第6课数字身份辨设备--ip地址学习任务单 2024—2025学年人教版（2024）初中信息技术七年级全一册

《数字身份辨设备》学案 《IP地址——数字世界的通行证》 情境导学 近年来，网络技术的迅猛发展让不法分子盯上了这片沃土，网络犯罪案件层出不穷，网警们却总能凭借秘密武器快速破获案件，“你知道网警手中的秘密武器是什么吗？”让我们这节课一起来开启ip地址的神秘之旅吧。 学习目标 1.了解IP地址的基本概念及其在网络通信中的重要作用。 2.掌握如何查看和区分IPv4地址，包括公有地址和私有地址，以及理解IP地址的组成部分。 3.了解IPv6的提出背景及其相对于IPv4的优势，拓展对IP地址未来发展的认识。 学习任务1.IP地址及其作用 1.查看ipv4地址（可利用学习锦囊视频：《麒麟系统：查看IP地址》） 我的IP地址 左边同学IP地址 右边同学IP地址 2.通过表格，我发现了： 相同点: 每台计算机都有 （唯一的/不唯一的）ip地址； ipv4地址通常用点分 （十进制/二进制）表示。 不同点：ip地址包含两个部分：网络标识和主机标识，我和班上同学在一个局域网内，所以我和其他的同学的ipv4地址不同在于 （网络标识/主机标识） 。 3.通过以上探究我知道了，情境导学中网警手中的秘密武器是 ，通过分析 IP 地址，可以找出其中的 ，而网络号往往对应着现实中的某个地区或机构的网络。这样一来，就可以有效缩小侦查范围。此后再根据 ，寻找相应的上网设备就可以了。 学习任务2:公有地址和私有地址 访问IP查询网站https://www.ipaddress.com/，查看本机上网时对应的IP地址。 本机上网时对应的IP地址是 ，这个地址属于 （公用地址 　/私有地址） 本机在局域网中的IIP地址是 ，这个地址属于 （公用地址/私有地址） 学习任务3:IPv6 IPv4地址最多256*256*256*256共42亿多，全球共有人口70多亿。随着互联网的飞速发展，IPv4地址资源已经枯竭。所以研究人员在20市集90年代中期提出来 。从理论上讲，可以提供约 3.4×1038 个 IPv6 地址，足以给网络中的每台计算机、手机、智能冰箱等提供一个 IPv6 地址。 【课后拓展】 IP地址的查询与配置 动手实践：在不同的操作系统（如Windows、Linux、macOS）中查询本机的IP地址，并学习如何手动配置静态IP地址。 课堂检测及自我评价： 你的知识掌握目标完成了吗？请复制以下链接：https://kaoshi.wjx.top/vm/eMIBQoN.aspx# 完成检测。 这节课我给自己打个分： （满分：100分，每个维度20分） 评价维度 评价内容 分数 知识掌握 对本节课关键概念、原理或技能的掌握程度。（主要以考试链接完成分数为主》 操作技能 在课堂上进行实际操作（如软件应用、编程练习、学习任务单答题等）的熟练度和准确性 参与度 在课堂上的积极性、互动性和对学习任务的投入程度 创新思维 在课堂讨论、项目或作业中展现出的新想法、独特见解或创意应用 学习态度 对待学习的态度，包括认真听讲、尊重他人、积极提问和解决问题等 《数字身份辨设备——IP地址》习题 选择题： 1.当你在家中使用电脑上网时，网警如何通过技术手段追踪到你的网络活动？（ ） A. 通过你的姓名和身份证号 B. 通过分析你的IP地址 C. 通过你的社交媒体账号 D. 通过你的电脑品牌 答案：B 解析：网警通过分析IP地址可以追踪到网络活动的来源，因为每个设备在网络中都有唯一的IP地址。 2.下列关于IP地址的描述，哪一项是正确的？（ ） A. IP地址在网络中不是唯一的 B. IPv4地址通常用二进制表示 C. 同一局域网内，不同设备的IP地址仅在主机标识部分不同 D. IP地址无法用于网络安全管理 答案：C 解析：IP地址在网络中是唯一的，IPv4地址通常用点分十进制表示，同一局域网内不同设备的IP地址在网络标识部分相同，而在主机标识部分不同。IP地址对于网络安全管理至关重要。 3.当你访问一个网站时，你的电脑会向网站服务器发送哪个地址？（ ） A. 你的MAC地址 B. 网站的域名 C. 你的IP地址 D. 网站的IP地址和你电脑的MAC地址 答案：C 解析：在网络通信中，你的电脑会向网站服务器发送你的IP地址，以便服务器能够识别并响应你的请求。 4.下列哪个地址属于IPv6地址？（ ） A. 192.168.1.1 B. 255.255.255.0 C. 2001:0db8:85a3:0000:0000:8a2e:0370:7334 D. 10.0.0.1 答案：C 解析：IPv6地址由八组四个十六进制数表示，每组之间用冒号分隔。 5.公有地址和私有地址的主要区别在于什么？（ ） A. 公有地址可以在互联网上唯一标识一个设备，而私有地址不能 B. 公有地址比私有地址长 C. 公有地址只能在局域网内使用，而私有地址可以在互联网上使用 D. 公有地址和私有地址的长度相同 答案：A 解析：公有地址可以在互联网上唯一标识一个设备，而私有地址则用于局域网内设备的标识，且不能在互联网上直接使用。 判断题 1.小明在学校机房上网时，他的IP地址与他在家上网时的IP地址是相同的。（ ） 答案：错 解析：小明在学校机房和家中上网时，由于网络环境不同，他的IP地址也会不同。每个网络环境都会为设备分配一个唯一的IP地址。 2.IPv6地址的提出是为了解决IPv4地址资源枯竭的问题。（ ） 答案：对 解析：随着互联网的飞速发展，IPv4地址资源已经枯竭。因此，研究人员提出了IPv6地址，以提供更多的地址空间。 活动一——访问网址220.181.38.148 显示哪个网页 _______________________________________________________ 活动二——查看IP地址 自己本机座位号：（ ） （1）IP地址 ：_____________________________ （2）子网掩码：_____________________________ （3）默认网关：_____________________________ 左边或右边同学座位号：（ ） （1）IP地址 ：_____________________________ （2）子网掩码：_____________________________ （3）默认网关：_____________________________ 看看自己的本机IP地址是哪类地址呢？ ———————————————————————— 思考你们两台机子在同一个网络下吗？并且写出判断的理由！ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 这节课我给自己打个分： （满分：100分，每个维度20分） 评价维度 评价内容 分数 知识掌握 对本节课关键概念、原理或技能的掌握程度。（主要以考试链接完成分数为主》 操作技能 在课堂上进行实际操作（如软件应用、编程练习、学习任务单答题等）的熟练度和准确性 参与度 在课堂上的积极性、互动性和对学习任务的投入程度 创新思维 在课堂讨论、项目或作业中展现出的新想法、独特见解或创意应用 学习态度 对待学习的态度，包括认真听讲、尊重他人、积极提问和解决问题等 学科网（北京）股份有限公司 $$