内容正文:
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美丽的小兴安岭
xīnɡ
美丽的小兴安岭
兴
xīng 兴奋 兴旺
xìng 高兴 兴高采烈
我国有小兴安岭和大兴安岭,它们坐落在我国东北。
“兴安”是满语,意思是“极寒之地”,因为那里属于
寒温带,气候寒冷。又因为两条山脉占地面积不一样,
占地多的叫大兴安岭,占地少的叫小兴安岭。
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小声读课文,注意读准字音,读通句子。
我会读
融化 欣赏 树梢 宿舍
药材 膝盖 来临 宝库 乳白色
侧 浸 显
膝盖
xī
“地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。”
显得
秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,
松柏显得更苍翠了。
in
xīn
欣
欣赏
jìn
浸
浸在
lín
临
来临
小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子
喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的
影子。
欣 赏
xīn
早晨,雾从山谷里升起来,整个森林
浸在乳白色的浓雾里。
浸
jìn
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,
有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快
要来临。
来 临
lín
太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,
照射在工人宿舍门前的草地上。
lǚ
yào
shè 校舍 田舍
shě 取舍 舍不得
舍
我国东北的小兴安岭,有数不清的
红松、白桦、栎树……几百里连成一片,
就像绿色的海洋。
密密层层 严严实实
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶
把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮
住了蓝蓝的天空。
我会读
融化 欣赏 树梢 宿舍
药材 膝盖 来临 宝库 乳白色
侧 浸 显
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喜欢的语句
读课文,用“~~~”画出关键语句,
想一想课文主要写了什么。
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座
美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
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课文的写作顺序
我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、
白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的
海洋。
我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、
白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的
海洋。
我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、
白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的
海洋。
作业:
1.抄写本课生字词语表的词语。
2.试着有感情地朗读课文。
第二课时
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美丽的小兴安岭
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请同学们默读第二自然段,想一想作者描写了春天的小兴安岭哪些景物?这些景物什么样子?你喜欢哪些句子?为什么喜欢?
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
长出?
山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。
溪里涨满了春水。
小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋
欣赏自己映在水里的影子。
小鹿 在溪边散步。它们有的 俯下身子喝水,有的侧着脑袋 欣赏自己 映在水里的影子。
长句子在朗读时,可以按照所要表达的意思适当停顿,自然、流畅地读出来。注意不要读破句子。
请同学们默读三至五自然段,继续思考:每个季节
都写了哪些景物?这些景物什么样子?这个季节里有你喜欢的句子吗?为什么喜欢呢?
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。
早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。
这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。
黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。 松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
不同的动物过冬方式不同:
总起——树多、景美
分述
总结
春:树木、积雪、溪水、小鹿
夏:树木、雾、太阳、草地、野花
秋:树木、落叶、野果、药材
冬:雪花、积雪、西北风、动物
——美丽的花园、巨大的宝库
课文总结
美丽的小兴安岭
赞美和
热爱之情
小明想去小兴安岭旅游,你会建议他哪个季节去?为什么?
我是小导游
要求:
根据课文内容,准备一份旅游推荐词。围绕这一季节突出的特点,介绍这个季节最美丽的景色或者丰富的物产。
我会推荐他秋天去小兴安岭,因为小兴安岭秋天的景色非常迷人。白桦和栎树的叶子变黄了,黄叶在树林间翩翩起舞,多美的风景啊!而且秋天的小兴安岭有丰富的物产,有酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇和木耳,还有名贵的药材等。
你的家乡哪个季节最美?为什么?写一段话和同学交流。
我的家乡最美的季节是秋天。一场雨过后,秋姑娘
就给大地换上了秋装。看,田野里,沉甸甸的稻穗低着
头,一阵风吹过,掀起一层层起伏的波浪。漫山遍野的橘
树上结满了金黄的小灯笼,把树枝都压弯了。银杏树则换
上了金黄色的衣裳,微风拂过,洒落满地。
作业:
1.有感情地朗读课文。
2.写一写家乡最美丽的季节。
3.完成20课的课时练习,抄写并完成。
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