内容正文:
机械运动
年 级:七年级
学 科:初中科学(浙教版)
请注意:
1.正文标题为:黑体,30号字;
2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。
2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。
3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
2
活动一:请根据运动路线对下列机械运动进行分类
分类:基于研究对象的某种特征将它们区分为不同类别的方法。
分类必须提出分类标准;
①过山车运动
②运动员百米赛跑
③航天员在空间站内径直穿梭
④汽车在平直的公路上运动
⑤“跳楼机”运动
⑥滑雪运动员凌空而下
根据物体运动路线的形状,将机械运动分为直线运动和曲线运动。
请注意:
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2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
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活动二:描述运动轨迹的多样性
频闪:
相同时间间隔连续拍照
延时摄影
请注意:
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每个小组有两辆运动快慢不同的小车。以小组为单位设计实验,比较两辆小车运动的快慢。
活动三:比较小车运动快慢
请注意:
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活动三:比较小车运动快慢
提示:
在运动员100m赛跑时,未达到终点前的某个瞬间,他们所用的时间相同,跑在前面的人,跑过的路程长,更快;跑到终点时,路程相同,所用时间短的运动员,更快。
请注意:
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方法一:
方法二:
活动三:比较小车运动快慢
定性!
相同时间,比较路程
相同路程,比较时间
请注意:
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若小车时间不同,路程也不同,该如何比较?
定量!
分析与交流
请注意:
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方法1:计算单位时间运动的路程
方法2:计算运动单位路程所需时间
路程
时间
路程
时间
分析与交流
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速度
意义:描述物体运动快慢的物理量
速度=
路程
时间
公式:
—路程(米)
—时间(秒)
—速度(米/秒)
国际制单位:米/秒,符号为m/s
s
v
t
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常用单位:千米/小时,符号 km/h
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单位换算
1m= km 1s=h
1m/s==
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一些物体运动的速度(一般值)
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练一练
例题:非洲羚羊奔跑的速度为20m/s,城市道路上汽车的速度为30km/h。
请通过计算比较它们运动的快慢。
非洲羚羊奔跑速度v1=20m/s
汽车速度v2=30km/h=30÷3.6m/s=8.33m/s
因为20m/s>8.33m/s,
所以非洲羚羊比城市道路上的汽车运动得快。
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思考与讨论
写出比较非洲羚羊和汽车运动快慢的其他方法,并通过计算加以说明。
将单位都换算成km/h进行比较
非洲羚羊奔跑速度v1=20m/s=20×3.6km/h=72km/h
v2=30km/h
v1>v2
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拓展
谢谢观看!
指导单位:浙江省教育技术中心 浙江省教育厅教研室
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