，在锈铁残骸的漏洞中一波一波地 开去。 ③等到月升中天，清光从树间 而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。 ④西边天际，一片片火烧云似凝固了普通，给小院里 出一派热烈的红光！ A. 荡漾 跳荡 泼洒 筛洒 B. 跳荡 荡漾 筛洒 泼洒 C. 激荡 荡漾 筛洒 泼洒 D. 跳荡 激荡 漏洒 筛洒 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“荡漾”，水波微动的样子。形容起伏不定。/“跳荡”，跳跃；跳动，跃动。/“激荡”，因受冲击而动荡。描述水像水银，“跳荡”更能体现水在风的吹拂下水银般灵动跳跃的感觉，比“荡漾”“激荡”更合适。所以第一空填“跳荡”。 第二空：“荡漾”用于形容像水波一样慢慢扩散，在这里形容抽象的“威风与耻辱”像水波一样一波一波地扩散很合适。所以第二空填“荡漾”。 第三空：“泼洒”，指液体从容器中散洒出来，或指把东西放在水里浸泡或把液体倒在别的东西里。/“筛洒”，像筛子筛过一样地洒下。/“漏洒”，液体从容器或某个地方漏出来。“筛洒”形象地写出月光透过树间像被筛子筛过一样洒下的状态，“泼洒”“漏洒”没有这种形象感。所以第三空填“筛洒”。 第四空：“泼洒”能表现出火烧云的红光像被用力泼洒在小院里的状态，很有画面感。所以第四空填“泼洒”。 故选B。 5. 下列各句中，没有语病的句是（ ） A. 中国传统节日蕴涵着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体，传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。 B. 由于西部大开发战略的实施，使中国西部的基础设施。民生。生态都有了明显改善。 C. 马克思主义认为，一切事物的发展都是有起有伏。波浪式地前进，这是由于事物内部矛盾以及自然和社会种种外因影响所决定的。 D. 过去那种要求不搞则已，搞则只许成功，不许失败，实际严重违反了辩证唯物论的认识论。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.成分残缺。缺少主语，介词“由于”和“使”致使句子缺少主语，应把“由于”或“使”删除一个。 C.结构混乱。句式杂糅，“由于……”与“……所决定”杂糅。应把“由于”去掉。 D.成分残缺。缺少主语的中心语，“那种”的后面缺少中心语，应在”失败“后面加上”的想法“。 故选A。 6. 下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A. “昭君自有千秋在，胡汉和亲见识高，”“昭君出塞”的故事，流传千古，家喻户晓。 B. 这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解：这是一种无法用任何艺术气质来解释的少见的严肃性。 C. 我说，红柳不是柴火。它是活的，它有生命。做饭可以用汽油，可以用焦炭，为什么要用高原上唯一的绿色！ D. 那男子向楼上的一群人呼喊：“揍你的，再不起来，懒虫！等太阳上山吗？” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.第一处引文独立完整，故第二处逗号应改为句号。 B.总结上文时使用破折号，“这是一种无法用任何艺术气质来解释的少见的严肃性”是对上文的总结，需将冒号改为破折号。 D.带强烈感情的句子用感叹号，反问句应使用问号，句中引号内应改为：“揍你的！再不起来？懒虫！等太阳上山吗？” 故选C。 7.艾宾浩斯遗忘曲线表明（ ） A.识记后不会遗忘 B.遗忘的进程是均衡的 C.遗忘是先快后慢的 D.遗忘是先慢后快的 8.“临危不惧”“宁死不屈”是意志的（ ）的表现 A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚持性 9.建筑工人根据蓝图想象出建筑物的形象，这种过程是（ ） A.创造想象 B.再造想像 C.幻想 D.联想 10.儿童用2个手指加3个手指，对2＋3进行计算的思维是（ ） A.动作思维 B.发散思维 C.集中思维 D.形象思维 11.下面______做法能延缓食品腐烂，延长保质期。（ ） A.降温冷冻 B.用盐腌制 C.加热烘干 D.恰当使用防腐剂 12.“三无”食品是指______。（ ） A.无厂名厂址 B.无保质期 C.无生产日期 D.无规定合用人群 13.豆浆又叫“植物奶”，喝豆浆办法不对的是______。（ ） A.喝没有煮沸豆浆 B.豆浆与油条搭配食用 C.豆浆与豆渣可同步食用 D.用保温瓶长时间储存豆浆 14.人们很早就已经发现，鳄鱼在吃掉捕获食物前，往往会流出几滴眼泪，于是“鳄鱼眼泪”被人们用于形容伪善。鳄鱼流泪因素不对的是（ ）。 A.眼泪均匀覆盖眼球，使眼睛保持良好视力 B.鳄鱼肾脏发育不完全，需要靠眼睛附近腺体排除盐分 C.鳄鱼眼泪可以发出特殊气味，召唤同类前来捕食猎物 D.鳄鱼进化不完善，唾液腺分泌和泪腺分泌神经控制系统未完全分离 15.误食下面_______物质，会对人体健康导致危害。（ ） A.工业用盐 B.硫酸铜 C.工业酒精 D.食品包装袋内干燥剂 7. 中华人民共和国老式婚礼服设计特点是________。（ ） A. 色彩鲜艳，趋向红色 B. 白色纯洁 C. 图案以龙凤吉祥居多 D. 黄色富贵 【答案】AC 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。 A.色彩鲜艳，趋向红色：在中国传统婚礼中，红色是主要的颜色，象征着喜庆、幸福和好运。 B.白色纯洁：这个选项并不符合中国传统婚礼服装的特点。在中国文化中，白色通常与丧事相关联，不是婚礼的首选颜色。 C.图案以龙凤吉祥居多：中国传统婚礼服装常常会绣有龙凤图案，象征着帝王的尊贵和夫妻的和谐。 D.黄色富贵：虽然黄色在中国文化中代表富贵和皇权，但在传统婚礼服装中，红色仍然是更为普遍和重要的颜色。 故选AC。 8. 旗袍是由满族女装演变而来老式女装，其特点是_________。（ ） A. 立领 B. 右大襟 C. 紧腰身 D. 下摆开叉 【答案】ABCD 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。 古典旗装大多采用平直的线条，衣身宽松，两边开衩，胸腰围度与衣裙的尺寸比例较为接近。旗袍的外观特征一般要求全部或部分具有以下特征：右衽大襟呈开襟或半开襟形式，立领盘纽、摆侧开衩，单片衣料、衣身连袖的平面裁剪等。 故选ABCD。 9. 下面裤子可作为休闲裤是______。（ ） A. 运动裤 B. 牛仔裤 C. 喇叭裤 D. 西裤 【答案】ABC 【解析】 【详解】本题考查学生了解常见文化常识的能力。 A.可以。运动裤，舒适且适合日常休闲活动，现在很多运动裤设计也非常时尚，适合各种休闲场合。 B.可以。牛仔裤，非常经典的休闲裤选择，适合大多数休闲场合，风格多样。 C.可以。喇叭裤，虽然喇叭裤在20世纪70年代比较流行，但现代设计中，喇叭裤也可以是休闲装扮的一部分，尤其是那些轻便、透气的面料。 D.不可以。西裤，因设计正式、剪裁修身，通常不适合休闲场合所需的舒适与随性。 故选ABC。 10. 对下列两组句子划线词的意义判断正确的一项是（ ） ①强国请服，弱国入朝 ②于是入朝见威王 ③曾不能毁山之一毛，其如土石何 ④而侯生曾无一言半辞送我 A. ①②相同，③④相同 B. ①②不同，③④相同 C. ①②相同，③④不同 D. ①②不同，③④不同 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 ①“朝”，朝见，朝拜。句意：迫使强国请求投降，使弱国入朝朝拜。 ②“朝”，朝廷。句意：于是邹忌上朝廷拜见齐威王。 ③“曾”，副词，竟然。句意：竟然连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？ ④“曾”，副词，竟然。句意：侯生竟然没有一句半句话送我。 故①②不同，③④相同。 故选B。 11. 对下列两组句子划线词的意义判断正确的一项是（ ） ①向察众人之议，专欲误将军 ②人至察则无徒 ③因利乘便，宰割天下 ④乘人之危，非君子所为也 A. ①②相同，③④相同 B. ①②不同，③④相同 C. ①②相同，③④不同 D. ①②不同，③④不同 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 ①“察”，考虑。句意：刚才我（鲁肃）察看众人的议论，（是）专门想贻误将军。 ②“察”，精明句意：人过分精明就没有朋友。 ③“乘”，趁着。句意：趁着有利的形势，瓜分天下。 ④“乘”，趁着。句意：趁着别人的危机做坏事，不是君子的所应作为的。 故选B。 二、（共15分） 12. 填空题 ①假舆马者，非利足也，_________；________，非能水也，而绝江河。（《荀子》） ②____________，百年多病独登台。___________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） ③___________，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，__________。（李商隐《锦瑟》） 【答案】 ①. 而致千里 ②. 假舟楫者 ③. 万里悲秋常作客 ④. 艰难苦恨繁霜鬓 ⑤. 沧海月明珠有泪 ⑥. 只是当时已惘然 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“致”“楫”“作”“繁”“鬓”“沧”“惘”。 三、文言文阅读（共25分） （一） 13. 阅读文字，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 （1）请鉴赏诗作中“割”字的好处。 （2）诗作中最后两句抒发了作者怎样的情感？ 【答案】（1）一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。 （2）写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。 【解析】 【导语】杜甫的《望岳》咏叹泰山的雄伟与自然的造化，诗中通过描绘山色的变化、云雾弥漫、归鸟入林等景象，表现出宏伟、开阔的意境。 【小问1详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。 “割”意为分割之意，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，即因山高而导致日照分割、明暗变化的特征，形成两种不同的自然景观，突出了泰山高大雄伟的特点，表现了作者对泰山喜爱和赞美之情。 【小问2详解】 本题考查学生鉴赏诗歌中作者的思想情感的能力。 做此题首先要熟读全诗，了解诗歌内容，理解诗人所表达的感情，在此基础上赏析诗句做出解答。 “凌绝顶”体现了作者不畏险阻、勇于攀登的决心和气魄；“一览众山小”表现了诗人登高后的豁达。“会当凌绝顶，一览众山小”两句，不仅写出了泰山的雄伟，更表现出诗人的心胸气魄，激励人们在人生路上克服困难勇攀高峰，抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概。 阅读理解（二） 14. 阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题： 如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢？那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。 （1）举例说明这段文字用了哪些修辞方法？ （2）这段文字还运用了哪些表现方法？ （3）请概括这段文字的中心思想。 【答案】（1）排比，如“我想春天应该是……夏天是……秋天是……冬天是……”。比喻，如“我想春天应该是小号……”等。拟人，如“夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑”。 （2）类比。象征。 （3）作者对自身经历酸甜苦辣和人生命运复杂多变的种种感受。 【解析】 【导语】这段文字通过比喻和拟人等修辞手法，将四季与一天中的时间、乐器、园子里的声响进行巧妙的对应，赋予自然景象以生动的形象和情感。作者通过这些比喻，展现了对四季变化的细腻感受和独特理解，表达了对自然的深刻观察和热爱。文字中蕴含的诗意和音乐感，使读者能够在想象中感受到四季的不同韵律和氛围，体现了作者对生命和自然的哲思。 【小问1详解】 本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。 排比：由“当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚”，“我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛”，“春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声”可知，将四季与一天中的时间、乐器和园子里的声响相对应。运用了“排比”。 比喻：由“我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛”，“春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声”可知，将四季比作不同乐器和园子里的不同声响，通过这种比较来形象地描绘出四季的特点。运用了“比喻”。 拟人：由“夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑”可知，杨树叶子被赋予了“取笑”这一人类的行为，使得自然景象更加生动有趣。运用了“拟人”。 【小问2详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 类比：由“如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚”可知，将四季与一天中的时间进行比较。 象征：“春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音”，这句话中的鸽子的哨音象征着春天、新生和希望。“夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑”，蝉歌和杨树叶子哗啦啦的声音象征着夏天的热烈、活力和生命的繁盛。“秋天是古殿檐头的风铃响”，古殿檐头的风铃响象征着秋天的成熟、宁静和岁月的沉淀。“冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声”，啄木鸟的啄木声象征着冬天的寂静、孤独和生命的坚韧。 【小问3详解】 本题考查学生概括作品主题的能力。 文章通过对四季的比喻，将抽象的季节感受具象化为具体的声音，使得读者能够感同身受地体会到作者的人生感悟。每个季节的声音都蕴含着不同的情感和哲理，这些情感和哲理共同构成了对人生复杂性的深刻理解。因此，这篇文章表达了作者对自身经历酸甜苦辣和人生命运复杂多变的种种感受。 四、作文（50分） 15. 根据要求作文。 请以“理想”为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，其他文体不限。 【答案】例文： 理想 理想如灯塔，照亮前行的路。“我本可以容忍黑暗，如果我不曾拥有理想”。我不想一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵，我要投身理想奔赴更好的自己。 扬雄曾说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”唯有加强修养，端正思想，以义为目标，付诸行动，才能实现理想。 爱因斯坦有这样一句名言：“一个人只有投身社会，才能实现那短暂而有风险的生命的意义。”我很认同这句话。我的理想是成为一名一线记者，洞察人间疾苦，实事求是为人民服务。成长的十八年间，我见证了社会中的善也曾遇到过社会中的恶。会因不良行为痛心，也会因人们的善良奉献而感动。因此，我想做一枚月亮，不淆世俗的骇浪，为人间播洒自己的光辉。追梦路上端正思想是首要。以“义”为目标才能行得更远。心之所向，一路风景。心之所安，便是远方。 “孰知不知边庭苦，纵死犹闻侠骨香”。人生因理想而出彩，梦想因热爱才值得。人生可能有这样一段时间，付出了努力，却未见成效。我们把这段时间叫做“扎根”，为了追逐理想与远方，我们不断加强修养，付诸行动。我有两位偶像。一位是“当年吴钩，申城淬火，十年出塞，大器初成”的于敏院士。他将一生投身科研事业，铸就了核的辉煌!另一位是“喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平”的袁老。他一生追梦稻田间，解决了十四亿人口的吃饭问题。神州袁悼表公，他赢得了人们的尊重。我也要像他们一样，投身理想，加强修养，付诸行动，奔赴更好的自己。 路遥天长，我是咫天星光。兀兀穷年，久久为功，哪怕那山再高，水再深。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。海到深处天作岸，山到高处我为峰。虽力微梦小，终将驶何理想的彼岸。 “万卷古今消永日，一窗昏晓送流年”，厚积薄发，因为有梦才自得。我来人间一趟，我要见见太阳，一线记者，这个梦想承载了太多责任与期许。以“义”为目标，坚守本心才有意义。 习近平总书记说：“征途漫漫，唯有奋斗”“我们都是追梦人”。投身理想。奔赴更好的自己。以“义”为帆，以行动作舟，我们将驶向理想的彼岸！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这一则命题作文题。 “理想”这一题目，简洁而深刻，给予了写作者广阔的想象空间与深刻的思考维度。理想，是每个人内心深处对未来的美好憧憬与追求，贯穿于人类生活的各个方面，它如同人生旅途中的灯塔，指引着人们前行的方向。题目没有限制具体的写作文体或内容范围，这意味着可以从个人经历、社会现象、历史典故等多个角度入手，探讨理想的意义、价值、实现路径及其对人生产生的深远影响。也可以讲述追求理想过程中的经历、挫折与收获，或是分析不同类型理想之间的差异与联系等。这样的开放性，既考验着写作者的生活观察力与感悟力，也要求其具备较高的思维深度与表达能力。 在内容方面，可以从多个角度切入。例如，从个人角度出发，讲述自己怀揣着怎样的理想，这个理想是如何在成长过程中生根发芽的，又是如何凭借对理想的执着坚守一步步克服，最终实现自我价值的提升。从社会层面来看，可以探讨某些伟大社会理想对人类历史进程的推动作用，像“大同社会”的理想推动着各个时代的人们致力于社会公平、和谐与进步事业；也可以分析不同群体的理想差异与共性。还可以思考理想与现实的关系，理想源于现实却又高于现实，在现实的土壤中培育理想之花，需正确认识现实中的机遇与挑战，以理想为导向去改造和塑造现实。 本题适合多种文体。如写议论文，首先明确中心论点，如“理想是人生的基石，铸就伟大成就”。其次，安排合理的论证结构，可以采用并列式，分别从理想对个人成长、社会进步、人类文明发展等方面的重要性进行论证；也可采用递进式，先阐述理想的内涵，再论述理想的形成条件，接着分析理想在实践中的意义，最后强调如何在现实中坚守理想。在论证过程中，运用举例论证（如科学家屠呦呦为了攻克疟疾的理想，历经无数次实验发现青蒿素）、引用论证（引用名言“志不立，天下无可成之事”）、对比论证（有理想者与无理想者的人生轨迹对比）等多种论证方法，使文章逻辑严密、论证有力。最后，总结全文，升华主题，呼吁人们树立远大理想并为之奋斗。 立意： 1.坚守理想：在现实中砥砺前行。 2.理想，人生的导航星。 3.理想与责任：个人价值与社会担当。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$